备战中考语文专项能力提升练习成语的运用 1Word文档格式.docx
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小明有勤俭的美德，对自己向来要求严格，为人深居简出。
李兵指着宝刚说：
“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头更进一步。
”
学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。
“金钟”奖音乐颁奖晚会盛况空前，人们兴高采烈地欣赏精彩的节目。
7.下列加线成语使用有误的一项是（
这种损人利己的精神，至今回想起来依然令人肃然起敬。
隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐三彩为最。
一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌上当，使司马懿后悔不迭。
此后便流传着一句谚语：
“死诸葛吓走活仲达。
梁启超一生笔耕不辍，遗留世间的文字总数约为1400万言，可谓著作等身。
8.下列各句中划线词语使用恰当的一项是
（
）
新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
张老师讲课抑扬顿挫，具有很强的感染力。
近几年来，毒生姜、镉大米、毒淀粉、毒奶粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
9.下面句子成语运用恰当的一项是（
老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。
想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。
只有长期努力，才能取得成功。
这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
10.下列句子中加线成语使用正确的一项是（
人们没有理由，对中国的青少年，对中国的未来妄自菲薄。
他在当选班长的晚会上，振振有词的发表就职演说。
桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生。
他今天心神不宁，就连看书时，也心不在焉。
11.下列句子中划线的词语使用不恰当的一句是
（
清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。
他心胸狭窄，经常在一些明察秋毫的小事上斤斤计较。
纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
12.下列成语中划线字的意义，四个都不相同的一组是（
沽名钓誉
一文不名
不可名状
师出无名
栉风沐雨
风声鹤唳
移风易俗
附庸风雅
横生枝节
起死回生
无中生有
妙笔生花
动人心弦
兴师动众
动辄得咎
惊心动魄
13.
下列各句中划线成语使用正确的一项是（
）
为了吸引年轻观众，提高收视率，本届春晚导演组真是大张旗鼓，不但通过新栏目“我要上春晚”高调选秀，更换调整主持人也毫不手软。
一位其貌不扬、年已叔辈的歌手，整了一个叫《江南style》的音乐电视，吸引了全世界人民的目光，一夜之间跻身国际巨星行列。
最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
14.下列句子中画线成语运用恰当的一项是（
在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。
他意志坚强，遇到挫折总是不以为然，敢于迎难而上。
作为家长，他把全部希望寄托在儿子身上，教育儿子可谓良苦用心。
他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要过问啦。
15.下列各句中划线的成语运用恰当的一项是（
与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
莫顿•亨特战胜了困难，他自以为是，产生了巨大的成就感。
刚才还是晴空万里，现在又是乌云密布，高原的天气真是姿态万千。
16.下列句子中加线成语使用恰当的一项是（ ）
小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。
小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
17.下列句子中划线词语使用错误的一项是（
改革开放是基本国策，这无可置疑，必须坚持。
教师在课堂上应在学生习以为常的地方挖掘出新东西来，这样才有吸引力。
铃声一响，一身西装的肖鹰教授便正襟危坐地走上讲台。
父亲失业后，整日里长吁短叹，为一家人的生计发愁。
18.下列各句中划线的成语，使用不恰当的一项是（
人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。
就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情地唱下去。
我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想象。
生态公园里各种各样栩栩如生的鲜花，在和煦的春风里竞相开放。
19.
