下沙高教园区域校际选修课一览表Word文档格式.docx
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浙江财经大学
证券投资学
（securityinvestment）
14
刘建和
周四晚上6:
30
第一教学楼A403
杭州电子科技大学
现代礼仪
ModernEtiquette
15
赵蓉
周三晚18：
第12教研楼102
世界文化艺术之旅
Theculturalartofworld
吕东方
周四晚18：
第3教研楼105
浙江传媒学院
电影视听语言
（FilmAudio-visualLanguage）
李骏
周三18:
第二教学楼南110阶教
浙江理工大学
现场英语口语
（LiveSpokenEnglish）
4
潘月明
2-N111
中国社会变迁史专题讲座
（TheTransformationofSocietyduringModernChina）
13
王艳娟
2-N118
下沙高教园区校际选修课程开设申请表
2016-2017学年第一学期
课程名称
主讲教师
课程英文名称
ARTofTea
开课学校
各校限选人数
考核方式
考查
上课时间
拟定地点
绿韵楼3319教室
课
程
内
容
简
介
该课程属于特色课程，通过课程的学习达到以下目标：
一、了解茶与茶文化知识
二、掌握基本茶艺技能
1.绿茶的冲泡
2.红茶的冲泡
3.乌龙茶的冲泡
三、能够设计茶席与表演茶艺
只要你喜欢茶、爱茶，或仅仅只是好奇，都可以报名学习该课程。
主
讲
教
师
主讲教师：
楼淑君，女，1965年生，副教授，国家高级茶艺师。
2013年、2014年指导学生参加省高职茶艺技能大赛，分别获团队二等奖、三等奖，2015年担任第二届茶奥会裁判工作。
2014年7月13—8月30日，参加教育部茶艺与茶文化类骨干教师国家级培训班集中学习。
2014年10月，参加杭州上城区主办的“南宋斗茶”茶席布置。
2015年10月，担任“第二届中华茶奥会”品饮茶艺赛项裁判。
材
或
参
考
书
教材名称
茶艺服务实训教程
主编、出版社
主编：
饶雪梅、李俊
出版社：
科学出版社
备注：
1.课程内容简介包括：
课程的性质；
学习本课程的目标；
学习本课程的要求；
2.主讲教师简介包括：
姓名，性别，年龄，学历，职称职务，学术情况，获奖情况等。
下沙高教园区校际选修课程信息一览表
Criminalcaseanalysis
课程开设学校
浙江警官职业学院
上课时间、地点
浙江警官职业学院A405
课程的性质：
本课程是刑事法学专业的基础课，也是其它专业的知识拓展课。
学习本课程的目标：
通过本课程的学习，使学生系统地认识犯罪问题，探究这一社会复杂问题背后的原因，能运用所学的理论及原理，分析现实中活生生的犯罪问题，同时也为丰富学生的知识架构打下坚实的基础。
学习本课程的要求：
学生在学习中应加强教学互动，能主动收集社会上的鲜活案例，并能运用所学的犯罪学知识进行分析，真正做到学以致用。
陈鹏忠，男，50岁，大学本科，学士学位，教授，从事刑法学、犯罪学专业的教学和科研工作，中国犯罪学会理事、中国法学会、中国监狱学会、浙江法学会、浙江监狱学会会员。
学术情况：
主持国家社会科学基金重点资助项目子课题1项、省社科联重点课题1项、省教育厅科研项目1项；
参与国家社会科学基金重点资助项目1项、司法部课题1项；
独（合）著著作4部；
主编教材2部；
先后在《中国农村观察》、《浙江社会科学》、《法治研究》、《中国监狱学刊》、《犯罪与改造研究》、《青少年犯罪问题》、《中国职业技术教育》、《课程教育研究》、《教育教学论坛》等杂志上发表论文20余篇。
获奖情况：
