一年级下册学案修改稿 9Word下载.docx
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1.春雷和柳树__________了。
2.我和______________一起玩耍。
3.我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4.课文中、、和唤醒了柳树。
五、根据课文内容选择填空。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）和柳树说话了，（）给柳树
洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
六、读一读，做一做。
春（雷雪）跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树啊，（酒醒）了。
春雨给柳树洗（澡燥）了
洗着洗着，
小柳枝哟，（吹软）了
1.请你把正确的汉字圈起来。
2.谁和柳树说话了？
______________________________
3.春雨给柳树做什么了？
想一想春雨还能帮人们做什
么？
2春雨的色彩
nǐmenhó
nɡhuālǜcǎo
（）（）（）
二、这些字的读音你能分清吗？
选择正确的读音打“√”。
草（chǎocǎo）亲（qīnqīnɡ）
行（xí
nxí
nɡ）春（chuncun）
把会读的词语涂上你喜欢的颜色。
三、
细线无论欢乐底色
绿油油有趣话题你们
1.春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2.春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳
树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花
了，春雨落在油菜地里，油菜花___了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3.课文里、和在争论春雨的颜色。
五、读一读，做一做。
柳树的头发
柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。
燕子飞来想给她剪短，柳树说：
“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！
”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：
“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。
”春雨说：
“我来给你洗洗头发吧！
”柳树说：
“好，好，谢谢，谢谢！
你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！
”
1.燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打发结，柳树同意吗？
2.春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？
柳树是怎么
说的？
用“”画出来。
3.柳树的头发是什么样子的？
六、读一读，背一背，说一说。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首古诗写的是树。
3邓小平爷爷植树
一、看拼音写词语。
yé
yejié
rì
suì
yuè
（）（）（）
qīnré
nhǎodebù
xí
二、选择正确的读音打“∨”。
邓引
dēndè
ngyǐnyěn
仔茁
zhǐzǐzhuó
zhó
u
三、扩词游戏。
节节日
亲
四、我会连。
满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的
植树节小树苗笑容邓爷爷风景
五、按课文内容填空。
每年的是植树节。
1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。
如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
六、选词填空。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。
他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：
“不行，不行！
”又走上前把树苗（）。
七、你还知道哪些树的名字？
我还知道。
我说了______
种树，同桌的小伙伴说了______种，这次比赛________赢了。
八、你喜欢邓小平爷爷吗？
说一说原因。
4古诗两首
一、字音连线。
tó
ngchù
