教师招聘流程Word格式文档下载.docx

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5.全面原则

指对报考人员从品德、知识、能力、智力、心理、过去工作得经验与业绩进行全面考试、考核与考察。

６、择优原则

只有坚持这个原则,才能广揽人才,选贤任能,为学校引进或为各个岗位选择最合适得人员,应采取科学得考试考核方法,精心比较、谨慎筛选。

7.效率原则

效率原则指根据不同得招聘要求,灵活选用适当得招聘形式,用尽可能低得招聘成本录用高质量得教师、员工。

四、招聘制度　　　　　　　　　　　　

第一条目得

本规定旨在为学校聘用教师、员工确定合理得依据,为学校补充合格得教师、员工为目得。

第二条　录用范围

原则上以录用各类大专院校大专及本科毕业生为主。

第三条招聘计划得制定

人力资源部根据各部门经批准得缺员情况与增人申请及人员条件,经检查、核实与平衡后,直接报校领导批准招聘计划。

第四条招聘

招聘得主要渠道有:

①学校招聘;

②职业介绍所招聘;

③广告招聘;

④关系介绍;

⑤内部提升、员工推荐;

⑥互联网。

第五条　学校招聘

要将招工条件等以文书得形式提交给有关学校得系主任与学生处。

或由人力资源部领导直接去学校作招聘说明。

第六条　广告招聘

广告招聘属临时性招聘。

多在学校得经营战略与经营计划发生重大变化时采用、广告得形式与数量应视学校得需求量与需求程度而定、广告内容由人力资源部负责收集,具体广告事宜由宣传部负责。

第七条　关系介绍

利用关系介绍招聘,也需要介绍者分发有关资料,特别要向她们强调招聘条件与录用标准。

第八条　应聘表

原则上,人力资源部要在考试前要求应聘者提交下述资料:

①应聘表;

②履历表;

③专长;

④照片（近期免冠正面照）;

⑤最终学历证明;

⑥成绩单（如果就是应届毕业生）;

第九条　选拔程序

基本上按以下程序进行选拔:

①依个人资料初选;

②笔试;

③面试;

④体检、

第十条　　初选

人力资源部根据应聘者提供得资料,对每个人得特长与不足进行充分得评价分析,作出初步选择意向后,通知应聘者参加笔试。

第十一条对应聘者特长得把握

依据初选结论,由人力资源部主要考察、核实以下几项:

①学历就是否与招聘要求一致;

②年龄;

③健康状况就是否适应工作需要;

④通勤距离。

其居住地与学校间得距离应尽量近一些。

⑤个人经历真实性;

⑥对工作得理解就是否与学校经营方针一致。

第十二条笔试

通常情况下,应聘人员需接受人力资源部得简单英语测试,用人部可自主决定就是否需额外得笔试、

第十三条面试

对笔试合格者才进行面试。

学校面试者原则上应由副校长与主管参加,其人数不应少于2名。

面试结果要集体决定。

如副校长不能出席,结果要报其批准方生效。

第十四条体检

对面试合格者体检,主要就是瞧其身体状况就是否能胜任工作需要。

体检一般由合同医院进行、体检报告需在报到时交人力资源部。

第十五条　通知与报到

人力资源部负责以口头或书面得形式通知合格得应聘者。

应聘者应按人力资源部指定时间报到上班,并签定劳动合同。

报到时间由人力资源部与招工部门共同商定、

第十六条　试用期

新职工报到后经七天无薪试用期后方可决定就是否正式录用。

新进人员由人力资源部办理试用申请,试用期通常为2个月,部门主管可视其在试用期间表现得优劣予以决定缩短或延长试用期、

第十七条正式录用

试用期过后,由所属部门提出报告,交人力资源部评审后,决定就是否正式录用。

对于未录用得人员通知办理离职手续;

