评估细则Word格式.docx
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得分
一、横峰县学年度中小学校德育工作目标评估细则（20分）
目标项目
序号
目标要求
评分标准
评估方法
分值
得分
德育工作
组织与计划
1
学校有德育工作机构，成立了领导小组，每学期召开德育工作会议。
有领导分管，机构健全，记2分。
每学期召开德育工作会议不少于2次记2分，少一次扣1分。
查阅资料
4
2
有德育实施方案，有明确的分学段（分年级）德育目标、有年度德育计划和活动安排。
1、有实施方案记2分；
2、有明确具体的目标记2分；
3、有计划记2分；
4、有活动安排记2分。
8
德
育
活
动
开
展
3
开展“文明班组”、“文明寝室”、“文明学生”等创建活动。
活动开展正常记6分，缺一项扣2分
查资料，实地了解
6
开展读书教育活动。
每学年举行一次以上的读书活动3分，活动有安排、有方案、有效果。
查读书活动原始资料了解
5
每学期每班必须举行两次以上德育主题班会。
主题班会学校有布置，班主任有备课，抽查三个班，每少一个班次扣3分。
实地查看
9
建立了问题学生、留守学生档案，学校有家访制度，有家长会制度，家长函授学校工作宣传到位，按时启动。
问题学生、留守学生档案资料齐全，有针对性的开展帮教活动，本项记3分；
有家访及家长会制度，记2分；
每学年召开一次家长会，记2分；
启动家长学校，参与面达20%以上，记4分。
实地查问
11
7
每学年举办中小学日常行为规范、礼仪知识或未成年人保护法等知识竞赛不少于一次。
组织一次竞赛记4分，未组织竞赛不得分。
查资料了解
聘请了法制副校长或校外辅导员，并共同参与德育工作。
有法制副校长（或校外辅导员）记3分，每学期有法制副校长（或校外辅导员）来校作专题讲座不少于1次记3分。
查问了解
注重养成教育，经常开展适合学生年龄特点的全校性专题活动。
因地制宜开展丰富多彩的德育活动，活动内容丰富，有安排、有落实、有效果，每次记2分。
有教育方针，学生守则，教师职业道德规范，校训等永久性的标牌。
缺一项扣2分。
有广播室、时事宣传栏，好人好事表扬栏、学科园地栏。
有广播室并坚持每天广播2分，有时事宣传并坚持每周更换1次记3分，有好人好事表彰栏，并及时表彰2分，有学科园地栏并坚持二周一期记2分。
检查学校相关制度，是否落实了专人负责，是否有奖罚措施
12
每周举行升降国旗仪式，有国旗下的讲话。
坚持升降国旗2分，有国旗下学生演讲4分，演讲每期不少于10次，缺1次扣1分。
查演讲稿
13
教室、办公室布置得体，突出育人功能。
教室地面整洁无痰迹记1分，布置1分，有黑板报1分，办公室整洁1分。
抽查
14
学生寝室卫生，整洁。
地面整洁记2分，坚持被褥及其他物品摆放一条线4分。
15
校园绿化美化。
校园卫生整洁3分，美化绿化酌情记2、1、0分。
德育效果
16
学生操行合格率高，文明有礼，无犯罪学生。
操行合格高、文明有礼，无犯罪学生按好、较好、一般分别记5、4、3分,有犯罪学生1人次扣10分，此项可记负分。
实地感受，向有关部门了解
17
有突出的先进集体或学生典型。
先进典型受表彰或在报刊登载，国家级5分，省级4分，市级3分。
查原始资料
核查结论
注：
该项目总得分以20﹪权重计入考评分
20﹪权重得分：
二、横峰县年度中小学校行政常规管理评估细则
（一）（80分）
权值
一、领导班
子建设
（8分）
领导班子团结、务实、分工明确，作风民主、联系群众、廉
洁自律，有很强的凝聚力、战斗力。
。
（学校每年召开一次教代会，并坚持财务公开、校务公开、政务公开）
班子成员民主测评平均“优秀率”在90%以上5分，每下降一个百分点扣0.5分，扣完为止。
（未召开教代会的扣2分，未坚持“三公开”的扣2分）
民意测评。
如班子成员中有一人受到记过以上处分，则该项为零分。
校长能全面贯彻国家的教育方针和政策，组织和管理能力强，工作务实，作风民主，团结和关心教师，廉洁自律，在教师中威信高，完成教育局各项工作好。