jūwé
nshǒu
处首童居闻
二、看拼音，写词语。
gǔshīduōshǎoliá
nmá
ngzhīdà
oshēngyīn
醉（）
醒（）
三、辨字组词。
四、在说法正确的句子后面画“√”，说法错误的句子后面
画“×
”。
1.“春晓”的“晓”是指早晨。
（）
2.“纸鸢”是一种鸟的名字。
（）
3.“花落知多少”是写秋天的景色。
（）
4.《春晓》和《村居》都是写春天的。
（）
五、默写古诗。
1.《春晓》：
春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。
夜来（）声，（）落知（）。
2.《村居》：
（）莺飞（）天，拂堤杨
柳醉（）烟。
儿童散学归（）。
（）趁（）放纸鸢。
3.《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。
六、毛毛雨下起来了，看看大地上有什么变化。
毛毛雨
雨洒下来，没有一点儿声音；
雨飘下来，湿路不湿衣。
毛毛雨呀，飘飘洒洒，朦朦胧胧。
远处的山峦，像开锅的蒸笼，蒸着一个个热气腾腾的馒头；
脚下的草地，像清清的池塘，荡开一圈圈碧波发亮的涟漪。
牛儿在吃草，嚼一口绿意。
我在草地上放牧，踏一片绿荫。
１.请你在文中找出和例子一样的词语，写下来。
例：
一片片一（）一（）
干干净净 飘（ ）洒（ ） 朦（ ）胧（ ）
２.毛毛雨洒下来让＂远处的山峦＂变成了什么样
子？
用“”画出来。
语文园地一
一、认真拼写，仔细书写。
hó
nghuālǜcǎopé
ngyǒusuì
yuè
yé
nǐmenbù
ngjié
二、我能给加点的字选出正确的读音。
醒（xǐnxǐng）目淋（lí
nlí
ng）雨
细线（xiè
xià
n）站（zà
nzhà
n）在
三、连一连。
春暖六色❀春风无云
五颜笑语❀百花拂面
欢歌花开❀万里盛开
四、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。
亻：
___________纟：
__________
艹：
__________讠：
___________
五、我会把词语补充完整。
春暖（）（）（）颜（）色
（）（）争鸣泉水（）（）
六、读完句子，我会选择正确的词填空。
（填序号）。
①底②低
1.我（）头一看，桌子（）下有一把尺。
①飘②漂
2.从树上（）下来的一片红叶，真（）亮。
七、读儿歌，做一做。
雨点沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，
花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，
苗儿乐得往上拔。
认真地读几遍儿歌，完成下面的练习。
1.小雨点去了_______、_______、______这些地方。
2.填一填。
（张）嘴巴（）尾巴（）苗儿
3.我来学做小诗人。
小雨点，沙沙沙，
落在_________，________________________。
自评：
识字2
礼貌
一、将拼音和相应的词语连线。
二、读拼音写汉字。
xǐshǒusǎodì
rè
nzhēnfù
mǔ
具
三、选字组词，把正确的字涂上你喜欢的颜色。
四、送你几件工具，你能用它们帮父母做哪些家务呢？
五、课文精彩片段阅读。
小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
1.好孩子应该怎么做？
2.亲爱的小朋友，在家帮父母干什么了？
写一写。
五、阅读短文，练一练。
学校礼仪
小学生要知道上学校讲文明
校园内知礼仪不乱跑防摔跤
楼道间要注意靠右行轻步走
教室里懂规矩争达标赛学习
就餐时要爱惜讲卫生守纪律
1．比一比，再组词。
园（）注（）纪（）
圆（）主（）记（）
2．读了短文，你学到了什么？
和同桌说下吧。
5看电视
音乐
一、都读对了，小兔子就能看电视。
kāiɡuānxiězì
二、看拼音，看词语。
三、数一数，连一连。
十画
四、反义词对对碰。
五、连词成句。
1.正在飞跑球员们场上
2.和我们奶奶拍手一起欢笑
六、课文精彩片段阅读。
每天，我们全家人都看电视，
我家看电视，可真有些奇妙！
每个人心里都装着一个秘密，
到底是啥□不说你也知道□
1.在□里加上合适的标点。
2.这段话共有（）句，写了“我们”全家人都爱
（）。
3.想一想，我们一家人心里装着的秘密是什么？
七、你的家人都喜欢看哪些电视节目？
想一想，写下来。
我的爸爸喜欢看
我的妈妈喜欢看
我的爷爷喜欢看
6胖乎乎的小手
一、小蜜蜂采花蜜。
Zhāng
刚
三、比一比，再组词。
手
四、照样子，写一写。
例：
胖乎乎
白
红
五、根据课文内容填空。
兰兰的小手替爸爸，给妈妈，帮奶奶，兰兰真是个孩子。
六、阅读乐园。
（阅读儿歌，完成练习）。
你可不要说
是我刷（shuā）的碗，是我扫的地，
是我洗（xǐ）的锅（guō）,是我擦（cā）的桌，
