德育考试试题及答案Word文件下载.docx
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A请进来
B引进来
C科学技术
D管理
B
5.
职业道德行为的最大特点是自觉性和（
）。
A.
终身性
B.习惯性
C.多变性
D.稳定性
6.下列教师做法错误的一项是（
A教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长成才规律，增强创新意识，不断提高教书育人能力。
B教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人全过程育人全方位育人教育格局的践行者。
C教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励教学相长有利于创新人才成长的良好教育环境。
D教师可根据学生的家庭情况，照顾家里有钱有势的同学。
D
7.只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（
A完全错误
B市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报
C教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解
A
8.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（
）的教育目的观。
A教育无目的论
B社会本位论
C科学本位论
D个人本位论
9.因故受到了领导的批评，你会带着不良情绪进入课堂吗？
（
）
A肯定不会，课堂是我和学生的舞台，不能掺杂任何其他的情绪
B可能会，我还不能完全掌控自己的情绪，难免会在课堂上流露
C肯定会，我心里不痛快，还不允许我宣泄吗？
10.反映教师对待自己的道德素养要求的是（
A热爱学生
B热爱教育事业
C团结协作
D为人师表
11.教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。
对
12.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的首要性。
A本体性知识
B条件性知识
C实践性知识
D文化知识
13.教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。
14.你经常利用课余时间，对学生进行课外辅导吗？
A经常进行，特别是对本学科学习有弱项的同学，需要有计划、有针对性地时常提醒和帮助
B偶尔会，大多是学生主动来找我，才会辅导讲解
C很少，课余时间是我自己的时间，备课批改作业的工作负担已经够重的了，没有更多的精力辅导学生
15.由于在教育实际中，教育爱主要是通过教师执教行为表现出来的，所以，常常有人把教育爱称为教师爰。
16.内在思想情操和外在言行举止文明的统一，不是师表风范应有的完整内涵。
17.
好学不倦的终极目标是（
能应付工作
B．学而不厌
C．活到老，学到老
D．精通业务，教书育人
18.在现实生活中，师表风范也常常成为人们看待和评价教师合格不合格、称职不称职的直接依据。
19.切实尊重和保护学生的合法权益是（
A对职业的深刻理解
B依法执教
C个人修养
D经验教训
20.教师对学生教育爱的过激行为常常以惩罚、训斥、责骂、嘲讽、贬损，甚至是权利的剥夺等方式体现出来。
这些方式极易对学生的身心产生伤害。
21.职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（
）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
企业利益B.个人利益C.职业权益D.职业特点
22.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（
）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A体罚
B体罚变相体罚
C体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严
23.师德作为一种独特的伦理文化，不仅包含着对教师职业价值、理想、态度等问题的关注，也包括对教师工作的基本规范。
24.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（
A知行统一原则B尊重信任与严格要求学生相结合原则
C教育影响的一致性与连贯性原则
D集体教育与个别教育相结合的原则
25.教书育人就是指传授知识，培养人才。
26.教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。
27.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（
）
A师生关系就是父子关系
B师生关系基本等同于父子关系
C教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
28.课的类型一般分为两大类；
即（
A讲授课和练习课
B讲授课和复习课
C讲授课和实验课
D单一课和综合课
29.衡量人的品德的主要标志是（
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
30.国家实行（
）制度：
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A教师资格B教师竞聘上岗
31.教师要严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得（
A按考试成绩给学生排队或公布名次。
B批评考试成绩差的学生
C按学习成绩安排学生座次
D对考试成绩差的学生以歧视
32.下列说法不正确的是（
A《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
B《标准》提倡以“问题情境-建立模型-解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