校长民主测评“优秀率”在90%以上3分，每下降一个百分点扣0.5分，扣完为止。
学校教师民主测评。
二、教师队伍管理
（22分）
落实《中小学教师职业道德规范》，教师敬业爱岗乐于奉献，为人师表，教书育人；
无违法乱纪的人与事。
1、依法执教，自觉遵守《教师法》与教育法规，无违背党和国家方针、政策的行为，不参与赌博，不违反计划生育。
（2分）
2、爱岗敬业，教书育人，不传授有害学生身心健康的思想。
（1分）
3、热爱学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，与学生建立良好的学习伙伴关系。
不利用工作之便向学生推销资料变相谋取私利。
（3分）
4、每学年至少举办一次全体教职工参与的师德师风教育活动（1分），设立师德教育专栏。
5、定期对教师的师德、师风进行考核。
定期评选校师德标兵（1分）
实地察看，并查核师德考核记录，访问师生、召开座谈会，向教育局纪检委了解。
积极推行教育系统人事制度改革，实行教职工全员结构工资制；
建立和健全教师岗位责任制、考核和奖惩制度。
1、建立科学的教师岗位考核制度，认真落实教师岗位考核制度。
2、实行结构工资制。
按好、较好、一般分别给2分、1.5分、1分；
3、岗位考核制度、结构工资制实施方案必须于上一学期交教育局人事股。
4、教师考核结果，结构工资制核算结果于下学期7月份交教育局人事股。
5、积极做好支教教师的选派、接收、考核等工作，并将考核结果于7月底前报教育局人事股（2分）
个别了解、召开教师座谈会并查核有关资料。
加强教师队伍管理，努力提高对教师的管理水平。
1、积极做好教师的稳定工作，如实按时上报外出教师名单。
2、按时做好教师年报、调资、考核工作。
3、规范教师请假制度，严格控制未经批准的离岗行为发生。
个别了解、座谈并用教师名册核对教师在岗情况，查核调资、干部年度考核材料。
如发现有一人离岗不上报者，则教师队伍管理一项不得分。
严格执行上级有关职改政策，认真做好教师的职评工作。
1、及时做好职称申报工作。
2、公开、公平、公正在做好教师的聘任工作。
3、及时组织对专业技术人员的年度考核工作。
查核职称聘任工作会议记录、职称考核材料。
横峰县中小学校行政常规管理评估细则
（二）
评分标准
评估方法
四、办学行为（10分）
1、课程开齐开足，无分快慢班现象。
2、按校历安排的时间，结合各级教育行政部门关于进一步规范中小学办学行为的文件精神，进行教学活动，不得擅自延长学生学习时间或变相违规补课。
3、不拒收招生范围内适龄儿童、少年。
4、不体罚或变相体罚学生或歧视学习有困难的学生
少开设一门课程扣5分，少开设一课时扣2分，有分快慢班现象每年级扣5分。
发现违规补课的，扣5分，不及时整改的按实际教学时间折算教学质量得分。
拒收招生范围内的适龄儿童、少年，每人次扣2分。
体罚学生1人次扣2分，造成后果的酌情扣3-10分。
教育股统计
五、学籍管理（15分）
5、要有本学年本辖区招生范围适龄儿童（或适龄少年）花名册，新生名册、毕业生名册。
6、有学生花名册，学籍表以班为单位存放，学籍表，素质报告册（或学生成长袋）按时填写。
7、学籍档案齐全，各项表册填写准确、整洁、美观。
8、按时完成各阶段学籍管理工作任务。
9、及时办理新生义务教育登记卡和学籍表，按时完成小学新生录入（或初中新生点录）工作。
10、严格按规定程序办理学生的转学、休学、留级，手续齐全。
11、及时办理退学手续，核对学生数，确保数据库学生数与各年级实际学生数相符。
12、有“学籍变更办理手续及办理流程”永久性公示牌。
13、确因工作需要更换学籍管理员时及时报经教育局同意。
无适龄儿童花名册或适龄少年花名册扣2分。
名册、存放、学籍表填写一项未达标扣2分，素质报告册或学生成长袋未按要求填写一项扣2分。
学籍表随意涂改（或涂改后未加盖相应公章）每张扣2分。
