幼儿园大班安全活动教案及反思三篇Word格式.docx

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所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。

特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。

可见此次活动是十分成功的。

教学反思

在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。

特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。

他能说出东西里有迷药的话。

从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。

让儿童有初步自我保护意识的能力！

【篇二】幼儿园大班安全活动教案及反思：

自我保护

1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3．提高自我保护的意识与能力。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"

既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

"

活动准备：

1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2．画有"

住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"

的图片。

活动过程：

1．利用生活经验引出课题

讨论：

你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？

（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）

2．了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）

（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

3．通过讨论提高自我保护意识。

（1）"

有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？

（2）"

原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？

（3）"

如果我们真得发现小偷该怎么办？

活动反思：

1、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。

2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励，激发了学习的兴趣。

3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。

4、通过幼儿设计创造防盗发明，让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。

【篇三】幼儿园大班安全活动教案及反思：

文具安全

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

教学挂图

1、活动导入：

谈话活动教师：

文具是我们学习的好帮手。

小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?

你们知道文具使用不当会很危险吗？

下面我们看看书上的小朋友在做什么？

2、活动展开：

观看幼儿用书和教学挂图。

（1）教师：

请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？

他们在使用哪些文具？

他们使用文具的方法对吗？

（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：

老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。

这个男孩在做什么？

咬铅笔会有什么危害呢？

（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

③讨论其他内容。

④教师小结：

这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开：

分组讨论该怎样安全使用文具。

（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:

现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。

为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？

（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。

每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

（5）分享各组讨论内容。

4、活动总结：

安全使用文具规则。

教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。

5、活动延伸：

张贴安全使用文具规则。

安全使用文具规则的参考范例：

（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用笔尖对着自己和他人。

（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

（5）、用完文具要收拾整齐。

（6）、写完字或画完画要把手洗干净。

（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。

不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。

我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

安全活动黑板报

一、行路常识

1.路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;

群体行进要列队，横排不要超过两人。

2.横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿;

长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;

不准横过划有中心实线的车行道。

6.不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

二、骑自行车常识

目前我校学生上、放学绝大多数以骑自行车为主，加强骑车的安全教育，掌握骑自行车的安全常识尤为必要。

1.不满12周岁不能在道路上骑车;

没有刹车或没有安全保证的自行车不能上路;

不要在人行道、机动车道上骑自行车;

不要在车行道上学骑自行车。

2.要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。

3.如过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;

雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。

4.转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;

超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。

5.不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车;

骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。

6.两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。

7.不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。

三、乘机动车的常识

乘机动车是学校师生外出活动的主要交通方式之一，也部分学生上、放学或出行所选择的交通方式，因此要教育他们掌握乘车的一些安全常识。

2.不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再按顺序先下后上;

不要携带易燃、易爆等危险品上车。

5.车到站后，下车不要拥挤;

在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行;

下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。

6.机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离开车辆和车行道

安全黑板报图

（一）

安全黑板报图

（二）

安全黑板报图（三）

（一）燃烧的基本知识

（1）可燃气体种类很多，如煤气、甲烷等。

（2）可燃液体使用很广泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。

（3）可燃固体种类极多，如木材、纸张等。

2.要有助燃物。

助燃物主要为氧气或空气，因为空气中含有21%的氧，其他助燃物有各类氧化剂，如过氧化物、硝酸及其盐类。

3.要有着火源。

着火源主要是热能，常见的有以下几种：

（1）明火。

如打火机火、蜡烛火、火柴火等。

（2）高温物体。

如白炽灯泡、汽车排气等。

（3）电热能。

如电阻发热、电流发热、电火花等。

?