要是妈妈来问你，要是爸爸来问你，
小花猫，小花猫，你可不要说！
你可不要说。
1.儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了什么活？
2.为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？
七、写一写。
你的小手帮家人做过什么？
7棉鞋里的阳光
一、选择正确的读音，涂上喜欢的颜色。
躺下
脱衣
三、填一填。
1.“妈”一共有笔，第三笔是。
2.“奶”一共有笔，第四笔是。
3.“收”一共有笔，第一笔是。
四、连一连，组成词语。
作
五、想一想，填一填。
温暖
1.棉鞋里怎么这么（）？
2.老师的话语使我心里感到十分（）。
六、照样子，写句子。
例：
棉鞋里有好多阳光呢！
1.公园里有。
2.有好多。
七、阅读短文，回答问题。
路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，
不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。
它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，
小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。
多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，
飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。
1.小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？
2.乌鸦妈妈为什么躺在屋里？
8月亮的阳光
一、把会认的字涂上你喜欢的颜色。
顾
二、认真写，月亮姐姐为你鼓掌。
zǒuqù
亮
明亮的孩子透过病人
晴朗的月光商量事情
可爱的天气照顾窗帘
五、照样子，写句子。
1例：
小女孩正在照顾生病的妈妈。
正在。
月亮的心愿是让所有的小朋友都去郊游。
的心愿是。
月亮自言自语地说：
“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
……
月亮悄悄地离开了窗户，心里想：
“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！
1.月亮自言自语地说：
“跟太阳公公商量商量，让明天
。
2.月亮心里想“跟雷公公说说，明天还是
吧！
3.月亮的心愿是什么呢？
A.希望小女孩多吃水果和点心。
B.希望小女孩的妈妈快点好起来，这样小女孩就能和大家一起去郊游了。
语文园地二
顾累拖胖
一、把小兔手中的词语卡片的字音补充完整。
三、比一比，组词。
认（）母（）方（）午（）
人（）每（）放（）牛（）
四、找朋友。
弯曲的房子做写字
漂亮的小手唱好事
奇妙的小路学山歌
1.离开了悄悄地月亮窗户
2.妈妈回家就下班
六、阅读儿歌，完成练习。
大乌鸦
大乌鸦，捉只虫虫喂妈妈。
我要学习大乌鸦，
爱爸爸，爱妈妈，
做个孝顺的好娃娃。
1.这首儿歌有（）句话。
2.大乌鸦怎样爱妈妈？
A.带妈妈到处玩。
B.捉只虫虫喂妈妈。
3.我要学习大乌鸦，爱，爱，做个
的好娃娃。
你会帮家人做哪些家务？
识字3
一、手拉手，找朋友。
霞
二、小小书法家。
hé
fé
ngniǎoyǔhuāxiāngshānqīngshuǐxiù
三、照样子，先写字，再组词语。
四、阅读小木屋。
桃对，柳对。
山青对，鸟语对。
1.按课文原文填空。
2.这段话共写了哪几种景物？
用“△”标出来。
五、听老师读下面的对字歌，把不认识的字标上拼音，然后自己多读几遍。
冬对夏，杨柳岸，
暮对晨，杏花树，
走兽对飞禽，白雪对红云，
鱼唇对鹿角，鸟归沙有迹，
虎爪对龙鳞。
帆过水无痕。
六、欣赏图画，给它涂上颜色，再写几个与画有关的词语。
七、课下我也棒。
你在商店买东西时肯定认识了不少字吧，快写出来展示给你的同学吧。
（至少写5个）
9两只鸟蛋
一、小小书法家。
tīngjià
nfāngxià
ngyuǎnchù
yí
dì
ng
二、读一读，组成词语写下来。
例：
听（听话）（听歌）
唱（）（）定（）（）
远（）（）连（）（）
三、把你的发现写出来。
四、连一连。
高远的鸟蛋
欢唱的鸟儿
小小的蓝天
五、照样子，写写看。
凉凉的鸟蛋
（）的苹果
圆圆的（）
我小心地捧着鸟蛋，我仿佛听见了鸟儿的欢唱，
连忙走到树边，抬起，
轻轻地把鸟蛋送还。
把目光投向。
1.把上文补充完整。
2.“我”是怎么保护鸟蛋的？
在短文中用“”画出来。
五、课外练兵场。
我家屋檐下，有一个鸟巢。
一天早晨，忽然飘下一片羽毛。
那是鸟妈妈的一封信：
请你走路轻声些，不要惊醒我的宝宝。
1.填一填。
