17电流习题用Word文档下载推荐.docx

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5．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（　　）

A的示数是120mA

A的示数是70mA

A′的示数是50mA

A′的示数是30mA

6．（2005•赤峰）如图甲所示电路中，A1、A2、A3是三块相同的学生用电流表，但使用的量程不同，闭合开关S后，电流表A1、A2的指针位置都如图乙所示，则（　　）

A1的示数为1A

A2的示数为1A

A3的示数为1A

A3的示数为1.2A

7．（2012•黄浦区一模）某同学通过比较电路中不同位置电流表的读数来研究串联电路的电流特点，他所接的电路图如图（a）所示．闭合电键S后，两个电流表指针偏转情况如图（b）所示，则对于两个电流表示数大小判断正确的是（　　）

电流表A1的示数小于A2的示数

电流表A1的示数等于A2的示数

电流表A1的示数大于A2的示数

无法判断

8．在图所示的三个电路中，当闭合开关S后，下列说法正确的是（　　）

甲图中，电流表的示数为通过三盏的电流之和

乙图中，电流表的示数为通过三盏的电流之和

乙图中，电流表的示数为通过灯L1的电流

丙图中，电流表的示数为通过灯L1和L2电流之和

9．图中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，电源电压为6V．开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A；

若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A，以下判断正确的是（　　）

L1和L2是并联的

L1和L2是串联的

通过L1的电流是0.3A

通过L2的电流是0.6A

10．（2013•大连二模）在如图所示电路中，下列说法正确的是（　　）

Rl、R2和R3是串联的

Rl与R2并联，再与R3串联

电流表只测通过R3的电流

电流表测通过R2和R3的总电流

二．解答题（共20小题）

11．（2006•黑龙江）某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．

（表一）

A点的电流

IA/A

B点的电流

IB/A

C点的电流

IC/A

第一次测量

0.28

O.28

0.56

第二次测量

O.26

0.52

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：

①并联电路中各支路电流都相等；

②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）

由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V0.3A”和一个“2.5V0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．

（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？

（表二）

A点的电流

B点的电流

0.22

0.26

0.48

0.18

0.40

（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？

12．（2012•青浦区一模）如图所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L2的电流．（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量　_________　和　_________　的电流，然后归纳得出结论．

13．（2010•芜湖模拟）在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验．

实验一：

小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图所示．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示．

（1）小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因是　_________　．

（2）电流表A1的示数是　_________　A．

实验二：

小明在只利用图中的实验器材研究并联电路中电流的特点时，若连接好电路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：

在并联电路中，干路电流大于某一支路电流．请你设计出小明得出此结论的实验电路图．

14．（2010•石家庄模拟）小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据如图所示．（小芳和小明实验时电路连接及记录数据都没有错误．）

小芳的实验数据记录

I1/A

I2/A

I/A

0.20

0.40

0.60

小明的实验数据记录

第1次

第2次

第3次

第4次

0.16

0.24

0.28

0.32

0.56

（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：

　_________　．

（2）小明是如何实现多次测量的：

（3）分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处．

缺陷

改进

小芳

小明

15．（2010•密云县一模）小林用实验探究串联电路中各处的电流关系，其实验电路如图所示．当他闭合开关时，发现电流表A1的示数为0.22A，电流表A2的示数为0.2A．于是他得出结论：

在这个串联电路中，电流从电源正极经灯泡流向电源负极的过程中，电流是减小的．你认为他的结论正确吗？

如果不正确，在不增加器材的情况下，只用现有的实验器材用实验证明，说出你的做法并画出电路图．

16．如图

（1）是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求开关控制整个电路，灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流．

（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接．

（2）上述电路连接好后，闭合开关，电流表的示数如图

（2）甲所示，则灯L2中电流为　_________　A．

（3）将上述电路中的电流表改测干路中的电流时，电流表的示数如图

（2）乙所示，则干路电流为　_________　A，灯L1中的电流为　_________　A．

17．小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：

（1）电流表A2的读数是　_________　．

（2）小明同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因　_________　．

（3）另一位同学小丽连接电路如图1所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”．

方法

操作

现象

结论

是否可行

方法一

把其中一只灯泡从灯座中取下

另一灯泡熄灭

两灯泡一定是串联

方法二

把任意一根导线断开

两灯都熄灭

18．小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图甲所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验

