9B UNIT3 ASIA导学案2Word文件下载.docx

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2.建议__________________7.建议不带很多钱_________________

3.文化__________________8.错过扬州传统小吃__________________

4.健康地_______________9.带他们参观长城_________________

5.汗湿的_______________10.每天健康饮食_________________

【教案】

课题

9bunit3grammar

课型

新授课

教学目标

1、用although引导从句。

2、用unless谈论例外情况。

3、用谈论做某事的目的。

重难点分析

教会学生如何理解运用although,unless,sothat引导从句。

学情分析

学生已经掌握一些关于although,unless,sothat的表达方法，但如何正确运用却有一些茫然，所以要通过情景训练教给他们具体用法。

教学方法

情景教学法,归纳法

教具准备

课件

教学步骤

教师活动

学生活动

个性化补充

step1presentation

getthestudentsreadtheinformationonp47.

用although和but完成对话。

mum:

ithinkthetripmustbereallygreat,right?

i’msogladtohearthat.haveyougotusedtothefoodthere?

step3presentation

1）我们明天要去公园，除非下雨。

2）除非你帮助我，否则在月底之前我完不成这项工作。

step5presentation

explaintheuseof“sothat”.

readthedialogueinpairs.

“….,although…”

explain:

unless相当于“ifnot”.

askthestudentssomequestions.

explain.

readthee-mail.

作业设计

板书设计

除非你帮助我，否则在月底之前我完不成这项工作。

heistooyoungtodresshimself.

教学反思

【当堂巩固】

一、翻译词组

1.下大雪2.感到汗流浃背

3.车站上很拥挤4.把某人叫醒

5.正确地看地图6.生病___

7.建议不要带伞8.匆忙__

9.没有必要早起10.对北京的风景感兴趣

二、单项选择

三、翻译句子

1.除非天气预报说明天下雨，否则我们去远足。

_____________________________________________________________________

2.老师建议我们外出时不要带很多钱。

3.他租了一辆自行车以便更好地欣赏扬州的美景。

4.尽管大雨倾泻不止，运动员们仍坚持训练。

四、缺词填空

【自学探究】一、预习p50-51，在课本上划出下列词组和句子并翻译。

1.去日本的一次旅行_________________6.离开日本去其他国家_________________

2.在第二天__________________7.由于…而闻名__________________

3.去度假__________________8.日本最高的山__________________

4.带某人参加北京_________________9.更多的了解东京__________________

5.天气预告__________________10.学习日本文化__________________

11.美国交流学生___________________12.用尽可能多的信息_______________

13.一路爬到山上__________________14.计划呆在那儿三天_______________

15.再呆在北京一周________________16.去观光__________________

17.去滑雪_______________________18.带他们去自然博物馆_______________

19.他们将参观的第二个国家_____________________________

二、完成p50-51a1和a3项练习。

三、用铅笔划出p50-51不理解的句子以及你认为的重点句子。

1.预习millie参观日本的时间安排及要参观的景点。

2.用中英语列举出几个日本的重要城市及景点，并熟读。

3.请尽可能多地列举亚洲其他国家的名胜古迹。

9bunit3integratedskills

听力课、新授课

1.从旅行日程表中提取信息，完成有关日本之行的笔记。

3.谈论亚洲的不同国家和景点，说说自己最想去哪个国家旅游。

听力练习中，主要信息的获得

学生已经了解一些中国的景点，但对亚洲其他国家并不了解。

本节课主要教给学生日本的重要景点，并由此引导出其他国家的重要景点。

step9givestudentssomehintstoretellthestory.

帮助学生了解亚洲国家及一些重要景点

学生回答或齐答。

学生根据经验或常识回答，并可以讨论。

根据a2可以发现很多信息，完成表格中大多数的空格。

再经过两次的听，大多数学生能完成所有的填空。

1.revisethekeypointsinthislesson.

2.readparta3on{page51}

atriptojapan

date:

studyskills

。

看电影：

省时、有趣、易懂

读原著：

细节更多、语言优美

我的看法及理由