九年级学业水平模拟考试语文试题IWord文档格式.docx
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G.我是你河边上破旧的老水车， ……
（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
2019-2020年九年级学业水平模拟考试语文试题（I）
得分
评卷人
4．阅读下面这段文字，按要求作答。
（共4分，每小题2分）
20
酒过三巡，菜过五味，A迫不及待地直奔主题，索还荆州。
B开始时以饮酒莫谈国事为由将话题叉开，哪料Ａ步步紧逼；
B乃以刘备继承汉室土地为由，且使刀铃铮铮直响。
周仓插话：
“天下土地，惟有德者居之，岂独是汝东吴当有耶？
”抵赖之言，毫不掩饰。
B于是变色而起，从周仓手中夺过大刀，假装怒叱道：
“这是国家大事，休得多嘴，快快给我退出！
”明叱周仓，实在A！
接着，B推醉，右手提刀，左手挽住Ａ手，亲热之中又带有几分杀气：
“今天饮酒，我已经醉了，莫要再提荆州之事，担心我这刀伤了故旧之情。
改日我再请到荆州赴会，再作商议。
”Ａ被他一提，挣脱不得，早已吓得魂不附体，暗藏的刀斧手也只好望洋兴叹。
到了船边，Ａ才放了B，拱手道谢而别。
Ａ如疾如醉，半晌才缓过气来。
（1）上面文段节选自《三国演义》，人物A是，人物B是，情节是。
（3分）
（2）结合选段内容，简要分析文中人物B是一个怎样的人。
（2分）
二、古诗文阅读（17分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）绝句杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?
6.运用联想与想象，用优美的语言描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展现的画面。
（3分）
7.下列说法不正确的一项（）（2分）
A.杜甫，唐代现实主义诗人，世称“诗圣”。
B.诗歌第二句中的“欲”字，生动地写出了春花的摇曳多姿，展现了初春的勃勃生机。
C.前两句诗，色彩相映成辉，景色清新，读来令人赏心悦目。
D.全诗以乐景写哀情，表达了诗人强烈的思乡之情。
（二）
座号
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．下面各项中加点字意义和用法不同的一项是（）（2分）
A.乃记之而去委而去之B.其岸势犬牙差互其如土石何
C.以其境过清扶苏以数谏故D.乃记之而去夺而杀尉
9．用现代汉语翻译下面句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
10.选文第①段运用的手法突出了潭水的清澈。
选文通过描写幽深凄清的环境，表达了作者被贬后的心境。
（三）
赵奢者，赵之田部吏①也。
收租税，而平原君家不肯出，奢以法治之，杀平原君用事者②九人。
平原君怒，将杀奢。
奢说曰：
“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵③，诸侯加兵则无赵也。
君安得有此富乎？
以君之贵，奉公守法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？
”平原君以为贤，言之于王。
王使治国赋，未几，民富而府库实。
（选自宋·
司马光《资治通鉴》）
【注释】①田部吏：
征收田赋的小官。
②用事者：
管事的人。
③加兵：
兴兵侵犯。
11．用“∕”给下面的句子划分节奏。
（只画一处）（1分）
君于赵为贵公子
12．解释下面加点的字。
①君安得有此富乎安：
②未几，民富而府库实未几：
13.赵奢劝说平原君时，使平原君“以为贤”，充分体现了赵奢，
平原君。
三、现代文阅读（33分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）中国人与茶
①茶是中国人发现的一种饮料，与中国文化同具悠久的历史。
懂得喝茶的艺术，又能辨别茶的好坏的，当然以中国人为第一。
②远在四五千年前，“神农氏尝百草，一日遇七十二毒，得茶而解之”。
又传说，“茶茗久服，令人有力悦志”。
这是喝茶对人的好处，也是最古的记录。
茶最早产于蜀地，到了三国时代，喝茶的风气已经更加普遍了。
③到了唐代，茶博士陆羽撰写了《茶经》一书，茶的焙制及烹饮的方法，才得到完善的注释，使世人更懂得喝茶的艺术了，这是最早的关于茶的专门著作。
喝茶的风气，在这时达到了流行的顶点，不仅人人喝茶，家家都要喝茶，在贸易繁盛地带或通行大道上设有茶座，自不待言，乡间墟集草市，都有茶座的开设。
这时的茶座，是单纯卖茶的地方，没有其他复杂的饮料，更没有点心之类可吃的。
④但是到了宋代，茶座又称茶坊，所卖的茶，五光十色，除纯茶外，又有酸梅汤、姜茶、和合汤、宽煎叶儿茶等等。
《水浒传》中记述北宋时的茶坊，又有不少花样，例如王婆在清河县城紫石街开设的茶坊，在茶内还放得有白松子或胡桃肉。
此外，又有甜的杏仁茶，咸的牛肉茶，随客人的嗜好而供应。
⑤南宋时设在临安的茶坊，又称茶肆，比王婆的茶坊又大异其趣。
⑥在中国，茶是民间最普通的饮料，全国各地都有种植，但有些地方，因天时地利的特惠，以及品种的优异，所以产品特别有名，驰誉遐迩。
据陆经所载，原有五种不同的名称，如早采的叫茶，晚撷的叫茗。
但后来茶产愈来愈多，只得个别另立名目，以资分辨。
如以采取时间而得名的有雨前茶、白露茶等；
以产地而得名的有浙江的龙井茶、福建的武夷茶、安徽的六安茶、云南的普洱茶、湖南的君山茶、台湾的冻顶茶等；
以象征事实或吉祥文字而得名的有碧螺春、铁观音等；
以色泽而得名的有绿茶、红茶、白毛尖茶等；
以香气而得名的有香片茶、茉莉花茶、菊花茶等；