在某种情况下，虽然具备了燃烧的三个必要条件，但由于可燃物质的数量不够，氧气不足或者火源的热量不够，燃烧也不能发生。

因此，燃烧要具备以下的充分条件：

（1）一定浓度。

可燃物主要指可燃气体、可燃液体蒸气。

（2）一定的含氧量。

（3）一定的着火能量。

（二）灭火的几种基本方法

1.冷却法：

就是降低燃烧物质的温度使火熄灭。

如：

可用水直接喷洒在燃烧物上，吸收能量，使温度降低到燃点以下，就可以使火焰熄灭。

对水忌水的物品，如油类着火，则不可以用水灭。

2.窒息法：

就是阻止空气流入燃烧区，断绝氧气对燃烧物的助燃，最后使火焰窒息。

使用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器灭火，都有窒息作用。

3.隔离法：

就是要断绝可燃烧物。

（1）将燃烧点附近的可燃物移到远离火的地方，防止火势蔓延。

（2）切断流向燃点的可燃液体。

如关闭煤气管阀门等。

4.抑制法：

用有抑制作用的灭火剂射到燃烧物上，使燃烧停止。

如使用干粉、1211灭火器等。

安全月活动总结

安全月活动总结合集6篇

为认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全工作方针，落实好XX年春季安全大检查整改措施，切实抓好安全生产，使安全月的各项活动开展得内容充实、形式生动，我所就有关事项作了周密细致的计划，并及时对各站队的工作作了安排。

我所在本年度安全月里，组织各站队职工进行了一系列的安全技术知识及规章制度的学习、讨论，组织了板报宣传及事故预想学习，自检自查等一系列安全活动，进一步强化了职工的安全意识，为搞好安全生产奠定了一定基础。

现将我所“安全月”活动情况汇总如下：

一、公司统一组织的《安规》考试结束后，我们组织了以所领导带队，安监专责、各站队兼职安全员参加的检查组，对所辖九个变电站和一个操作维护队进行了安全自检自查。

在检查中，我们要求各站队结合人员及设备的实际情况和雷雨季节安全生产的要求，做好防汛和防鸟、鼠、蛇工作，加强对设备的巡视检查，对重要设备要重点检查，例如避雷器、呼吸器、母线、线夹等，彻底消除设备上的安全隐患。

组织各站队职工对本站队存在的设备缺陷、记录缺陷以及管理缺陷进行了讨论、整改，进一步加强了安全管理。

根据季节性气候变化特点和年初制定的两措计划，加强对设备的巡视力度。

认真学习《安全操作规程》，扎实抓好安全知识培训，夯实基础，对检查中存在的问题一一对照整改，不断提高本站运行人员的安全技术素质。

检查历时三天，检查时做到每天有小结、最后有总结，收到了很好的效果。

二、各站队均配合检修部门搞好本年度的主变及开关等设备的检修工作。

三、对本年度春季安全大检查中查出的安全隐患进行了整改。

补划清晰了生产区、控制室、高压配电室安全警示线；

110kv站积极组织人员对所属设备主变、母线、开关以及引线接头和部分充油设备，进行全面巡视，对消防砂箱、灭火器箱进行了防腐处理。

四、在“安全月”活动中，各站队加大了对两票三制、《安全生产法》、《安全工作规程》、《事故调查规程》、《电力生产安全工作十到班组》、《反习惯性违章考核办法（暂行）》、《变电运行管理标准》、《现场运行规程》、《设备运行缺陷管理标准》等规章制度的学习。

由于全体职工的努力学习和积极配合，使各项工作有了一定转变，逐步规范了作业标准化、制度化，运用《安全生产十到班组考核办法》的要求不断完善各项管理工作，为营造全所良好的学习氛围，间接提高职工安全意识和理论基础，进一步强化了职工安全意识，对促进各站安全工作起到了一定保障。

五、加强反习惯性违章的查处。

各站通过相互监督、站长跟班等方法，有效控制了习惯性违章的发生。

六、加强值班管理。

结合人员岗位的变动，从劳动纪律及各项运行记录的规范着手，针对生产过程中存在的一些管理不完善的方面进行了分析和整改，对存在的部分记录不规范的问题进行了经济惩罚，促使其向规范化靠拢。

七、加强对两票三制的执行考核，以春季安全大检查中暴露出的两票三制执行方面存在的问题为例，组织了一次以两票三制的执行为主题的反事故学习，进一步加强了对两票三制的规范执行。

对存在的交接班不规范问题进行了经济惩罚，进一步提高了认识，两票三制的规范执行得到了加强。

八、利用现有条件，开展安全知识宣传、提高安全生产意识，通过散发资料、悬挂标语、出板报、更新宣传栏内容等方法围绕“安全”这一主题对职工和站队所在地周围群众进行安全知识宣传教育：