1、2004-2005学年、2006-2007学年、2008-2009学年、2010-2011学年、2013-2014学年、2014-2015学年院优秀教师
2、2012-2013学年院培训教学优秀教师
3、浙江省第二届省级优秀教师暨浙江省高校优秀教师（2014年）
4、浙江警官职业学院建校30周年园丁奖（2014年）
参考书
编著者
出版社
出版年
犯罪学（第三版）
许章润
法律
2007
西方犯罪学（第二版）
吴宗宪
2006
刑法（第五版）
黄京平
中国人民大学
2014
刑事诉讼法（第五版）
陈光中
北京大学
2013
英文课程名称
GarmentTechnology
杭州职业技术学院
实践操作
上课时间地点
本课程为实践操作课程。
主要通过学习，让学生基本了解有关服装的基础知识，要求学生通过自己亲手的制作，完成一件男士短袖衬衣。
1、服装概论
2、服装生产过程
3、当前服装行业的情况
4、服装人体与人体测量
5、服装号型
6、男士短袖衬衣结构制图
7、男士短袖衬衣工艺制作
徐剑，男，1976年出生，本科学历，杭州职业技术学院达利女装学院副院长。
自1995开始至今，一直从事服装结构制作和工艺制作的教学工作，教学经验丰富。
经常利用暑假期间下企业实习，具有较高的理论和实际操作经验，并多次在省市级的大赛中获奖。
担任校际选修课多年来，因上课内容贴近生活，语言幽默，得到学生的一致认可。
自编辅导资料
姓名，性别，年龄，学历学位，职称职务，学术情况，获奖情况等。
securityinvestment
各校
限选人数
14人
程内
证券投资学是一门研究投资决策，涉及证券投资理论与实务的专业基础课程。
本课程内容由下列三大块构成：
1、证券投资的背景，包含各种证券投资金融工具的介绍（股票、债券、投资基金、权证等）；
证券市场、证券交易、证券发行等。
2、证券投资的价值分析，包括债券价值分析、普通股价值分析、普通股基本分析等。
3、证券投资理论，以投资组合理论、资本资产定价模型、套利定价模型和有效市场假说几大理论构成。
主讲教师简介
刘建和，男，1973年生，管理学博士，浙江大学理论经济学博士后，浙江财经学院金融学院金融工程系副教授。
研究方向资本市场、金融理论。
主要研究成果：
中国股市价格形成机制—基于信息、投资者行为和量价关系的实证[M].经济管理出版社，2005.11；
证券投资基金毛收益持续能力分析[J].数量经济技术经济研究，2002年第4期；
炒股——股票投资策略与实战技法[M].经济管理出版社，2007.5；
证券分析师群体荐股能力的实证研究[J].审计与理财，人大复印资料《投资与证券》全文转载，2005年第9期；
中国股市量价波动的时间效应[J].审计与理财，人大复印资料2006（7）《投资与证券》全文转载，2006年第4期；
基金风险调整收益的持续性检验[J].企业经济，2006年第3期。
教改论文：
基于转型期的证券专业课教学改革与发展思考，中国教学与管理，2007.09；
金融证券类专业课程教学本土化改革之我见，中国教学与管理，2008.09。
主持和参与的课题：
我国国债筹资成本优化研究，编号：
M95E15浙江省哲学社会科学规划课题，2000年，名第三；
浙江经济增长中人力资本要素差异性配置研究，编号：
07CGLJ002ZG浙江省哲学社会科学规划课题重点项目，2007.09，主持人；
中国股市投资者行为影响效应研究，编号20051531，浙江省教育厅科研计划项目，2005年，主持人。
获奖：
2006年浙江省资本与企业发展研究会首届优秀成果三等奖，排名第一；
2007年浙江省社科联第五届青年社会科学优秀成果奖，排名第一；
教材或参考书
曹凤岐、刘力、姚长辉；
