八年级下学期语文检测题一180403Word文件下载.docx
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o（ ）无垠：
形容广阔无边。
（6）众目kuí
kuí
大家都睁大眼睛注视着。
11、下列各组词语中，加线字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A．绯红（fēi）
稽首（qǐ）
炽热（chì
） 诚惶诚恐（huá
ng）
B．执拗（niù
） 馈赠（kuì
） 酷肖（xià
o） 粗制滥造（là
n）
C．缄默（jiān） 咫尺（chǐ） 狩猎（shò
u） 长吁短叹（yū）
D．媲美（pì
） 吞噬（shì
） 哂笑（shěn） 莫衷一是（zhōng）
12、下列句子中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．桃花开了，红得像火；
梨花开了，白得像雪；
郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何？
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；
也关系到国家的前途和民族的命运。
C．带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？
D．“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。
13、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我国正在实施公民旅游素质提升工程，在又一个“五一小长假”到来之际，每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。
B．大型文化传承节目《中国成语大会》受到广泛媒体的关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。
C．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
D．山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
14、下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
B．这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，几乎没有精彩之作，顶多有一两篇还差强人意。
C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。
D．对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
15、下列各项的判断与分析，有误的一项是（ ）（2分）
A．“天突然亮了”和“雨下得太突然”两句中的“突然”一词词性相同。
B．短语“热起来”、“读两遍”、“摆整齐”和“红得发紫”的结构都相同。
C．“现在不少女性，都有许多辉煌成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。
”这句话用了借代的修辞手法。
D．“现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋。
”这个句子的主干是“我看到乡亲，小屋”。
16、下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A．吴承恩《西游记》中的沙僧，既是唐僧惩罚悟空时的求情者，也是悟空与八戒闹矛盾时的调节者，是一个不可缺少的配角。
B．《名人传》是法国著名作家罗曼·
罗兰的一部人物传记，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三人苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。
它主要讲述了贪婪的尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。
D．古代用地名称人，柳宗元又称柳河东；
以官职称人，所以杜甫称杜工部；
也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
17、将下列句子填入横线上，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，______________，______________，______________，______________。
①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目
②江面骤然升起一层江雾
③江雾上涨到一定高度便收住了脚步
④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来
A．②④③① B．①③④②
C．②④①③ D．①③②④
18、口语交际（4分）
近年来，我国多个城市上空雾霾横行，全国城市空气处于严重污染状态。
今年2月28日上午，人民网发布了《柴静调查：
穹顶之下》的专题和专访柴静的文章，由此引爆了公众对该纪录片的关注和对雾霾的讨论。
中午时分，《穹顶之下》上线腾讯视频、优酷网、乐视网等各大视频网站，让我们对雾霾的危害、产生原因、治理困难以及经验教训等多方面有了深入的了解。
面对如此严峻的生态环境问题，班上开展了“认识雾霾，自由呼吸”的主题班会，请你完成以下任务。
（1）下面是某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。
请你运用所学到的语文知识，说说这些“神吐槽”有什么共同的妙处。
①三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂；
②雾以吸为贵；
③厚德载雾，自强不吸；
④雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。
______________________________________________________________________________
（2）某小组成员小明的爸爸打算五一假期带全家到郊外自驾游。
请根据情境补全对话。
爸爸：