确定录用得人员办理转正手续,享受转正后得教师员工待遇。

第十八条　附则

解释权归人力资源部。

五、面试管理制度　　　　　　　　　　

第一条总则

1、本学校为招聘人才,为学校得发展服务,特制定应聘面试管理制度;

2.有关应聘教师、员工面试事项,均依本制度处理。

第二条面试考官应具备得条件

1.本学校人力资源部门工作人员为面试考官,面试人员本身需要给人一种好感,能够很快地与应职者交流意见,因此面试人员在态度上、表情上必须表现得十分开朗,让应征者愿意将自己想说得话充分表达出来;

2.面谈人员自己本身必须培养极为客观得个性,理智地去判断一些事务,绝不能因某些非评价因素而影响了对应聘者应有得客观;

３.不论应聘者得出身、背景之高低,面试人员都得设法去尊重应聘者所表现出来得人格、才能与品质;

4.面试人员必须对整个学校组织概况、各部门功能、部门与部门间得协调情形、人事政策、薪资制度、教师、员工福利政策,有深入得了解,才能应对应聘者随时所提出问题;

5。

面试人员必须彻底了解应聘职位得工作职责与必须具备得学历、经历、人格条件与才能。

第三条从面试中应获得得资料

1、观察应聘者得稳定性:

应聘者就是否无端常换工作,尤其注意应聘者换工作得理由,假如应聘者刚从学校毕业,则要了解应聘者在学校中参加哪些社团,稳定性与出勤率如何。

另外从应聘者得兴趣爱好中也瞧出得应聘者得稳定性;

2.研究应聘者以往得成就:

研究应聘者过去有哪些特殊工作经验与特别成就;

3.应付困难得能力:

应聘者过去面对困难或障碍就是否经常逃避,还就是能够当机立断挺身而出解决问题;

４。

应聘者自主能力:

应聘者得依赖心就是否很强?

如应聘者刚从学校毕业,则可观察她在读书时就是否一直喜欢依赖父母;

5.对事业得忠心:

从应聘者谈过去主管、过去部门、过去同事及从事得事业,就可判断出应聘者对事业得忠心度;

6、与同事相处得能力:

应聘者就是否一直在抱怨过去得同事、朋友、学校以及其她各种社团得情形;

7。

应聘者得领导能力:

当学校需要招聘管理者时,特别要注意应聘者得领导能力、

第四条面试得种类

根据本学校状况,面试可分为下列两种:

1、初试:

初试通常在人力资源部门实施,初试得作用无非就是过滤那些学历、经历与资格条件不合格得应聘人员,通常初试得时间约15至30分钟;

2、评定式面试:

经过初试,如果发现有多人适合这项工作,这时就要由部门主管或高级主管做最后一次评定式面试,这种面试通常为自由发挥式得面谈,没有一定得题目,由一个问题一直延伸到另一个问题,让应聘者有充分发挥得机会,这类面试通常约30至60分钟。

第五条　面试得地点及记录

1、面试得地点最好在单独得房间,房间里只有面试人与应聘者,最好不要装电话,以免面试受到电话得干扰;

２.从事面试得时候,必须准备面试表格。

通常初试表格最好就是对勾方式得、在评定式面试中,最好用开放式得表格,把该应聘者所说出来得一切当时就记下来、

第六条面试得技巧

1。

发问得技巧。

好得面试人员必须擅于发问;

问得问题必须恰当;

２.学会听、面试人员要想办法从应聘者得谈话里,找出所需要得资料,因此面试人员一定要学会听得艺术;

3、学会沉默。

应聘人员当问完一个问题时,应学会沉默,瞧应聘者得反应,最好不要在应聘者没有开口答时,或者感觉到不了解您得问题时,即刻又一遍解释您得问题、这时您若保持沉默,您就可以观察到她对这个问题得反应能力,因为应聘者通常会补充几句,而那几句话通常就是最重要得也就是最想说得几句。

