四五年级书法教案Word文件下载.docx

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我们要坚定信念，为本学期的学习做好准备。

板

书

设

计

复习笔画

教

反

思

通过复习，学生恢复了对上学期所学的基本笔画的记忆，大部分同学能够用正确的方法写出所学的笔画，个别同学还需要加强基本功的训练，不能操之过急。

第二课：

学习“上、非”字

1、学写基本点画“左尖横”,了解其来源,并适当结合初步鉴赏.

2、培养细心读贴的习惯。

掌握字的基本笔画。

掌握字的结构，了解字的特点。

教学过程

一、练习坐姿

二、 

复习：

1、复习“平横”、“一”、“二”

2、让学生示范基本笔画，师生共同评价。

一、学习新笔画“左尖横”、“竖”

1、左尖横：

空中逆峰，收笔时同横画，但一定要注意它的弧度。

2、竖：

竖画横落笔，推---转正笔锋---行笔---收笔---提---回---收。

3、教师范写。

4、学生练习这两个笔画。

三、学习“上”、“非”的字形结构

1、上：

（1）观察上在米字格中的位置、笔势。

（2）注意横细竖粗，字形要稍扁。

2、非：

观察“非”字的字形结构。

（1）字形为梯形，左右三横在一条斜线上，而且一横比一横长，起笔、收笔一横比一横结实，粗壮有力。

（2）两竖起笔与收笔都一高一低。

（3）两竖中间不能太松。

3、老师范写。

4、学生练习，教师指导。

四、布置作业　

五、小结

通过学习简单的字，掌握其字的结构及特点，养成多观察、多思考的习惯，巩固上学期所学的基本笔画。

学习“上、非”字

通过对简单字的学习，能够看出同学对基本笔画掌握的情况如何，部分同学对字的观察不够仔细，因此写出字来不够美观，还是需要基本功的练习和培养观察能力。

第三课：

学习“玉、力”

一、 

学习笔画“右尖横”和“玉、力”两个字。

培养学生的书写兴趣和较高的鉴赏能力。

了解字的特点及结构。

掌握基本笔画，鼓励学生努力学好新的字体。

一、组织教学

复习导入：

1、 

复习“横”的写法。

2、 

复习“竖”的写法。

复习基本笔画。

1、提：

起笔同横画相同，由重到轻慢慢提笔。

2、点：

半侧点起笔，提回收。

点的要求：

有头有尾、有背有腹。

3、横折钩：

重点讲解：

（1）提笔

（2）按下（3）转正（4）向里折下。

钩：

向外、向里、向上出钩。

4、学生练习。

三、学习“玉、力”

1、学习“玉”

（1）三横的起笔要一个比一个结实。

（2）字形要小，横细竖粗。

（3）点要饱满。

（4）让学生讨论“玉”在米字格中的位置。

2、学习“力”

（1）横要稍微斜一点。

（2）折应往里收，注意角度要适中。

（3）钩的动作要果断。

（4）撇要长，送笔尖。

4、学生练习书写。

5、师评讲，并讲一些书法家成才的故事。

6、布置作业

四、小结

通过对基本笔画的练习，我们对上学期所学的内容更加深刻，通过刻苦练习一定能够写好所学的新的字体。

五、收拾整理

这两个字看起来简单，写好不是特别容易，因为笔画越少的字越难写，尤其是力字，学生在转折的时候容易写得不是特别到位，基础笔画的练习还需要加强。

第四课：

学习“天、左”的写法

1、学写基本点画“长横、斜撇”,了解其写法,并适当结合初步鉴赏.

2、培养细心读贴的习惯和观察能力。

掌握字的基本笔画

二、复习：

复习笔画“长横”、“丿”

1、长横：

2、丿：

藏锋起笔，由重到轻，收笔时轻轻将笔尖提起。

二、学习“天”、“左”的字形结构

1、天：

2、左：

观察“左”字的字形结构。

（1）字中三横，最后一横最长，

（2）“左”下面的工字中的短横不要写太长。

三、布置作业

练习　“天”“左”，完成一篇作业。

观察“左”字的字形结构。

通过观察掌握字的结构，巩固基本笔画的训练，努力把字写得端正、美观。

学习“天、左”字

这两个字中左字比较难写，尤其是“左字”三个横的长短对比学生容易忽略，在练习中学生的结构问题部分同学掌握的不错，还要培养他们的观察能力和鉴赏能力。

第五课：

学习“丰、丘”字

1、巩固基本笔画的练习，学习新的独体字。

2、培养用心观察的习惯。

。

一、双姿练习。

二、复习基本笔画“短撇”、“长横”

