语音课课件.docx
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语音课课件
第9单元强读式（Strongform）和弱读式（Weakform）
一个单词在强读或弱读时，具有不同（两种或两种以上）发音，这些不同的形式就叫词的强读式（Strongform）或弱读式（Weakform）。
英语单词中有强读式和弱读式的单词大约有50多个，而且他们多出现在句子的非重读音节里。
从词性上看，它们大多为单音节的限定词、助动词、动词be、介词、关联词和人称代词等。
如：
the、a、an、and、but、her、his、us、them、for、from、of、some、there、can、shall、must、are、do。
当some在句子中作为非重读单词时，其元音就显得短而模糊。
如：
some/sʌm/→/sƏm/→/sm/have/hæv/→/hƏv/→/v/were/wƏ:
/→/w/
must/mʌst/→/mƏs/→/mst,ms/do/du:
/→/du/→/d/and/ænd/→/nd/→/n/
of/ɔv/→/əv/them/ðəm/→/ðm/→/m/we/wi:
/→/wi/
第1节强读式和弱读式
1.强读式
主要用于：
（1）该单词单独出现时；
（2）在连续的话语中，该词被强调时；
Theydon’tbelieve,dothey?
/ðei′dəuntbi′li:
v,′du:
ðei/
Youmustchooseusorthem.
/ju:
məst′tʃu:
z′ʌsɔ:
′ðem/
（3）某些情况下该词处于意群末尾或句末等非重读位置时；
（-whoisondutytoday?
）
-Iam./′aiæm/
Whatareyoulookingat?
/wɔtəju:
′lu:
kiŋæt/
2.弱读式
一般用于非重读和非强调的情况下。
弱读形式与强读形式的区别：
（1）元音的长度不同。
弱读形式中一般元音时长较短，且读得比较轻快。
（2）元音不同。
很多元音（除/ai/和oi、oy的组合音/ɔɪ/外）都可弱化为/ə/或/i/，其中尤以/ə/的使用率最高。
（3）弱读中有省音现象（元音或辅音省略）。
元音弱化的一些规律：
一些强读式中的长元音/i:
/在弱读时会变成元音/i/，如：
The/ði:
/在短语theotherend中，常读作/ði′ʌðə′end/。
其他很多元音在弱读情况下会弱化为/ə/，如：
was/wɔz/，for/fɔ:
/，them/ðem/，to/tu:
/等。
Itwastoodifficultforthemtoread通常读作
/itwəztu:
difikəltfəðemtəri:
d/
（黑体字为需重读的词；其他为非重读词，应读得轻、快）
第2节40个常见单词的弱读式读音
单词
弱读式读音
例句
a
/ə/
Afriendinneedisafriendindeed.
an
/ən/
Anappleadaykeepsthedoctoraway.
the
/ðə/
Themore,thebetter.
be
/bi/
Don’tbelate.
is
/z/
John’sathome.
am
/m/
I’msureI’mright.
/əm/
WhereamItogo?
are
/ə/
Theperformancesarewonderful.
was
/wəz/
Theseatwasoccupied.
were
/wə/
Wewerenotlate.
do
/də/
Dotheygetupearly?
/d/
Doyougetupearly?
does
/dəz/
WhatdoesshedoonSundays?
has
/həz//əz/
Tomhascome.
have
/həv//əv/
Thestudentshaveleft.
had
/həd//əd/
Theroomshadbeenreservedfortheguests.
can
/kən/
Wecangonow.
could
/kəd/
Hecoulddoitbyhimself.
shall
/ʃəl/
Ishallbewaitingforyou.
should
/ʃəd/
Weshouldtryourbest.
will
/l/
That’lldo.
would
/wəd/
Hethoughthewouldgo.
/d/
I’dloveto.
must
/məst/
Thatmustbedoneatonce.
he
/hi/
Whatdidhesay?
him
/im/
Iwritehimaletter.
she
/ʃi/
Itissaidthatshe’sgoingabroad.
her
/hə/
Hercoatisbeautiful.
