高考语文图文转换知识点总结Word下载.docx

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某地区男女职工人数及增长情况对照表

要求：

①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；

②数字的表述与书写要正确、规范；

③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。

某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。

1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显着的增加，妇女就业的增长率越来越高于男性，这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。

[答案]①由35.8万人增加到64.8万人（或：

由358000人增加到648000人）。

②前七年女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和144%（或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%后七年增长了14.7%和44%）。

1、阅读下面的图表，完成后面的题目。

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

【课堂迁移】

解题思考：

调查什么？

情况如何？

把相关词语圈划出来。

解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。

题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。

从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字（总共10万册，与题干所给条件相同）交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。

难的是另一条结论从何而来呢？

只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。

1、阅读下面的图表，完成后面的题目：

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近

的一次图书状况调查中，调查人员发现：

统计反映的情况

2.从中得到什么结论

学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

该校大部分的图书（或80%的图书）存在不同程度的损坏现象。

2.注意题目中的重要文字。

有的题目中还隐含了以某个具体对象作为答案的主语。

1.注意在表达中反映事物变化规律的词要准确。

如表程度范围的“近一半（约50%）”

“大部分（比例约在55%—70%）”

“绝大多数（比例占70%以上）”

重申：

表文转换题解题思路及注意事项：

①对图表基本内容进行概述：

要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。

一般用主谓句陈述。

②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。

答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。

答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。

1.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。

从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即（20个字以内）

用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

此类题目将数据以坐标或柱状图等直观的图形显示出来，用以表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。

答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。

07年辽宁卷下图是2017年至2017年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。

请用简明的文字概括其异同点。

（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。

（不超过20字）

答案：

共同点：

都在增长。

不同点：

中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。

评述：

我国国内经济持续发展。

根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。

心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。

美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明（，）请看下图。

可见（。

）（限25字以内作答）。

（分数）A组答案：

结果证明：

知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。

可见：

获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。

07年山东卷下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。

请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。

（5分）

（1）由图表得出结论：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）针对结论提出建议：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）动画节目收视成为少儿节目主流；

