上期遂宁市市城区初中届第二学期期末教学水平监测语文试题含答案文档格式.docx
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5.下列句子中标点符号使用合乎规范的一句是
A.三星堆1、2号坑中曾出土多件青铜人头像。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？
还是做奋起搏击的勇士？
C.石子入浅水，水花四溅，虚张声势，石子入深潭，悄无声息，不动声色。
D.遂宁市创作推出了川剧“萤火”、杂技剧“出彩中国”等一批红色文艺精品，推动红色精神进一步传播开来。
6.从上下文连贯的角度看，排序最恰当的一项是
一提到雨，也就必然的要想到雪。
，，，。
借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比一般的文字直截了当，美丽得多？
①“晚来天欲雪，能饮一杯无？
”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪
的村童来报告村景了。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，这雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩
逗酒姑娘了。
A.①④②③B.②①③④C.③②①④D.④②①③
7.下列说法有误的一项是
A.《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的写作手法。
B.驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
C.文言文中的称谓非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。
“卿今当涂掌事”中的“卿”即为“爱称”。
D.《台阶》这篇散文用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事，对父亲来
说，台阶既是他精神的期待，又是他精神的追求。
第Ⅱ卷（非选择题，129分）
1.用钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。
2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，需要你在答题卡上作答。
3.答题前将答题卡密封线内的项目填写清楚。
二、语言积累与运用（23分）
8.默写句子（每空1分，共10分）
（1）▲，一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（2）浩荡离愁白日斜，▲。
（龚自珍《已亥杂诗》（其五））
（3）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
▲，▲。
（王安石《登飞来峰》）
（4）万里赴戎机，▲。
▲，寒光照铁衣。
（《木兰诗））
（5）《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是▲，▲。
（6）杜甫在《望岳》中表达不畏艰难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是▲，▲。
9.名著阅读（5分）
阅读下面名著选段，完成试题。
大概的说吧，【A】他只要有一百块钱，就能弄一辆车。
猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！
把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。
【B】但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！
第一步他应当，他想好了，去拉包车。
遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，【C】他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三块五块的，一年就能剩起五六十块！
这样，他的希望就近便多了。
他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，【D】只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。
（1）下面是张明同学做的文段批注，有误的一项是（▲）（3分）
