辽宁省盘锦市七年级下学期第二次月考语文试题文档格式.docx
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他拿不定主意。
C.“不过，人不是为失败而生，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”
D.再见了！
朝夕相处的同学们；
感谢您！
辛勤付出的老师们。
4.（2分）下面句子有语病的一句是（）
A.一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。
B.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
C.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要不断地劳作，人人都要有正当职业。
D.弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：
一是身体的状态；
二是白天经历的事情；
三是儿童时期的经历。
5.（2分）（2017九下·
大石桥期中）对语法分析正确的一项（）
日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命的某种感叹。
从看日出的过程里，我们感到蒸蒸日上的朝气，感觉生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。
我们看到的不是黎明，而是自己的生命。
我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。
A.文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是述宾短语。
B.“我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。
”这个句子中“投射”做状语。
C.“我们看到的不是黎明，而是自己的生命。
”一句是并列复句。
D.文中画线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为“呼唤”。
6.（2分）（2017七上·
重庆月考）下列对课文内容理解有误的一项是（）
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.读史铁生的《秋天的怀念》，我们读出了母爱的艰辛与伟大，同时也读出了面对生命的残缺遗恨，我们应勇敢镇定地“好好儿活”。
C.《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对三味书屋的陈设，读书生活，院子，老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。
这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。
D.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。
全文以抒情为主，兼叙述和议论，是纪念文章的典范之作。
7.（2分）（2017八下·
钦州港期末）填入下列句子中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（）
我独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。
世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在，
，
。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上
②连平常我最喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了
③窗外，粼粼碧水，丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A.③①④②
B.①②③④
C.①③④②
D.③④①②
二、默写（共1题；
共8分）
8.（8分）（2019九下·
嘉兴模拟）古诗文名句积累。
（1）十五从军征，________。
（《十五从军征》）
（2）________，隔叶黄鹂空好音。
（杜甫《蜀相》）
（3）无限山河泪，________。
（夏完淳《别云间》）
（4）晏殊《浣溪沙》中“________，________”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。
（5）廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。
翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。
范仲淹的“________，后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；
龚自珍的“落红不是无情物，________”，抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；
周敦颐的“出淤泥而不染，________”表现了作者清廉自律的高风亮节。
三、书写（共1题；
共5分）
9.（5分）（2012·
鸡西）请将下列句子，用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
大美兴凯湖，活力鸡西城！
四、综合性学习（共1题；
共17分）
10.（17分）（2017九上·
洛江期中）阅读下面材料，回答问题。
【材料一】
某学校对社会用字开展了一项调查活动，调查结束后，同学们总结了几条不规范字形成的原因：
一，商家为推销产品，吸引更多顾客，广告商们利用谐音字做广告；
二，平时，为了节省时间，书写方便，人们用了不规范简化字；
三，书写者不知道这个字本该怎么写；
四，写完之后没有仔细校对，造成错别字。
【材料二】下面是“您在哪些地方注意到用字不规范现象”这个问题调查结果的统计表：
选项
小计
比例
书刊报纸
17
34%
网络
42
84%
电影、电视、戏剧等屏幕、音像制品用字
30
60%
商品包装
14
28%
其他
8
16%
【材料三】《×
×
市社会用字管理规定》（节录）：
第九条：
一般书写行款，必须左起横行，确需竖行的，必须由右至左。
汉字与汉语拼音并用，必须横行，不得单独使用汉语拼音。
第十一条：
凡不符合本规定的社会用字，各文字使用单位或个人应在本规定颁发之日
起30日内自行改正。
对在限期内确定难以改正的，经市、区、县级市语言文字工作委员会会同有关部门批准，可暂在一旁挂上书写规范的字牌，但在用字载体维修或更换时，应予以改正。
第十二条：
对违反本规定的社会用字单位和个人，由市、区、县级市社会用字综合管理部门依权限责令其限期改正；
逾期不改正的按每字每日50元处以罚款，直至改正。
第十三条：
违反本规定第九条，不按要求书写的给予批评、教育，直至改正。
（1）有人把“停车场”写成了“仃车场”，根据材料一简要分析一下用错字的原因。
（2）根据材料二，你能得出什么结论？
（3）根据材料三，下列做法正确的一项是（）
A.某“涮涮锅”小吃店门口的招牌上仅写着“shuà
n”。
B.某安装公司有两个挂牌，其中一个写着“×
按装公司”，旁边另一个写着“×
安装公司”，据其经理说，这是有关部门批准的。
C.某县社会用字综合管理部门责令某商家改正其产品说明书上的错别字，该商家超出规定的期限15天才改正，管理部门对其罚款500元。
D.某商家在用字管理部门的劝说下，仍拒不改正其广告牌上的错字，当地管理部门用强制手段拆除了广告牌。
（4）如果你是某地社会用字管理部门的工作人员，在发现某理发店的招牌上写着“里发”时，你会如何劝说他改正？
五、诗歌鉴赏（共1题；
11.（5分）阅读下面的古诗，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处。
六、现代文阅读（共2题；
共40分）
12.（15分）阅读《枣核》选段和《祖国》，回答小题。
（甲）枣核（节选）
萧乾
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。
地方不大，布置得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：
“觉不觉得这花园有点家乡味道？
”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。
她感慨良深地对我说：
“栽垂杨柳的时候，我那个小子才5岁。
如今在一条核潜艇上当总机械长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总像是缺点什么。
也许没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山说：
“你相信吗?