次数

A处的电流

B处的电流

C处的电流

1

0.10

0.12

0.22

2

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是　_________　，该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是　_________　．

（2）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：

（3）实验测量三次的目的是：

（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：

19．小明、小芳、小李探究“并联电路的电流规律”，设计电路图（如图甲所示），并连好电路做相关实验．请回答：

（1）测量A处电流：

小明把电流表接入电路的A处，闭合开关测得A处的电流为0.8A．小明所选用电流表的量程为：

0﹣　_________　；

（2）测量B处电流：

小明再把电流表接在电路的B点处，电流表的情景如图乙所示；

小芳不认同小明的做法，把电流表重新接入B点，电流表的情景如图丙所示；

小李思考后认为　_________　的测量方法更精确；

原因是其选择量程较另一个量程的最小分度值更　_________　；

B点处电流的大小应该为　_________　；

（3）测量C处电流：

小李根据上述的正确实验操作和测量数据，猜想C处的电流大小为0.3A，精确测量时电流表的情景可能会如图所示（请在图中画出所选量程和指针所指的位置）．结果小明通过实验，验证了小李的猜想完全正确．

（4）由上述三处电流的测量数据，可知并联电路的电流规律是：

20．小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”实验时，实验台上提供的器材有：

蓄电池、电流表（0～0.6A，0～3A）、小灯泡两只、开关一个，导线若干（两只灯泡同时工作时总电流约为0.5A）．

（1）小明在实验中电流表应该选择　_________　的量程，测量时，电流表应与被测电路　_________　联连接，连接电路时，开关应　_________　．

（2）两盏灯L1、L2接在电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式．（请完成此表）

判断方法

L1、L2的连接方式

方法一：

取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光

　_________　联

方法二：

取下一盏灯，若另一盏灯不发光

（3）他实验的电路图如图甲所示，如图乙是测量A点电流时所连接的实物图，其中缺了两条导线，请用笔画线将如图乙中的电路连接完整．（导线不能交叉）

（4）正确连接电路后，做了两次实验，得到的数据如下表所示．分析表中数据，你能得出结论：

A点的电流IA/A

B点的电流IB/A

C点的电流IC/A

0.5

0.2

0.3

0.46

0.18

21．在“研究并联电路电流特点”的实验中，某同学连接的部分电路如图所示．请在图上将导线a连入电路，使两只电流表分别测干路和L1支路的电流．

22．在研究并联电路规律的实验中，同学们进行了如下操作：

（1）请在虚线框内（图1）画出实物图相对应的电路图．

（2）如图2所示，电流表所测量的是　_________　的电流（填“干路”，“L1”或L2）．

（3）为了测量灯L2中的电流，小刚做法是将导线2与电流表“﹣”接线柱的那端接到电流表“3A”接线柱上．你认为小刚　_________　（填“能”或“不能”）测量出L2中的电流，原因是　_________　．

（4）小敏和小芳用相同的器材测得同一干路的电流却分别如图3所示．显然，小敏和小芳选用　_________　不同，较准确的电流值为　_________　A．

（5）如表中为小刚，小丽和小伟三位同学的实验数据：

L1支路的电流I/A

L2支路的电流I2/A

干路的电流I/A

小刚

小丽

1.30

0.50

小伟

请你评估：

①以上三名同学中的数据中，存在读数错误的是　_________　，错误的原因可能是：

②根据小刚的数据得出“并联电路中各支路的电流相等”的结论，你认为　_________　（填“合理”或“不合理”），因为　_________　．

③请你分析小伟的测量数据说明造成此数据的原因可能是a　_________　，b　_________　．

23．小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

①分别把三只电流表A1、A2和A3同时接入到电路中，如图1所示．

②在连接电流过程中，开关应该是　_________　（“闭合”或“断开”）的．

③电流连接正确，闭合开关，发现电流表A1和A3的指针偏转的角度恰好完全相同（如图甲所示），则干路电流是　_________　A，通过灯L2的电流为　_________　A，通过L1的电流为　_________　A．

④根据以上实验现象，用笔当导线，将图乙所示电流所缺的导线连接起来，组成一个完整的实验电路．

24．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．

（1）电流表在使用时必须　_________　（填“串联”或“并联”）在被测电路中．

（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，他们把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．