C《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
D1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”
33.（
）是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
师德
B．思想
C．学识
D．社会关系
34.您认为，教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（
A为人师表
B公正公平
C全心全意服务
35.下列有关市教委规定"
禁止违规补课"
的说法，错误的是（
A在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。
B高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；
C严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。
D校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。
36.（
）提出了教学形式阶段论。
A卢梭 B裴斯泰洛齐 C赫尔巴特 D杜威
37.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。
38.教师爱岗敬业的具体方法有什么？
A以仁爱之心善待学生
B把全部精力用在岗位上
C养成爱岗敬业习惯
D三种说法都正确
39.依法执教是学校发展的根本动力。
40.师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。
（）
41.教师自我修养应该是（
A坐而论道B知行统一C养成习惯D闭门造车
42.某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。
教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。
班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学
劝退学生的老师错误判断为（
A对学生缺乏关爱
B未恪尽教书育人之责
C未与家长联系便劝退学生失职并违法
D是无奈之下的正确选择，维护了大多数学生的利益
43.（
）是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段，是教师实现自己跨越式发展的关键。
教学工作
B．苦学苦练
C．反思
D．悦纳别人的优点
44.下列教师的语言错误的是（
A“是我没讲明白吗？
B“这个问题不好理解，我们一起来探讨一下，好吗？
C“一定要相信自己，我很欣赏你。
D“你真笨！
没见过像你这么笨的学生。
45.良好的人际关系包括助人为乐，与人为善，有好人缘，保持心情愉快。
46.课外校外教育是对课堂教学的一种（
A延伸
B必要补充
C发展
D改革形式
47.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（
师德现象与师德文化及师德品质
B.
师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
C.
师德水平、师德能力、师德活动
D.
师德认识、师德观念、师德品质
48.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（
A教学相长，相互尊重
B乐教善教，讲究教法
C严于律己，为人师表
D有教无类，教书育人
49.凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（
）周岁。
A5，6
B6，7
C7，8
50.各级教育行政部门、教研部门要切实加强对中小学教师教育教学行为的规范和管理，对（
）的学校，要指导其限期进行整改。
A周边环境混乱的学校
B中小学教师教学行为混乱、管理不力的学校
C个别教师经常换课的学校
D少数学生不完成作业的学校
51.师生关系中的冷漠化现象（
）学生的健康成长。
影响
B．伤害
C．促进
D．提高
52.您认为，教师的教育教学行为要在（
）范围内进行。
A法律法规所允许的
B学校所规定的
C合情合理的
53.教师劳动特点内在地规定或决定了教师职业道德的特点和功能。
54.教师个人的价值实现是指（
）。
教师个体的自足性和自身存在功用性的被认可
教师个体的实现和事业得到满足
教师个体的工作态度被人们认可
教师个体的工作实绩让学校和师生、家长认可
55.您在与学生交流时（
A没有必要听学生的解释，他的行为已经说明一切
B认为学生只是在为自己的行为找理由，不能听信
C有耐心的听完学生的表述，宽容和理解学生的情感和表达方式
56.社会向市、区教育局纪委举报，说某学校教师在培训班上课，并鼓动班主任推荐学生上课，引起市、区两级教育纪委的高度重视，对此事全面进行了调查。
经查，该教师在某培训机构代课三次，培训机构及其本人予以确认。
案例中该教师的行为属于：
A从事有偿家教，属从事第二职业的范畴，严重违反了《中小学教师职业道德规范》。
B该教师从事有偿家教是不对的，但他鼓动班主任推荐学生7.上课的出发点是为学生着想。
C该教师在培训机构代课，付出劳动获得报酬，这无可厚非，但是他鼓动班主任推荐学生上课是万万不该的。
D该教师利用课余时间在培训机构代课，并没有耽误正常工作，学校不应该干涉。
57.不符合学校教育教学计划制定的依据是（
A本学校的中长期发展规划
B国家课程方案和课程标准的要求
C符合校情、学情，具体可行
D过分追求教学进度
58.教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是（）
A居高临下
B尊重理解
C角色置换
D一视同仁
59.自我意识包括三种成分：
自我认识、自我体验和（
A自我了解B自我实现C自我调节D自我临近
60.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（
A孟子的观点
B朱熹的观点
C王阳明的观点
D程颐的观点
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