精选人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 教案 3共3份Word下载.docx

精选人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 教案 3共3份Word下载.docx

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欣赏视频：

思考问题：

为什么不能随便拨打110

解答问题：

如果是无意的并且没有造成严重后果，报案者一般不承担责任。

如果是故意报假案的，公安机关有权依据《治安管理处罚法》的相关规定对其处以拘留和罚款。

因报假案造成严重社会危害性，已经构成刑事犯罪的，则需要依法追究其刑事责任。

生活中，我们要遵守法律，否则会到法律的惩罚

讲授新课

活动一：

学会依法办事

问题探究：

依法办事的要求？

你知道违法的成本吗？

打架盗窃乱画乱刻

打伤他人，治安拘留，赔偿医药费。

盗窃罪，依法判处有期徒刑

乱涂乱画，罚款，拘留，禁止游玩。

这些你都想过吗？

国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的崇敬和遵守。

要求：

在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

为什么医闹会被拘留？

我们应该如何维权？

2015年11月1日起施行的刑法修正案（九）将刑法第290条第1款修改为：

“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；

这表明“医闹”行为正式入刑。

依法维权

依法办事的要求：

依法办事,就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。

探究与分享：

中学生小程在放学路上被两名男生堵截，这两名男生恶狠狠地向小程要钱，小程说没钱，一名男生对另一名男生说给我找块砖，他说不说实话，接着两名男生又威胁小程到底有没有钱，快掏出来，随后便开始搜小程的口袋，掏出所有的钱，往小程，头上拍了一巴掌，说：

“你要是告诉别人，小心点儿。

”

你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？

为什么？

我来帮你：

他应该在保护好自身安全的情况下，及时和家长或老师取得联系，或者马上拨打110报警，运用法律武器维护自身合法权益。

不能让犯罪分子逍遥法外。

好就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

活动二：

树立法律信仰

为什么要树立法治信仰？

树立法律信仰建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。

为什么国家机关工作人员要进行宪法宣誓？

宪法宣誓制度，是为了加强国家机关工作人员的法律信仰。

让他们在工作中依法行使权力。

切实做到依法办事。

怎样树立法律信仰：

具体做法

树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中

阜阳一女子患盆腔囊肿到一家医院接受治疗，手术过程中竟被医生擅自切除子宫，直到术后一个月才知情。

按照当事人的说法，她是在另一家医院检查身体恢复情况时，才发现子宫被切除。

最终，女子向法院提起诉讼，法院判决涉案医院赔偿女患者全部合理损失共计14.9万余元，其中包括女患者索赔的4万元精神损害抚慰金。

案发后，医院已责令当事医生辞职并给予处分。

如果医生有良好的职业道德，请你猜测一下后果？

据历史记载，东汉末年，烈女赵娥为父报仇，用手扼死仇人，法官敬佩她的勇气和孝行，示意她逃走。

然而赵娥拒绝了，她不愿意这样做，她说：

“我虽然渺小，但还懂得法律，杀人之罪，国法难容，请按罪行将我的尸首在街上示众，肃明国法。

你如何评价赵娥？

1：

如果医生有良好的职业道德，就不会擅自切除病人子宫，就不会违法。

2:

赵娥虽然违法，但是道德素质很高，懂得杀人偿命。

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

2017年1月至2018年3月，广州市检察机关受理审查起诉的青少年（包括未成年犯罪嫌疑人及20岁以下成年犯罪嫌疑人）网络犯罪案件共计24件32人。

涵盖非法侵入计算机信息系统罪、破坏计算机信息系统罪、宣扬恐怖主义、极端主义罪、非法获取公民个人信息罪、销售假冒注册商标的商品罪、集资诈骗罪、诈骗罪、盗窃罪、敲诈勒索罪等多个罪名。

青少年犯罪多发，你有何感想与对策？

青少年应该树立法律信仰增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

拓展空间

推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。

在学习法律方面，我打算：

——————————————————

在遵守法律方面，我打算：

在依法维权方面，我打算：

课堂小结

本课主要讲述我们要学会依法办事。

养成学法尊法守法用法的习惯，并且要养成法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，还要不断提高道德素质，作为青少年，要遵守法律，养成法律意识，依法办事。