未按规定时间完成工作任务每项扣2分，扣完为止。
学校接收无学籍的学生每人次扣2分。
未及时办理新生学籍或未按时录入（或点录）各扣2分。
故意隐瞒不办新生学籍1人次扣5分。
虚报、瞒报。
视情节严重情况酌情扣分。
数据库学生数与实际学生数不符，每人次扣2分。
无公示牌扣2分。
随意更换扣2分。
本项内容可记负分
实地检查
六、档案资料管理（5分）
14、文件存档齐全、规范、分年度装订成册。
15、各项管理制度健全，按教学管理、后勤管理、安全教育等制度分类装订成册。
16、分学年度存放学期工作计划、总结；
班主任工作计划、总结和学校总课表、教师工作安排表
17、每学期统考科目的各年级试卷，初三中考答卷，装订成册，做好每学年统考学科质量分析。
文件不全的或未装订成册的扣1分
制度不健全的，少一个制度扣1分，未分类装订成册的扣1分。
少一个计划总结等材料少一个扣1分，班主任计划与总结有抄袭的，发现一个扣1分。
少一个学期统考科目试卷扣1分，少一个学期一个学科统考质量分析扣1分。
七、财务工作
（20分）
18、严格执行经费收支预算，坚持“收支平衡、略有节余、财务公开”的原则。
按县教育局文件及相关规定和学校年度财务审计结果酌情打分。
根据计财股有关财务工作评价细则和审计结果打分
实得分
计入总分
学校：
校长签字：
检查时间：
三、横峰县初中教学研究工作评价细则
（一）（70分）
评估指标
评估要求及分值
计划、总结
1、学校有教学教研工作计划、总结。
1、有计划，教学教研工作目标明确具体，记1分。
2、有总结，总结内容详实具体，记1分。
课程开设
1、严格执行国家课程计划，开齐开足所有课程。
2、按校本课程实施方案开发校本教材，校本课程实施到位。
3、学科类活动课实施到位。
4、教师兼课合理，任教考试科目要实行跨班兼课（1分）
1、少开1门扣0.5分，少开或多开1节扣0.5分。
2、按要求已开发校本教材并实施效果良好记2分。
3、实施到位，效果良好记1分。
4、教师兼课合理记2分；
一人兼课不合理扣0.5分，扣完为止。
教学常规
1、教学常规符合要求（每学科的教学计划和总结、备课数量、作业布置量、每学期教师的听课数10节）。
（5分）
2、教案质量和作业批改质量符合要求。
（6分）
3、建立常规管理制度，确保教学常规落实到位。
1、有一位教师少一项常规或某项常规不符合要求扣1分，扣完为止。
2、教案中教学目标明确，重点突出，教案主体内容详实，体现目标的达成过程与方法；
作业批改及时、仔细。
教案设计1人不符合上述要求扣3分，扣完为止；
作业批改1人不符合要求扣1分，扣完为止。
3、常规管理制度健全，记1分，对教师的备课、上课、听课、作业布置及批改等常规工作管理到位，记2分。
教学研究
1、已确立切实可行的校本教研活动模式，并建立相应的校本教研制度来保障活动的顺利开展。
2、学校或教研组制定每学期或每学年的校本教研计划及活动安排。
3、按活动安排开展校本教研活动。
1、校本教研模式已确立并切实可行，记1分；
能依据校本教研活动模式的特点建立相应的保障制度，记2分（如理论学习制度、对话交流制度、校本教研工作评价制度、骨干教师或学校名师评选制度、先进教研组的评选制度）；
制度针对性、保障性及系统性强且执行到位，记2分，
2、有计划，记1分；
有具体的活动安排记1分；
活动目的明确，内容丰富，形式多样，记1分。
3、按活动安排开展活动，记2分；
活动资料详实、效果好，记3分。
核查时间：
横峰县初中教学研究工作评价细则
（二）
教学指导
1、每学期校长、副校长深入课堂听课不少于20节；
教导主任、教研主任听课不少于15节，并对教师的课堂教学作出中肯的评价和有针对性的指导。
2、学校每学期商议教研工作不少于1次，校长每学期主持或参与课改教研活动不少于1次；
教导主任和教研主任每学期参与本教研组之外的其它教研组的活动，每学期不少于3次。
3、组织开展调研活动，着重就课改形势下学校课堂教学工作所取得的成效，存在的主要问题和解决问题的对策等方面内容形成书面调研报告，并采取了实际措施，解决一两个存在的问题。