那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的北海。
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情；
而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
（乙）祖国
陈惠英
我在赤道上渡过童年。
儿时，常常听长辈惦念“唐山”。
“妈妈，‘唐山’是什么地方？
”有一回，我问母亲。
母亲郑重其事地找来华语课本——从一片枫叶式的中国地图，我第一次认识了祖国的容颜。
母亲说：
“在异国，风是热的，心却凄凉！
为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲，告别了美丽的南洋。
我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；
祖国给我的，却是作为主人应有的一切，包括尊严。
回到祖国，我一下子变得富有。
我拥有九百六十万平方公里土地上每一片云霞.每一颗小草.每一朵浪花……还有无价的自由！
虽然，和许多祖国的同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。
我曾悲哀，但从没绝望；
我历尽坎坷，但从未彷徨；
我熟悉异邦的繁华，但并不向往……
因为，生活在中国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；
因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。
什么是海外赤子最大的依恋？
那就是“祖国”这个光辉的字眼！
为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年——
我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。
我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。
我像一只杜鹃，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡……
什么是我心中最大的骄傲？
那便是“祖国”这个神圣的字眼！
（1）
仔细阅读《枣核》选文，用简洁的语言概括作者所踏访的“后花园”的特点。
（2）
如何理解《祖国》第三段母亲说的话：
（3）
赏析《祖国》中划线句子。
我像一只杜鹃，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡……是什么？
这有都说明了什么？
13.（25分）（2019·
枣庄）阅读下面的文章，完成小题。
活着
沙爽
①台风将至的那天下午，我原本与客栈的老板娘约定，要搭她的车去海鲜市场，但是到银滩走了一圈回来，我突然改了主意，决定先去市区逛逛。
②烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪的线团，把海滩、街道、路旁的海鲜大排档、高高低低的建筑物，一股脑地裹在里面它在燃烧，闷声不响，让空气几近微呛。
我在客栈后面的小卖部里买了一瓶矿泉水，顺便打听一下去市区的公交车路线。
按照店主的指点，我斜斜穿过马路，打算去对面的站点等车。
③马路正中的绿化带里稀稀落落种了些行道树——或者说是灌木，因为这条路显然是新建的，移植来的植物还未长成气候。
接近十字路口，有一棵树倒是长得高大，而且居然还在开花。
我看了一眼，又看了一眼。
嗯？
怎么可能？
我踏上石阶，捏住一枚尖尖的树叶。
那灰绿色的叶片像极了柳叶，但是既厚又硬，接近蜡质，而背面几乎是银灰的。
④竟然是，一棵夹竹桃。
⑤我停在那里仰头看它，一时间简直喘不过气。
天太热了。
在十一月，这异乡的阳光和街道恍如幻觉。
暌违①多年，你怎么会在这里？
你桃红的花朵吐出我多少年前就无比熟悉的粉黛香气。
旁边枝上的那一小簇刚刚开败花瓣的边缘变成了枯褐色，但靠近花心的地方还是红的，像灰烬里包裹着一颗跳荡的心。
⑥夹竹桃，我祖母偏爱的花。
许多年里，我们家一直养着几棵。
它们似乎很容易成活，至少繁殖相当简易—在空酒瓶中注入清水，剪下筷子长的一截枝条插入瓶中，瓶口用湿泥封住。
如此静置一两个月，枝条下方会生出雪白的长根，入春便可移进花盆。
祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣悦收下，她们便满面春风，谆授以养殖之法，仿佛热心得过分的送子观音。
在我看来，这种花寻常得近乎贫贱，花的香味也像一个土气村姑，为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延？
⑦总的来说，这种叫夹竹桃的植物喜欢活着，喜欢繁衍像被切成两段的蚯蚓，不仅不会死去，反而执意要以双倍生还——原始的生物本性往往是泼辣的，反衬出人类的矫情。
当年我不太喜欢这花，但是也说不上讨厌；
我只是觉得麻烦——活着就是一件麻烦的事。
⑧事实是，我在二十岁上罹患抑郁症而不自知。
有一天我和父亲拌了几句嘴，一转身，听见旁边的房间里，祖母低声责备我父亲：
“孩子上次差点救不回来了你不记得？
”我想，大概没有人比祖母更害怕我会死去，虽然她从来不曾问起。
⑨后来我慢慢忘了想死这件事，也许是体内的血清素和多巴胺②趋于正常，如同植物茎管里流淌的隐秘汁液—造物在其中加入了何种成分，用以催生花朵或删除落叶？
为什么夹竹桃执意在身体里暗藏毒汁，仍不能阻止娇嫩的花苞被蚜虫啃啮？
这世界只呈现它的物理表象，却很少暴露它幕后的主使者。
⑩再后来祖母住的老房子拆迁，那时冬天已近，祖母问我要不要那棵夹竹桃它已经长到了两米多高。
相比于这个高度，它脚下的粗陶花盆实在太小，还不知何时磕掉了半只手掌大的一块，浇水时总会有一半水淌到外面。
它看上去相当营养不良，一副无精打采的模样。
见我犹豫着没有答腔，祖母叹口气，说：
“没人要就只能扔了。
⑪其实我不喜欢这花还有一个原因：
它冬季也不落叶，必须移入室内。
那么多个冬天，房间里虽然生着炉子，仍能看得见口中呵出的白气我眼见它的叶子落满厚厚的灰尘，谁能一枚一枚地擦洗它们？
这些积灰的叶子开始自暴自弃，先是变得枯干，然后卷翘起来，但是仍然并不肯脱落，就那样用千百只枯干的指头戳住你，让你知道，有这样一种活着祖母盼望她回迁的新居可以铺上地暖，脚踩在上面，整个人都暖洋洋的。
人老了，骨头深处蚀开深广的空洞，怕冷，怕风，怕前后左右的沟坎和凄清。
但那片回迁楼整整建了六年，内中的曲折千回百转，之后又因资金缺欠，迟迟不能交付使用。
我的祖母，终是没有等来她的新居。
⑫那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢？
祖母故去，许多事情再也无从问起。
【注】①暌违：
分离，不在一起。
②血清素和多巴胺：
体内产生的一种神经传递物质，和人的感觉有关，会影响人的情绪。
（1）本文的行文线索是什么？
（2）请分别从夹竹桃、祖母和“我”的角度，谈谈你对文题“活着”的理解。
（3）第②段中画线的句子有什么表达效果及作用？
（4）阅读第⑥段中画线的句子，从描写的角度进行赏析。
（5）联系文章，参照下面两则材料任一形式，写一段富有诗意的寄语（不超过45字）。
材料一：
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
普希金《假如生活欺骗了你》
材料二：
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的。
宗璞《紫藤萝瀑布》
七、文言文阅读（共1题；
共20分）
14.（20分）阅读下文，回答相关问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
解释下列句中的画线词语。
①不蔓不枝（）
②陶后鲜有闻（）
③观荷于湖边亭中（）
④余以为妙绝（）
用“/”标出下列句子的朗读节奏。
（标两处）
予
独
爱
莲
之
出
淤
泥
而
不
染。
用现代汉语翻译下面语句。
①莲之爱，同予者何人？
②兴正浓，忽有大雨倾盆而至。
（4）
从文学表现手法上看，[甲]文写莲，以花喻人，
，意在表明作者的人生追求；
[乙]文写莲，着力描写，
，意在抒发作者的喜悦之情。
八、命题作文（共1题；
15.（5分）（2017九·
宁德月考）作文：
卞之琳诗曰：
“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”。
人间何处无风景？
请以“
就是风景”为题写一篇不少于600字的文章。
文体不限（诗歌除外）；
文中不得出现真实的姓名、地名、校名等；
不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
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