1、短撇：

空中逆峰，收笔时由轻到重，同斜撇。

2、长横：

藏锋起笔——向右行笔---转正笔锋---收笔---提---回---收。

三、学习“丰”、“丘”的字形结构

1、丰：

（2）注意横细竖粗，字形要稍长，三横中最后一横最长。

2、丘：

观察“丘”字的字形结构。

（1）字形稍扁，字中的两个短竖呈相对状态。

（2）字中两横最后一横最长

在学习新字的过程中，希望同学们通过观察掌握字的结构和特点，只有把基本笔画掌握牢固，才能把字写好。

六、收拾整理

学习“丘、丰”

这两个字中丘的写法不易掌握，在讲解的同时让学生把握字的结构，观察其笔画的粗细变化和占格的位置，边练习边动脑筋，养成认真观察的习惯。

第六课：

学习“不、外”的写法

1、学写基本点画“斜长点”,并掌握字的写法

掌握“不、外”的基本笔画。

一、组织教学

二、练习坐姿

三、 

复习：

1、复习“斜长点”的写法。

2、教师演示斜长点的写法：

写法：

顺峰起笔，向右下按笔，转笔向下，向上回锋收笔。

3、学生练习，并学生示范基本笔画，师生共同评价。

四、学习“不”、“外”的字形结构

1、不：

（2）注意横细竖粗，字形较方正。

2、外：

观察“外”字的字形结构。

（1）字形为左右结构，右边比左边稍长。

（2）左右两边占米字格的空间均等。

（3）左右的距离不能太近也不能太远。

通过学习这两个字，掌握斜长点的写法，培养观察字的结构特点的能力。

学习“不、外”的写法

这两个中不字的写法和普通的钢笔字不太一样，要写出字的动态美，部分同学写得比较死板，没有注意观察字的结构和特点，外字容易写得比较散，不够紧凑，还要加强对字的结构的练习。

第七课：

学习“共、东”的写法

1、学写基本点画“右点”,了解其来源,并适当结合初步鉴赏.

掌握“共、东”的基本笔画。

1、复习“右点”的写法

右点：

顺锋起笔，向右下顿笔，然后回带藏锋收笔。

2、教师示范

3、学生练习

三、学习“共”、“东”的字形结构。

四、学生观察这两个字，讨论这两个字的特地和写时需要注意的地方，讨论后并回答

五、教师讲解

1、共：

（1）观察上在米字格中的位置、笔势，在米字格的中间位置。

（2）注意粗细变化，两横之中第二横最长。

（3）最后两点写时要舒展。

2、东：

观察“东”字的字形结构。

（1）字形为方形，笔画中竖钩较粗。

（2）第二笔撇折的写法要连贯，并且顿笔明显，

（3）最后两点的位置要适当不能写得太大。

通过今天的学习，大家要掌握其字的结构及特点，养成多观察、多思考的习惯。

学习“共、东”的写法

这两个字主要练习的是点的的写法，个别同学写点时容易写得过于厚重，但是没有力量感，要把握写点时的技巧和规律，这样才能够把点写到位，还要加强结构的训练。

第八课：

学习“单、米”字

1、学写基本点画“撇点”的写法,掌握其中的简单字的写法。

2、培养观察能力和细心读贴的能力。

掌握“单、米”的基本笔画。

一、练习双姿（执笔姿势和坐姿）

1、复习“撇点”的写法

撇点：

藏锋起笔，右下稍顿，挫笔向左下撇出，注意此点宁短勿长。

教师示范，学生练习。

2、让学生示范所复习的基本笔画，师生共同评价。

三、学习“单”、“米”的字形结构

1、单：

（1）观察两个点的长短变化。

（2）横写时要稍长一点，右高左低

（3）最后的竖为悬针竖。

2、米：

观察“米”字的字形结构。

（1）字形为梯形，中间的竖为垂露竖

（2）横不能写得过长，要平而直。

（3）撇和捺的收笔尽量在一条直线上。

通过学习这两个简单的字，主要让大家掌握其字的结构及特点，养成多观察、多思考的习惯。

学习“单、米”字的写法

这两个字都是独体字，写时要注意两个字的结构变化，把基本笔画写好就能把字的形态写好，还要注意米字的撇和捺写时要舒展，两个字中的竖要有区别，很多同学不注意观察，用同样的方法写竖。