马上五一小长假到了，刚好你期中考试结束，我们开车出去玩玩，让你放松一下。
小明：
______________________________________________________________________
好吧，你说得有道理，爸爸听你的，我们就骑车去郊游。
三、浅层阅读理解（共27分）
（一）阅读下面的古诗，完成19—20题。
（4分）
江村即事（唐司空曙）
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
19、诗歌的一、二句展现了怎样的情景？
请用自己的话进行描述。
___________________________________________________________________________________
20、第三句诗中“纵然”二字体现了诗人当时怎样的心境？
（二）阅读下面文段，完成21—22题。
可怕的经验
有一位母亲盼星星盼月亮只盼自己的孩子能够成才。
一天，她带着5岁的孩子找到一位著名的化学家，想了解这位大人物是如何踏上成才之路的。
问明来意后，化学家要求她们随他一起去实验室。
他将一瓶黄色的溶液放在孩子面前。
孩子好奇地看着它，显得既兴奋又不知所措，过了一会儿终于试探性地将手伸向瓶子。
这时，他的背后传来了一声急切的断喝，母亲快步走到孩子旁边，孩子吓得赶忙缩回了手。
化学家哈哈笑了起来，对孩子的母亲说：
“我已经回答你的问题了。
”他漫不经心地将自己的手放入溶液里，笑着说：
“其实这不过是一杯染过色的水而已。
你的一声呵斥出自本能，但也呵斥走了一个天才。
”
21、题目“可怕的经验”在文中具体指的是什么？
____________________________________________________________________________________
22、化学家所说的“成才之路”是什么？
（三）阅读下面文段，完成23—24题。
（5分）
人的口味为何不同？
①萝卜青菜各有所爱，同样的食物有人吃上一口就欲罢不能，有人则难以下咽，这到底是为什么呢？
科学研究告诉我们，人们喜欢或不喜欢某一种食品其实不仅在于食品本身的味道，还在于人们的不同感觉，而这种饮食习惯一旦形成，就难以改变。
②“味觉专家”早已认定：
味觉在本质上是一种“化学感觉”。
这就是说，食物中的化学物质跟味蕾发生反应并产生一个信号，信号在传入大脑后立即被精确地予以分析，由此甜、酸、苦、辣一一体味出来。
一个正常人的味觉器官是十分高效的，能在很短的时间内迅速、正确地区分出数千种物质的不同滋味来。
③长期以来，人们普遍认为：
味觉反应仅仅限于舌头的味蕾。
但后来科学家又惊奇发现，其实舌头的各个部位都有其特定的分工。
比如，舌尖品尝咸味，舌侧、舌中和舌根则分别“负责”酸味、甜味和苦味。
不过，科学家最近又有了新发现。
他们在实验中先将志愿者的舌部麻醉，这时志愿者便失去了品尝咸和甜的能力；
接着他们又麻醉了志愿者的上颚，结果发现其对酸和苦都已不能体味；
最后他们再将志愿者的舌部和上颚统统麻醉，这时志愿者便连盐水和淡水都难以分辨了。
然而，新的奇迹又出现了：
当有名志愿者不慎吞下一小口盐水时，他却皱着眉头做了个鬼脸，这是因为喉部也长有味蕾！
科学家证实，舌头上的味蕾多达300颗，密度最大，上颚次之，而喉部则更次之。
味蕾的再生能力也极强，受损或割去后马上又能长出新的味蕾。
④由于每个人的生长环境不同，个人味蕾的发育也不同。
因此每个人的味蕾是有一定的差异的：
有的人感受酸味强一些，有的人感受甜味强一些，那么很少的这种味觉刺激就能引起他的味觉冲动。
但是如果你感受某味觉的味蕾比较少，那么你的这一味觉就比较迟钝，就需要很强的刺激才能引起你的冲动。
这就是为什么每个人的口味不同了。
23、下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．人的饮食习惯不仅与食品本身的味道有关，还与人的感觉有关，而且饮食习惯一旦形成，就难以改变。
B．一个正常人的味觉器官是十分高效的，能在很短的时间内迅速、正确地区分出数千种物质的不同滋味来。
C．如果将一个正常人的舌部和上颚统统麻醉，那么他将失去味觉，无法分辨出盐水和淡水。
D．如果一个人对酸味的感觉比较迟钝，说明他感受酸味的味蕾很可能比较少。
24、文中第④段划线句子中，“一定”一词能去掉吗？
为什么？
______________________________________________________________________________
（四）阅读下面两篇短文，完成25～29题（共14分）
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】
老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：
“此公欲来，能相容否？
”对曰：
“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
”杨氏谢而从之。
又戒曰：
“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
选自（南宋•康与之《昨梦录》）
25．解释下列句中加点的词语。
（1）渔人甚异之（
）
（2）有良田美池桑竹之属（
）
（3）屋舍俨然（
）（4）老人引杨氏入山
（）
26．下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（
）（2分）
A、忘路之远近老人引杨氏入山之大穴
B、以耕以蚕以数谏故
C、杨氏谢而从之水落而石出者
D、不可取食于人也生于忧患
27．用现代汉语翻译下面的句子。
28．甲乙文段都以人物的
为线索，甲文段按
顺序进行记叙描写，乙文段是通过
来描写洞内生活情况的。
29．甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？
你相信两文段所写生活的真实性吗？
四、深层阅读赏析（共12分）
我把希望挂在橘黄的月上（九月）
①发现月亮竟然是橘黄色的时候，我正在南去的路上散步。
②它就挂在我的前方偏西的天空中，弯弯的，细细的，温柔和煦的样子，令人心生希望。
这个发现让我感动非常：
呵，这是个多么温馨的秋夜啊！
③这是我第二次这样细致地看月了，在今年的秋。
第一次是在秋初的晚上，月亮饱满地洒一院清辉，我的心亦如月色一般清澈。
今天的月与那天的月之形状色彩都有大不同。
它散发着橘黄色的光，在小路的尽头，柔美的小脸对着东方，似乎是盼望，又似乎是毫无心机的站立。
这叫上弦月还是下弦月？
对这些我并不甚懂的。
