信息技术学业水平考查方案.docx

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信息技术学业水平考查方案

湖南省普通高中信息技术学业水平考查

指导纲要（送审稿）

一、考查目标

湖南省普通高中信息技术学业水平考查是由湖南省教育行政部门组织的、面向全体普通高中学生的达标性考查。

通过学业水平考查，进一步规范各地办学行为，确保学校严格按照国家课程计划开足、开好高中信息技术课，达到增强学生社会责任感，提高终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，形成积极健康的信息社会生活方式和审美情趣的目标。

通过学业水平考查，促进教师对高中信息技术课程标准的理解与把握，提高教学水平，更好地帮助学生提高信息素养、环境意识、创新能力和实践能力，学会交流与合作，理解信息文化的多样性，遵守相关伦理道德与法律法规意识。

通过学业水平考查，从识记、理解、简单应用、综合应用四个层次，综合评估普通高中学生信息技术知识水平和基本应用能力，促进学生个性发展，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展。

二、命题依据

1、普通高中教育培养目标。

高中信息技术是普通高中技术学习领域的一门重要课程，以提高学生技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为主要培养目标。

2、《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）。

通过高中信息技术课程学习，学生应具备信息获取、加工、管理、表达与交流能力；对学生信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

3、《湖南省普通高中信息技术学业水平考查大纲（试行）》。

4、普通高中信息技术教学实际。

考查应综合考虑各地普通高中信息技术教学水平差异、学生基础差异、教材版本不同和软硬件条件差异等实际情况进行命题。

三、命题原则

1、科学性

命题要满足学业水平考查的基本要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求，体现信息技术实践性、操作性和应用性的学科特点，确保知识、观点正确，语言表述规范，选用的情境素材健康。

2、客观性

命题要具有代表性，覆盖面广，充分反映学科主要内容和基本要求，有利于学生创造性思维发挥。

试题难度适当，难度系数0.8~0.85，杜绝偏题、怪题，主观性试题和客观性试题的比例适当。

考查内容效度高，能够客观评价学生的学习效果。

3、基础性

命题要注重三维课程目标的落实，突出对学生基础知识的掌握、实践操作能力以及分析问题和解决问题的能力的考查。

考查内容划分为识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。

不同能力层次的比例为：

识记约占30%、理解约占20%、简单应用约占40%、综合应用约占10%。

4、公平性

命题应面向全体学生，充分考虑信息技术教育水平地域性差异、软硬件条件差异以及教材版本的不同。

考查内容应避免客观因素影响，保证无经济、文化、城乡、民族、性别等背景的差异。

采用上机考试应提供必要容量的题库，并采用科学的组卷策略，以确保动态生成的考卷试题不同、难度相当。

5、友好性

考试系统设计应充分体现为考生服务的宗旨，界面设计规范、友好，操作过程有必要提示，给予考生人文关怀。

四、考查内容与要求

考查内容依据教育部颁发的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术），并结合我省教学实际制订，具体说明如下：

1、必修模块“信息技术基础”。

2、选修模块“算法与程序设计”、“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”中任选一。

3、根据我省的教学实际情况，“人工智能”模块暂不列入考查范围。

具体考查内容以及能力层级要求如下表：

主　　题

内容项目

能力层级

识记

理解

简单应用

综合应用

信息技术基础

第一部分

信息获取

描述信息的基本特征。

√

了解信息技术的概念。

√

列举信息技术的应用领域。

√

了解信息技术的发展历史与趋势。

√

知道信息来源的多样性及实际意义。

√

能根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。

√

掌握网络信息检索的几种主要策略和技巧，能合法获取网上信息。

√

掌握信息价值判断基本方法，学会信息的鉴别与评价。

√

第二部分

信息加工与表达

根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。

√

能够选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。

√

合乎规范地使用网络等媒体发布信息、表达思想。

√

初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。

√

了解编程解决问题的基本过程。

√

通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。

√

第三部分

信息资源管理

了解当前常见的信息资源管理的目的和方法，描述各种方法的特点。

√

分析常见信息资源管理方法的合理性。

√

了解利用数据库对大批量数据进行存储、管理以及高效检索等方面的优势。

√

了解使用数据库管理信息的基本思想。

√

第四部分

信息技术与社会

知道信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，能够列举和分析信息技术改变我们生活与学习的案例。

