中考课外现代文阅读练习20篇Word格式.docx

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因为单纯，青春才会留下美好的回忆。

珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。

⑥四堵墙，支撑住你青春的大厦。

可是，请别忘记：

青春短暂。

如果有那么一天，你羡慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那时，你就浪费了人生中一段宝贵的时光。

青春岁月里，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢弃。

我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤的开垦，就绝不会花团锦簇。

当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去，你要想，我们青春的每一个刻度都弥足宝贵，自己生命中的这块砖，是否坚实地砌在了青春的大厦上。

为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，让我们珍惜时光，珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌。

1．作者认为年轻真好，青春时光真好，因为青春拥有______________、______________、和______________。

2．从全文看，作者告诫我们的是？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．请联系你的生命体验，谈谈你对第⑤段中画线语句你的单纯是一堵墙。

这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质的理解。

4．你认为支撑住你青春的大厦的，除了文中这四堵墙还有什么？

请选择一个方面简述你的见解。

【答案】：

1．健康勇气年龄的优势（年轻）单纯的个性（单纯）（4分，每空1分）

2．要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌。

（3分，意思对即可）

3．能扣紧该语句，联系自己的生活体验回答，言之成理即可。

（4分，能从一个方面回答给2分，联系自己的生活体验给2分，语言表达不清的扣1分）

4．这是一道开放性题目，学生能围绕支撑住你青春的大厦这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可。

（4分，能说出自己的见解，但语言表达不清的只给2分；

言之有理，语言表达清楚的给3分；

阐述较严密或见解有新意的给4分）

二、秃的梧桐

——这株梧桐，怕再也难得活了！

人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。

这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

谁说这株梧桐，不会再活呢?

它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。

一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。

哦，可恶！

但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。

年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?

——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。

爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。

牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。

还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

——这株梧桐，怕再也不得活了!

人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

但是，我知道明年还有春天要来。

明年春天仍有蚂蚁和风呢?

但是，我知道有落在土里的桐子。

1．文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。

2．本文是以什么为线索组织材料的?

3．文中第（11）（12）段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。

4．文章结尾写道：

这句话的含义是什么?

5．从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？

答案

1．同样表示惋惜，开头说难得活，结尾说不得活，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，此外在结构上有前后照应的作用。

2．本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。

3．和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。

这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。

这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。

4．人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！

三、人体内的“夜班”工作

你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在值夜班呢？

心脏在值‘夜班’。

你一定会不假思索地回答。

确实如此。

据记载，心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。

不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。

它收缩时在工作，它舒张时是在休息。

每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0．l秒和0．3秒、而舒张时间分别为0．7秒和0．5秒，休息时间倒比工作时间长。

肺脏也在值‘夜班’。

此话不假。

人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内助燃，把富含二氧化碳的废气排出。

科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会断气。

当然肺脏也要休息，它的7．5亿个基层单位——肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。

说到值夜班，也别忘记了消化系统。

据试验，玉米在胃内消化停留3．48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16．24小时，经过21．2小时开始由环卫部门直肠排出，38．4小时后才排完。

照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的夜班工人还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。

人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在夜班岗位上。

实践证明，有大约1／3到一半的激素在夜间达到最高值。

例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。

至于神经系统这个人体活动的总司令部，在夜间当然是灯火通明。

例如值夜班的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。

甚至主管思维的大脑也安排有夜班——做梦。

感谢这些夜班工人，它们使我们的生命能平稳地延续。

1．结合语境解释下面词句的含义。

①心脏在值夜班：

______________________________________________________________

②生命之火还在燃烧：

③肺泡采用轮休制：

④在夜间当然是灯火通明：

2．标出下面句中用得准确的限制性词语。

①当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在值夜班呢。

②每次呼吸只有部分肺泡在工作。

③据试验，玉米在冒内消化停留3．48小时，在小肠内吸收停留5小时……

3．第二段中有一句话点明了心脏能坚持工作的原因，这句话是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．第三段中点明人的生命之火所以能够燃烧的原因是。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．写出全文的总说句：

________________________________________________________________________________________

6．指出全文的结构特点：

7．指出全文说明内容是如何排列的：

1．①心脏在夜间还在工作

②生命在继续着

③每次呼吸只有部分肺泡在工作

④神经系统在人睡觉时仍在紧张地工作

2．①大量②部分③据试验

3．心脏休息时间倒比工作时间长

4．肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内助燃，把富含二氧化碳的废气排出

5．文中第一句话：

6．全文呈总分式结构

7．循环系统十呼吸系统十消化系统一调节系统十神经系统。

四、海洋污染

海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。

辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。

然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。

据报道，现在每年向海洋倾倒约－1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。

以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。

海洋污染的现状是：

污染源多，污染范围广、程度严重。

海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。

目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；

就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。

我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标

准。

其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；

有的滩涂养殖场荒废；

一些珍贵的海生资源正在丧失。

海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？

海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；

重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；

石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；

有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。

现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。

1.第2段文字，用______________________________________同近几十年来海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。

