中心学校一年级少先队活动课方案Word格式文档下载.docx
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由中队小干部向他们介绍队标,了解小红星儿童团是少先队的预备队,激发他们加入小红星儿童团的愿望。
3.家队结合。
与家长沟通,讲讲他们自己小时候加入少先队的故事,与老师密切配合,共同来激发小朋友加入小红星儿童团的积极情感。
4.多媒体、小红星儿童团团章、“苗苗章”考核材料等等。
活动过程
2分钟活动:
【播放儿童团员入团仪式、苗苗中队快乐活动的视频片段】
一
视频导入,激发兴趣。
1.认识小红星儿童团
刚才的视频中,小朋友们都很开心,他们不仅戴上了漂亮的绿领巾,成了光荣的儿童团员,还能参加快乐的儿童团活动。
你们想和他们一样成为儿童团员吗?
你们知道怎样才能成为儿童团员?
●设计说明:
一年级的小朋友对小红星儿童团组织的概念是模糊的,视频的引用将更好地帮助他们了解小红星儿童团,直观地了解入团是怎么回事,入团以后的生活会和现在有什么不一样。
2.了解《团章》要求
哦,小朋友们都想加入儿童团,那么先要学习《小红星儿童团章程》的要求。
(辅导员边说边翻阅《小红星儿童团章程》)
《团章》的内容还真不少,“苗苗章”是这方面的权威,它也很乐意成为大家学习《团章》的好帮手,谁要是和“苗苗章”成为了好朋友,那就一定能成为儿童团员了。
下面我们就跟着“苗苗章”去学习小红星儿童团团章。
要加入小红星儿童团,那就必须要了解《小红星儿童团章程》,但又不能用成人的方式学习《团章》,因此,把《团章》的内容转化成“苗苗章”的一个个达标要求,以“苗苗章”激励小朋友积极学习《团章》要求。
二、结合团章,学习“苗苗章”达标细则
(一)整体了解苗苗章达标要求
出示达标要求,读一读:
“五知道”记心中,“四个会”认真学;
争取一点进步,改正一个缺点;
学做好事二、三件,伙伴师长都欢喜。
在整体感知“苗苗章”达标要求的这个环节,要注意有机得结合《团章》,如:
在出示‘“五知道”记心中’时,辅导员可这样引导小朋友——《团章》有些内容是需要我们知道后记在心里;
出示‘“四个会”认真学’时,有些内容是要我们必须很认真很认真学习,学会后天天要用的。
总之,要注意小朋友年龄特点的适时引导。
逐条学习苗苗章的达标要求
1.“五知道”记心中
【媒体出示苗苗儿童团团旗、绿领巾等相应的图片】
辅导员:
“五个知道”就是要大家知道儿童团的五个基本知识,请小辅导员作简单介绍。
小辅导员A:
(1)儿童团的名称——“小红星儿童团”。
小辅导员B:
(2)儿童团的领导——中国少年先锋队
小辅导员c:
(3)绿领巾——表示儿童团员是祖国的小苗苗。
小辅导员D:
(4)苗苗”加“小红星”的红旗——是我们儿童团的团旗。
小红星儿童团团旗正好是小红星儿童团队旗的一半,表示儿童团是少先队直接领导的。
儿童团是少先队的预备队。
【媒体出示:
爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动】
小辅导员E:
(5)儿童团的目标——爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动
每个儿童团员要努力做到“五个爱”,准备加入少先队,这就是儿童团组织的目标。
现在,请大家跟我来念一遍:
爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动,准备加入少先队。
2.“四个会”认真学
【继续播放入团仪式视频,http:
///us/6077777/初步感知活动仪式中的出旗、唱团歌、呼号等基本环节。
】
接下来,请小朋友再看一段视频,想一想,视频中的小朋友们在干什么?
他们在活动中有哪四样本领?
【讨论交流】
辅导员总结:
“四个会”就是要学会四项新本领——
(1)会戴绿领巾
(2)会敬儿童团团礼
(3)会呼号
(4)会唱儿童团团歌——《共产儿童团团歌》
【小辅导员A、B、c、D分别演示“四个会”】
辅导员小结:
小朋友,你们想学着这些本领吗?