√

能够利用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题。

√

知道与信息活动相关的法律法规知识，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵，能够识别并抵制不良信息。

√

掌握病毒防范与信息保护的基本方法。

√

了解计算机犯罪的危害性以及信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。

√

掌握信息安全的有关常识。

√

算法与程序设计

第一部分计算机解决问题的基本过程

了解分析问题、确定算法、编程求解等计算机解决问题的基本过程。

√

认识算法的概念、特征与作用。

√

能用自然语言、流程图、伪代码描述简单算法。

√

了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及开发环境等相关知识，比较编译型语言与解释型语言的优势与不足。

√

掌握计算机程序的基本概念，了解程序设计的三种基本结构。

√

了解计算机程序的执行过程。

√

第二部分程序设计语言初步

能使用可视化程序开发工具设计简单界面。

√

知道常用的数据类型、变量、常量的含义，学会定义常量、变量的数据类型。

√

知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。

√

能实现顺序、选择、循环结构。

√

理解模块化程序设计思想。

√

掌握调试、运行程序的方法。

√

了解面向对象程序设计语言的基本思想。

√

熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念，并学会应用。

√

初步掌握面向对象程序设计的基本方法。

√

能够说出程序设计语言产生、发展的历史与过程，能解释其意义。

√

第三部分算法与问题解决举例

理解解析法的基本概念及基本过程。

√

学会使用解析法分析简单问题，设计算法，编写程序求解实际问题。

√

理解穷举法的基本概念及过程。

√

学会使用穷举法分析简单问题，设计算法，编写程序解决实际问题。

√

理解数组的概念。

√

学会使用数组存储批量数据的基本方法。

√

掌握使用顺序查找、折半查找算法设计程序解决问题的方法。

√

掌握使用选择排序和插入排序算法设计程序解决问题的方法。

√

了解递归法的基本概念及特点

√

能够使用递归法设计算法、编写递归函数、编写程序、求解问题。

√

网络技术应用

第一部分

因特网应用

了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域。

√

了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。

√

了解因特网信息检索工具的类型与特点。

√

知道搜索引擎、元搜索引擎等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势。

√

掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。

√

了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。

√

能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取所需信息、实现信息交流。

√

理解因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。

√

第二部分

网络技术基础

了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。

√

理解网络协议的基本概念。

√

描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想；描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。

√

列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。

√

了解浏览器/服务器（B/S）结构，客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。

√

理解IP地址的格式与分类，知道子网和子网掩码的概念。

√

知道域名的概念和域名解释的基本过程。

√

知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。

√

了解小型局域网的构建方法与使用方法，并能通过网络实现资源共享。

√

了解网络服务器的主要作用与基本原理；知道代理服务器的概念及其作用。

√

第三部分

网站设计与评价

知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。

√

理解动态网页的概念，能解释其工作过程。

√

能使用常用网页制作软件制作与发布动态网页。

√

学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。

√

掌握对常见网站的建设质量与运行状态进行评价的方法。

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数据管理技术

第一部分

数据管理基本知识

知道数据管理技术的概念及其应用。

√

了解数据管理技术的产生历史及发展趋势。

√

能够使用现有数据库辅助学习，开展专题研究。

√

掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念。

√

理解“关系”的含义及关系数据模型。

√

了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法和应用价值。

√

第二部分数据库的建立、使用与维护

初步掌握数据收集、数据分类、建立关系数据库模型的基本方法。

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学会使用实体-关系图描述关系数据模型。

√

熟悉一种关系数据库管理系统软件，掌握建立数据库结构、添加数据、编辑数据库的常用方法。

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掌握常用的数据筛选、排序及统计的方法。

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掌握数据检索和报表输出的基本方法。

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掌握数据库链接、数据导入与导出的基本方法。

√

了解结构化查询语言SQL的基本概念。

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掌握SQL的数据查询语句（SELECT）的基本使用方法。

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掌握SQL的基本数据操作语句（INSERT、DELETE、UPDATE）的使用方法。

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