北京大学出版社
15人
开卷考试
礼仪是文明社会人们约定俗成的行为准则和说话办事应该遵守的规范。
礼仪能够充分展示人的教养、风度与魅力。
它体现一个人对社会和他人的认知水平、尊重程度，是一个人学识、修养和社会价值的外在体现。
良好的礼仪修养会帮助人凝聚人气、建立良好的人际关系，赢得丰厚的人际资源。
《现代礼仪》课程主要讲授最新的礼仪知识，有针对性地为学生讲授生活、学习、工作、就业、人际交往中涉及到的具体礼仪规范，内容涉及个人举止、谈吐、服饰等形象礼仪；
工作场所、求职面试等职场礼仪；
迎宾、餐饮等迎来送往礼仪；
公关聚会、公关仪式等公关礼仪以及兄弟民族礼仪和一般涉外礼仪。
要求学生在学习各类礼仪规范的基础上进行礼仪练习实践，熟练掌握各种礼仪要求并付诸实施。
通过本课程的教学，让学生了解现代礼仪的基本理论,掌握现代礼仪的方法和技巧,培养学生理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度，培养学生是非分明、推心置腹、与人为善、助人为乐的做人品行，培养学生庄重大方、热情友好、谈吐文雅、举止大方、端庄礼貌的行为习惯，从而树立良好的个人形象，提高大学生综合素质。
赵蓉，女，硕士学位，副教授。
近年来主要讲授过《现代礼仪》、《公共关系学》、《思想道德修养与法律基础》课，主持并参与过省级课题三项，校级课题4项，发表论文十余篇，出版教材两部。
曾获山西省第七届“兴晋挑战杯”高校青年教师哲学社会科学类调查报告和学术论文优秀奖、“十五”期间全省普通高校思想政治教育第一批研究课题二等奖、山西省第二届“精彩一课”评选三等奖、优秀教师奖、全国高校“形势与政策”课教育教学优秀论文等。
《现代礼仪必备全书》
周理弘，中国致公出版社，2007年1月第一版。
考核成绩参照教学互动作业、考查、考勤等综合评定
世界上有许多珍贵的文化艺术遗产，它在创造美的同时，也造就各民族的辉煌。
本课程介绍世界各地经典的文化艺术遗产，不仅让我们意识到人类的聪明才智，更让我们看到文化发展的未来。
随着人类文化交流活动日益频繁，必然产生相互渗透和互为影响的文化。
我们该怎样理解和识辨各种雅俗优劣的文化？
如何不断提升个人的文化艺术修养？
只有这样才能更好的把握和创造自己先进的民族文化，才能真正意义地去实现中华民族的伟大复兴！
课程内容基本是：
课程内容分为中国文化艺术之旅，亚洲文化艺术之旅，印度文化艺术之旅，欧洲文化之旅，美洲文化艺术之旅，澳洲文化艺术之旅、非洲文化艺术之旅等，主要是介绍世界各地区具有代表性的文化艺术遗产。
本课程力求扩展学生的音乐文化视野，加深了解世界各地丰富的文化遗产，增强学生对世界各民族文化艺术的保护意识。
吕东方，男，六十年代出生。
先后就读于浙江师范大学音乐系和上海音乐学院音乐教育系，攻读了相关的硕士课程。
从事高校艺术教育工作20余年。
现任艺术学副教授,体艺部主任助理。
2006年推选为中国高等教育学会音乐教育专业委员会理事，兼任专业科研学术评审组成员。
先后在《音乐生活》、《音乐世界》、《收藏》、《高等教育研究》等ISSN学刊收发表论文10余篇。
曾多次参加省、市级各项文艺比赛活动，获得个人各类奖项约20多项。
独立完成的校级课题4项；
完成浙江省社科院课题一项。
有自编教材《大学生音乐艺术赏析》《乐理与视唱》各一册。
现在承担主要教学任务有《音乐艺术赏析》《世界民族音乐文化》《乐理与视唱》《艺术概论》《世界文化艺术之旅》等课程。
教材：
《世界遗产概论》刘红婴、王健民著，中国旅游出版社，2003年8月第一版。
参考书：
1、《中外乐器文化大观》应有勤著，上海教育出版社，2008年3月。
