届二轮复习语法专题定语从句考点学案14页word版Word文件下载.docx
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指物
指人又指物
主格词
who
which
that
宾格词
who/whom
属格词
whose/ofwhom
whose/ofwhich
whose
二、关系代词的用法与分类依据
1.根据所引导的从句的限制性和非限制性;
2.根据所替代的先行词是指人还是指物;
3.根据它在从句中所充当的成分——主语、宾语或定语。
三、只用that不用which的情况
1.先行词是不定代词或者先行词被不定代词所修饰时,关系代词通常只用that,不用which。
Nothingthattheteacherdoesdoesn'
tinfluencehisstudents.
老师所做的事情没有不影响到学生的。
2.先行词被序数词、形容词最高级,theonly,thevery,thelast等修饰时,关系代词通常只用that,不用which。
ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen.
这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。
Thisistheonlythingthatwecandonow.
这是我们现在唯一能做的事情。
3.先行词既有人又有物时,关系代词只用that,不用which。
Thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeaboutareadmiredbyusall.
我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。
4.关系代词在限制性定语从句中作表语时,通常只用that,不用which。
Ourschoolisnolongertheschoolthatitusedtobe.
我们的学校不再是以前的样子了。
5.句中其他位置已出现which,为避免重复,不用which而用that引导限制性定语从句。
Whichisthecarthathasovertakenus?
超过我们的是哪辆车?
四、只用which不用that的情况
1.在非限制性定语从句中只能使用关系代词which,不能使用that。
Air,whichwebreatheeveryday,isaroundusallthetime.
我们每天呼吸的空气始终在我们的周围。
2.在“介词+关系代词”引导的定语从句中,用关系代词which,不能使用that。
Sheshowedmethedictionaryforwhichshepaidalotofmoney.
她给我看了她花了很多钱买的那本字典。
[注意事项]
1.当关系代词作宾语,前面又没有介词时,whom可以改为who,也可以省略。
Thegirl(who/whom)heinvitedmaybehisgirlfriend.
他邀请的那个女孩可能是他的女朋友。
2.在非限制性定语从句中,whose修饰物时可以换为“the+名词+ofwhich”;
修饰人时,可以换为“the+名词+ofwhom”。
Theclassroom,whosedoorisbroken,willsoonberepaired.
→Theclassroom,thedoorofwhichisbroken,willsoonberepaired.
那间门坏了的教室很快就会被修理。
——对点演练(单句语法填空)
北京高考改编)Thelittleproblemsthat/whichwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.
2.WheneverIreadtheoldletters,which_wasfairlyoften,sweetmemorieswarmedmyheart.
3.Itisthefamilyphotohangingonthewallthatalwaysremindsmethatfamilyistheplacethat/whichIshouldtrymybesttotakecareof.
4.Takeanactivepartinafterclassactivities,which_willnotonlymakeyourschoollifecolorful,butalsoimproveyourlearning.
5.Thestudentsandthingsthatyouspokeofareknowntous.
关系副词的用法
——典题尝试(单句语法填空)
1.(2015·
北京高考改编)OppositeisSt.Paul'
sChurch,whereyoucanhearsomelovelymusic.
2.(2014·
江苏高考改编)Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatworkwhereagoodimpressionisamust.
一、关系副词的分类
1.when指时间,在定语从句中作时间状语。
IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool.
我仍然记得我第一次到这个学校的那一天。
2.where指地点,在定语从句中作地点状语。
ThehousewhereIlivedtenyearsagohasbeenpulleddown.
我十年前住的房子已经被推倒了。
3.why指原因,在定语从句中作原因状语。
Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.
请告诉我你误机的原因。
二、关系代词和关系副词的辨析方法
准确判断先行词在定语从句中的成分(主语、谓语、宾语、定语、状语)能正确选择出关系代词/关系副词。
Thisisthemuseumwherewesawthefamouspainting.(引导词在从句中作状语)
这就是我们看到那幅名画的博物馆。
Thisisthemuseumwhichwevisitedlastsummer.(引导词在从句中作宾语)
这就是我们去年夏天去的那个博物馆。
1.where引导定语从句时,不仅仅修饰具体的地点,还可以修饰抽象的地点。
Hegotintoasituationwhereitishardtodecidewhatisrightandwrong.
