电子电工课程设计 声控电子锁.docx

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电子电工课程设计声控电子锁

 

题目声控电子锁

班级

学号

姓名

指导

时间2011年12月12-16号

 

景德镇陶瓷学院

电工电子技术课程设计任务书

姓名班级指导老师

设计课题:

声控电子锁

设计任务与要求

1、分析电路由几个部分组成,并用方框图对它进行整体描述;

2、对电路的每个部分分别进行单独说明,画出对应的单元电路,分析电路原理、元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等;

3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图,在电路图中加上自己的班级名称、学号、姓名等信息;

4、对整体电路原理进行完整功能描述;

5、列出标准的元件清单;

设计步骤

1、查阅相关资料,开始撰写设计说明书;

2、先给出电路设计的总体方案并对工作原理进行大致相关的说明;

3、依次对各部分分别给出单元电路,并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与其他部分电路的关系等等说明;

4、列出设计电路的标准的元件清单;

5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明;

6、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。

参考文献

【1】曲学基《常用电子电器电路600例》电子工业出版社1995.8

【2】翁飞兵《电子技术实践教程》国防科技大学出版社2003.6

【3】谢自美《电子线路设计.实验.测试》电子工业出版社

【4】康华光《数字电子技术基础》高等教育出版社

【5】张宪《电子元器件的选择与测试问答》化工业出版社2005

【6】张庆双《家用电器控制与保护应用电路集萃》电子工业出版2005.

【7】夏路易《电路原理图与电路板设计教程》北京希望电子出版社,2002.

 

目录

1、总体方案与原理说明.................................1

2、信号放大电路.......................................2

3、信号整形电路........................................3

4、定时电路........................................4

5、CP检测电路........................................5

6、信号检测电路.....................................6

7、计数报警电路.......................................7

8、总体电路原理相关说明..................................8

9、总体电路原理图......................................10

10、元件清单....................................................11

11、参考文献........................................12

12、设计心得体会................................................13

一、总体方案与原理说明

锁是人们日常生活的基本器具,锁的结构形式很多。

声控电子锁是以声音作为开锁信号,用电子器件构成控制电路以推动锁的装置动作,从而实现锁的功能。

本课题的任务是设计制作一个能以声音作为开锁信号的控制电路。

 

图1声控电子锁的原理框图

设计制作一个由掌声控制的电子锁电路,输入的掌声信号中出现“啪!

啪!

-!

啪!

”的节奏时,既输入开锁代码1101时(代码可以自行设定),使电路输出一个高电平脉冲,推动执行机构动作,可将锁打开。

执行机构的动作可用发光二极管模拟,例如,用红灯表示关锁绿灯表示开锁。

 

二、单元电路1——信号放大电路

此电路由压电片产生电信号,经过门1、2、3及相关阻容元件构成的高输入阻抗放大器进行放大,电路图如下

 

图2信号放大电路

 

三、单元电路2——信号整形电路

在此电路中由门5和6构成单稳电路由门7和8构成施密特电路,这两个电路共同对电路进行整形。

电路图如下

图3信号整形电路

 

四、单元电路3——定时电路

本电路是由555定时器集成电路为主体而组成的。

他产生恒定的的0.1HZ方波输出。

可用作永不间断的自由振荡时钟信号源。

此信号使555正常的定时斜波处于从属地位,555此时只起作放大器或斯密特触发器的作用。

图4定时电路

 

五、单元电路4——CP检测电路

本电路由CC7555

(2)构成的振荡电路产生时钟脉冲作检测电路的CP。

电路中的黄灯表示时钟节拍,击掌声应与之同步。

电路图如下

图5CP检测电路

 

 

 

六、单元电路5——信号检测电路

信号检测电路由两个JK触发器构成,如输入密码与设定密码相同JK2输出高电平,如密码不正确,输出低电平。

电路如图:

 

 

图6信号检测电路

                 

 

七、单元电路6——计数报警电路

计数报警电路由一74161计数器和一片555构成。

74161设置为3进制计数器,当输入3个脉冲时电路置0。

由Q2输出高电平到555。

555构成一多谐振荡器,输出端接一扬声器报警,电路图如下      

图7计数报警电路

 

