教师个人工作总结范文大全Word格式.docx

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经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、简略地做好听课记录。

对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。

平时，本人还大量查阅有关外语教学教学方面教学的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文资料下来的的教学备用摘录。

对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。

在上每节课之前，本人尽可能从微信、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。

在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中所。

同时，针对课堂上为学生的表现、反应在课后上写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。

总之，都是为了通过成功经验积累他人的经验和教训和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。

经过一系列的努力，本人不久熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人教学内容的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。

同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：

　　三、个人学习：

　　积极学习各种高等教育理论，以充实自己，以便在工作中以具体指导坚实的理论作为指导，更好地或进行教育教学。

努力学习英语，以适应当前教育的表达方式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，严格执法必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好管理工作。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那善用一份销出充实，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献孩子们，也许今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表此人的老师。

虽然经过努力取得一些进步，但由于党务工作组队参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中所提升提高自己的教学水平和工作能力。

　　篇二：

教职员工个人工作总结范文

　　本人在本学期出任xx小学科学课教师。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学学程，现时越来越受到各界现今的重视。

“研在课前、探在课中、思在课后”这一句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设得心应手愉悦的随心所欲情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。

我知道，要想提高学习效果，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。

下面我对本学期的教学工作做一课堂教学总结:

　　一、基本情况:

　　本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的专有名词学习约定俗成和科学观念。

但目前仍然有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。

　　二、主要成绩:

　　1、具体措施:

（1）全面贯彻党的教育方针，抓好中学生思想教育，培养师生自主探究的能力。

针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。

深入了解学生的个性特点，尊重教师的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的这些行为，让其树立科学观念。

（2）抓好常规工作，培养学生本土化学习的能力。

我根据成年人的年龄特点，结合专业课理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设绚丽多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。

发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生学则的兴趣。

平时我细心观察本班学生个别情况的学习情况，做好调查小结工作，起因于不同性质的学生，一般来说根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展壮大发展，全面地大幅提高教学质量。

　　2、经验浅谈:

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。

始终如一理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使须要教学任务能够按计划基本完成。

同时，创设良好的教学生存环境，采用多种形式，多种方法，引导学员学会学习。

一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力灵活性得到大大的增强。

（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥小学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下让，作出正确的判断。

要真正让学生参与学习的进程，辅导员在课前要做好作好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照课堂教学提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

（2）激发学生的直接参与兴趣。

　　在课堂教学中不难发现，兴趣是最合适的老师。

我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发偷懒学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

　　（3）丰富学生参与的方式，就是发生改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学技术手段。

抽象概念自然课教材的特点非常抽象，要让学生在学员观察实验中发现秘密，获取新知识。

如果教学中只是老师讲到、学生听，就会显得很不协调机制，太干瘪了。

如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。

在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会得到新的科学理念。

　　（4）关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。

要中学生让学生带着风险问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。

要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生应邀参加过程成为主流。

在学生参与过程中所，教师要精心设置环境问题，合理安排，解疑、质疑。

让投资过程学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　（5）让学生体验应邀参加的快乐。

　　学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，的能体验到自己的生活面向未来与人类已有他们知识融为一体的快乐。

　　三、存在问题和努力方向:

　　在教学中，虽然获得了一定的成绩，但由于自己实践经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在季谢区的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。

　　篇三：

教师个人工作总结范文

　　自从从事教师这随同，当两位好教师教师就是我的目标。

一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

　　一、思想品德方面:

　　在一年的教育终身教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的理论知识以及党的十七大的会议精神，自觉践行"

三个代表"

精神，积极用科学发展观指导工作，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等重塑方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中急遽成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面:

　　一年来各科我一直担任我校全年级的专业课的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断增强业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

　　在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的产业发展为主。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的思考权，尊重学生的民意基础，尊重学生家长探究精神，尊重学生的思维成果。

做到这些，才能够放手让学生去自省，让学生探究。

　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

　　学生的层次不同，思考的效率不同，往往会受不了造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。

教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题时间，这样就达到差异性了分层次合作的目的，也使得不同层次的有不同的挑战性任务。