明天开始小辅导员哥哥、姐姐就要在晨(午)会课,少先队活动课时给我们上团课,学习这些本领,我们要认真学,还要比一比,看哪些小朋友先学会这些本领。
【媒体出示考核表】
看,这是一张考核表,等我们学会了这些本领,通过了考核,小辅导员哥哥、姐姐就给我们添上红五星。
3.人人争进步,学做好事二、三件
【出示媒体,齐读:
改掉一个缺点争取一点进步,学做好事二、三件,伙伴师长都欢喜】
要争到苗苗章除了学会“五知四会”,还有第二个要求就是“改正一个缺点争取一点进步,学做好事二、三件,给周围的人们添快乐”。
可以帮助身边有困难的小伙伴,可以在班级集体中建一个小岗位,只要有乐于帮助别人的心,小伙伴会越来越喜欢你。
另外,老师知道有的小朋友身上还有一些缺点,希望小朋友能自觉改正一个缺点,争取不断进步。
●设
中心学校一年级少先队活动课方案提要:
计说明:
在明确苗苗章达标要求时,要事先做好配有图片、视频、实体模特的清晰演示,这样孩子们看了就明白,少走弯路。
如需“友谊中队”的小辅导员来指导地方要提前培训好小辅导员,指导好小辅导员,这样既可以锻炼少先队大哥哥姐姐的能力,也可让老师获得更多的调控课堂的自主时间。
(三)考章方法介绍
【媒体出示小组评议考核记载表,作简单的讲解考核的时间和方法。
小朋友,如果你想成为苗苗章的朋友,就一定要努力,要通过这些要求,就要请你的小伙伴、小辅导员和老师共同进行考核、共同进行评价。
小朋友,你们能做到吗?
三、归纳总结,激励争章
小朋友,儿童团的红星正向我们点头笑呢,下一阶段我们将由小辅导员大哥哥大姐姐来给我们上团课,老师希望你们认真学、努力练,争取早日争到苗苗章,早日戴上漂亮的绿领巾,成为一名光荣的儿童团员。
考章环节由小辅导员操作,辅导员老师要在考章园地里及时播报考章过程和考章结果,有利于调动小朋友的争章积极性。
延伸
小辅导员团课训练方案
(一)
【活动目的】
1.使队员知道小红星儿童团的名称,知道红星代表的意义。
2.初步了解儿童团的光辉历史,继承儿童团的光荣传统。
3.培养队员热爱红星、热爱党的情感以及向往儿童团的迫切愿望。
【活动准备】
1.辅导小辅导员讲故事。
2.多媒体制作。
【活动过程】
一.谈话激情
小辅导员:
小朋友们好,我是你们的小辅导员,大家可以叫我们 哥哥(姐姐)。
【其他小辅导员分别自我介绍】
看到我们胸前的红领巾了吗?
红领巾是少先队的标志,我们是光荣的少先队员。
你们想不想和我们一样成为一名光荣的少先队员呢?
别急,要想成为一名少先队员,你们首先要成为一名小红星儿童团的团员。
【出示绿领巾】
要争到苗苗章,争取不断进步,才能戴上绿领巾,就能成为一名光荣的小红星儿童团员。
今天我们一起学习有关儿童团的基本知识,帮助小朋友们了解小红星儿童团,争戴苗苗章,争取早日戴上绿领巾。
大家愿不愿意?
二.学习儿童团的名称
1.小辅导员:
首先一起了解小红星儿童团的名称。
【媒体出示飘扬的国旗、党旗、军旗、团旗、队旗,最后出现一颗红星】
小朋友们,你们认识这些旗帜吗?
这些旗帜的图案有什么相同的地方?
都有一颗五角星。
苗苗向着五角星的红旗,是小红星儿童团团旗。
表示“苗苗”是儿童,五角星代表党,红色象征着无数先烈的鲜血。
我们是未来的接班人,我们儿童团的名称就是——小红星儿童团
我们的名称:
小红星儿童团】
2.领读,齐读,抽读
三.了解儿童团的历史
小红星儿童团有着光荣的革命传统,有很多动人的故事,下面我们请
姐姐(哥哥)为我们讲儿童团的故事
【小辅导员讲故事,故事材料见友情链接,可任选。
2.小结:
小朋友们,听得很认真,都被故事里的小英雄感动了。
故事中的王二小、张嘎、等小英雄,他们热爱党、热爱祖国、热爱人民,都是我们的好榜样。
四.知道儿童团组织的领导
【媒体再次出示飘扬的国旗、党旗、军旗、团旗、队旗,最后出现一颗红星的情景】
儿童团的成长离不开党的领导,小朋友们,你们知道这颗红星代表什么吗?
2.辅导员:
这颗红星就代表我们伟大的中国共产党,我们小红星儿童团是少先队的预备队,我们的领导是——中国少年先锋队。
3.领读,齐读,抽读
五.了解“五爱”目标
我们现在争奖章,争进步,我们的目标就是要成为光荣的儿童团员,小红星儿童除了要爱红星,还要做到----
【媒体出示“五爱”,的内容:
六、有奖问答
下面我们来比一比,谁听得最认真,学得最仔细
【答对的小朋友奖励小星星】
1.儿童团组织的领导是谁?
2.我们的名称叫什么?
3.“五爱”是哪五个爱?
【“五爱”可以在媒体上以选择题的形式,让队员进行选择。
4.我们的团旗图案是什么?
5.听故事——儿童团的小英雄
七、激励导行
今天我们知道了儿童团的名称、儿童团的领导,了解了儿童团的历史,我们要学习王二小,小兵张嘎等优秀儿童团员,要围绕“五爱”的目标努力为集体、为他人做一件好事或几件;
要努力改正一个缺点,争取一点进步,争取早日戴上苗苗章。
附件:
参考故事
活在歌声里的小英雄——王二小