第九——11课：

临摹练习

3课时

1、通过临摹掌握字的基本笔画及结构。

2、在临摹过程中把字写得美观整洁。

临摹书中的字并且写得要像。

第一课时

二、讲解临摹的要求：

1、字要写得越像越好

2、字的大小要保持一致。

3、保持作业的干净整洁。

三、临摹书中的字

1、观察字的结构。

2、观察笔画的粗细变化。

3、观察所写的字在米字格中的位置。

4、临摹前先用铅笔把所写的字描摹一遍，掌握其结构规律。

四、学生临摹教师指导

五、展示

每组选代表展示自己的作品，师生共同评价。

五、小结

通过临摹，大家在掌握基本笔画的同时对字的结构加深了了解，对以后的练习有很大的帮助。

第二课时

一、双姿练习

二、复习

通过上节课的临摹练习，我们把写得不太好的笔画或偏旁复习一下，先找同学给大家演示这些笔画。

三、教师示范

教师把这些笔画示范并讲解，让学生掌握笔画的特点和规律。

四、学生继续临摹

要求：

1、观察字的结构

2、临摹得要越想越好

3、笔画要写得准确到位。

五、学生临摹教师指导

六、展示

学生展示自己的作品，师生共同评价。

七、小结

八、收拾整理

第三课时

二、复习笔画

让学生在投影上给大家展示比较难写的笔画，师生共同给予改正。

三、学生临摹

临摹前先用铅笔把要写的字描摹一遍，然后再认真观察并临摹。

四、学生临摹教师指导

五、展示

学生展示自己的作品，师生共同评价

六、小结

通过几次的临摹练习，大家对字的掌握有了很大的进步，我们临摹的这些字难度稍微大一些，写不好的同学也不要灰心，这是学习书法的基本过程。

七、收拾整理

临摹练习

在临摹的过程中，有些字的难度比较大，学生临摹得比较认真，和书中的字较为相似，部分同学写的不是特别好，主要是基本笔画没有掌握牢固，字形结构把握得不是特别好。

第十二课：

复习笔画

1、复习临摹中容易写得不太好的笔画。

掌握基本笔画的正确写法

1、通过几节课的临摹练习，大家对字的结构有了进一步的了解，但有些基本笔画掌握得不是很好，我们一起来复习一下。

2、让学生演示临摹的字中掌握的不好的笔画，师生共同给予改正。

三、教师讲解并演示笔画

1、横折钩

起笔要轻，到转折处笔锋轻抬向上，然后顿笔，顿笔处不可出现疙瘩，再行笔向下，要保持平稳。

2、走之底：

注意点笔与弯钩的位置，弯钩不可太大，大泽笨拙。

3、斜钩：

露锋起笔，中锋向下行笔，到位后向右上方挑出笔锋，

钩身不可过重。

4、左耳旁：

在左侧时，横撇弯钩不要写得太大，要小巧而精致，竖笔要垂直，收笔垂露，不可悬针。

四、学生练习教师指导

五、听写笔画

学生听写所学过的基本笔画和常用的偏旁。

七、展示

学生展示自己的听写结果，师生共同评价。

八、小结

九、收拾整理

复习笔画

所复习的基本笔画或偏旁都是比较常用的，也是学生们写得不好的笔画，在复习的过程中学生还是比较认真的，写得效果也不错，最容易出现的毛病就是个别同学写的过快。

第十三课：

学习“史、果”字

1、学写基本点画“长捺、短斜捺”的写法,掌握其中的简单字的写法。

掌握“史、果”的基本笔画。

1、复习“长捺、短斜捺”的写法

长捺：

逆锋起笔，转笔向下铺毫徐行，至捺处的交点处稍驻，提笔出捺，捺脚较长。

短斜捺：

起笔、运笔收笔与长捺相同，书写时注意行短而势曲。

三、学习“史”、“果”的字形结构

1、史：

（1）观察撇和捺的写法，写时要舒展。