2、《各国国宝》魏守忠白光耀主编，华龄出版社，1996年1月；
3、《艺术概论》王宏建主编，文化艺术出版社,2006年9月；
4、《中世纪艺术》【法国】雅尼克·
杜朗，法国拉鲁斯出版公司授权出版；
2002年7月；
5、《印度艺术》毛小雨撰文摄影，江西美术出版社2003年2月；
6、《中国古代杂项》邱东联编著，湖南艺术出版社，2005；
7、《文物三字经》中国文物报编定，辽宁教育出版社，1999年9月；
8、《中华文物古玩鉴识》陈文平主编，上海科学出版社，1999年8月；
9、《探寻艺术空间》胡建斌主编广西师范大学出版社，2003年11月；
10、《爱上博物馆》桂雅文撰文·
摄影，广西师范大学出版社，2003.9；
11、《古埃及及艺术》刘汝醴著，上海人民美术出版社。
2000年11月；
12、《西方文化艺术巡礼》张延风著，中国青年出版社，2000年10月；
13、《一口气读完美国史》杨会军著，京华出版社，2005年5月；
14、《中华文物古玩鉴赏》陈文平主编，上海科学普及出版社，1999年8月，
中文课程名称
任课教师
李骏
FilmAudio-visualLanguage
开卷
30-21:
05
本课程是影视传媒专业学生的入门课程，系统讲解分析电影镜头语言、场面调度、导演意识、美学风格。
课堂教学以观摩影像、拉片分析的方式进行。
适合对拍摄短片或影视专业有兴趣的学生。
可以提升学生的影视艺术鉴赏水准及艺术与人文素养。
教师简介
李骏，男，36岁，研究生，博士，讲师。
在核心期刊发表论文多篇，在研或结题省厅级课题多项。
获得过浙江传媒学院“教学十佳”、“学生心目中的好老师”等荣誉。
任教浙江传媒学院专业基础课、精品课程《视听语言》十年，教学经验丰富，编著出版《视听语言》教材一本，该书2007年出版，2013年由中国传媒大学出版社出版了修订版。
《视听语言》
邵清风、李骏中国传媒大学出版社
潘月明（留美）博士
LiveSpokenEnglish
地点
周三晚6：
2N-111
英语口语学习达到一定程度时，再希望继续提高的难度会越来越大，主要的原因：
一是缺乏英语语境，英语交流往往只停留在课堂上；
二是目前国内高校的英语口语教学，若仅凭现有外教在课上教授的十几节课，因为没有教材、更没有视频节目和网络资源等辅助，学生无法通过有效预习和复习将课堂内容延伸到课下。
结果是一个学期下来，同学们普遍反映效果欠佳。
相反，若跟普通中方教师学英语口语，所存在的问题也很突出，其中最大的问题是难以从“课堂英语”（ClassroomEnglish）向“现实生活英语”（Real-lifeEnglish）转变，语言沟通缺乏“信息沟”（InformationGap）、缺乏时下话题，更缺乏流行口语表达方式。
本课程基于本人：
1）曾在国外高校读博、任教的经历；
2）在广东电视台和义乌电视台举办英语教学节目专题讲座的经验；
3）在浙江理工大学教授《现场英语口语》的体会，精心为本次校际选修课“量体裁衣”设计11讲《现场英语演讲》课程。
不仅如此，本课程开设的另一个优势：
一是本年度出版了跟美籍外教Hannah和澳籍外教Tanya合编的适合英语演讲的教材；
二是跟澳籍外教Tanya等四名外教和部分大学生合作录制的配套视频课程，便于学生课前预习，课后复习。
具体授课目标、模式如下：
一、《现场英语演讲》的教学目标
1）每一讲设立一个主题，通过小班授课加讨论形式，确保每一位同学都有机会登台演讲，从过去习惯的用英语“单句”沟通模式，转变成一大段一大段地演讲；
2）学会用英语方法思考问题，确保同学成功从习惯的“中文思维”模式向“英文思维”模式有效转换，包括用英语沟通时要做到“直奔主题”（Cometothepoint）；