动画片来源，日本一家独大。

（2）略下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。

（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。

（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？

参考答案：

（1）。

从表中可以看出，绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。

（2）。

A.教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。

B.教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生的青睐。

C.在新教材编写中应该注意教材与现实的联系

例（2017年海淀一模）将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。

截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表：

全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营

企业户数企业的从业人员企业的注册资金

104万户1458万人6554亿元

1997年6月1998年6月1997年6月1998年6月1997年6月1998年6月100℅100℅100℅123℅124℅153℅

[答案]截止1998年6月，我国私人企业注册企业达362万户，从业人员数为3218万人，注册资金达9556亿元，分别比1997年同期增长23%、24%和53%。

[解析]三幅柱状图分别提供了1997年6月和1998年6月的私企注册户数、从业人员、注册资金的数据。

在作答时，读懂示意图所示之意最为关键。

例（2017年如皋模拟）下图是教育部门对学生综合实践活动的调查表，调查人员发现：

学生对综合实践活动的看法学生参与综合实践活动的现状

请整合两个图表所反映的情况，写出结论：

（4分）答：

[答案]绝大多数的学生认为综合实践活动对个人发展有帮助；

但是大多数的学生没有参加或没有机会参加综合实践活动。

[解析]审题时需特别注意这是一个二图连读题，将两个坐标系结合起来对比着解读方能更好地把握作者意图。

1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：

学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。

【推断总结】题

文字转换题

1、标志性词语有：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

2、答案与源信息要求同一。

即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。

若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

［解题思路］

1、认真审题——弄清比较的对象、比较的角度、题目要求

2、分析数据，找准规律

图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项数据变化的特点，找到变化的规律。

（如：

坐标曲线要抓住曲线变化规律；

柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）

3、明确要求，规范答题

对象、顺序、句式要求、字数限制等。

（最后复核检查）

解题注意事项：

1、注意题目中的标志性词语：

信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。

记得留意题目中的调查主体，调查目的。

2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。

如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。

3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。

此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游客描绘去某地的路径或是某地在某个区域的具体方位。

做好这种考题的关键是要求考生能准确识别并清楚地交待好方位。

（2017年全国Ⅱ卷）2017年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。

请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。

要求方位表述准确，用语富于变化。

从奥运主体育场向北上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。

审题不清，用语不准（缺乏常识），有语病

中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。

方位表述不准

中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森林公园。

没注意“用语富于变化”的要求

中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。

（地图---注意：

方位表述恰当／此题还应注意用语富于变化）

让学生积累一些表方位的词语

答出“中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内”，给1分；

中国科学技术馆新馆与图中三处标识物的位置关系表述准确（方位顺序不计），每答对一处给1分。

用语富于变化，给1分。

2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。

参考：

广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，

隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，

西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。

[小结]方位图答题注意：

1、先说出它所处的位置

2、看清楚参照物

3、用准方位词

4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）

积累一些表方位的词语：

>

傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

反馈练习

1、阅读下面图表，回答

（1）、

（2）两题

（1）根据图表所示，说明普通话中去声的来源。

（2）比较普通话和徐州话，得出的结论是：

[答案]

（1）普通话去声来源于古调类中的去声和入声的一部分。

（2）普通话和徐州话都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，且去声调值（51）相同，古调中的入声在这两种话体中分别归入了阴平、阳平、上声、去声调类。

