延庆小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档下载推荐.docx
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以下各句中，有语病的一句是〔 〕。
A、人生苦乐并非纯粹由物质条件确定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得美好，缘由在于感受生活的乐趣还需要艺术的目光与悠然的心境
B、文化具有多向性与多面性：
既有物质性，也有精神性；
既是固态的，也是动态的；
既有过去时，也有如今时、将来时；
既要传承它，更要创新和进展它
C、要彻底根治“中国式过公路〞的陋习，仅仅寄盼望于运动式的治理并不现实，提倡交通文明，增添法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径
D、精确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的转变都可能引起意想不到的天气改变
8：
以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展?
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
9：
人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。
10：
温故知新属于学习迁移中的（）。
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
11：
课堂的三大要素是〔 〕。
A、教师
B、学生
C、学习过程
D、学习情境
12：
教育心理学讨论的核心内容是〔 〕。
A、学习内容
B、学习方法
D、学习目标
13：
维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是〔 〕。
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
14：
古代“六艺〞——“礼、乐、射、御、书、数〞中的“御〞是指（）。
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防御
15：
皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括〔 〕。
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
16：
依据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习分类不包括〔 〕
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总结学习
17：
考试命题的质量指标主要有〔 〕。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
18：
发觉学习理论的提出者是〔 〕。
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒
19：
在Word中，以下说法错误的选项是〔 〕。
A、替换功能不行以进行段落标记符的查找或替换
B、可以为文档设置不同的打开密码和修改密码
C、可以更改文档保存的默认位置
D、格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
20：
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指〔 〕。
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
21：
群体间竞争的效果取决于〔 〕。
A、人际关系
B、人际交往
C、班级气氛
D、群体内的合作
22：
依据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知进展水平到达哪个阶段的重要标志?
A、感知运动阶段
23：
“活到老，学到老〞，要求教师坚持〔 〕的职业道德规范。
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、教书育人
24：
品德心理结构中最具有动力色彩的成份是〔 〕
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
25：
学问是个体通过与环境互相作用后获得的（）。
A、感受与体验
B、前人阅历
C、记忆的内容
D、信息及其组织
26：
对练字过程中的手部动作的把握，是〔 〕
A、情景学问
B、程序性学问
C、语义学问
D、陈述性学问
27：
练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为〔 〕。
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
28：
在教学过程中，直接阅历与间接阅历应相结合，但应以直接阅历为主。
29：
义务教育的实施，使小学教育具有了〔 〕的特征。
A、广泛性
B、普遍性
C、强制性
D、全民性
30：
昆体良的《雄辩术原理》被称为是〔 〕。
A、“教育学的雏形〞
B、第一部特地论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本讨论教学法的书
31：
学生彭某因参加赌博，屡教不改，经教育行政部门批准，以下没有权利将其送到工读学校的是〔 〕。
A、父母
B、其他监护人
C、原所在学校
D、班主任
32：
教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。
〔 〕
33：
教科书上的练习题大多是一些要求学生根据肯定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于〔 〕。
A、无结构问题
B、有结构问题
C、界定含糊问题
D、情景不清问题
34：
个体品德的核心部分是〔 〕
A、道德信念
C、道德认识
D、道德情感
35：
儿童品德的形成和进展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，进展到道德行为的整体运动过程。
36：
影响迁移的主要因素有（）。
A、相像性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
37：
老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞学生的德育方法是〔 〕。
A、品德评价法
B、典范示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
38：
内化性原那么是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问。
39：
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就遗忘了，我观察就记住了，我做了就理解了〞，主要说明了在教育过程中应（）。
A、敬重儿童的独特
B、培育儿童主动的情感体验
C、重视儿童学习的自律性
D、重视儿童的主动操作
40：
以下原那么既属于教育原那么又属于德育原那么的是〔 〕。
A、导向性原那么
B、因材施教原那么
C、直观性原那么
D、理论联系实际原那么
41：
创造性思维的核心是〔 〕。
A、发散思维
B、形象思维
C、规律思维
D、抽象思维
42：
教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是〔 〕。
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
43：
学校教育对儿童心理进展的影响表如今许多方面，其中最重要的是〔 〕的影响。
A、教学内容
B、教师
C、校风
D、同伴
44：
对学生的培育及各方面素养的提高起关键作用的是教师的〔 〕。
A、能力
B、学识
C、看法
D、方法
45：
少年期表现出的总体性的阶段特征是〔 〕。
A、身体状态的剧变
B、内心世界的进展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
46：
美国的韦克斯勒的智力量表包括〔 〕。
A、智高测评
B、学龄前智力量表（WPPIS）
C、儿童智力量表（WISC）
D、成人智力量表（WAIS）
47：
通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生的品德的方法是〔 〕。
A、劝说法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、典范示范法
48：
〔 〕制造出世界上第一台工业机器人，使得机器人的历史真正开始。
A、德兰德
B、德沃尔
C、瓦特
D、沃德森
49：
一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为〔 〕。
A、3．2米
B、0．8米
C、2．4米
D、3米
50：
引导学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（ ）
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
51：
班级组织的结构主要包括〔 〕。
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
E、直线职能结构
52：
处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是〔 〕
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
53：
阅读技能是一种（）。
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
54：
某儿童特殊可怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最终让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采纳的心理辅导方法是〔 〕。
A、自我掌握法
B、系统脱敏法
C、特定性训练
D、强化法
55：
“文景之治〞出如今哪个朝代?
