汉语句子结构讲解Word格式.docx

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“的”是定语的标志。

1、（煦暖）的春风‖吻<

醉>

了桃花、杏花、梨花。

2、（院子里）的海棠花‖[在春风里]摆弄着（自己）（曼妙）的身姿。

3、（桌子上）的玫瑰花‖[正][水灵灵]地注视着（屋子里）的一切。

4、创新‖是（一个）（民族）（进步）的灵魂。

5、春风‖[恋恋不舍]地放开了（柳树）的（玉）手。

6、夕阳‖[渐渐]地收起了（最后）（一抹）微笑。

7、（高大）的山峰‖[千百年来][静静]地守候<

在海边>

。

（“高大”、修饰“山峰”。

）

五、状语

状语对谓语起修饰或限制作用，位置在谓语之前，主语之后。

主谓之间只要有成分，一

定是状语。

也可以把状语提到主语之前，起强调作用。

但在主语之前的状语，是可以把它还原到主谓之间的。

状语与谓语之间、有些有“地”，有些没有“地”。

“地”是状语的标志。

“在”字构成的介词短语在谓语前作状语，在谓语后作补语语。

１、小明‖[高高兴兴]地来到学校。

２、小草‖[偷偷地][从地里]钻<

出来>

”。

３、山泉‖[叮叮咚咚]地[在山涧]跳跃。

（“叮叮咚咚”、“在山涧”分别修饰、限制“跳跃”。

４、山泉‖[叮叮咚咚]地跳跃<

在山涧>

（“叮叮咚咚”、“在山涧”分别修饰、补充“跳跃”。

５、蝴蝶‖[在花草丛中][翩翩]起舞。

（“在花草丛中”、“翩翩”分别限制、修饰“起舞”。

６、蝴蝶‖[翩翩]起舞<

在花草丛中>

（“翩翩”、“在花草丛中”分别修饰、补充“起舞”。

７、枫叶‖[在秋天的怀里]醉<

红>

了脸。

（“在秋天的怀里”限制“醉”。

“红”补充“醉”。

８、[在秋天的记忆里],（洲河）的衣带‖[总是][那么]宽大。

９、（洲河）的衣带‖，[在秋天的记忆里][总是][那么]宽大。

（“在秋天的记忆里”限制“宽大”；

“总是”、“那么”修饰“宽大”。

10、[昨天夜里]，（树上）的海棠‖[轻轻]地开放了。

11、（树上）的海棠‖[昨天夜里][轻轻]地开放了。

（“昨天夜里”、“轻轻”分别限制、修饰“开放”。

六、补语

补语对谓语起补充说明作用，位置在谓语或宾语的后面面。

谓语与补语之间，有些有“得”，有些没有“得”。

“得”是补语的标志。

（示例看状语部分）

汉语的语序

一、多项并列成分的顺序

并列使用的成分往往属于同一类别，如“桃树”“杏树”“梨树”，都是一种果树，都是名词；

“发现问题”“讨论问题”“研究问题”“解决问题”，都是就问题而言，都属于动宾关系的短语。

我们说，并列成分之间的关系是平等的，这只是指语法关系的平等而言，它们在语意上往往有主次轻重之别，在时间上往往有先后之分，在语用上则可以根据需要有所侧重。

即如上边两例，前一例好像是完全平等的，但也不是随意安排的，而是按照果树开花结果的先后顺序排列；

后一例就更不用说了。

又比如“桌子上放着书、纸、笔、计算机等办公用品”，其中的并列成分是平等的，但如果把“计算机”放在开头或者中间任何位置，表达的意思虽然不变，念起来却没有那么顺畅了，这是语用表达的需要在起作用。

因此，多项并列成分组织在一起，要注意按照成分所表示的事物之间的时间、空间、性质、程序，以至于音节多少等顺序合理排列。

例如：

①他经常为青年们改稿，作序，介绍出书，资助金钱，甚至一些生活上琐碎的事情，也乐于代劳。

（唐《琐忆》）

②对于国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况，不愿作系统的、周密的调查和研究..（毛泽东《改造我们的学习》）