A.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。
B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！
C.吝啬、贪婪、爱占小便宜！
如此挖空心思省钱、攒钱。
D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！
（2）下面是某同学制作的介绍《骆驼祥子》的荐书卡。
这段文字有两处内容上的错误，请你帮助他改正。
（2分）
我要向大家推荐一部京味儿十足的现实主义小说——鲁迅先生的《骆驼祥子》。
小说以祥子买车的“三起三落”为主线，淋漓尽致地展现了旧社会人力车夫的苦难生活。
我写了一副对联为书中的两个主要人物画像：
祥子朴实，拼死拼活闯岁月；
虎妞忠厚，有爱有恨了一生。
①▲②▲
10.综合性学习（8分）
本期，学校组织了以“天下家国”为主题的综合性学习活动。
【活动一】激发心志——爱国人物故事会
1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受了研制原子弹的任务。
这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。
他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！
（1）如果想在故事里引用诗句，下列选项中不吻合邓稼先精神品格的一项是（▲）（3分）
A.君视名利如粪土,许身国威壮河山。
B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
【活动二】陶冶心灵——爱国诗歌朗诵会
我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
【甲】我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
【乙】我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说……
（2）班级准备朗诵诗歌《我的祖国》，下列说法正确的一项是（▲）（3分）
A.文中加点的两个词“巍峨”“俯瞰”都是动词，朗读时要读成重音。
B.文中画横线的三个短语结构不完全相同。
C.上文甲句运用了排比的修辞手法，抒发了对祖国的赞美。
D.文中乙句朗读时速度要轻快，语调要柔和舒缓。
【活动三】时代有我——爱国对联创作会
（3）下面是一位同学创作的表达爱国之情的对联，请修改上联，使其工整。
上联：
回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的黑夜何时才是尽头？
下联：
看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋
▲
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读古诗，完成表格。
（6分）
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
苏溪亭
戴叔伦
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
相同点
两首诗描写的时令都是晚春时节
不
同
点
景象不同
花草斗艳、杨榆翻飞
11.野草茁长、燕子不归、
▲、▲（2分）
情感不同
通过描写草树知道春天将归去，想留住春天的脚步，就连杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪，表达了作者对春天大好风光的珍惜之情。
12.▲（4分）
（二）文言文阅读（14分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。
颖脱不羁，任真自得。
尝著《五柳先生传》，时人谓之实录。
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②，未尝有喜愠之色。
惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具。
每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声！
（节选自《晋书》）
【注释】①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
同“蓄”。
④徽：
系琴弦的绳子。