A处的电流IA

B处的电流IB

C处的电流IC

上面设计的表格中存在的不足之处是：

　_________　；

（3）通过对上面数据的分析，他们得出结论：

IC=　_________　．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：

实验过程中存在的问题和改进的方法）．存在的问题：

　_________　改进的方法：

25．在“探究并联电路中电流的规律”的实验中，小哲用如图的接法来测灯泡的电流．

（1）该图是测　_________　灯的电流，电路中连接错误的是　_________　．

（2）现要测量通过另一灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一边端点的接线位置，请在图中改动（用×

划掉应改动的导线？

改动后的导线用虚线表示）．

（3）而小强同学在探究并联电路中电流的规律时，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，小强同学立即切断电源，经检查发现的问题是　_________　．

26．在如图（a）所示的电路中，闭合开关S，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.7A，通过灯泡L3的电流如图（b）所示．则：

（1）电流表A3的示数是多少？

（2）通过灯泡L1和L2的电流各时多少？

27．（2011•房山区二模）在图电路中补画两根导线，使开关控制两盏灯，且开关闭合后电流表只测量灯L2的电流．

28．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面的横线上．

甲存在的问题：

　_________　，危害是：

乙存在的问题：

丙存在的问题：

29．（2005•呼和浩特）如图是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路

（1）闭合开关，你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是　_________　．

（2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是：

（3）请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流．要求：

在需要改动的导线上画“×

”，将改动后的导线画出，导线不能交叉．

30．某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来，组成如上中图所示电路，下列说法中正确的是（　　）

　　A．将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2先并联，再与L3串联

　　B．将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2、L3是并联

　　C．将开关闭合，灯L1、L2被导线直接接在两端，只有灯L3发光

　　D．将开关闭合，灯L2、L3被导线直接接在两端，只有灯L1发光

30．用笔划线表示导线，完成电路连接．要求：

两个灯泡并联，开关S作总开关，开关Sˊ只控制灯L1，电流表只测量灯L2中的电流．（连接电路时，导线不许交叉）

31．.（5分）如图所示的电路中，开关S闭合后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.2A，电流表A3的示数为0.4A，求：

电流表A的示数为多少？

32．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S，已知通过电阻R1、R2、R3中的电流分别为1A、2A和3A，则电流表A1的示数为　_________　A．

33．如图中，当开关S闭合时，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，则灯L1中通过的电流为　_________　A，L2通过的电流为　_________　A．

考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．如图所示，电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电流大小分别为IA、IB，则在相同时间内，IA、IB两者之间的大小关系是（　A　）

2．有三只电流表在电路中的情况如图所示，如果A1、A2、A3的读数分别为I1、I2、I3，L1、L2、L3是完全相同的灯泡，则三者的电流关系是（　A　）

3．将灯泡L1、L2、电流表接入电路，闭合开关后，通过L1、L2的电流分别为0.2A和0.6A，而电流表的示数不等于0.2A，也不等于0.6A，则（　D　）

4．如图，0.1分钟通过L2的电量是12库仑，A的示数为3.5A，则A1的示数为（　C　）

5．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（　A　）

解答：

解：

设电流由左侧流入，则分为两支，一支流入A1，另一支流入A；

由A流出的电流一支流入A2，另一支流入A3；

A1及A2中的电流混合后流入电负极；

故三个灯泡为并联关系；

如图所示：

A测量流过A2、A3的电流；

A'

测量流过A1、A2的电流，

∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，

∴流过A的电流I=I2+I3=50mA+70mA=120mA，故A正确，B不正确；

的电流I'

=I1+I2=30mA+50mA=80mA，故CD不正确．

故选A．

点评：

本题重点在于明确电路的性质，同时能准确找到各电表所测量的对象，则利用并联电路的电流规律可得出正确结果．

6．（2005•赤峰）如图甲所示电路中，A1、A2、A3是三块相同的学生用电流表，但使用的量程不同，闭合开关S后，电流表A1、A2的指针位置都如图乙所示，则（　A　）

7．（2012•黄浦区一模）某同学通过比较电路中不同位置电流表的读数来研究串联电路的电流特点，他所接的电路图如图（a）所示．闭合电键S后，两个电流表指针偏转情况如图（b）所示，则对于两个电流表示数大小判断正确的是（　B　）

8．在图所示的三个电路中，当闭合开关S后，下列说法正确的是（AC　　）

若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A，以下判断正确的是（　A　）

10．（2013•大连二模）在如图所示电路中，下列说法正确的是（　D　）

11．（2006•黑龙江）某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了