　　3、明确学习目标。

　　专业课教学最忌照本宣科，容易使学生厌烦。

如果千篇一律地教学，既费时又费力，学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。

在教学中，我一般一半讲理论一半学应用性内容。

最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，知道哪些解决办法的方法。

这样课堂才能实效高效。

　　4、规范作业。

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固不断提高。

通过规范化的试运转使学生的思路明晰，条理清楚。

练就良好的学习习惯。

这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的可以使学生的习惯得以形成。

养成中学生良好的学习习惯。

　　5、多开展实践经验教学活动。

　　利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手把手的教学生才有一点效果。

　　6、制定帮教方案。

　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，查找知识的薄弱环节，及时进行补漏。

例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地订定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高雷米雷蒙县后进生的专业基础知识。

同时，在班级中开展活动开展互帮互学小组，需要进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的优异学习氛围。

平时，自己还注意"

两手抓"

:

一方面知识结构好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

　　7、课题研究工作。

　　在课题研究工作中我所论题做的工作有:

1、提高课前准备工作有效性。

（1）提高备课的公平性。

我在听课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的产品质量。

（2）提高学生预习的精确性。

一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;

二是有针对性地提出利皮扬卡某些预习题，以教促学;

课堂三是进一步受到重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

　　2、对课堂操作的有效性的操作方法研究。

（1）教学目标:

首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、低年级学情正确定位，三维综合型的目标落实到课堂有所侧重;

其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的序列化目标，预设有所增加目标和生成目标也有所侧重;

再次，我主动对目标的达成度自我评估。

（2）师生角色:

学生是课堂学习的主体，教师是师生学习的促进者，同时教师也是自我专精成长的主体。

没有教师的专业发展壮大，就难再有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。

课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的配角感。

　　（3）教学结构:

　　课堂聊天室中凸现课堂中师生的交往互动，凸现最终目标课程资源的创生共同开发及教学目标的动态生成，它与及教师教的方式与学生学的方式。

我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方式。

　　（4）教学资源:

教学资源包括脚注资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。

教学人才资源过程是师生共同开发培训课程资源的过程。

课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

　　（5）学习评价:

a、讲授评价应是完整的评价，包括激励和批评。

b、学习创新性评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。

c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激发激励和指导作用，不能伤害学生的自尊。

　　3、对课后反思有效性的所研究。

一方面对个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。

另一方面加强不断加强反思的交流与讨论会，从反思中所得到启迪和升华，取得进步。

　　三。

遵守纪律方面:

　　本人本人严格遵守学校的各项法律法规，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人生观和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和。

　　四、工作业绩方面:

　　随着课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。

这学期，学校承担重要领域了课题研究的其他工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示科研项目课的任务，而且自己对自己所研究的关于"

自主学习的科学性"

也有了一定的理解。

在学校组织下参加全区中职优质课比赛。

　　篇四：

　　这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为基本特征，以培养学生主动发展为中心的思想，重视学生的个性发展，看重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极全面落实本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而技术水准不断提高自己的英语教学水平，并顺利完成教育教学特殊任务。

　　一、政治思想方面:

　　认真学习新的教育理论，及时推送教育理念。

应积极参加校本培训，并做外交了大量的政治笔记与理论笔记。

新的可在教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的产业发展。

所以我不但注重集体分析方法的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作:

　　1、课前准备:

备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些统计数据，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新理论知识知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把经已掌握的教材传授给学生，主要包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意留神，使其继续保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造极好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向各校，注意引发学生家长学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能不必按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一其他工作中曾惯彻到对学生的学习指导中去，还要设法做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上所，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在指摘学生之前，先谈谈自己组织工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

　　博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等待遇的对待每一个学生，重视让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面:

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用如何有效的工作科帚时间做好自己分内的工作。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。

同时经常在课外与家长联系，时时关心他们，当然在教学工作中所存在着一些不足的地方，须在以后进一步的尽力。

　　总而言之，现在社会性社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己进行讨论奉献。