下列句子中划线成语使用正确的一项是（
大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
20.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是
（
车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。
班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。
最近，向阳社区井展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。
21.下列句中划线的成语使用不恰当的一项是（
有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
创建全国文明城市、国家园林城市、国家卫生城市是摆在温州人民面前义不容辞的光荣使命。
实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。
22.下列句中成语使用不正确的一项是（
古代的圣贤说过：
“吾一日三省吾身。
”现在的中学生也应该经常扪心自问，加强自身修养。
《红楼梦》这部小说，思想深刻，技法娴熟，体现了作者力透纸背的功力。
老师这番语重心长的话，使我心领神会。
我决心端正学习态度，全身心地投入中考复习。
所谓成就，无非是尽力而为。
因此，我们既不必羡慕或嫉妒别人，也不要把一时的虚荣当成了成就。
二、填空题
23.用下列词语造句。
势不可当
________
。
井然有序
24.联想猜成语。
如：
最难熬的一天——度日如年。
①最昂贵的书籍——________
②最劣质的彩电——________
③最廉洁的清官——________
④最大型的手术——________
⑤最微小的邮筒——________
⑥最高大的瀑布——________
25.根据下面列出的意思，在括号内写出相应的成语。
①连一件事情也没做成；
什么事都做不成。
________
②辛苦一次，把事情办好，以后就再不费事了。
③一句话包含两个意思，即表面上一个意思，而暗中却藏着另一个意思。
④不听劝告，固执地照自己的意思行事。
________
26.找出画线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一个意思相近的正确的词语。
万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：
有的如巍峨城堡，有的似一柱擎天，有的如金刚罗列，有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。
这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工，气势磅礴，别有趣味。
________换成________
27.根据意思写出相应的词语。
①原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。
②世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。
③指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
④形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。
⑤形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。
28.根据释义填写一个恰当的词语。
①勤奋努力，不知疲倦。
②比喻根基深厚、牢固、不可动摇。
③形容写文章或说话枯燥无味。
④迂腐的读书人。
⑤这里指细致到繁琐，挑剔的地步。
⑥修饰文辞，使之富有文采。
29.给划线字注音，根据拼音写出汉字，用成语代替划线的句子①这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇________，美好的东西太多，一时接受不完________。
记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，qǐpà
n________着新的一天快些来到。
②找到一个泉眼，可惜已经干涸________旁边还有一座教堂，钟楼也已经tāntā________这里就是一块不长草木的地________
30.某校九年级
（1）班进行综合性学习《雨的诉说》，全班同学积极参与。
成语组——该组同学在词典里查出一部分与“雨”有关的成语的意思，请写出相应成语。
①
指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。
②指冒着风雨赶路。
31.请你添字组成成语，并任选其中两个造句。
________之欲出
情趣________然
目光________________
________天________地
________________逼人
32.解释下列短语中划线的字。
①草木荣枯________
②次第开放________
③年年如是________
④风雪载途________
⑤周而复始________
⑥销声匿迹________
33.写出下列词语的反义词，并选择其中的一组造句。
佩服--________
热忱--________
高明--________
冷清--________
慷慨--________
微薄--________
张扬--________
硬朗--________
精益求精--________
见异思迁--________
麻木不仁--________
造句：
34.为词语选择恰当解释
自吹自擂________
自己吹喇叭，自己打鼓。
形容能干。
比喻自我吹嘘。
35.文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
________
还有吗？
请你找找看：
________
请解释这些词语？
答案解析部分
1.【答案】B
【考点】解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题选B。
A“忍俊不禁”与后面的“笑了起来”重复。
C“德高望重”应用于形容年纪大的人，用于句中的“班长”不合适。
D“栩栩如生”形容作品、绘画中的事物如同活的一样，不能用于唱歌。
学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。
平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。
2.【答案】B
【解析】【分析】B、豁然开朗：
豁然：
形容开阔；
开朗：
开阔明亮。
从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻突然领悟了一个道理。
不能用来形容人的性格。
【点评】正确运用成语要注意以下几个方面：
①准确理解成语的意思，切忌望文生义。
②辨清成语的感情色彩。
③注意成语运用的范围。
④注意避免意思重复和矛盾。
⑤注意区分同义成语。
⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
3.【答案】A
【考点】解释，词语在语境下的含义
【解析】【分析】A句中“锐不可当”使用错误，锐：
锐气；
当：
抵挡。
形容勇往直前的气势，不可抵挡，不符合句意。
4.【答案】C
【解析】【分析】本题选C。
A“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真；
B“落英缤纷”是落花繁多的样子，而语境里杜鹃开得正盛；
D“乐此不疲”因喜欢做某件事而不知疲倦，不是开心高兴的意思。
了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
5.【答案】B
【考点】错用修改
【解析】【分析】A．“融会贯通”指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
与语境不符；