13.解释加点的词。
（4分）
（1）有仙则名（▲）
（2）无案牍之劳形（▲）
（3）博学善属文（▲）（4）未尝有喜愠之色（▲）
14.翻译下边句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3分）
（2）其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
15.甲、乙两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点？
四、现代文阅读（26分）
（一）阅读文章，完成16~19题。
（13分）
忆旧年立夏
虞燕
①立夏的囫囵蛋一般大清早就煮好了，盛于大瓷盘，浅褐的鸡蛋、淡绿的鸭蛋、玉白的鹅蛋，莫名觉得清爽而婉约。
②蛋是舍不得一下子吃掉的，得装进蛋兜挂于颈上。
我的蛋兜是母亲前一晚编的，用彩色长命线，红橙黄绿青蓝紫等随意组合，四到五根线为一股，系在椅背上起头，几股彩色的线交叉、打结，一个小网兜即成。
③挂个蛋如戴了贵重的项链，小人们变得矜重起来，当然不能像往常那样疯玩了。
好端端的蛋要是磕碎了，还怎么跟人拄蛋？
④拄蛋是立夏节的大事，三两个小人先接头，各自慎重地从蛋兜里取出蛋，两手握蛋，只露出个蛋尖，蛋尖碰蛋尖，差点儿俩脑门也碰上。
随着一声嚓，欢呼声与惋叹声同时响起。
周边的小人按捺不住了，仿佛蚂蚁闻到了蜜香，纷纷黏了过来，自觉分成几组比赛。
大人也会来瞧热闹，夸张地跺几下脚喊着加油，搞得全场气氛热烈非常。
参赛者情绪一高涨，容易手心出汗，几乎要握不住蛋，只得匆忙在衣服上擦一擦再上阵。
⑤胜了的再找对手，败了就先吃蛋。
岛上有句老话：
“立夏吃个蛋，力气大一万；
立夏不吃蛋，上坎跌下坎。
⑥立夏那日的午饭总比平日早，各家的大人要么站在院子上要么把脑袋从窗子里伸出来，喊各自的娃回家吃饭，竞赛似的，一声高过一声。
母亲已经把菜端上了桌，笋烤肉、醉鱼鲞、炒倭豆、软菜羹，香味长了翅膀，飞出了门口。
⑦我不爱吃软菜，主要受了“立夏吃软菜，背脊像门板”这句话的影响，背脊像门板，意即挑得动担，干得了重活，身体健壮，可女孩子背宽不好看了呀，更不适合穿花裙子。
⑧不知道谁喊了一声，“称人嘞”，外头开始骚动。
小叔提着一杆大秤进了院子，后面跟了一串小尾巴。
秤钩大得跟锚似的，胆大的抓住秤钩，提绳中间穿过一根毛竹，两个大人一提，秤杆上挂上大秤砣，体重就出来了。
小人通通被装进箩筐，箩筐两边穿了麻绳，麻绳往秤钩上一挂，大人在边上报数，“某某某几斤”，小人跟货物似的，一个倒出来，另一个翻进去，边上的人全都嘻嘻哈哈地瞧着。
⑨在岛上，立夏称体重为求免除疾病，防止“疰夏”，即顺利度过炎夏。
⑩母亲告诫，立夏不能午睡，也不能坐门槛，否则整个夏天甚至一年都会昏昏欲睡，疲倦多病。
我太习惯坐门槛了，想了想，在立夏那日便把家里有门槛的门都关了，以防“误坐”，怎会想到，后来的房子基本找不见门槛的影儿了。
⑪从前的渔村，在立夏的众多习俗里，还有个独属于女孩儿的——穿耳朵眼，很有一种仪式的意味。
有这样的说法，立夏日穿通的耳朵眼不易长回去。
穿耳朵眼由一些年长的老婆婆负责，她们将缝被子的针用火消毒，备着，跟女孩儿聊着天，边揉捏她耳垂，和蔼慈祥如亲奶奶，聊天主要为分散其注意力，待耳垂捏得麻木时，用针快速穿透。
有了耳朵眼，意味着以后可以穿金戴银，是个富贵的人。
⑫事实上，从小到大，我就戴过一副耳环，长大后，发现自己并不喜欢耳环这种首饰，总感觉一不小心就会流于俗气，且徒增耳朵的负担。
可我忘不了十岁那年的立夏，从婆婆家出来，晚霞如彩缎，覆于远处的山顶，风，轻盈盈的、暖熏熏的，我轻晃脸庞，彩色长命线结成的环在耳下摇曳。
一个小女孩，怀揣着如愿以偿的雀跃，朝着想象中的美好奔去。
（选自《人民文学》2021年05期，有改动）
16.文中“立夏”有哪些习俗？
这些习俗有何寓意？
请简要概括。
（5分）
17.阅读全文，说说标题“忆旧年立夏”有何作用？
18.结合语境，按照要求赏析句子（以下两句选做一句）（3分）
（1）挂个蛋如戴了贵重的项链，小人们变得矜重起来，当然不能像往常那样疯玩了。
（从修辞角度）
（2）她们将缝被子的针用火消毒，备着，跟女孩儿聊着天，边揉捏她耳垂，和蔼慈祥如亲奶奶，聊天主要为分散其注意力，待耳垂捏得麻木时，用针快速穿透。
（从描写角度）
19.文末写到“可我忘不了十岁那年的立夏”，为什么？
（二）阅读文章，完成20~23题。
刘舅爷
张中行
①这位刘舅爷，用现在的眼光看，是集朴实与赤诚于一身。
②人中等身材，偏于瘦，面黑，这没什么新奇，农民几乎都是这样子；
新奇的是永远没有笑容，说话经常生硬，甚至到难听的程度。
此外还有一个特点，是除了冬季以外，长年光着脚走路。