③在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

（夏衍《包身工》）

④人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

例①是按时间的先后排列的；

例②前一个是按范围的大小排列的，后一个是按时间先后排列的；

例③是按罚规的轻重程度排列的；

例④前后两个并列成分分别按对人类生存和对社会发展的重要程度排列。

二、多项修饰语的顺序

修饰语包括定语和状语，是对中心语所表示的事物、行为或性质等起修饰、限制作用的词或短语。

◆多项定语的排列顺序

多项定语与中心语的正确次序一般是：

①表领属性的或时间、处所的；

②指称或数量的短语；

③动词或动词短语；

④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

（表领属关系（谁的）

（表示时间、处所（什么时候、什么地方）

（表指代或数量（多少）

（表动词性词语、主谓短语（怎样的）

（表形容词性短语（什么样的）

（表性质、类别或范围（什么）

［例1］一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：

国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

复杂的定语要放在单纯的定语前面

◇练习

一．下面是多项定语次序不当的例子：

1．许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

2．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

3．里面陈列着各式各样过去所使用的东西。

（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。

二．下面是定语误放状语位置的例子：

1．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（“一连串”应修饰“事情”）

2．这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

（“广泛地”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）

三.下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产，基本供应国内。

（“石油的生产”应为“生产的石油”）

◆多项状语的排列顺序

多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

①表目的或原因的介宾短语；

②表时间或处所的；

③表语气（副词）或对象的（介宾短语）；

④表情态或程序的，另外表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

多项定语的语序问题比较复杂。

可以记住下面的一个顺序：

表示范围、领有关系的名词代词→表示时间、处所的词语→动词短语、介词短语→带“的”的形容词短语→不带“的”的形容词名词定语

［例2］在休息室许多老师昨天都同他热情的交谈。

（“昨天”表时间，“在休息室”表处所，“都”表范围“热情的”表情绪，“同他”表对象。

正确的顺序是：

许多老师昨天在休息室里都同他热情的交谈）

［例3］这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍。

（排列出现错误。

“前天”、“在办公室”、“与熊老师”分别表示时间、处所和对象。

“再三”表程度。

正确的排列是：

前天在办公室又与熊老师再三看了两遍）

1）一位穿着红裙子的短头发女青年走过来买了一杯饮料。

数量→动词短语→名词短语→单音节形容词

（数量词语“一位”、动词短语“穿着红裙子的”、名词短语“短头发”、没有“的”字的形容词“女”都是修饰名词“青年”的定语。

数量词语一般在前面，动词短语一般在形容词定语、名词定语的前面。

2）三年级那个长得很可爱的胖胖的日语翻译国男孩今天生病了。

范围→代词→动词短语→带“的”的形容词→不带“的”的名词

（“三年级”、“那个”、“长得很可爱的”、“胖胖的”、“日语翻译国”都做定语，修饰名词“男孩”。

“三年级”表示范围，一般在最前面，“长得很可爱的”是动词短语，放在形容词名词定语前面，有“的”字的形容词短语“胖胖的”放在名词“日语翻译国”前面。

3）昨天老师讲的那个外国笑话真有意思。

时间→动词短语→代词→不带“的”的名词

（“昨天”、“老师讲的”、“那个”、“外国”都是修饰名词“笑话”的定语。

“昨天”表示时间，放在动词短语“老师讲的”前面，代词“那个”放在名词定语“外国”前面。

1．在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。

（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

2．我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

（“被列强”应放在“任意”前）

3．美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

（“与白人”应修饰“平等”）

4．大家就工资问题交换了广泛的意见。

（“广泛”应修饰“交换”）

5．开考半个小时后，就有人陆续交卷。

（“陆续”应修饰“有”）