美丽校园建设实施方案Word文件下载.docx

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师生风纪，教风建设，教学教研。

总务处：

环境建设，美化绿化，服务质量。

四、具体内容

（一）校园环境文化建设

主要指学校内外环境的规划设计和优化美化。

根据学校办学理念和校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围，从而达到环境育人的目的。

1、校园美化

（1）操场西侧、北侧栽种法国梧桐36棵,西侧安装40米护栏。

（2）粉涮、整修教学楼外墙；

更换楼前及楼后广场砖。

（3）校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画、宣传标语，营造健康向上学习环境。

（4）整修、油漆防盗护栏等。

（5）教学区每层楼悬挂6块（共18块）名人字画（或温馨话语）、哲理名言或名校图片。

2、教室美化

（1）教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上校训。

（2）《中学生日常行为规范》、《中学生的十个好习惯》等张贴上墙。

（3）清理学生课桌，尽量做到统一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物。

（4）教室内侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。

（5）整修教室投影柜。

4、办公室美化。

（1）教师职业道德规范、《文明办公室公约》、教师制度等常规要求全部上墙。

在规定位置张贴。

（2）建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期年级组评比考核。

（3）适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。

（二）校园制度文化建设

主要指建设具有校本特色的管理文化。

根据学校的办学理念，优化管理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人的行为，达到约束人、引导人、教育人的目的。

1、工作目标：

强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

2、工作任务：

（1）建立科学的管理制度。

各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、课堂常规、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等，并将所有制度汇编成册。

（2）培育和谐的管理文化。

管理文化是学校制度文化建设的保障。

学校对管理文化的目标定位是：

学生成长、教师成才、学校成功；

管理文化构建的落脚点是：

服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提升。

纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；

横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全规范、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

（三）校园精神文化建设

主要指提升和凝炼学校的办学理念。

包括校训、校徽、校歌；

校风、教风、学风；

校园精神、办学宗旨、办学目标等。

结合本校实际，争创市级文明单位，拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。

2、工作任务

（1）师生明确学校特色的校训、校风、教风和学风的内涵。

（2）激励性的校歌——《启盼明天》，师生人人会唱校歌。

（3）各班均有规范的班训、班风、班规；

开展制作班徽、班规活动。

（4）每学年组织一次师德先进个人、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。

（5）定期开展评选“三好班集体”、“文明班级”活动。

（6）利用国旗下讲话，宣传安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。

（7）定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语，每周一本好书（刊、网）等推荐评选活动。

（8）开展以学生为主体的校园文化活动项目：

如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、合唱团、书法兴趣小组等。

（9）开展以教师为主体的校园文化活动项目：

青年读书会、教师论坛、教学反思会、教工之家等。

（四）校园活动文化建设

根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化活动，寓教育于活动之中，达到活动育人的目的。

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。

A、教学活动

（1）举办班主任工作论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。

（2）定期开展观摩课或教研活动。

（3）定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。

（4）开展演讲比赛、征文比赛，进一步推进书香校园建设。

（5）定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。

B、班级文化活动

（1）班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。

（2）师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班徽等。

（3）结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。

（4）组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。

（5）积极参加社会实践活动。

（6）争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。

（7）建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。

C、专题文化活动

（1）开展主题“好书伴我成长”、“文明美德伴我成长”的征文、演讲比赛。

（2）认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。

（3）认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全。

（4）认真开展“爱心教育、诚信教育、感恩教育”等活动，强化学生思想教育。

（5）开展各种健康向上，生动活泼的体育节、文化节、艺术节等活动。

提升我校师生剪纸艺术水平和加强“畅想未来”学生音乐社团建设。

（6）继续开展“青年志愿者”公益活动。

四、实施步骤

“美丽校园”建设是一个复杂、系统的工程，需要一个长期的过程，需要全体师生的共同努力和创造性的工作。

为了进一步提升学校办学品位，彰显学校办学特色，做到用科学的理念引导人、用优美的环境熏陶人、用先进的文化培养人现将我校文化建设工作分为如下三个阶段：

第一阶段：

准备动员阶段（2014年2月）。

1、学校制定方案；

2、学校召开全体师生的动员大会；

第二阶段：

组织实施阶段（2014年3-4月）

1、以“书香校园”建设为重点，培养学生“晨读、午写、晚省”习惯，积极开展读书、演讲、朗诵等活动。

2、在“民族精神代代传”的号召下，引导师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。

3、以校园文化艺术节为契机积极开展体育艺术“2+1”主体系列活动。

开展集体跳绳、运动会、剪纸、绘画、舞蹈、歌咏比赛等活动。

4、以“3·

15”消费者权益日为契机，加强师生的法制教育提高师生的法制观念与维权意识。

5、绿化、美化校园。

根据植树节、地球日、环境日等主题教育日，积极开展“我为美丽校园做贡献”为主题的系列教育活动，提高师生的节约意识和环保理念，为建设资源节约型，环境友好些社会做出自己的贡献。

各处室根据具体分工逐步完成以上“美丽校园”建设内容。

第三阶段：

检查评估，形成特色。

（2014年5-6月）

要邀请和组织各界人士走进校园，为学校特色与文化建设发展建言献策，并梳理合理化建议，改进提升，为打造学校特色和学校文化把脉。

五、总体要求

此次美丽校园建设是积极响应“美丽天津·

一号工程”建设的重要举措，重在提高师生的思想道德意识，共同建设美丽校园。

力争突出我校一个特色（书香校园），两个亮点（剪纸与国画）。

1、坚持高标准、高品位，突出教育性。

以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一寸墙壁、每一个角落、每一处空地都具有教育作用。

各部门、各班级要在学校的统一安排下，积极行动，使得整个校园和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，必须是建立在充分发挥师生自己动手、亲自创作的基础上，力争做到勤俭节约、创新创造，达到简洁、美观、高雅、大方、催人奋进。

2、坚持师生共同参与，突出主题性。

各部门负责人以及各班班主任是校园文化建设的主要负责者，起着主导作用，教师和学生是校园文化建设的主体。

要充分发挥所有员工和所有学生在文化建设中的主体作用，充分调动教师尤其是学生的主观能动性和创造性，努力形成各部门以其负责人为核心、各班级以班主任为核心的全员参与、群策群力、齐抓共管的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

3、坚持百花齐放，突出特色性。

在整个文化建设过程中，学校只做总体上的、纲领性的、指导性的安排，各部门、各班级依据自己的情况，结合我校的综合优势，根据时代发展的需要，做好自己的文化建设发展规划；

要从办学理念出发，从学生身心发展的特点和需要、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，形成班级有特色，部门有特点，学校有新貌；

总之，在文化建设活动中，力争在我校形成百花齐放、异彩纷呈的大好局面。

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