学年八年级英语下册 Unit2精品教学案共10课时 牛津译林版docWord下载.docx

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三、模仿PartB练习对话

四、列出自己旅游过的城市或景点及从事的活动

Name_________________Activity_______________

五、朗读Comicstrips部分并回答下列问题

1.WhereisEddiegoing?

2.DoesHobowanttogotoo?

3.WhatdoesHobowanttobring?

4.WillHoboreallyenjoythetrip?

whyorwhynot?

六、练习对话（betweenEddieandHobo）

七、重要知识点学习

1.I’vbeentheremanytimes.

2.Comeon.

3.Idon’tthinkit’llbeaholidayforme.

4.It’sasymbolofJapan.

课堂交流展示

一、谈论著名的旅游景点及其所在地

二、朗读景点名称及其所在国家名,讨论可从事的活动

eg.MountFujiJapanseethebeautifulview/goskiing

三、小组活动，（模仿PartB）展示对话

四、小组内学生互相交流曾经游玩过的地方和从事的活动，组长汇报情况：

Eg.S1hasbeentoHongkong.HevisitedtheDisneyland.

S2hasbeentoLianyungang.ShevisitedHuaguoMount.

S3…

五、听录音，回答相关问题

六、听录音，模仿朗读对话，学生表演对话

七、重要语言点学习

学生感悟，老师点拨

课堂达标检测

一、根据句意、首字母及汉语提示完成句子

1.TheGreatWallisas__________ofChina.

2.Thebabyiscryingallthetime.He_________（肯定）beill.

3.How_________（激动）hewaswhenhegotthenews.

4.Wheredoyouwanttospendyourwinter__________（假日），Lily?

5.MyfatherhasvisitedBeijingmany_________（次）.

6.Iwantto_________（旅游）aroundChinawhenIamfree.

7.Whatareyoudoing?

–I’m__________（包扎）.

二、句型转换，按要求变换句子

1.IthinkthetriptoSouthHillisboring.（否定句）

2.Theycantakephotosbythelake.（提问）

3.Hewilltakehiscousinoutforafewdays.（提问）

4.Iwanttogotothepartywithyou,It__________________（一定很有趣）。

5.TheywanttogoonatriptoDalian.（同义句）

6.我的姑妈在海南工作已三年了，但我从没有去过那儿。

（汉译英）

学习感悟：

8BUnit2Reading1

了解Kitty香港迪士尼乐园之行的见闻、活动和感受

使学生热爱生活和人文景观

了解Kitty香港迪士尼乐园之行理解掌握重要词汇和句型

用关键词汇谈论这次旅行中的见闻

一、查阅资料，初步了解迪士尼乐园

二、阅读课文，学习并识记文中生词

fantastic,theme,include,whale,speed,ride,cut,performer,wave,marchclap,magicpie,shiny

三、阅读课文，回答下列问题

1.WhovisitedDisneyland?

2.HowlongdidtheystayinDisneyland?

3.WhatdidKittythinkofHongKongDisneyland?

4.Whatdidtheyseeattheentrance?

5.Whycouldn’tKittystoptakingphotoswithDisneycharacters?

6.Whatwasthebestpartoftheday?

7.Whatdidtheybuyassouvenirs?

四、根据课文内容完成下列表格

Time

Place

first

then

Afterweleft

Tomorrowland

Inafastfood

Reataurant

Afterlunch

Laterintheafternoon

Aftertheparade

InAdventureland

Aftertheshow

Attheendoftheday

InfrontofSleepingBeautyCastle

五、熟读课文，完成p28-29练习

一、听写文中生词

二、学生集体朗读课文，教师点评与纠错

三、就课文内容提问，检查学生对文章的理解

四、结合导学中表格，围绕旅行的时间、地点以及活动形式的变化对文章进行分段阅读，加深对文章的理解

五、核对文后P28-29练习的答案

六、学生交流互动，谈谈他们最喜欢乐园哪个部分，为什么？

Writeasummary（摘要）ofKitty’striptoHongKongDisneyland

Unit2Reading

（2）

掌握文中重要词语和句型

能够正确运用语言知识

用所学知识来表达一次旅行的经历和感受

掌握文中关键语句并能正确灵活运用

能够描述旅行的见闻和感受

一、熟读课文，识记单词

二、分段阅读迪士尼乐园的四个部分，用自己的语言概述其内容

三、小组内自学交流，找出文中重点词语和句型

一、课文朗读展示,评出阅读之星

（各组抽出一名同学参赛，其他学生做评委）

二、重点阅读迪士尼乐园的四个部分，学生用语言简要介绍

三、小组黑板展示并讲解重要知识点（教师可作补充和强调）

Iheardyou’vegonetoThailand.