110kv中心变电站和35kv变电站组织职工以值为单位；

充分利用板报、标语等宣传手段，围绕“落实安全规章制度，强化安全防范措施”这一主题，作了大量关于安全生产的知识宣传。

通过宣传教育，力争使职工提高安全生产意识，做到知法、守法、用法。

35kv变电站结合安全生产及日常生活中的安全问题，以安全为主题出了一期板报，以此加强对职工、站内住户及周围村民的安全宣传。

各站均在大门上方悬挂了公司统一制作的安全生产宣传横幅。

主要面向农村服务的变电站，利用宣传标语、口头讲述、发放资料等方式进行广泛的宣传。

同时，各站还对防偷、防盗、防火灾等工作作了细致安排；

总体做到在保证设备运行安全的同时保证人身也要安全。

九、针对各站近期存在的一些设备非正常现象进行了分析、讨论，提高了值班员对设备的认识及分析能力；

对新接收的变电站原来的职工进行了培训，以达到规范化管理的目的。

十、在公司组织的电业安全知识竞赛中，我所积极参赛，选派的两支队伍在激烈的竞争中脱颖而出，包揽了一、二名。

通过组织职工观看电业安全知识竞赛，大家的安全生产意识得到了很大提高，“我要安全、我保安全、我管安全、我懂安全”的观念在全所上下蔚然成风。

本次安全月活动中，我所全体职工共同努力，做了很多关于安全的工作，也积极、主动地学习、讨论，取得了一定效果，使我所安全工作有了一定进步，全所职工安全意识进一步得到提高，但也暴露出一些不足之处，比如：

设备管理、基础管理等方面的问题。

所以，在实际工作中，我们还要加大力度，抓好安全生产上存在的薄弱环节，为今后的各项工作奠定基础。

为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实教育局、中心学校安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。

三月份开展“校园安全月”活动。

现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。

领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。

成立了以校长王祖斌安全领导小组组长，刘景义副组长，领导小组成员为卢凤兰、魏仁斌、何t儒、李萍。

形成一套安全管理网络。

其次，进一步完善安全制度。

使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。

建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。

实行领导安全值日检查制。

值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。

针对我校楼道比较窄，安全隐患大的状况，安排专人进行管理。

以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

（1）警示教育：

认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育校园安全月活动工作总结校园安全月活动工作总结。

（2）自我保护：

在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

（3）食品卫生安全：

教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

（4）活动安全：

加强课外活动及课间活动的安全教育。

（5）行路安全：

加强送路队的管理，强化交通法规教育。

二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

1.我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。

安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。

黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛校园。

2.为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在6月21日我校开展了“防火灾”演练活动。

寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。

首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。

各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，由领导小组成员对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。

学校教育封闭管理，学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。

第五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

四、加强校内外联系，健全管理网络，使学校安全工作社会化。

为了让每一个孩子能够安全学习，我校充分利用社会各界力量，加强对安全工作的宣传与管理。

我们还修订了加强学生乘坐机动车上学的管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校园，以明确责任，确保学生安全校园安全月活动工作总结工作总结。

学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。

正是因为学校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生安全教育工作有章可循，以章办事，违章必纠的良好局面，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

当前，学校安全工作不断增多，学生中独生子女越来越多，他们在家庭中受到的保护多，缺乏生活经验，自我保护意识和安全防范能力低。

但社会治安问题日益严重，这就大大增加了学校安全工作的难度。

安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。

今后，我们将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

根据我市桥西教文体局《关于认真开展20xx年全区中小学“安全教育活动月”的通知》，局“安全教育活动月”活动方案的具体要求，我校根据具体实际情况，认真开展安全教育活动，加强安全防范措施，提高师生的安全意识。