一（）鸟巢一（）羽毛一（）信
2.这封信写了什么呢？
用“——”标出来。
六、爱心小天使。
请你为保护鸟儿写个宣传标语吧。
10松鼠和松果
一、帮小鸟找家。
zǒng
yǐhò
uzǒngyǒuzhǔyì
gè
ngjiā
好吃的松果
四、照样子，写写看。
高高兴兴
tūtū
光秃秃
五、阅读小木屋。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小树。
将来，这里会是一片茂盛的松树林。
1．选文共有个自然段。
2．能表现松树多的词语是：
树真好。
小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮就会在树上叽叽喳喳地叫。
它能挡住大风，不许风吵吵闹闹，到处乱跑。
1.短文中说树可以干什么？
用“——”画出来。
2.树还有哪些好处呢？
和小朋友交流交流吧。
六、“画未来”绘画展。
想象未来的树林会是什么样子的？
把它画下来吧。
11美丽的小路
一、我会连。
积算辆慢净起
mà
njì
ngqǐlià
ngsuà
njī
yì
qǐgānjì
nggǎnlá
ixiānsheng
三、我会填。
推
四、照样子，写词语。
（美丽）的小路
（）的小草（）大树
（）鲜花（）鹅卵石
填完后好好读读吧！
五、我会填。
美丽的小路不见（）。
美丽的小路（）不见了？
我（）要把美丽的小路找回来！
六、阅读小木屋。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫
的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给浇浇水，给洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
1.把上文补充完整。
2.没过多久，小路怎样了？
在文中画出有关的句子。
七、课外练兵场。
天蓝蓝，海蓝蓝，蓝天大海紧相连。
我的小船放海边，风儿一吹开了船。
读读背背这首儿歌，回家背给爸爸妈妈听。
八、想象空间。
这美丽的小路是怎么变脏的啊？
想好后和小朋友说说。
12失物招领
gōngré
nniá
njí
gāngcá
itó
ngxué
二、生字开花（写出带有下面偏旁的字）。
讠
四、比一比，组成词语写下来。
认（）请（）先（）备（）
队（）清（）失（）各（）
五、读课文，从课文中找出下面词语的反义词。
小──（）少──（）丢──（）
六、超级模仿秀。
七、句子大观园（照样子，写句子）。
同学们在草地上吃自己带的午饭。
在学校学习。
八、阅读小木屋。
“不！
有不少同学丢东西了。
“唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料灌、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。
这些东西都是张爷爷从地上捡来的。
1.同学们丢的是什么呢？
在文中用“——”画出来。
2.同学们丢的东西是“失物”吗？
和同学说说。
八、课外练兵场。
果皮箱，张着嘴，站在路边它喊谁？
喂喂喂！
那是谁？
果皮不能满地扔！
小妹妹，听见了，捡起果皮扔进箱。
小朋友，讲卫生，知错就改对对对。
1.果皮箱是（什么用途）。
2.读读背背这首儿歌，看谁背得快！
九、想象空间。
你生活中还见过那些垃圾呢？
说出它们的名字吧。
语文园地三
qīutiānhuāxiāngzhǔyì
mí
ngtiān
干
二、读一读，组成词语写下来。
木
三、写一写带有下面部首的字，看一看，把你的发现告诉老师。
我发现“心”旁的字大多与（）有关。
带“扌”的字大多与（）有关。
带“木”的字大多与（）有关。
四、选词填空。
一棵一个几场一片
（）松林（）松树
（）春雨（）松果
五、用下面的词语说句话。
山清水秀：
鸟语花香：
五、读读背背填填。
小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的，它还
六、阅读小书屋。
别伤害美丽的蝴蝶和小鸟，别伤害唱歌的蟋蟀、跳舞的蚱蜢，别伤害胖胖的甲虫……
别伤害
请你接着把短文写下去，不会写的字可以用拼音代替哦。
识字4
学校班级姓名
mǎ
一、一一对应。
小蜜蜂回落在哪朵花上？
Mǎyǐbà
nkōngfá
ngqiá
njié
wǎng
造宫殿
三、完美组合（读一读，连一连）。
四、组词。
蚯（）蝌（）蚂（）
蜘（）蜻（）蝴（）
五、照样子写一写
房子
方工
马虫
精彩回顾
1.读一读《识字4》，填一填。
（不会写的用拼音）
天空飞的：
蜻蜓_______________
地上爬的：
___________________
土里钻的：
水里游的：
2.你最喜欢哪种小动物？
和同学说说喜
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