I’vebeenhereinHongKongfortwodays.

Wewerescreamingandlaughingthroughthewholeride.

Theperformersallworedifferentcostumesandwavedtopeoplewhiletheymarchedacrossthepark,singinganddancingalltheway.

四、学生集体交流，重点讨论并解决难点

一、词汇，根据汉语提示完成句子

1.MyparentsandIarehavingareally_______（美妙的）timehere.

2.Thethemepark________（包括）fourdifferentparks.

3.Thetrainmovedathigh_________（速度）.

4.Icouldn’tstop_________________（拍照）withthem.

5.The_________（表演者）aredifferent.

6.Kittyboughtsome__________（纪念品）intheshop.

7.Peoplescreamedwith_________（激动）whentheparadebegan.

8.They_________（挥手）touswhenwearrivedthere.

9.Thecastlelooked_________（闪闪发光）underthefireworks.

10.Iwasn’t__________（兴趣）ineating.

二、用词的适当形式填空

1.Whentheteachercameintotheclassroom,westopped_______（talk）.

2.WhenImetkittyinthestreet,Istopped_______（talk）toher.

3.Ican’t_______（stop）himfromsmoking.

4.Thewomancouldn’tstop_______（cry）whenshesawthefilmlastnight..

5.Iwasvery_________（excite）atthegoodnews.

6.Theycan’thelpsinginganddancingwith________（joyful）.

三、选用方框内词语完成句子

Haveagoodtime,thewholeday,waveto,suchas,

soundfantastic,showthemtoyou

1.Thestudents______________inthecityparkyesterday.

2.Whentheylefttheschoolyesterday,they_______________us.

3.Thecountrymusic______________________.

4.Lastyear,mybrotheroftenspent____________playingbasketball.

5.Jackhasmanyhobbies,____________football,singinganddrawing.

四、同义句转换

1.Thechildrenhadagoodtimelastweek.

Thechildren_________________lastweek.

2.Ispentthreehoursridingaroundthecity.

It________methreehours______________aroundthecity.

3.IwassoexcitedthatIcouldn’tstoptakingphotos.

Iwas________excited__________stoptakingphotos.

4.I’llshowyouthesephotoswhenIcomeback.

I’llshowthesephotos_____________whenIcomeback.

5.Theycouldn’tcatchthetrainintimebecauseoftheheavytraffic.

Theheavytraffic________them_________thetrainintime.

8BUnit2Vocabulary

掌握名词构成形容词的后缀

能够正确运用形容词后缀表肯定或否定的意思

培养学生积极地生活态度

掌握形容词的构词法及意义

运用形容词表肯定或否定的意思

一、写出下列形容词的反义词

1.easy___________2.important____________

3.useful___________4.popular_____________

5.correct___________6.different____________

7.interesting___________8.expensive___________

9.pleasant___________fortable__________

11.careful_________12.healthy_____________

总结归纳变化规则

二、收集以-ful和less结尾的形容词，结合课本内容，总结归纳其含义

三、完成P30PartA&

B

一、用适当的形容词描述Kitty的迪士尼之旅

1.收集相关形容词并板书

2.鼓励学生说出更多形容词及其反义词（小组间展开竞争）

二、交流归纳形容词反义词的变化规则

1.加前缀un-,im-,ir-,in-,等

2.加后缀–less,-ful,

3.不是在原词上添加的

三、检查PartA,核对正确答案

学生练习词语并归纳意思

四、核对PartB,学生朗读并体会所填形容词的意义

五、巩固练习，选所学的形容词及其反义词造句

一、完成下列表格

名词

形容词

反义词

beauty

care

colour

harm

length

health

noise

二、用所给单词的正确形式填空

1.Leeiskindand______.Healways_______hisclassmateswhentheyhavetrouble.（help）

2.Allthetouristsshouted“________!