1、听课少1节扣0.5分，扣完为止；
听完每节课后未对教师作出评价与指导扣0.5分，扣完为止
2、少一次扣0.5分，扣完为止。
3、每学期开展调研活动不少于1次，记1分；
书面调研报告内容具体，符合要求，记1分；
措施得力，针对性强，较好地解决一两个存在的问题，记1分。
评价制度
1、建立促进教师专业发展的评价体系。
（4分）
2、建立促进学生全面发展的评价体系。
1、制订促进教师专业发展的评价方案，评价工作实施到位效果良好，记4分；
有方案未实施扣4分。
2、制订促进学生全面发展的评价方案，记1分；
建立学生成长记录袋，成长袋材料齐全，记2分；
按要求及时填写《学生发展性评价册》，记1分。
教研成果
1、教师的教学经验论文、案例分析、教学反思等在省、市、县级教育刊物公开发表。
2、教师参加县级以上（含县级）优质课竞赛或其它竞赛活动评比获得奖励。
3、教师开展校级以上课题研究。
4、学校有课改特色材料（如学校创办的课改报刊。
学校开展课改教研活动的成果展示材料以及特色教研活动总结材料等）
1、市级以上刊物发表每篇奖2分（含市级），县级刊物发表每篇奖1分。
2、县、市、省、国级每人依次奖1、2、4、6分。
3、主持完成校级以上（含校级）课题研究一项，记2分；
未按课研计划完成研究工作，扣1分；
课研过程不实，扣1分（查课题材料）。
4、有课改特色材料，记4分。
附则
1、按要求参加上级有关部门开展的教研活动。
2、按要求及时上报有关材料。
1、每次扣1分，扣完为止。
2、每次扣1分，扣完为止。
四、横峰县小学教学研究工作评价细则
（一）（70分）
计划总结
1、学校教学教研工作有计划、总结。
1、有计划，教学教研工作目标明确具体，并有相应的活动安排，记1分。
2、教师兼课合理，任教考试科目的教师要实行跨班兼课（村小、教学点除外）。
（2）
1、少开1门扣1分，少开或多开1节扣1分。
2、教师兼课合理，记4分，一人兼课不合理扣0.5分，扣完为止。
1、每学科科任教师都有教学计划和工作总结（2分）
2、按要求备课，教案质量和数量均符合要求。
3、作业布置适当，批改及时、细致、无误。
4、根据教学实际，总结课堂教学得失，撰写教学反思。
5、每学期教师听课不少于10节。
6、建立常规管理制度，确保教学常规落实到位。
1、有一位教师无计划扣1分，无总结扣1分，扣完为止。
2、备课节数符合要求，记1分，少1节扣0.5分,扣完为止；
教案分课时撰写，记1分；
教学目标明确，重点突出，记1分；
教案主体内容详实，体现目标达成的过程与方法记2分。
3、作业量、批改质量符合要求，分别记1.5分。
4、每周至少撰写1篇100字左右的教学反思，记3分。
5、少听1节扣0.5分,扣完为止。
6、常规管理制度健全，记2分；
对教师的备课、上课、听课、作业布置及批改等常规工作管理到位，记2分。
教育科研
1、中心小学有县级以上（含县级）的集体教学教研课题；
课题研究注重实效，改进了教育教学方法，增强了教育教学效果。
2、教研组有校级以上（含校级）的教学教研课题；
课题研究注重实效，能解决教学实践中存在的具体问题。
1、中心小学有县级以上的立项课题，记1分；
课题研究注重实效，完成质量良好，记2分。
2、每个教研组都有校级以上立项课题，记1分；
教研活动
2、教研组制定每学期或每学年的校本教研计划及活动安排。
3、按计划开展校本教研活动，活动效果良好。
1、有校本教研活动模式，校本教研活动模式切实可行，记1分；
已建立相应的校本教研制度，记1分。
（如理论学习制度、对话交流制度、校本教研工作评价制度、骨干教师或学校名师评选制度、先进教研组的评选制度）
2、有计划，有具体的活动安排，记1分；
3、按计划开展活动，记1分；
活动资料详实，效果良好，记1分。
横峰县小学教学研究工作评价细则
（二）
1、校长深入课堂听课平均每周不少于2节；