他像是没什么特长，勉强可算的只有一点点。
一件是，他是焖饭专家。
我们家乡不产稻米，中产以上人家有婚丧事，招待亲友要用稻米，以表示超过常态。
做稻米饭习惯用大锅焖（米放在锅里，搀和适度的水，用柴烧熟），不用蒸。
焖饭，临近两三个村都是找刘舅爷，说是不但焖得好吃，而且估计用米多少，有把握。
另一件是种秋天的萝卜，说是长得个儿大，口味甜。
记得有那么一年，他在我们村西种了一亩多萝卜，我从那里走过，他给我拔一个，果然很好吃。
还有一件，是人好求，不管多费力，只要求他做，他都不拒绝，因此，村里许多出外跑路的事总是由他去。
③可是奇怪，从外表看，他是最不随和的人，尤其跟我们未成年的人，几乎永远不说话。
——我们也不想听他说话，因为太生硬。
记得有一次，他光着脚走到我家门外，碰巧我嫂子在门口。
嫂子嫁过来大概不到一年吧，是新妇，于是恭恭敬敬地说：
“舅爷，您到哪儿去？
请到家里坐吧。
”没想到他答道：
“我没事，到家里干什么！
”嫂子碰个大钉子，莫名其妙，进来跟我母亲说：
“舅爷不知道为什么生气，我请他进来坐，他说……”我母亲说：
“你不必在意，他就是这样说话。
可是人特别实在，向来不挑人家礼，你就不理他，他也不说什么。
④不挑礼，大概据他看，这类应酬话有没有都无所谓。
对于他认为有所谓的事就不然，他会完全变成另一个人。
⑤还记得一件，可以算作轶事吧，无妨细说说。
在乡村，老头儿们起得早，到街头或各家转转，到吃早饭时候才回家吃饭。
某一天，是镇上的集日，他早起出去，转一会回来，怒气冲冲，坐在炕边，不吃饭。
舅奶奶问他为什么，他不言语，再问，还是不说话，只好不管他。
这样过了一会，忽然听他说道：
“还不如把人家宰了呢！
”问他这是什么意思，他说在谁家，看见那家正在向棉花里喷水，准备拿到集上去卖，简直把他气死了。
他又说他决定到集上去，不让人家买他的。
家里人劝阻，他不听，去了。
直到接近中午才回来，出乎意料，表现为高兴的样子。
问他，知道情况是这样：
他到棉花市，站在离那搀水的棉花不远，看见有人往那里走，就拉他一把，小声告诉人家，那棉花搀水了，他亲眼看见，不要买。
就这样，一直守到将近中午，看见一个半老的汉子去买，这个汉子在市上转了很久，想用狡诈手段骗几个卖棉花的妇女，没成功，“这次是狗咬狗，我不管，活该！
”结果那汉子真就买了，所以他高高兴兴地回了家。
⑥刘舅爷没有活到上寿，死了。
其时我已经不在家乡。
但有时想到他，连带想到他的姐姐，我的大祖母。
大祖母也没有活到上寿，死的时候我刚上小学。
但她的影像一直活在我心里：
纯朴、温厚、勤勉的老太太。
母亲常说：
“没见过像你大奶奶那样心肠好的。
门口一来讨饭的，她拿起饽饽就往外跑，在屋里简直坐不住。
”母亲还告诉我，我三四岁时候，不知得了什么病，发高烧，渐渐不成了，地上铺上卷死孩子的席，把我放在席上。
大奶奶来了，看着心疼。
抱起来在屋里来回走。
过一会，说居然又喘气了，就这样又活了。
⑦大祖母、刘舅爷，都不识字，可是他们都有一颗纯洁、朴厚、火热的心。
我是识字的，而且能背“文，莫吾犹人也；
躬行君子，则吾未之有得①”。
这常使我想到知与行的关系，想到“逝者如斯”，不禁为之三叹。
（选自《桑榆琐话》，有删节）
【注释】①出自《论语·
述而》，意思是“就书本知识来说，大约我和别人差不多；
做一个身体力行的君子，那我还没有做到”。
20.请根据提示在表格横线上填写相应内容。
小人物
大光芒
主要表现
朴实、赤诚
①是焖饭专家，经常在婚丧事时帮忙焖饭；
②▲；
③对村里人有求必应；
④不挑人家礼，不说应酬话；
⑤▲。
21.联系上下文，按括号内的要求赏析下列句子。
嫂子碰个大钉子，莫名其妙，进来跟我母亲说：
“舅爷不知道为什么生气，我请他进来坐，他说……”（揣摩句中的省略号“……”在表情达意上的作用）
22.第四段在文中有什么作用？
23.平实的文字背后蕴含着丰富的思想感情，文章结尾写道“不禁为之三叹”，联系全文，说说作者在感叹什么。
五、作文（60分）
请从下面两题中任选一题作文。
题目一：
本学期我们认识了阿长、老王，卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，有弱点，但他们身上时常闪现优秀品格的光辉。
我们也是平凡的人，我们经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请围绕“凡人小事”，自拟题目，写一篇记叙文。
题目二：
请以“今天，我想对你说声‘谢谢’”为题，写一篇文章。
写作要求：
（1）中心突出，内容充实。
（2）感情真挚，语言流畅。
（3）文体不限，字数不少于600字。
语文试题参考答案及评分意见
一、选择题（每小题3分，共21分）