今天的农历是九月初六，寒露时节。
月却是橘黄的，并没有一丝寒冷的样子。
我一下子就喜欢上了它向上的积极的安静，它的状态让我在浓浓的秋愁里心生希望。
④多好啊！
还能看月亮，看星星，还可以出去散步，还可以听歌，品曲，看书，写字，还可以与朋友谈笑。
⑤许久了，我心漂浮着，看不进书，写不下字，觉得一切都是冷淡，对网络也越来越冷。
但今天，看着橘黄的月，我对生活的态度有些回转了，就像连绵秋雨过后乍放的好天气，温度回升，阳光灿烂。
无论怎样，我还是要保持一个我的。
说服自己去逛街，做护肤，买了亮晶晶的发夹，别在发上，跟个小女孩似的把对生活的热爱写在脸上；
又买了夸张的戒指，蝴蝶的形状，振翅欲飞的样子，在光线的折射下熠熠发光。
这生活也可以如此多彩的啊！
死气沉沉的脏兮兮的钞票可以换回这样生动活泼熠熠放光的东西，跟天上橘黄色的月一样，让我有片刻的神往了。
⑥打小我就是喜欢小饰品的。
所以现在我少得可怜的爱好里还留有逛小饰品店这项。
扎头发的皮筋，也要选缀满各色珠子的，金黄色，浅紫色，淡蓝色的珠子串起一切，平时不扎头发的时候就套在手腕上，也是可爱得很。
手链也喜欢环佩作响的，还喜欢在胸前挂各样的挂链，喜欢耳环耳坠耳玎，喜欢一切亮晶晶带有活力的环佩叮咚的饰品。
我要把对生活的热爱写在脸上，我需要它们来拯救我灰冷的心。
⑦今晚，我把亮晶晶的发夹别于发上，把熠熠发光的蝴蝶套在纤细的无名指上，穿上镶嵌了金色花边的风衣，连脚下的皮鞋都是点缀了小钻的，晶晶亮，到月光下穿行。
这时，不过是晚上七八点钟的样子，寒露，刚好有月亮在。
它如此温柔地照着我和我身上所有能放光的地方，把我的全身染上了一层橘黄，由于小饰品的存在，橘黄愈加浓郁。
我就带着这橘黄一直走，一直走回家，带到梦里。
⑧夜里醒来，我专门起身看这橘黄的月是否还在，打开房门，发现月亮早已没了，天上有几颗星星，寥落地闪着光。
其中有一颗，它的颜色如月一般橘黄，很孤单，很微弱，但很执着地亮着。
拉灭了灯，它依旧会照射着我熟睡的梦的吧。
那是我挂起的希望，以及它的余温。
（选自《中华散文》）
30、标题“我把希望挂在橘黄的月上”中“橘黄”一词的含义是什么？
__________________________________________________________________________________
31、文章第③段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。
（3分）]
________________________________________________________________________________
32、怎样理解第⑤段中“无论怎样，我还是要保持一个我的”这句话？
33、综观全文，作者通过看橘黄的月色，表达了怎样的人生感悟？
请结合你的生活经历，谈谈类似的体验。
五、作文（50分）
34、阅读下面的材料，按要求作文。
声音，也许来自天籁：
风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；
声音，也许来自生活：
掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；
声音，也许来自情境：
书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。
要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；
②文章要叙事清楚，结构完整，内容充实；
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
答案与解析：
1、山河破碎风飘絮2、化作春泥更护花3、采菊东篱下，悠然见南山。
4、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来
6、求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
7、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
9、略
10、答案：
鉴襟藉（籍）绌袤睽睽
11、C12、D13、A14、B15、A16、C17、A
18、答案：
（2分）
（1）运用谐音双关/仿化（化用古诗、成语、俗语等）手法（1分），生动形象地表达了网友对雾霾天气的抱怨，富有幽默感（1分）。
（2）爸爸！
我们还是骑车去吧，这样不仅减少了碳排放，保护了环境，还锻炼身体呢。
（提骑车建议1分，说明骑车的理由1分）
19、答案：
渔翁夜钓归来不想系船,渔翁随即让渔船在水上随风漂荡。
此时,夜已深,月亮也落下去了,人也疲倦了，正是酣睡之时。
（2分，意思对即可。
20、答案：
“闲适”“宁静”“自由处在”“无拘无束”等。
21、答案：
母亲认为这瓶黄色溶液很有可能会是一种有腐蚀性的药水，会伤害到孩子的手指。
22、答案：
抓住孩子的好奇心，培养孩子敢于尝试，勇于创新的精神。
23、C
24、答案：
不能去掉，“一定”一词表限制，表明每个人味蕾的差异是有一定程度的，它体现了说明文语言的准确性。
答案：
（二）阅读下面两篇短文，完成10～14题（共13分）
10．（2分）
（1）觉得奇怪
（2）类
（3）整齐的样子
（4）带领
11．（2分）C
12．（2分）田间小路，交错相通，错落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
13．（3分）行踪
空间
人物对话
14．（4分）第一问：
没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。
第二问：
不真实。
这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。
30、答案：
“橘黄”一指月光的颜色；
二指作者内心温馨的感受。
31、答案：
作者运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了月亮升起的美感。
也揭示了作者内心对生活已充满了希望的心境。
（
32、答案：
作者生活中经受了挫折，心里觉得一切都是冷淡，但看着橘黄的月，对生活的态度有些回转了，又回到了原来热爱生活的我
33、答案：
表达了作者由对生活的冷淡变得热爱，重新感觉到了生活的多彩，激起了对生活的追求。
体验举例略，联系生活实际即可
34、略
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