A、周
B、汉
C、唐
D、宋
56：
选择教学方法的主要根据是〔 〕。
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法〞
57：
〔 〕认为所把握的内容越基本、越概括，那么对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
58：
“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞的学思结合思想最早出自〔 〕。
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
59：
教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
60：
人的“生命中枢〞是〔 〕。
A、前脑
B、后脑
C、脑干
D、延髓
查看答案
答案C
解析毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。
答案B
答案D
解析《中小学教师职业道德规范》要求教师要为人师表。
其中，为人师表要求“不利用职务之便谋取私利〞。
该老师私自向学生推销课外辅导资料．一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私，是一种违反师德规范的做法。
应选D。
解析教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主进展。
答案错误
解析B．暗换主语。
“文化……既要传承它，更要创新和进展它〞应改为“我们既要传承它，更要创新和进展它〞。
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任，那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
答案正确
解析前面的学习影响着后面的学习，那么称为顺向迁移。
如温故知新。
答案B,C,D
解析学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。
答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
解析“六艺〞是指中国古代儒家要求学生把握的六种基本才能，即“礼〞，礼节（即今德育）；
“乐〞，音乐；
“射〞，射箭技术；
“御〞，驾驭马车的技术；
“书〞，书法（书写、识字、文字）；
“数〞，算法（计数）。
答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序进展。
解析测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成果的基本方法。
测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。
答案A
解析Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换，此功能在“高级〞的“特别字符〞里面。
解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因此能够进行规律推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
解析【参考答案】C【名师点睛】“活到老，学到老〞，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
因此此题选C。
解析略
解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
解析义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必需履行的义务，因此具有强制性。
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定：
对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
解析道德认识是个体品德的核心部分。
解析略。
答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
解析此题描述的是品德评价法。
解析内化性原那么是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以敏捷运用；
学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问，这是指生成性原那么。
解析华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最终一句“我做了就理解了〞，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。
解析教育原那么有：
目的性原那么，理论联系实际原那么，直观性与进展理论思维结合的原那么，启发性原那么，循序渐进原那么，统一要求与因材施教相结合的原那么。
德育原那么有：
理论联系实际原那么，正面劝说教育、主动引导原那么，严格要求与敬重信任相结合的原那么，通过集体进行教育的原那么。
由此可知，既属于教育原那么又属于德育原那么的是D项理论联系实际原那么。
解析创造性思维是以感知、记忆、思索、联想、理解等能力为基础，以综合性、探究性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。
解析【参考答案】C【名师点睛】无论是教师的能力、学识还是方法，影响学生的只是学习学问、运用学问方面，而教师的看法更多影响的是学生的价值观、人生观。
这是学生成才的基础，对学生的全面进展起到了关键性的作用。
解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。
解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表（WP—PIS）、儿童智力量表（WISC）和成人智力量表（WAIS）。
解析见学习精要中陶冶法的定义。
解析【参考答案】B【名师点睛】1959年，英格伯格和德沃尔联手制造出第一台工业机器人。
它成为世界上第一台真正的有用工业机器人。
解析50：
解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。
解析阅读技能属于心智技能。
解析系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑心情，从而到达消除焦虑或恐惧的目的。
假如一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，就进行下一步的深层次刺激，进而逐步消除恐惧，治疗目标也就到达了。
这就是系统脱敏法的治疗原理。
解析“文景之治〞是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著进展的局面。
应选B。
解析题干所述是布鲁纳提出的。
解析延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢〞。
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