他陷入一种难以分辨是非的局面。
2.theway后接定语从句,如果定语从句中不缺少主语、宾语或表语,那么引导词用that/inwhich或者省略。
Idon'
tliketheway(that/inwhich)heteachesus.
我不喜欢他教我们的方式。
3.关系副词引导的从句可以由“介词+关系代词”引导的从句替换。
Thereasonwhy/forwhichherefusedtheinvitationisnotclear.
他拒绝邀请的原因不明。
1.The“GoldenRule”sayspeopleshouldtreatothersthewaythattheythemselveswouldliketobetreated.
2.IaminterestedinInternettechnologyandEnglish.ThisisthereasonwhyIwanttomajorincomputerscienceinanEnglishspeakingcountry.
3.IamdoingajobwhereIhaveanopportunitytocommunicatewithpeoplefromdifferentbackgrounds.
“介词+关系代词”的用法
1.(2016·
江苏高考改编)Manyyoungpeople,mostofwhomwerewelleducated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.
天津高考改编)Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,eachofwhichusesitdifferently.
3.(2013·
浙江高考改编)Thechildren,allofwhomhadplayedthewholedaylong,werewornout.
4.(2018·
青岛模拟)TradingleathershoesisthebusinesstowhichtheGreensaredevoted.
“介词+关系代词”引导定语从句的用法
1.“介词+关系代词”引导定语从句时,关系代词只能用which(指物)或whom(指人),即:
介词+which/whom。
不能用that和who。
Thisistheteacherfromwhomwe'
velearnedalot.
这就是从他那里我们学到了很多东西的那位老师。
2.有时介词也可放在从句的动词后面,这时关系代词可用which/that(指物),who/whom/that(指人),也可以省略。
Thesituation(which/that)wehadgotintowasverydangerous.
我们当时的处境很危险。
Theman(whom/who/that)youweretalkingtojustnowismyEnglishteacher.
你刚刚和他谈话的那个人是我的英语老师。
3.当定语从句中的谓语动词短语是固定搭配,不可分割时,动词短语中的介词不能前置。
ThisisthepenwhichI'
mlookingfor.
这是我正在找的那支钢笔。
4.定语从句也可由“名词/代词/数词+介词+which/whom”引出。
Thatoldmanhastwosons,oneofwhomisadoctor.
那位老人有两个儿子,其中一个是医生。
5.引导定语从句的关系副词(when,where,why)可以用“介词+关系代词”代替。
I'
llneverforgetthedaywhen(=onwhich)Ijoinedtheparty.
我永远都不会忘记入党的日子。
“复合介词短语+which”引导的定语从句,常与先行词用逗号隔开,而且定语从句常用倒装语序。
Helivedinabighouse,infrontofwhichstoodabigtalltree.
他住在一幢大房子里,房前有一棵大树。
1.Thisuniversityonlyhasafewdozenlecturers,allofwhomhavegraduatedfromsometopclassuniversitiesintheUK.
2.Therearevariouskindsofactivitiesinourschool,themostpopularofwhichistabletennis,asportalsoknownaspingpong.
3.(2018·
福建六校联考)Getyourselffamiliarwithlocallawsandcustomsofthecountriestowhichyouaretraveling.
4.Fortunately,myguide,whoseteacherwasYuMinhong,communicatedwithmefacetoface,fromwhichIgainedsomeusefulinstructions.
5.NowIfeelitinterestingtolearnEnglish,intowhichIputmyentireenergy.
as与which在定语从句中的用法
江苏高考改编)Decliningbirthrateisamajorprobleminmanydevelopingregionstoo,whichmightcausecatastrophicglobalshortagesofworkforcewithinafewdecades.
2.(2015·
江苏高考改编)Thenumberofsmokers,asisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.