C．“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪。
含贬义，不合语境；
D．“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。
不合语境；
B．“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
符合语境。
故答案为B。
【点评】本题考查学生在具体语境中的成语理解、运用能力。
作答时，可从成语的语体色彩、适用范围、使用习惯等方面入手。
6.【答案】D
【考点】词义理解，错用修改，江村小景
【解析】【分析】A.深居简出：
指常呆在家里，很少出门。
与句子内容不符。
B.百尺竿头更进一步：
比喻在取得很高的成就后争取更高的成就。
是褒义词，与句子所想表达的意思不同。
C.乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
向老师求教不能用不耻下问这个词。
【点评】理解句中词语的意思，要根据词语的本义理解在句中表达的含义。
7.【答案】A
【考点】解释，褒贬色彩辨析，望文生义，常见易混成语辨析
【解析】【分析】A句中“损人利己”是贬义词，与整个句子的意思相违背，应该用“毫不利己”。
8.【答案】B
A中“目空一切”是贬义词，不能用在褒环境；
C中“雨后春笋”是褒义词，不能用于贬环境；
D中“天伦之乐”的适用对象，只能是家人。
考查成语的重点是成语使用中“望文生义、用错对象、语境不合、褒贬失当”等方面，特别是日常生活中，报纸杂志中常常用错的成语。
解题时，要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真揣摩。
9.【答案】B
【解析】【分析】A“老气横秋”形容老练而自负的神态。
现形容没有朝气或摆老资格。
与前面老人翻过山头的语境不符。
C“一挥而就”指一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
与前面的“大开发”的主语不能搭配。
D“从容不迫”是褒义词，不能用来形容前面的“罪行严重”的“这家伙”。
10.【答案】D
【考点】词义理解，错用修改，我们家的男子汉
【解析】【分析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
A句中成语错用，“妄自菲薄”指过分看轻自己，用在此处不合适；
B句“振振有词”指理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分，说个不休。
用在此处不合适；
C句“栩栩如生”指活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
用在此处不合适。
故选D。
【点评】考查学生对词义理解能力。
11.【答案】B
【解析】【分析】本题选B，“明察秋毫”原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。
此处明显运用有误。
A“情不自禁”指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。
C“回味无穷”指吃过东西以后的余味，比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
D“美不胜收”形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。
识记词语，一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用词语。
12.【答案】A
【考点】多义词，解释，阿里山纪行
【解析】【分析】A项中四个“名”意义分别为：
名声，占有，说出，名义。
B项中前两个“风”意义相同，皆指自然界之风；
“移风易俗”中“风”为风气、风习，“附庸风雅”中“风”本指《诗经》中的“国风”，此引申为文雅之义。
C项中前两个“生”意义分别为：
长出，活；
后两个相同，义为生发。
D项中第一和第四个成语中划线的字的意义相间，资为感动；
第二、三个成语中划线的字的意义分别为：
使动用法，动不动。
故答案为：
A。
【点评】加下划线字的解释要根据它所在的词语作出解释。
不能脱离这个环境，孤立地理解。
做到字不离词，以免断章取义、以偏概全。
13.【答案】B
【考点】解释，望文生义
【解析】【分析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其情感色彩。
成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
用反选排除法，A句中“大张旗鼓”是形容词，不能作宾语，只能作修饰成分，一般说“大张旗鼓地……”，C句中“汗牛充栋”是形容书籍多，不形容其它事物，D句中“铺张扬厉”指容过分讲究排场，不符合句意，故B对。
14.【答案】C
【解析】【分析】A麻木不仁是贬义词，意为不关心，B不以为然意为不认为是对的，D一窍不通意为对某问题一点都不懂，皆不符合句意。
A良苦用心意为花费很大的心血，符合句意。
【点评】本题较容易，都是常用成语。
成语，是汉语的精华，平时学习要多加关注成语的意思、写法和用法，特别是课文注释中提到的成语，不仅要从义形上识别，还要注意感情色彩的特点。
做题时判断成语对错，首先要把句子的意思看懂，注意成语的语言环境，再判断成语本身意义和情感色彩。
15.【答案】A
【解析】【分析】B、“忍俊不禁”的意思是忍不住笑了，不符合句意。
C、“自以为是”的意思是自以为言行正确，形容非常主观，不谦虚。
不符合句意。
D、“姿态万千”形容容貌、姿态多种多样，不符合句意。
【点评】解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。
在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。
16.【答案】C
【解析】【分析】A大肆渲染比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传。
是贬义词。
B“为所欲为”是想作什么就做什么，贬义词，应改为“炉火纯青”D“别有用心”指言论或行动有不可告人的企图，是贬义词。
【点评】所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。
对于这些词语要做到知其意，善运用。
平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。
17.【答案】C
【解析】【分析】正襟危坐：
形容恭敬严肃的样子。
但由于它的字面意思是正正衣襟，端正地坐着，因而这个成语只能用来形容坐着的人，不能形容人的站相或者走相。
A无可争议：
事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
B习以为常：
常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。
D长吁短叹：
长一声、短一声不住地叹气。
形容发愁的神情。
故答案为C。
18.【答案】D
【解析】【分析】D句中的“栩栩如生”指艺术作用描摹人及动物的形象非常逼真，像活的一样，不能形容鲜花。
【点评】成语，是汉语的精华，平时学习要多加关注成语的意思、写法和用法，特别是课文注释中提到的成语，不仅要从义形上识别，还要注意感情色彩的特点。
做题时判断成语对错，首先要把句子的意思看懂，注意成语的语言环境，再判断成语本身。
19.【答案】D
【考点】解释
【解析】
【分析】A巧夺天工：
形容人力，对象误用；
B杳无音信：
一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系，对象误用；
C自命不凡，褒贬误用。
20.【答案】B
【解析】【分析】本题选B，“随波逐流”贬义词，不能用在褒环境。
辨析成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难
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