在“安全教育活动月”中，我们做了如下工作：

一、成立“安全教育活动月”领导小组

为了做好“安全教育活动月”的领导工作，学校首先成立了领导小组。

由王校长担任组长，各处主任和各班班主任为主要成员。

领导小组下设办公室，由侯主任负责日常工作。

领导小组责任到人，各负其责，出色完成“安全活动教育月”的各项工作。

二、制定“安全教育活动月”的活动方案

为了使“安全教育月”的各项工作有条不紊地顺利进行，我们首先制定了“安全教育活动月”的活动方案，此方案为六个部分：

一是领导小组名单；

二是活动的宗旨和目的；

三是活动的时间；

四是活动对象和组织；

五是活动内容；

六是总结提高。

经过师生们的共同努力，出色完成“安全教育活动月”的各项工作。

三、加大安全知识宣传力度

为了使师生们更进一步明确安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知识和自我保护知识。

政教处印发近两千张的安全知识宣传资料发放到师生们手中，做到人手一份；

楼道专栏办成有关安全方面的版报；

各班分别举办以安全为主题的主题班会；

每周一旗下讲话通过大力宣传有关安全知识，提高学生的安全意识。

四、举行安全教育专题讲座

为了使学生懂得更多的安全防范知识，针对常发生的安全事故，20xx年月日我们邀请同志到校作有关防范、防火及火灾逃生、防溺水、防抢劫、防毒以及住宿安全、课外活动安全、用电安全、食品安全等有关安全防范知识讲座。

通过讲座，大提高了学生的安全防范能力。

五、进行安全技能演练活动

为了使学生能掌握一些自助自救技能，我们从教师中挑选一些有一定专长的教师作为教练员。

在食物中毒防范、防火或火里逃生方面、用电安全方面、防、游泳、楼道挤压方面、防震、防动物伤害等各方面对同学们进行演练。

通过演练，同学们掌握了基本的自救技能，收到良好的效果。

六、成立各班安全监督小组

为了实行方块管理，发现问题及时解决，各班成立了安全监督小组，体育委员作为监督小组组长，每天把本班的安全情况汇报政教处，及时处理安全隐患。

七、充分发挥科任老师的宣传作用

安全教育，人人有责。

把安全教育工作渗透到课堂中是每位科任教师义不容辞的责任。

我们要求科任老师在备课时要渗透入安全知识，上课时要讲一项安全防范知识，使学生时时都注意到“安全”两字，提高安全防范意识。

八、总结提高

为了使学生时时都记住安全就是幸福，全校师生每人写一篇“为了母亲的`微笑，珍爱生命”为主题的征文，并举行“珍爱生命，我要安全”的宣誓仪式，让学生深刻体会安全对自己和他人、对社会和家庭的重要性。

使安全教育工作深入人心，确保学校的平安，没有安全事故发生。

为深化医院管理年和质量万里行活动，进一步增强全体医务人员质量意识和安全意识，防范医疗风险，确保医疗安全，根据《绵阳市卫生局关于开展“医疗质量与安全大讨论活动”的通知》（绵卫办[20xx]38号）文件精神，我院在为期一个月的医疗质量服务月活动中，坚持把医疗质量放在首位，把医疗质量管理纳入到医院的工作重点之中，与时俱进，从统一思想、转变观念、完善制度、改进方法、充分利用科学手段等方面作了大胆的改革和创新，逐渐形成了“以全面的职能管理为后盾，以良好的服务态度为前提，以顶尖的医疗质量为核心，以提高管理人才素质为保障”的医疗质量管理模式，并取得了实效。

一、切实推行医德医风建设，处处体现以病人为中心

加大医德医风建设力度和职业道德建设是新时期医院发展的迫切需要，医德医风评议活动恰似一股东风，无疑是给了我院一个前进的动力。

针对医疗卫生系统普遍存在的一些问题，我院通过举办院内的医疗质量与安全月大讨论活动，院外的问卷调查以及与社会各届人士的座谈会，找矛盾，找问题，找差距。

让病友来评一评医院的服务水平，对反映属实的问题，坚持予以处理；

召开社会各届人士的座谈会，广泛征求意见，并逐条记录，逐项落实和整改，以公开信的形式，放下架子，谦虚地欢迎广大公民提出批评和指导意见。

通过医德医风评议活动，医患之间，相互尊重，相互理解，相互关心的现代新型医患关系已在我