3.(2015·
湖南高考改编)Itisatrulydelightfulplace,whichlooksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.
4.(2014·
四川高考改编)Untilnow,wehaveraised50,000poundsforthepoorchildren,whichisquiteunexpected.
一、as引导的定语从句
1.as引导限制性定语从句:
主句中出现thesame,as,such,so修饰先行词时,需选择as作关系代词,在定语从句中作主语或宾语。
It'
sthesamepersonaswewantedtofindyesterday.
我们昨天要找的是同一个人。
SuchgirlsasheknowsaregoodatEnglish.
他所认识的女孩都擅长英语。
Thereissowarmahouseaswewanttolivein.
这里有如此暖和的房子,我们都想住在里面。
2.as引导非限制性定语从句。
(1)as引导非限制性定语从句,指代整个主句内容,从句可置于句首、句中或句尾。
Aseveryoneknows,Chinaisabeautifulcountrywithalonghistory.
每个人都知道,中国是一个有着悠久历史的美丽国家。
(2)非限制性定语从句中的谓语为被动式时,常用as作主语的句式:
asis/wassaid/known/announced/reported/mentioned/expected/discussed等,有“如,似,正如”的含义。
Grammar,ashasbeensaidbefore,isnotasetofdeadrules.
语法,就像以前所说,不是一套死规则。
二、as引导非限制性定语从句和which引导非限制性定语从句的区别
1.as的用法
(1)在从句中通常作主语指代整个主句。
(2)表示的意思是“正如,正像”。
(3)其引导的定语从句既可以放在主句之前也可以放在主句之后。
ThePacificOceanisthelargestocean,asweallknow.
我们都知道太平洋是最大的海洋。
2.which的用法
(1)关系代词,在从句中作主语或宾语,指代物。
(2)当指代整个主句时表示的意思是主句和从句之间的因果关系,即“因为……所以……”。
(3)其引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。
Tomsuddenlyfellill,whichmadeussad.
汤姆突然病倒,这使得我们很伤心。
1.Asisknowntoall,whatmostchildrenlackthesedaysareselfrespect,selfconfidenceandtheabilitytocontrolthemselves.
2.(2018·
河南中原名校联考)Ihavemadeahabitofsaying“Thankyou”tothosewhoaresacrificingtheirplacesforthefellowpassengersonpublictransport.
3.WhenIlookedintotheireyes,Ifoundtheydidn'
tcare,whichtoldmeitwouldbeuseless.ButwhenIlookedintoyours,Isawkindness.
4.Asisoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.
5.Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.
1.关系代词的用法
①(2016·
全国卷Ⅲ)SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,________livedfromroughly551to479B.C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.
解析:
who “wholivedfromroughly551to479B.C.”是who引导的非限制性定语从句,修饰Confucius。
who在定语从句中作主语。
②(2015·
全国卷Ⅰ)I'
dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver________arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.
that/which 此处指漓江的山和水被许多艺术家描绘过。
根据句子结构可知,此处是定语从句,先行词是mountaintops和waters,故定语从句的关系代词应该使用that或which。
2.关系副词的用法
全国卷Ⅰ)ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid1980s,________IwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
when 此处表示当时我是第一个西方记者,根据句子结构可知,本句是一个非限制性定语从句,其先行词为mid1980s,故应该使用when表示时间。
广东高考)Whenharvestcamearound,hewasalreadysellingherbs,vegetablesandcottoninthemarket________peoplefromthetownsmetregularly.
where “wherepeoplefromthetownsmetregularly”是定语从句,修饰market,where在定语从句中作地点状语。
3.考查“介词+关系代词”的用法
①(2017·
江苏高考改编)In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneof________purposesistorelieveworldwidestarvation.
whose 句意:
联合国在1963年成立了世界粮食计划署,该组织的一个宗旨是减轻世界范围内的饥饿。
purposes与“theWorldFoodProgramme”之间存在“所属”关系,此处指“世界粮食计划署的宗旨之一”,且空格处在句中作定语,因此填whose。
安徽高考改编)Someexpertsthinkreadingisthefu