”whentheysawpyramids,oneoftheseven________intheworld.（wonder）

3.Theywaitedbecausethey__________tovisitinside,butitseemedtobe________shortlyafter.（hope）

4.Theroadseemstobe___forustoreachthe_____ofit.（end）

5.Yournewbookisvery_______andbringsreadersalotof________.（delight）

6.Themotherwas________thatmanypeoplehelpedherfindherson.（thank）

7.Wehavelotsofhomeworkeveryday.Itseemstobe______（hope）tofinishthem.

8.Myfathergavemesome_________（meaning）advicesoIcoulddoitverywell.

9.Listen!

Thereisnonoiseintheroom.Itis_______（noise）.

10.Noonewouldliketohelpme.Ifeltso________（help）.

11.Smokingdoes______toyourhealth.It’s________toyou.（harm）

8BUnit2GrammarA

掌握have（has）been和have（has）gone的结构及意义

能够正确运用该结构表达“去过某地和去了某地”

学会交流与合作

进一步学习现在完成时

加深对现在完成时的理解

一、列举自己曾经参观过的名胜或城市（3-5处）

二、学习语法A,体会两结构所表达的不同含义：

have（has）beento:

have（has）goneto:

三、完成对话P31,体会结构have（has）beento,have（has）goneto的功能及句型变化

认读对话里出现的地点名称

一、小组内互相交流自己参观过的地方

检查学生对have（has）beento结构正确使用,组长汇报本组情况

Ihavebeento…

Wehavebeento…

Hehasbeento…

Shehasn’tbeento…

二、区别两种结构的不同

have/hasbeento去过某地并已经回来

have/hasgoneto去了某地但还未回来

学生练习造句

三、核对P31对话的答案并练习对话

四、学生自己编对话，巩固句型（疑问句、肯定句、否定句）：

have（has）beento

have（has）goneto

一、用have/hasgoneto;

have/hasbeento;

have/hasbeenin填空

1.—Where_____she_______?

She_________theclassroom?

2.“Where______you_______?

”askedthemanassoonashemetme.

3.Howlong________hersister__________Japan?

Forabouttwoyears.

4.Kateandherfather___________theresincelastyear.

5.Howmanyplaces__________you________sinceyoucametoChina?

二、单项选择

（）1.TheGreens________manyplacessincetheycamehere.

A.havevisitedB.willvisitC.visitedD.visit

（）2._____he_____thedoctorthedaybeforeyesterday.

A.Have;

seenB.Has;

seenC.Did;

seeD.Does;

see

（）3.-When_____thechildren_____thefactory?

-LastSunday.

A.did;

visitB.will;

visitC.would;

visitD.have;

visited

（）4.They_________theSummerPalacethreetimes.

A.havegonetoB.havebeentoC.havebeeninD.havegoneinto

（）5.Thatgirlcan’tbeMary,forshe________toLondon.

A.hasgoneB.hasbeenC.wasgoingD.hadgone

三、用所给词的正确形式填空

1.MissGaoisn’there.She_______（go）tothestation.

2.Ifit_________（notrain）tomorrow,we’llgotoseethefootballmatch.

3.-WhereisTom?

---He_____（look）forsomeinformationontheinternet.

4.We__________（be）friendsforovertenyears.

5.I______（sleep）inmybedroomatthistimeyesterday.

四、句子翻译

1.你去过新加坡吗？

2.我还没有看过那部电影。

3.她的父亲在北京已经两周了。

4.你参观过中国的多少名胜？

5.王先生不在办公室，他去了图书馆了。

8BUnit2GrammarB

1.理解短暂性动词和延续性动词的不同用法及其相互转换

2.掌握“for”“since”“ago”的现在完成时和一般过去时

区分并正确运用现在完成时和一般过去时

1.掌握短暂性动词和延续性动词的不同用法及其相互转换

2.掌握verbswith“for”“since”“ago”的现在完成时和一般过去时

区分现在完成时和一般过去时短暂性动词与其延续性词的转变

一、学生预习语法B部分，体会短暂性动词与延续性动词的概念并分别