五4少年宫备课英文歌孙明慧杨坚Word文件下载.docx
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十五
让学生在歌声中快乐的学习，认识单词，提高学习兴趣，陶冶学生的性情，感受歌曲中的一起做好朋友的那种意义与快乐的氛围；
让学生学会珍惜现在的时光，珍惜在一起的朋友。
十六
相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
十七
活动课题______字母和小动物_____（第__1__课时）
教学目标：
教学过程：
一、教学主题导入
T:
Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.
教师在多媒体中播放《字母和小动物》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
（这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。
）
二、交流介绍英文儿歌
Doyouhaveanysongswhichcanshare（分享）withus?
S1:
Ihave‘Hello!
’
S2:
Ihave‘Bodysong’.
S3:
Ihave‘Howareyou?
’…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。
由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。
三、学唱歌曲,并且比赛
T：
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘字母和小动物’andhaveacompetition（比赛）.
Ss:
OK!
全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
教后小记：
活动课题____bingo____（第__2_课时）
教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Bingo’andhaveacompetition（比赛）.
活动课题____Goodmorning_____（第__3__课时）
教师在多媒体中播放《Goodmorning》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Goodmorning’andhaveacompetition（比赛）.
活动课题___Bigbigworld_____（第__4__课时）
1.通过唱第三段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.体会经典英文歌的情感。
一、导入
1.视频播放《BigBigWorld》2.揭示：
今天我们来学习第三段
二、新授1..出示第三段，生齐读句子
I'
mabigbiggirl!
我是个重要的女孩！
Inabigbigworld!
在一个大世界里！
It'
snotabigbigthingifyouleaveme.如果你离开我，那不是件大事。
ButIdodofeel.但我确实感到。
ThatItootoowillmissyoumuch.我将会非常想念你！
Missyoumuch!
太过想念你了！
Ihaveyourarmsaroundmewarmlikefire.我原来是躺在你如火炉般温暖的怀抱里的。
ButwhenIopenmyeyes.但当我醒来张开眼睛。
You'
regone!
你却已经走了！
2.师逐句教唱3.音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动，自由练习5.男女生开火车唱6.小组比赛演唱
四、活动：
音乐带《BigBigWorld》伴唱第三段。
活动课题__Bigbigworld____（第_5_课时）
1.提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣。
2.体会经典英文歌的情感
教学过程：
一、导入
1.聆听《Yesterdayoncemore》2.老师揭示课题：
“今天我们来学习Bigbigworld”
二、新授
1.介绍歌手资料及当时背景。
2.课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.课件出示歌曲，认识单词
BigBigWorldEmiliaI'
mabigbiggirl
InabigbigworldIt'
snotabigbigthingifyouleaveme
ButIdodofeel
thatIdodowillmissyoumuch
Missyoumuch.
Icanseethefirstleaffalling
sallyellowandnice
ssoverycoldoutside
1.师随机抽单词，让学生抢答读法和意思2．生依次开火车读英文歌3．生单独读通篇英文歌
视频播放《BigBigWorld》
活动课题__Twinkle,Twinkle,littlestar_（第__6__课时）
教师在多媒体中播放《Twinkle,Twinkle,littlestar》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Twinkle,Twinkle,littlestar’andhaveacompetition（比赛）.
活动课题____爸爸去哪儿____（第__7课时）
一、教学主题导入
T:
Goodafternoon,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.
教师在多媒体中播放《爸爸去哪儿》中英文版，本堂课在美妙的歌声中展开了。
（这首歌曲是知名儿童综艺节目的主题曲，歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。
学唱歌曲,并且比赛
T：
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Appletree’andhaveacompetition（比赛）.
Ss:
全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。
二、板书
Papa,Papa,whenshallwetravelfar?
Takingmytoseethestar.
Baby,Baby,youare...
三、作业
1．回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。
2．每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练。
活动课题____HappyNewYear___（第_8__课时）
1.了解学生英语水平2.通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣
1.让学生先用2至3句英文作自我介绍2.师播放《Jinglebells》体会圣诞节的喜悦欢乐，让学生感受节日的快乐。
3.老师揭示课题：
“今天我们来学习happynewyear新年好”
1.课件出示，CD播放：
HappyNewYear
happynewyearhappynewyear
happynewyeartoyouall
wearesingingwearedancing
2.师指导学生认读句子3.生跟唱练唱4.生组织舞蹈动作唱跳
三、小结：
学习英文歌是为了提高学生的英语水平，挖掘学生的艺术潜能，对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词。
教后小记
活动课题：
Hollywood
S
Not
America（第9课时）
一、导入
1.合唱
《Hollywood
America》
2.老师揭示课题：
“今天我们来学习Hollywood
America”
二、新授
2.课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.课件出示：
America
Born
Helena
Jane
With
a
restless
soul
She
moved
west
to
California
Became
Center-Fold
But
once
you
change
your
name
Well
the
pieces
fall
Now
she
hardly
recognizes
herself
at
all
And
there'
s
never
any
rain,
when
want
it
A
hollow
little
game,
and
you'
ve
won
it
Looking
for
thrill
but
done
So
long,
put
blue
jeans
back
on
girl
Go
home
4．认识单词（师逐个认读，同桌认读）
5．视频播放，体会情感（指名回答）
6．师小结
活动课题_____哆来咪______（第__10__课时）
同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。
一、教学过程（Teachingprocess）
1．教学主题导入
教师在多媒体中播放《哆来咪》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
）
2．交流介绍英文儿歌
S1:
S2:
S3:
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲
3．学唱歌曲,并且比赛
Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong《哆来咪》andhaveacompetition（比赛）.
FemaleDeerGoldensongMyselfRun
2.每天坚持唱一遍歌曲，并唱熟练。
Far
Away
From
Home（第11课时）
1.提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣。
2.体会经典英文歌的情感。
1.老师揭示课题：
“今天我们来学习Far
Home”
二、新授
3.课件出示歌曲，认识单词
Home
歌手：
Groove
Coverage
I
am
loving
living
every
single
day
sometimes
feel
so.
hope
find
peace
of
mind
just
know.
who
can
heal
those
tiny
broken
hearts,
what
are
we
be.
Where
is
home
Milky
way
stars,
dry
my
eyes
again.
In
dreams
not
so
far
away
from
home.
What
in
world
home?
All
life
time
Without
will
be
……………………
三、练习
1．师随机抽单词，让学生抢答读法和意思
2．生依次开火车读英文歌
3．生单独读通篇英文歌
视频播放《Far
Home》
活动课题:
Nobody’s
（第12课时）
一、导入
《Nobody’s
home》
“今天我们来学习Nobody’s
home”
歌手：
Avril
Lavigne
couldn'
t
tell
why
felt
that
way,
he
everyday.
help
her,
watched
her
make
same
mistakes
What'
wrong,
what'
wrong
now?
Too
many,
too
many
problems.
Don'
know
where
belongs,
belongs.
wants
go
home,
nobody'
lies,
inside.
no
place
go,
eyes.
Broken
Open
look
outside,
reasons
why.
6、师小结
Yesterday
more（第13课时）
《happy
new
year》
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