八、总体电路原理相关说明

当检测到开锁的掌声节拍代码与设定的代码相等时,电路输出开锁信号使锁打开。

若用LED发光二极管模拟执行机构的动作,则相应的指示灯发亮。

可以设想用压电陶瓷片将声音节拍变成电脉冲信号然后进行放大,整形变换成标准的脉冲信号。

其二是所设定的代码,如1101这一开锁代码的检测电路,该电路在检测到输入脉冲中出现1101代码时,即输出开琐信号。

其三是报警电路,当发现连续三次有开锁信号到来但未获得成功时,报警电路进入工作状态,并实现电路自锁。

这里的主要单元电路是检测击掌代码“1101”(该代码可以自行设定)的序列检测电路,应按同步时序电路设计。

“1101”序列脉冲检测电路的设计。

第一步:

设输入信号脉冲为011101100,列输入输出及状态之间的关系表,状态图:

序号123456789

输入X011101100

输入Y000001000

状态SS0S1S2S2S3S4S2S3S0

 

图示1

 

第二步:

列状态表且做简化(S1与S4状态等效) 

比较S1和S4两个状态就会发现,两个状态是相互等效的。

因为从S1状态出发的两条状态转换路径的转换条件(0/0,1/0)及所到达的目标状态(S0,S2)与从S4出发的两条状态转换路径的转换条件(0/0,1/0)及所到达的目标状态(S0,S2)是对应一致的。

既然S1与S4状态等效,则在状态转换图中就可以把S4合并到S1状态去,S4状态则删去,使状态转换图得到简化。

在状态转换简图中,原从S4出发的两条状态转换路径被吸收,而从S3指向S4的一条状态转换路径,改向为S1。

简化后的1101序列脉冲检测电路状态转换图如图示2所示。

图示2

第三步:

根据JK触发器的特征方程及编码后的状态表列出各触发器的JK端的激励表:

             

S

Q1Q0

S0

00

S1

01

S2

10

S3

11

SX

0

1

Q1nQ0n

Q1n+1Q0n+1Y

Q1n+1Q0n+1Y

00

000

010

01

000

100

10

110

100

11

000

011

 

九、总体电路原理图

 

八、元件清单

名称

位号

型号

数量

电阻

R1

47K

1

电阻

R2、R3

2M

1

电阻

R4

3M

1

电阻

R6、R9、R24

100K

1

电阻

R7

300K

1

电阻

R8

4.7K

1

电阻

R10

1K

1

电阻

R11、R13

20K

1

电阻

R12

620K

1

电阻

R14

200K

1

电阻

R17

5.6K

1

电阻

R23

2K

1

电容

C1、C8、C10

0.01uF

1

电容

C2

200uF

1

电容

C5、C9

4.7uF

1

电容

C7

22uF

1

数字IC六反相器

U1A、U2A、U8A、

U5B、U4C、U3D、

U5A、U8B

74f04

1

555定时器

U1、U2、U3

——

1

二进制同步计数器

UI

74F161A

1

CMOS芯片

U1A、U2A

CD4027

1

集成电路(CD)

U5A

74F00

1

 

十、参考文献

【1】曲学基《常用电子电器电路600例》电子工业出版社1995.8

【2】翁飞兵《电子技术实践教程》国防科技大学出版社2003.6

【3】谢自美《电子线路设计.实验.测试》电子工业出版社

【4】康华光《数字电子技术基础》高等教育出版社

【5】张宪《电子元器件的选择与测试问答》化工业出版社2005

【6】张庆双《家用电器控制与保护应用电路集萃》电子工业出版2005.

【7】夏路易《电路原理图与电路板设计教程》北京希望电子出版社,2002

 

十一、设计心得体会

通过这次声控电子锁的设计,我发现了以往学习中的许多不足,我更加深深地体会到了自学的重要性。

其实,大学中很多东西都是要靠自己去学的,当然,我们不能盲目的去学一些对自己专业没有很大帮助的东西。

相反,我们应该抽时间好好的学习那些对我来说很有用的软件。

像我自己,我学的这个专业,绘图软件是相当重要的。

经过这次课程设计,我想我还应该要学习一下常用的绘制电路图的软件Visio。

自学是我们学习,学习好一门课、一门专业重要的一种能力。

一个拥有很强自学能力的人,他在某种程度上可以比那些自学能力相对弱的人更容易成功。

因为一个自学能力强的人,可以很快地掌握一项从来没有接触过的技术,适应环境的能力强,自然,这种人是很受欢迎的,因此他们比较容易成功。

总之,这次实验过程中我受益匪浅,培养了我的设计思维,增加了动手操作的能力。

最重要的是我明白了自学的重要性,掌握了更为正确的自学方法,这将使我今后离开学校,踏上社会是相当有帮助的。

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