/ə/
Igavehermyvaluableadvice.
we
/wi/
We’llworkharder.
us
/əs/
Theygaveusawarmwelcome.
them
/ðəm/
Givemybestwishesandregardstothem.
at
/ət/
atonce
from
/frəm/
She’sjustcomebackfromItaly.
for
/fə/
forlong
of
/əv/
alotofmoney
to
/tə/
togo
/tu/
toask
and
/ən/
blueandwhite
as
/əz/
asgoodasgold
than
/ðən/
Betterlatethannever.
that
/ðət/
Hesaidthathewascomingtoseeme.
but
/bət/
It’sfinetodaybutrathercold.
some
/səm/
Oliverwantedsomemore.
/sm/
I’veboughtsomebread.
there
/ðə/
Thereisabookthere.
第10单元同化（Assimilation）、省音（Elision）、连读（JoinedSounds）
第2节省音
非重读元音/e/和/i/的省音较普遍。
例如：
history/tƏri/→/tri/
family/mili/→/mli/
语境省音,特别常见的是在两个辅音之间的/t/和/d/的省略。
例如：
justnow/′dʒʌst-′naun/→/′dʒʌs-′naun/
usedto/′ju:
st-′tu/→/′ju:
s-′tu/
常见的省音现象有以下几种：
1.词首连缀wr-，kn-，gn-的第一个字母w，k，g不发音
writewrathwristkneeknowknight
2.词末的-gn，-gm中的g不发音
signreignforeigndiaphragm
3.词末的-mn，-mb中的n和b不发音
autumndamncondemnlambclimbbomb
4./s/-/l/、/s/-/n/和/f/-/n/间的/t/不发音
castlewrestlebustlelistenfastenhasten
softenoften
5.bt中的b不发音
subtledebtdoubt
6.lf、lk、lm中的l不发音
calfhalftalkwalkfolkpalm
7.一些在词首的h或在前缀ex-后及重读元音和轻读元音之间的h不发音
heir hour honor honest exhaust exhibit exhort vehicle
8.前一词以/st/、/ʃt/、/ft/、/nd/、/ld/、/zd/、/ðd/、/vd/等结尾，后一词以辅音
开始，则其中的/t/、/d/不发音
nextdaylastchancefirstlightwestregion
justoneleftturnlovedflowerssendaround
leftwheelpushedthem
9.前一词以/pt/、/kt/、/tʃt/、/bｄ/、/gd/、/dʒd/结尾，后一词以辅音开始，则其
中的/t/、/d/不发音
keptquietjumpedwelljudgedfairlychangedcolor
beggedonegrabbedthemreachedParislikedjam
lookedfinepickedone
10.动词否定结尾-n’t/nt/中的/t/常常不发音
Youmustn’tloseit.
Doesn’tsheknow?
Hewouldn’tovereat.
11.前一词末的/t/在后一词首/t/或/d/之前有时不发音
I’vegottogo.
Whatdoyouwant?
第3节连读
1.辅音对辅音的连读
叠合
即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。
例如：
baddog/d/﹢/d/somemoney/m/﹢/m/
likecandy/k/﹢/k/morerain/r/﹢/r/
grabBob/b/﹢/b/fallleaves/l/﹢/l/
ripepear/p/﹢/p/biggirl/g/﹢/g/
huntTerence/t/﹢/t/
失去爆破
顾名思义，指爆破音失去爆破。
发生的条件如下：
当前面的单词以/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破。
读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将其释放，即只作口型不发音。
例如：
lapdogmadJohnpetliontruckstopbaddog bigshoes
2.辅音对元音的连读
这是通常情况下大家所理解的连读。
就是当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样地读出来。
例如：
/s//r/
It’seasy.They’reinclass.
Ihavelotsoffriends.Ourexamwaslong.
Let’seatlunch.Youranswerisright.
/z//l
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