2.第3段中，列举石油污染等例子，是为了说明海洋污染______________________________________；

紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染______________________________________。

3.第3段中加点的大体一词不能去掉，为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.用一句话概括第4段说明的内容。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】

1.从远古到近代，海洋没有发生重大变化。

2.答污染源多污染范围广、程度严重

3.因为局部地区超标（意思对即可）

4.海洋污染破坏海水环境的方式。

或：

海洋污染是怎样破坏海水环境的。

（意思对即可）

五、要保护动物

（1）动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。

（2）就动物的美学价值来说，许多动物形态优美，如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿，天鹅娴静优美的风度，丹顶鹤秀丽潇洒的姿态等。

（3）许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。

（4）许多动物身体结构怪异，如大象的鼻子，长颈鹿的颈，犀牛的角，袋鼠的袋。

（5）许多动物声音动听，如虎啸猿啼，狮吼鹿鸣，各种鸣禽千回百啭，自在娇啼。

（6）许多动物有特殊的生活习性，如蜂猴不爱动弹，而海豹则不停地在浅底穿梭。

（7）所有这些，都吸引人们观赏、聆听，爽目悦耳，发人深思。

（8）动物的科学价值更是不容忽视。

（9）很多动物，经历了几千万年的岁月，至今还能生活在地球的一隅，它们身上保存了许多原始特征。

如澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽，我国的大熊猫、扬子鳄，它们被称为活化石，直接或间接地为我们提供了古今气候、地质、地理的变化情况和人类活动的史实，既是生物演化的实证，又贮存着珍贵的物种资源的基因库。

有的动物的身体结构产生某种优越功能，可供现代科学技术借鉴、仿造；

有的动物则是绝妙的实验生物，对医学、生物学的发展做出了宝贵的贡献。

最近科学家还在研究，将猪或其它动物的器官移植到病人身上，这样就不愁器官移植时材料来源供不应求了。

（10）最重要的是，今日自然生态系统的平衡，是经过亿万年的演变形成的。

各种动物（也包括其它生物）在自然界中各占有一定的位臵，互相影响，互相制约。

例如：

猫、蛇、黄鼠狼、猫头鹰少了，老鼠就会猖獗；

豺、狼、豹少了，野生有蹄类动物就会增多，许多树木就会遭殃；

食虫鸟少了，害虫就会迅速发展起来，破坏树木，吞食庄稼。

真是牵一发而动身啊！

1．将第（3）句与改写句放在—起，试比较一下，哪种表述方式更好?

说说你的理由。

原句：

许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。

改句：

许多动物色彩鲜艳，如金丝猴的皮毛闪闪发光，雄孔雀、鸳鸯的羽衣艳丽无比。

2．划横线的句子所运用的说明方法是________________________________________；

就全文来看，主要运用了____________________说明方法。

（2分）

3．说说牵一发而动全身在第10段中的具体含义。

4．联系全文内容，说说人类保护动物至少会得到哪几方面的收获。

（3分）

1．改句更好。

原句前半部分强调的是动物的色彩，后半部分强调的是皮毛、羽衣，前后不符；

改句突出了闪闪发光、艳丽无比，能紧扣色彩鲜艳这一表意重心，使前后保持一致。

2．举例子分类别

3．在自然界中，只要有某一方面出现问题，就会波及和影响到整个生态系统。

4．可以欣赏动物的美；

可以利用动物的科学价值；

有利于维护生态平衡。

六、智慧

世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。

我们可以把书分为两大类：

一类是有智慧的，一类是无智慧的。

有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。

这就是英文中所谓灿烂的书（brilliantbook）。

无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。

纵然可以从他得报导，却不可以从他得启示，在著者是博而寡约，在读者是劳而无功。

这就是英文中所谓晦涩的书（dullbook）。

然而这类的书多极其了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。

须知著书固要智慧，读书也要智慧。

读书得间，就是智慧的表现。

鞭辟入里、豁然开朗，都不是容易的事。

若是像讽高头讲章的读法，则虽读破五车，有何用处？

1．语段中作者认为须知著书固要智慧，读书也要智慧。

请结合上下文简要概括什么是著书的智慧，什么是读书的智慧。

著书的智慧是指：

_______________________________________________________________

读书的智慧是指：

2．简要阐述这段文字中作者的