但二者在阴平、阳平、上声的调值差别很大。

[分析]本图表比较角度和比较项目多，包含的信息复杂，读图若不理清思路，找到突破口，在答案要点组织上很可能丢失信息。

如第一问“普通话去声的来源”有的学生归结为“去声和入声”，忽视了“古调类”“上声的一部分”范畴的限制。

第二问最易在回答时遗漏信息要点，有的学生归结为：

“普通话和徐州话都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，去声调值相同。

”但仔细一分析，对这两种话体，既要比较其相同点，又要比较其差异。

2、下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。

[答案]抽样调查结果表明：

大学教师和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的误差，其中30%评分误差很大。

[分析]这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。

从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。

回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；

有的学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。

3、根据下表内容，完成后面两小题。

（4分）

（1）用一句话概括该旅游景点前四年的发展情况：

（2）如果乐观预测，该旅游景点2017年的情况可能是：

答：

⑴虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。

⑵游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入却大幅上升。

4：

下面是对某中学100名学生调查的结果。

根据表内资料回答问题。

通过对以上表格内容的分析，统计中反映什么？

你由此得出的结论是什么：

该校学生

知道父母生日

知道偶像歌星生日的人比学生对于父母的了解不及明星，缺少对父母的关心。

少。

1.2.5、从2017年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。

在规定发布之前，某民意测评机构对市民做了“你更喜欢中国传统节目还是西方节目”的调查。

以下是调查的数据统计。

在我国中，

青少年比中老年人更喜欢过西方节日。

根据上表得出结论：

表格反映情况：

我国青少年对传统节日比较冷淡，

要加强传统文化教育。

6、某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。

调查结果如下表：

注：

每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数

的百分比

调查结果是有趣的。

右边三个外国品牌，，对于左

边三个真正的中国品牌，。

造成这种认同颠倒的原

因，一言以蔽之，就是。

人们认为是国货的比例比较高；

认为是国货的比例反而偏

低；

中国货爱取洋名。

7：

下面是某权威资料统计、预计世界人口数量

的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球

状况的比喻句。

答：

（参考）地球，一艘倾斜的太空船。

8、下面是一份有关我国轿车供求状况的资料，请根据这份资料内容，回答下面的问题。

我国轿车供求

从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量。

从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量相比。

由此，我们可以得出一个结论：

。

（1）我国轿车需求量与产量都在不断上升；

（2）目前已供过于求，预计这种情形将更加突出；

（3）适当控制汽车产量，使我国轿车需求量与产量同步增长。

（分析：

看图表，一般是横看和竖看，分别找出其中的规律，这个规律就是答案。

本题从横看，我国轿车需求量与产量都呈增长趋势；

从竖看，2017年我国轿车需求量高于产量，但从2017年起，我国轿车产量就高于需求量，而且差距逐年增大。

解答图文转换题，要求考生能看懂图表，从图表中找出规律，在此基础上提炼出考题所要回答的内容。

同时，还要注意审清题干要求。

）

解答这种图表转换文字题，要做到：

（一）看题干，明要求。

这样才能准确把握方向，确定思维角度，有的放矢。

（二）看冠名，立主体。

准确看准图表的名称，明确思考、推断、归结的主体和着眼点，避免舍本逐末、主次颠倒。

（三）看构成，理关系。

理清点、线、面的构成关系，确定其表示的意向及含义。

（四）看变化，断实质。

借助于对应出的图像、结果（表值）的变化来推断它的意向，揣摩图表的意义，揭示图表的实质，从而给图表下出结论。

流程图做题注意：

1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么

2、把握概念间的关系：

方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。

（不能遗漏）

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向

横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。

根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

06年广东题

1.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。

请你用简洁的语言表述这一模式。

讨论：

这种题型与前面所做的题有什么不同？

（让学生自己归纳题型的特点）流程图包括三部分内容：

框框、箭头、箭头上的文字

展现一个事件的流程

答题时注意把整个过程表述清楚归纳检验证实演绎

看看这些答案能拿多少分？

1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。

2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。

2分遗漏环节、语句不通顺、

对原意理解不准、缺陈述对象

4分用语不够准确

科学知识增长的模式是这样的：

从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。

用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）

2.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：

“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

胸中勃勃遂有画意。

其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。

因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。

”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。

现实之竹眼中之竹胸中之竹画中之竹

审美选择

改造加工

形诸画卷

“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。

没审准题，被题目迷惑了/用词不当

（2）先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。

缺了陈述对象，用词不当，表意不清晰

[参考答案]

竹画创作的过程是这样的：

现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。

3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。

（6分）（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）

服装类产品工艺流程图

验布裁剪印绣花缝制整烫检验包装

要加工服装类产品工艺，首先要验布，检验布料的材料，跟着要对检验合格的布进行裁剪，裁剪完成后要印上绣花，让布料更美观，紧接着就是最重要的一步了，要将印上绣花的布料进行缝制衣服的大致的款式，再进行整烫，这就完成一件衣服了，最后还要对衣服进行检验包装，就可以在市面出售了

表达不规范流畅、把两环节合并了、多写了无关的东西

首先对布料进行检验，看是否符合服装用料的要求。

接着把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各个零部件”。

接着又把需要做图案装饰的零部件印上绣花。

接着就把服装的各个部件接边缝制成件。

再把成件的衣服用熨斗熨平。

接着把成品交给质检部门检验质量是否合格。

最后把检验合格的产品进行包装。

4.读下边一段文字，做题。

美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿（接收者）就可以从中获取信息。

这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。

在下边的方框和箭头上填词，以图解申农博士所说的信息传递经过。

发出信息变换信号传输信道变换信源信息5、以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。

（可适当运用一些相关的科学知识）（5分）粪便果园

底层空间增加土壤肥力

蚯蚓养殖饲料鸡粪鸡场猪场

出发点：

双箭头的又如何表述？

让学生多关注这些常见的“图”误例：

果园底层空间可以直接用来蚯蚓养殖而进行加工成饲料运送的鸡场，鸡粪可直接或通过猪场间接供回蚯蚓养殖，最后增加果园的土壤肥力。

审图不准，表述不清粪便果园

底层空间

增加土壤肥力

此农场物质循环利用的过程是这样的：

果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；

而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。

把方框和方框的关系，

方框和箭头上的文字的关系表述清楚鸡粪解答这种图表转换文字题，要做到：

本课总结规律探寻图表与文字的转换

1.认真审题，明确要求。

审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；

还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。

2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息。

要认真观察并找出图表中所含的信息：

比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。

图表式：

兼顾图表