（2）上边的扁口转折处要见方。

2、果：

（1）字形为方形，整体结构比较紧凑。

（2）中间的竖为垂露竖。

四、布置作业

完成“史”和“果”字的一篇作业。

通过学习这两个独体字，主要让大家掌握其字的结构及特点，养成多观察、多思考的习惯，关键是把基本笔画写好。

五、收拾整理

学习“史、果”字的写法

这两个字主要是练习撇和捺的写法，在写的过程中出现的问题是结构掌握的不好，或是基本笔画掌握得不牢固，写出字来感觉不是很规范。

因此还要加强学生的观察能力的提高。

第十四课：

学习“乏、食”字

1、学写基本点画“平捺、反捺”的写法,掌握其中的简单字的写法。

3、掌握临摹的规律，临摹书中的字。

掌握“乏、食”的基本笔画。

1、复习“平捺、反捺”的写法

平捺：

逆锋起笔，然后抬笔向右下方行笔，在行笔时慢慢加重，行至波脚稍顿，抬笔向右上方缓慢出锋，整个笔画趋于平势。

反捺：

露锋起笔，然后向右下方行笔，到位后顿笔收锋。

三、学习“乏”、“食”的字形结构

1、乏：

观察其字形结构

（1）点和提之间的距离稍近。

（2）提和撇写时要连贯，注意粗细变化。

（3）平捺写时要长而平缓。

2、食：

观察“食”字的字形结构。

（1）字形较为紧凑，撇捺写时要舒展。

（2）竖提写时要直而连贯。

（3）反捺不要写得过长，不能超过长捺的收笔。

学习“乏、食”字的写法

这两个字主要掌握平捺和斜捺的写法，通过完成的作品来看，效果不是特别好，还是结果没有掌握好，不能把字写得美观端正，还要从基础入手，锻炼他们的观察能力。

第十五——十七课

3时

1、学习硬笔书法的基本笔画。

2、学习书法的偏旁及简单的字。

3、能够写好比较复杂的合体字。

学习硬笔书法的基本笔画和偏旁

钢笔、格纸

第一课时：

二、练习硬笔书法的基本笔画

1、教师示范并讲解一下笔画

长横、短横、斜横悬针竖、垂露竖

竖撇、斜撇、平撇、短撇平捺、斜捺、反捺

平挑、斜挑横折、竖折、斜折、撇折

竖钩、竖提、横钩、卧钩、斜钩、竖弯钩、弯钩

左点、右点、长点、左右点、

相向点、相背点、三点水、四点底

2、讲解基本笔画所对应的字

三、学生练习基本笔画和字，教师指导

四、展示

学生展示自己的作业，师生共同评价。

一、导入：

复习所学的基本笔画，掌握其用笔方法。

二、学习偏旁并掌握简单的字。

1、师范并讲解常用偏旁的写法

单人旁、双人旁、木字旁、竖心旁、提手旁、禾木旁

反犬旁、月字旁、衣字旁、石字旁、言字旁、草字头

绞丝旁、金字旁、提土旁、马字旁、穴宝盖、宝盖头

2、示范所学偏旁中相对应的字

3、学生练习教师指导

三、讲解钢笔字中的结构

1、独体结构

2、合体结构

3、学生通过看范例讨论独体字和合体字的特点

四、学生观察并临写独体字

五、展示：

学生展示自己所写的字，师生共同评价

七、收拾整理

一、重点讲解独体字和合体字的特点

1、独体结构：

独立构成一个汉字单位，由基本笔画组合而成。

2、合体结构：

由两个或两个以上的汉字单位构成的整体。

二、讲解独体结构和合体结构的形式

点画呼应、疏密均匀、重心平稳、长短适宜

错落有致、平衡整体

左右结构、上下结构、左中右结构

上中下结构、包围结构、品字形结构

3、学生通过观察临写合体结构的字，教师指导

三、展示：

四、小节：

通过几节对硬笔书法的练习，希望大家牢记书写时的要领，多加练习，提高观察力和理解能力。

硬笔书法练习