副校长、教导主任、教研主任每学期听课不少于15节，并对教师的课堂教学作出中肯的评价和有针对性的指导。
2、校长每学期主持召开教学专题研究会不少于1次；
主持或参与全乡（镇）性教研活动不少于2次。
3、组织开展课改调研活动，总结课改工作所取得的成效，进一步明确课改工作，尤其是村小、教学点的课改工作中存在的主要问题，并提出相应的对策，着重解决一两个突出问题。
1、听课节数符合要求，记2分，少1节扣0.5分，扣完为止（计算办法：
每学期实际教学周数减去6乘以2等于校长听课节数）；
评价中肯，指导到位，记2分。
2、少一次扣1分，扣完为止。
3、每学期开展调研活动1次，并形成书面调研材料，记1分；
措施得力，针对性强，较好地解决课改实践中存在的一两个突出问题，记1分。
1、制订促进教师专业发展的评价方案，记1分；
评价工作实施到位，效果良好，记2分。
2、制订促进学生全面发展的评价方案，评价工作实施到位，效果良好，记2分；
有学生成长记录袋，成长袋材料丰富，反映学生成长历程，促进学生全面发展，记2分。
1、注重成果总结，每年至少组织一次全乡（镇）性教师教学论文、教学反思、案例分析或教学设计的评比活动。
2、合理利用地方教学资源，开发校本课程，编写校本教材。
3、办好课改专栏或报刊，为教师交流课改经验，展示课改成果搭建平台。
1、有评比结果和原始材料，记2分；
原始材料编印目录、装订成册，论文、案例等质量好，记2分。
2、有校本教材，记2分；
教材质量好，记2分。
3、有校级课改专栏或报刊，记2分；
专栏、报刊质量好，记1分。
1、未按要求参加上级有关部门开展的教研活动，每次扣1分。
2、未按要求及时上报有关材料，每次扣1分。
3、教师参加县级以上优质课比赛获奖的，每人次奖1分。
4、教师的教学论文、案例分析、教学反思等在省、市、县级教育刊物公开发表的，每篇分别奖2、1.5、1分。
5、参照本评价细则第1、2、3、4款的相关要求，抽查一所规模较大的完小或村小，好，不扣分；
中，扣2分；
差，扣5分。
五、横峰县中小学校师资培训评估细则（20分）
教师教育与培养
成立了继续教育领导小组，定期召开会议研究师训工作，每学年有工作计划，有工作总结（2分）。
成立了机构（1分），每学期召开两次师训工作会议，有计划，有总结，有各类师训数字，有改进努力方向（1分）。
查资料、查会议记录、座谈。
教师坚持政治、业务学习，不断提高政治、业务素质。
（2分）。
每学年学校集中组织的政治（法律法规）、业务学习不少于10次，学校做到学期初有计划安排，有领学人，领学讲座，教师人人有学习笔记。
查资料（学习安排、讲座、笔记、会议记录）。
教师业务考核抓得紧（2分）。
每学年组织一次全校（全乡镇）教师业务考试，并列入教师评价考核方案（4分，未组织教师业务考试0分）；
查看乡、校教师业务考试试卷、评价方案，用业务考试成绩册与教师花名册进行核对。
按省、市、县要求及时派员参加各种教师培训（3分）。
每缺席1人次扣0.5分，未建立教师外出培训记录及训后开展交流情况记载扣1分，参训返校后举办专题讲座不少于1次，或上公开课不少于1节，1人未交流扣1分。
学校建立了教师外出培训记录及训后开展交流情况记载，以师训股通知记录进行校对，查看资料。
小学教师学历达专科（含在读或已报考的）以上的比例达55%以上；
初中教师学历达本科（含在读或已报考的）以上的比例达45%以上（3分）。
达到要求以上的得满分；
未到达要求的，每低1个百分点扣0.5分。
查看学历证书等相关凭证算百分比。
按规定全员参加远程培训，远程培训课程考试成绩通过率达100%（3分）。
成立了远程培训工作小组，明确了工作小组职责，工作小组职责落实到位（1分），按要求全员参加了远程培训2分，（1人未参加扣0.5分，扣完为止），
查资料、学员名单、学员上机参训情况记载表、成绩表。
扎实开展教师结对帮扶工作，《教师继续教育证书》填写验印工作规范
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