以味道而得名的有甘露茶、苦茶等。
至于团茶、沱茶、砖茶、块茶、梗片等，便是以制出后的形式而得名的。
⑦当春季茶树发芽时，即由茶树上采摘嫩叶，叶的尖端即称为尖，或名叫枪，分有五等。
采摘时多用小刀或剪刀，但妇女用指甲采的更为名贵。
至于在秋季采的，就统称为秋茶，或白露茶，也可索性地叫它做老茶，品级远不如春茶了。
⑧茶叶采摘后，马上就得进行焙制。
制法不外晒干，揉团，摊开，焙烘几个阶段。
制绿茶时必须先用高温把叶中的酵素杀死，以阻止它发酵，所以绿茶又称不发酵茶，可以保持茶叶天然翠绿的色泽。
至于红茶的制法，是把从茶树上取来的青叶，略为晒干，加以揉捻，使茶叶中的细胞破裂，挤出液汁，然后放着让它发酵。
发酵时茶叶的绿叶素破坏了，出现红色，加以烘烤，便成红茶。
在中国的安徽祁门，便是著名出产红茶的地方。
⑨茶叶之所以芬香，是因为它含有芳香油的缘故。
芳香油很香，但容易挥发，红茶在发酵后，经过长时间的烘烤，芳香油大部分都消失了，没有绿茶芳香，事属当然，无须多辩。
如珠茶、贡熙茶、蟹目茶等。
诸如此类，不一而足，可见茶的种类繁多了。
（作者钱歌川，文章有删改）
14．通读全文，简要概括文章从哪些方面介绍了茶。
（4分）
15．从说明方法的角度，说一说第④段画线句的表达效果。
例如王婆在清河县城紫石街开设的茶坊，在茶内还放得有白松子或胡桃肉。
16．阅读第⑥段，体会下面句中加点词语的表达作用。
据陆经所载，原有五种不同的名称，如早采的叫茶，晚撷的叫茗。
17．下列说法有误的一项是（）（2分）
A．文章②-⑤段是按照时间顺序组织材料进行说明的。
B．第③段横线处可以填入的关联词语依次是“即使……也……”。
C．茶的焙制方法可分为晒干、揉团、摊开和焙烘四个阶段。
D．红茶之所以没有绿茶香，是因为经过长时间的晒干，其中易挥发的芳香油消失了。
（二）种爱
①认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
④他却得了绝症，肝癌。
穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。
精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。
他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。
我们点头说，是的，不传染的。
他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
⑧我们都有些黯然。
春天的气息，正在蓬勃。
空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。
而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
⑨我去上班，他在半路上拦下我。
那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。
他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？
我说，当然可以。
他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。
你能帮我找些花的种子么？
他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
⑽我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
⑾这以后，难得见到他。
婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
⑿我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。
真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
⒀某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
⒁像空谷里一声绝响，让人怅怅的。
我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。
那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。
他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
⒂我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。
原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。
而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
（作者丁立梅，文章略有改动）
18．结合文意，谈谈你对文章题目“种爱”的理解。
19．文章第⑧段画线语句属于描写，有何表达作用？
20.品味语言，回答问题。
（共6分，每小题3分）
A．从意义和作用等方面赏析下面句中加点的词语。
他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
B．比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句：
改句：
而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来。
21．请说说文章结尾第⒂段的作用。