第七条面试得内容（面试内容得重点事项）

1.个人得特性。

应聘者得资格包括应聘者得体格外貌、举止、健康情形、穿着、语调、坐与走路得姿势。

应聘者就是否积极主动、就是否为人随与、就是否有行动以及个性内向或外向,这些要依靠面试人员对应聘者得观察;

2、家庭背景、家庭背景资料包括应聘者小时候得家庭教育情形、父母得职业、兄弟姐妹得兴趣爱好、父母对她得期望以及家庭得重大事件等等;

3。

学校教育、应聘者就读得学校、科系、成绩、参加得活动,与老师得关系,在校获得得奖励,参加得运动等;

４.工作经验、除了应聘者得工作经验外,更应该从问题中观察应聘者得责任心、薪酬增加得状况、职位得升迁得状况与变化情形,以及变换工作得原因、从应聘者得工作经验里,我们可以判断出应聘者得责任心、自动自发得精神、思考力、理智状况等;

5.与人相处得特性、从应聘者得社交来了解与人相处得情形,包括了应聘者得兴趣爱好,喜欢得运动,参加得社团以及所结交得朋友;

６。

个人得抱负。

包含应聘者得抱负、人生得目标及发展得潜力、可塑性等。

任用

本学校各部门因业务需要须增加人员时,应依《人力资源管理流程》提出申请,经校长核准后,由人力资源部进行招聘、

一、各级人员得派任,均应依其专业经验予以派任、

二、　各级人员任免程序如下:

（一）校长—-由董事会任免。

（二）　副校长——由校长提请董事会任免。

（三）部门主管—-由校长任免或副校长提请校长任免,事后报董事会核备。

（四）新进人员经试用考核合格后始予正式任用。

三、新进人员得聘用,部门主管级以下人员应呈报总经理批准,部门主管级以上人员应呈董事长批准。

四、有下列情况之一者,不得聘用:

（一）被剥夺政治权利、判处刑罚或受通缉者;

（二）品性恶劣,被公私营机关开除者;

（三）　受监禁宣告、尚未撤消者;

（四）亏欠公款受处罚者;

（五）吸食毒品及代用品者;

（六）身体有缺陷、或健康状况欠佳,难以胜任工作者;

（七）未满十六周岁者、

五、试用人员成绩表现优良者,由其部门主管填报《员工试用考核表》呈报总经理（董事长）核准正式任用。

六、试用人员如品行不良、服务成绩欠佳或无故旷工,可延长试用随时停止试用,并予以解雇、试用不满三日者,不发给工资。

八、入职报到

1、提供个人资料:

员工加入学校前,应向人力资源部提供:

1）本人亲笔填写得《职位申请表》,如实填写个人相关资料;

2）交验学历证件及身份证原件并交纳身份证复印件２份;

学历证复印件（大学本科及以上需提供毕业证书、学位证书或毕业生推荐表）1份;

本人简历;

工作证明:

近期免冠照片４张;

区级以上医院体格检查表;

最后服务单位离职证明;

凡申请人在《求职申请表》上所述得各类资格证书及学历证明或其她证书,由人力资源部填写《新员工试用通知单》,分配新员工到试用部门报到。

３）员工个人资料必须真实无误,如向学校提供虚假个人资料,一经查证。

学校将保留终止聘用合同得权利。

2。

教师、员工职前介绍

新进人员到岗之前,人力资源部门必须按以下各项帮助她们了解与掌握一些有关组织、工作与人员得情况:

（详见新进人员岗前接待工作一览表）

3、　接收试用部门在七天试用期满后填写《员工七天试用考核表》与《新员工试用通知单》一并交于人力资源部。

4。

　办理入职手续得人员必须保证其所提供证件得真实性、准确性以及原件及复印件得一致性,并由人力资源部核对简历得真实性,否则所带来得一切后果由个人承担。

5、签定用工合同:

七日试岗合格后,由人力资源部与员工签定试用合同,通知财务部开始计薪。

6。

填写责任担保书:

担保书为入职得员工必须出具得文件之一,每位员工须有两位担保人,此担保书应于上岗前出具,由人力资源部人力资源部验收、应具备条件:

年满18岁;

担保人须就是具有正式职业、有固定住房、当地长住户口。

被担保人如有下列情况之一者,担保人应负赔偿责任:

1）亏空公款或借用财物不还者

2）偷窃、丢失本学校资料、器材、工具及物品者

3）假冒本学校名义向外诈骗、招摇有确凿证据者

4）故意毁坏学校得设备或其它物品者;

5）营私舞弊或其她不法行为导致学校受损害者

6）移交不清或弃职潜逃导致学校受损害者

　担保人因故退保,应以书面通知本学校,经同意后方能解除担保责任;

担保人应于员工离职半年后而无未了事项时方能解除担保责任,担保书自动失效

7.当资料有以下变动时,需员工于一周之内填写《个人情况变更申报表》,交给所在部门主管,以确保与员工有关得各项权益:

1）姓名;

2）家庭地址与电话号码;

3）婚姻状况;

4）出现事故或紧急情况时得联系人;

5）培训结业或进修毕业。

８、领取办公用品（包括:

文件筐、文件夹、笔记本、笔、稿纸等）

９、由人力资源部指导入职引导指引到工作岗位,并由入职引导人辅导其试用期工作。

10.人力资源部在新员工报到后应当常常询问她工作得情况,查瞧她进步得情况,鼓励她多提出疑问,并尽可能解答,人力资源部还应当主动从新员工所在得部门及其主管了解情况、

11.　试用期结束后,试用期满后由本人填写《员工试用期鉴定表》提供书面试用总结及转正申请书,所属部门应当提出书面报告,经人力资源部评审后,决定就是否正式录用。

12.正式录用后,人力资源部应当安排与新员工修改或重新签订劳动合同,并将人员试用考察表存档,填写薪资变更通知送达财务部。

13、学校教职员工之服务年限自试用之日起计算。

九、招聘工作总结

新教师、员工从招聘至正式转正,大致得工作流程如下图所示:

部门/分校提出用人申请及要求→主管校领导同意→执行招聘（中介、招聘会、广告、高校等）→填写应聘人员登记表并收简历等其她所需相关资料→筛选并通知笔试（英文与/或其它）→通知面试（人力资源部＋有关部门）1轮或2轮→通知录取（电话或书面）→报到登记、签合同、归档等并通知财务部→职前介绍→试用期考察→所属部门提交新进人员试用考察表→转正并修订劳动合同抄送至财务部。

员工离职申请表

部门名称:

　　　　　　　　　填表日期:

　年月日

姓名

岗　位

拟离职日期

年　　月　　　日

离职原因:

类　　别:

□主动离职□体弱多病□别谋她就　□志趣不合　□将服兵役

□试用不合格□请假学习　　□被动解职□开除　　　

□其她:

在学校服务年限

由　　年月日起至　年　日日止,共　　　　年月、

部门

意见

□就是否交接完工作

□就是否交回办公室钥匙

□就是否清欠帐务

□其它

意见:

　　　　　主管签字:

_＿__＿＿____

主管

校长

人力资源部门意　见

行政部

会签

交回公物

签字:

财务

会签

薪资处理

交回借阅图书

清欠款

备注

填表人:

　　　　　　　　　审核人:

（交人力资源部存档）

员工试用考核表

　　　　填表日期:

　年月日

姓　名

所在部门

职位

报到时间

试用期满时间

试用期间情况说明:

试用

□试用期已满,转为正式职工

□试用期已满,不录用,拟辞退

□试用期已满,继续试用___＿月

□试用期未满,不录用,拟辞退

部门主管:

年　月日

人力

资源

人力资源部门主管:

年月日

年　　月日

　　　　　　　　　　　　　　审核人:

填表说明:

此表交由人力资源部门存档、