板书

10.2我们与法律同行教学设计

舒庄中心学校：

陈玲

【教学目标】

知识与能力知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；

懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；

知道道德与法治的关系。

　　过程与方法通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；

明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；

通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。

　　情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。

　　【重点难点】

　　教学重点：

学会依法办事。

　　教学难点：

树立法律信仰。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　播放小视频《聊聊法律那些事》

看完阐述，引入课题。

法律与我们同行。

　　作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。

怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：

　　活动一：

情景再现——法律的保障功能

　　（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）

　　在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。

法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。

法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

　　想一想：

（1）法律的功能是什么？

法律的功能的实现靠什么？

　　提示：

法律保障人们的幸福生活。

法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

（2）什么是依法办事？

依法办事就是要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

　　特别强调：

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

　　活动二：

案例分析

　　（多媒体链接教材p101“探究与分享”材料）

　　你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？

　　立即拨打110报警电话。

　　因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。

　　目标导学二：

（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰

　　活动三：

　　（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）

　　思考：

　　国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？

　　教师讲述：

树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

法律至上。

（二）法治与道德

　　活动四：

（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）

　　法治与道德的关系？

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

　　（三）为法治中国建设做贡献

　　（多媒体出示此视频、文字材料）

　　2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。

　　作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？

在学习法律方面，我打算——。

　　在遵守法律方面，我打算——

　　在依法维权方面，我打算——

　　教师归纳：

增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

　　三、课堂总结

　　通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；

认识了要树立法律信仰；

明白了法治与道德的关系。

我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合小公民。

　　板书设计

　　学会依法办事

　　我们与法律同行

人教版七下道德与法治《10.2我们与法律同行》教案

10.2 

我们与法律同行 

教案

情感态度和价值观目标：

树立法治信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。

能力目标：

提高依法办事的能力，增强辨别是非的能力。

知识目标：

知道依法办事的要求。

理解树立法律信仰的重要性。

【教学重难点】

重点：

难点：

【教学过程】

一、导入新课

在古代戏剧里，忠奸斗争，势成水火，忠臣常常落在下风，眼看要遭奸佞毒害的时候，奇迹出现了：

一柄尚方宝剑赫然出匣，奸臣俯首，大快人心。

提问：

“尚方宝剑”代表着什么？

呈现：

在专制的国家里，国王就是法律；

在民主的国家里，法律就是国王。

——托马斯·

潘恩

引出：

因此，每个人都应该学会依法办事，自发地学法用法，自觉遵纪守法。

二、讲授新课

目标探究一：

出示“立法、执法、司法、守法”图片

问题：

这些做法对我们的生活有何影响？

提示：

公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。

教师归纳：

为什么要学会依法办事？

（见课件）

出示材料：

在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。

想一想：

法律的功能是什么？

总结：

出示“中国式过马路”图片

设问：

“中国式过马路”现象给我们什么启示？

归纳：

依法办事，就要遵守各种法律法规。

出示有关“小宇家庭矛盾”的一组图片。

你认为小宇应该怎么做？

探讨分析：

学生续写结果可能是多样的，但总体可以分为两类，一类是小宇采取合理合法的方式维护了自己和妈妈的合法权益，一类是小宇采取极端的方式对待自己遇到的问题，如离家出走等。

引导总结：

当遇到问题需要解决时，应通过合理合法的方式表达自身的诉求和愿望。

出示广场舞图片。

舞民跳舞有错吗？

引导总结:

在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

出示教材101页的探究与分享：

中学生晓程的故事。

你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？

为什么?

晓程在面对两名男生堵截向他要钱的情况下，应该先给他们钱，然后向家长、老师说明情况，请求帮助或向当地公安机关报案。

当自己的合法权益受到伤害时，要用合法方式维护自己的合法权益。

议一议：

应对不法侵害，你有什么好的办法？

学生讨论，教师出示具体方法。

师生总结：

我们如何学会依法办事？

目标探究二：

党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。

思考：

你是如何理解这句话的？

教师阐述，并总结：

为什么要树立法律信仰？

根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。

国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？

学生思考回答，教师小结：

树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？

怎样才做得更好？

学生回答。

进一步明确怎样树立法律信仰。

有人认为现在是法治时代，我们青少年只要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。

你认为对吗？

学生回答，教师归纳：

播放“普法进校园”视频。

学生思考：

树立法律信仰，青少年需要怎样做？

增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，也应该成为参与者和推动者。

树立法律信仰的要求是什么？

三、课堂小结

法律是一切行为的底线。

依法办事要树立法律意识。

遵守各种法律法规。

养成学法、尊法、守法、用法的习惯。

树立法律信仰就是发自内心地尊崇、信赖、遵守和捍卫法律。

【板书设计】