22．读完文章，我们会由文中的陈家老四联想到杨绛先生笔下的“老王”，在我们的周围就有很多这样的人，虽然他们生活在社会的底层，不曾富有，却成为这个时代一道亮丽的风景。
请结合文意，以“你，一个普通的拉车人，却……”为开头写一段话，表达你的内心感受。
（60字左右）（5分）
你
，
一
个
普
通
的
拉
车
人
却
60字
四、作文（50分）
23．按要求作文。
·
请以“在这个不寻常的春天”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“×
×
”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
600字
700字
800字
2014年九年级学业水平模拟考试语文试题评分标准
一、积累与运用（20分）
1.D
评分意见：
本题2分。
2.B
5．A.鲁肃关羽单刀赴会。
B.示例：
从“明叱周仓，实在鲁肃”“关羽推醉，右手提刀，左手挽住鲁肃手，亲热之中又带有几分杀气”等细节中，可以看出关羽是一个有胆有识、智勇双全的人。
本题共5分。
A题1空1分，B题结合内容分析1分，概括人物性格1分。
6．示例一：
漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面；
满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火。
示例二：
微风徐来，碧波荡漾，在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白，它们正在欢快地徜佯；
青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在阳光映照下火红一片。
本题共3分。
画面描述找全景物并适当描绘2分，语言通顺、优美1分。
7．B
本题共2分。
8．B
9．向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
10．侧面描写孤凄悲凉
每空1分。
11．君于赵∕为贵公子
本题共1分。
12．哪里不久
13.善于劝谏善于听从正确意见
每空1分，意思对即可。
14．①悠久历史；
②品种（或：
名称）；
③采摘；
④焙制（或：
制法）
本题共4分。
每个要点1分。
15．示例：
示例：
举例子。
通过列举王婆茶坊在茶内放点心的事例，具体形象地说明了宋代茶座所卖的茶五光十色的特点，增强了说服力。
说明方法1分，表达作用2分。
16．示例：
“据陆经所载”，“根据陆羽《茶经》记载”的意思，表明了信息来源，准确地说明了中国茶原有五种不同名称的特点，体现了说明文语言的准确性。
解释词语1分，结合句子分析作用2分。
17．D
19.示例：
景物描写通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息，与身患重病的陈家老四生命即将消逝形成对比，渲染了凄凉（黯然）的氛围。
本题共3分，景物描写1分，表达效果2分。
20．A．示例：
“托”是指用手掌小心翼翼地捧着，这是对陈家老四的动作描写，通过描写他“托”花种的动作，表达了他对生命和美好事物发自内心的珍惜和喜爱，以及他得到花种后的欢喜之情。
解释词语1分，表达作用2分。
B．示例：
原句运用反复的修辞方法，连用两个“坠下来”，暗示陈家老四的生命时日不多，同时寄予了“我”的怜惜和同情。
而改句只用一个“坠下来”，表达效果平淡，不如原句好。
能答出“词语连用”或“反复”1分，表达作用2分。
21．示例：
结尾段写出了陈家老四种花是“以另一种方式”重新存活，陪伴母亲，表达了作者对陈家老四善良和爱心的感动之情，照应标题，深化中心。
内容分析1分，表达情感1分，“照应标题”“深化中心”1分。
22．示例一：
你，一个普通的拉车人，却在生命将逝的时节为这个世界带来了爱的力量。
你种下的是花，更是对生活的热爱，对母亲的深情。
我们相信，在花的陪伴下，母亲不会孤单。
你，一个普通的拉车人，却在身患绝症之时为母亲留下了深深的守望，凭着顽强的毅力和对生命的珍爱，用生命之水浇灌出了鲜艳的花朵，使生命得以延续。
你就是那道最亮丽的风景！
写出对拉车人的感受3分，语言流畅1分，字数符合要求1分。
四、作文（50分）
项目
评分细则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－19分）
思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；
条理不够清晰，语病较多；
书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
（1－10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构思精巧⑹推理、想象有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞方法⑿文句有意蕴
加
书写
（1－5分）
书写整洁、美观，可视情况加1－5分。
减分
无题目
扣2分。
错别字、标点
每个字扣1分，最多扣5分。
错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；
创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；
怀疑是抄袭的作文，经确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：
基础分＋创新得分＋书写加分－减分；
实得分不得超过50分。
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