1.B2.C3.C4.D5.A6.A7.D
8.默写句子（10分，每空1分）
（1）政入万山围子里
（2）吟鞭东指即天涯
（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（4）关山度若飞；
朔气传金柝
（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
（6）会当凌绝顶，一览众山小
（1）（3分）C
（2）（2分，每空1分）①鲁迅改为老舍；
②虎妞忠厚改为虎妞泼辣（或者贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气浓，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落，敢于追求个人的自由爱情）
10.综合性学习（8分）
（2）（3分）B
（3）（2分）忆峥嵘岁月，生灵涂炭，山川低吟，长（或黑）夜漫漫
（一）古诗阅读（6分）
11.（2分，每空1分）沙洲迷蒙（或烟雨迷蒙），杏花凄寒（意近即可）
12.（4分，每点2分）①本诗通过倚阑人所望见的景象：
春光将尽，燕子尚未归巢，烟雨笼罩下的沙洲杏花失去了鲜艳的容光（2分）；
②传达出倚阑人因春光即将消逝的怅惘哀愁（或对友人的深切思念之情）（2分）。
13.（4分，每空1分）
（1）出名，有名；
（2）使......劳累；
（3）善于，擅长；
（4）生气，恼怒
14.（6分）
（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；
草色映入竹帘，使室内染上青色。
（“上”“绿”“入”“青”错一个扣0.5分，句意1分）
（2）他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。
（“或”“载”“亦”“辞”错一个扣0.5分，句意1分）
15.（4分，每点2分）
【甲】文主要表现刘禹锡的安贫乐道、志趣高雅（或高洁傲岸）；
【乙】文主要表现陶渊明的颖脱不羁、任真自得（志趣高雅、不拘束、真性情等）。
（一）（13分）
16.（5分，每点1分）①吃囫囵蛋，“力气大一万”；
②吃软菜，身体健壮；
③称重，免除疾病；
④不午睡，不坐门槛，避免一年昏昏欲睡，疲倦多病；
⑤女孩穿耳朵眼，求富贵。
17.（2分，每点1分）①点明文章主要内容，即“立夏旧事”；
②一个“忆”字，点明了作者的情感。
18.（3分，每点1分）（选做一题）
（1）①用了比喻的修辞，将颈子上用蛋兜装着的囫囵蛋比作贵重的项链；
②生动形象的再现了“小人们”小心翼翼地保护囫囵蛋的情形；
③体现了他们对囫囵蛋的珍视以及对“拄蛋”的期待。
（2）①对“老婆婆”进行了一系列动作描写；
②生动形象地写出了“老婆婆”穿耳朵眼动作的熟练；
③体现了“老婆婆”的和蔼慈祥。
19.（3分，每点1分）①家乡“立夏”风俗多种多样，饶有趣味；
②那些陪伴“我”成长的人，给予了“我”心灵的滋养；
③“立夏”的风俗逐渐消逝，“我”倍感遗憾。
（二）（13分）
20.（4分，每空2分）②是种秋萝卜专家，种的萝卜又大又甜；
⑤提醒人不要买搀了水的棉花，而一个狡诈的人买那棉花，就让他们“狗咬狗”。
21.（3分，每点1分）①这里的省略号表示嫂子话未完即被母亲打断；
②因为母亲知道刘舅爷一贯说话生硬，不等嫂子说完就劝慰嫂子，从而印证刘舅爷说话生硬的特点；
③也体现母亲宽容相待的态度。
22.（3分，每点1分）①承上启下；
②承接上文“母亲”说刘舅爷是个实在，不挑礼的人；
③开启下文对刘舅爷“认为有所谓的事”“会完全变一个人”的讲述。
23.（3分，每点1分）①作者回忆起长辈的生活点滴，不禁感叹时光流逝，斯人已去，内
心充满对他们的敬重与怀念；
②感叹刘舅爷、大祖母待人诚恳，为人温厚，嫉恶如仇，他们都是普通百姓，虽然不识字，却有高尚的君子之风；
③感叹自己虽然就书本知识而言胜出他们，却未必在为人上有他们那样的纯洁、朴厚与火热；
④作者还感叹知易行难，“知行合一”是一个人行为的准则，也是一个人穷其一生的追求。
（答到任意3点即可）
五、写作（60分）（按中考评分标准）
类别
内容
语言
结构
字数
一类
（60—54分）
符合题意，深刻、新颖，思
想健康，中心突出，有自己
的生活体验，感情真切，内
容丰富。
语言准确、
流畅，生动、
形象，有文
采，有个性。
结构完整，条理清
楚，分段恰当，详
略得当。
600字
以上
二类
（53—48分）
符合题意，正确，思想健康，
中心明确，有一定的生活感
受
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