更要区分开英语书面语与口语中存在的巨大反差。
二、《现场英语演讲》的教学模式
借鉴近几年在国际上最流行的“FlippedClassroom”（翻转式课堂）教学模式，从传统的“教师教—学生学—课后练”（A-B-C）模式，翻转为（C-B-A）高效课堂，即让学生课前通过已有的课程教材、视频节目先独自完成学习任务，然后在课堂上是学习说，最后是教师评价、解答疑难问题等。
三、《现场英语演讲》的实践模式
1）通过“XX云”网络平台，师生将共同建立网络英语口语，包括演讲等有效资源，例如国外商界、政界等名人演讲、总统就职演说、国外名校名师的视频课程等。
2）课程结束前，全程录像同学们所展示的命题演讲和即兴发言等，让学生通过本课程学习体会在短期内有效提升自身英语演讲能力的“成功感”。
潘月明博士，早年在中国医科大学教授英语课程，后到美国驻沈阳总领事馆签证处工作。
1994年到泰国暹罗大学国际学院任教，四年后到美国俄克拉河马州立大学国际学院攻读教育专业博士学位，并在当地英文报纸担任专栏作者。
2002年归国，在广东电视台主持电视英语教学节目；
2004年底调入浙江理工大学外国语学院任教。
近年来，被杭州市政府聘为杭州公共场所中文名称翻译专家委员；
同时负责外译浙江电视台亚妮影业有限公司拍摄的《没眼人》电影台词；
为义乌电视台录制《小小洋博士》电视英语教学节目等。
从去年起连续三届参与浙江理工大学专业教师全英文授课外语及教学能力的提升培训工作，受到广大受训教师们的一致好评，并基于此项目分别参加了本年内（2013年）在复旦大学和北京师范大学举办的外语界学术研讨会，并受邀做大会主题发言。
本年度，潘博士课题小组成功获得教育部全国网络培训中心视频课题立项，为全国专业教师提升全英文授课能力而拍摄《全英文授课直通车》视频课程（
去年年初，为有效提升我校广大师生的英语讲演能力，本人得到理工大学教务处、教师教学发展中心和人事处等资助，邀请我校多名外籍教师合作，联合录制《最新流行英语口语》视频课程，同时，在北京国防出版社出版相关的配套教材，确保在校大学生有充足的学习资源，进而独自完成提升英语口语演讲能力的课前预习和课后复习任务。
而在课上，潘博士将与同学们一起“TurnoffChineseandturnonEnglish”，用英语完成每一讲所规定的命题演讲、即兴发言和回答问题等教学环节。
1.教材：
《最新流行英语口语》PopularSpokenEnglish
2.视频：
潘月明郑秀恋北京：
国防工业出版社2013年6月ISBN978-7-118-08557-0
潘月明TanyaHosking（澳大利亚藉）主持，2013年初，由义乌电视台百姓影视公司录制
王艳娟（博士）
TheTransformationofSocietyduringModernChina
开卷考查
该课程是一门文化素质（通识）课，是中国近现代史课程体系的具体分支，是大学本科开设的《中国近现代史纲要》的拓展课程，兼具社会学、文化学、民俗学等众多学科的内容。
该课程通过对中国社会转型中的物质生活和精神生活等方面的主要内容进行介绍，使学生对中国社会发展状况有一个比较清晰的认识，引导学生对社会变迁过程中面临的问题展开讨论、交流，总结、把握中国社会转型的发展线索和一般规律，养成观察、分析、解决问题的能力，从而提升史学素养和人文品味。
本课程着重勾勒中国传统与变革的基本轮廓，描绘其发展的主要线索与变迁轨迹，臧否关键人物，阐释重大事件，评析制度文化。
课程分专题式讲授，内容涉及中国社会转型的多领域、多层面。
中国社会变迁史专题讲座，主要有“中国百年来的六次政治抉择”、“中国传统文化何去何从”、“民国大学的背景”、“新中国60年大学发展与反思”、“中
升级会员 