小学四年级家长会班主任发言材料 共五篇Word格式.docx
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2、坚持每周一会制度。
利用每周不同的班会，从不同的角度来教育学生，使孩子们逐渐明白如何学会学习，学会处事，学会生活，学会合作，学会学习、学会健体。
3、加强班级纪律。
一个班级如果没有严格的纪律，就不可能有好的成绩，为此老师在加强管理的同时，还组织大家利用开学初三周的晨读时间学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》使同学们学会自我约束，从而使每位学生规范自己，约束自己的行为，如我们班的王俊浩，曹锦涛，李晋明，陈禹锡等几名同学活泼好动，以前总是管不住自己，这学期都有了很大的改善，上课也能认真听讲了，能够按时完成作业，学习都有了明显的进步。
同学们都养成了良好的生活习惯，形成良好的班风，营造愉悦的学习环境。
4、我们开展了孝敬父母的活动。
从孩子们睁开眼睛来到这个世界上开始，就在尽情的享受着长辈们所给予他们的无尽的爱，而他们总是坦然接受，总认为那是理所当然，天经地义。
然而，这一切都已成为过去，因为他们长大了，他们懂得了孝敬长辈是中华民族的传统美德，要学会关心长辈的喜怒哀乐，学会帮长辈做力所能及的家务，学会体谅长辈的辛劳，做一个孝顺的孩子，来回报长辈们的无私的爱。
每周回家都要求孩子们向爸爸妈妈问好，为爸爸妈妈做一件事，使孩子们学会了感恩。
5、为了丰富学生的课外生活，陶冶学生情操。
本学期学校利用七八节课开设了各项课外活动，如篮球组、乒乓球组、羽毛球组、美术组、音乐组、国际象棋组。
这些活动使同学们既学到了知识又愉悦了身心。
6、针对学生大部分都是独生子女，自我保护意识比较差，学校开展了交通安全、防火安全等多项安全教育活动。
让学生增强了安全保护意识，学会了处于危险时如果来保护自己。
7、以情育人。
我们两位老师把每个同学都看成是自己的孩子。
老师既是严父，又是慈母，既要负责同学们的学习，又要关心同学们的衣食冷暖。
谁想家了，谁生病了，谁有烦恼了都逃不过老师的眼睛，我们要让每一位同学都能感受到学校和集体的温暖。
有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；
播上习惯的种子，就会获得品德的收获；
播上品德的种子就会获得命运的收获。
为了孩子美好的前程，让我们共在这块神奇的土地上播种希望的种子吧！
（三）教学情况
在教学上，我们教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，作业进行面批面改，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。
每次单元过关测试后都，认真总结经验，细致分析问题，提出改进教学措施，使我们的教学更加完善，学生的学习更加有效。
对于一次过关不合格的同学，要进行复试，直到合格为止。
在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。
我们班有的同学原来的基础很差，没有良好的学习习惯。
学习成绩令人担忧，家长很是着急。
我们经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。
对待学习暂时有困难的同学，我们作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。
同时发挥学习骨干的作用，开展一帮一的活动，使优秀的同学在帮助别人的同时也提高了自己，得到了锻炼，使他们的成绩更优秀。
在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，使他们向优秀的学生看齐。
让每一个层次的学生都充分发挥出自己的潜能，使他们学有榜样，赶有目标，最终走向成功。
为了激发同学们的学习积极性，我们还开展了丰富多彩的教学活动。
本学期我们继续开展了与好书交朋友的活动。
老师要求同学们每人至少要有一本好书。
以前，有的同学不喜欢读书，只知道买玩具，买好吃的。
通过开展读书活动，孩子们养成了读书的习惯。
老师经常向同学们推荐应该读什么书，教大家应该怎样读书，有时间还让同学们交流读书的收获。
书是人类进步的阶梯，书是人类的营养品，读书已经成为同学们的乐趣。
本学期我们还进行国学教育，主要是古诗词和弟子规，让同学们从小就热爱我国的传统文化。
学校还举行了百字比赛同学们为了取得好成绩，都刻苦练习基本功，全班有24名学生得到了满分，进步可大了。
为了提高同学们的水平，除了完成基本作业以外，我们总是精选适量的课外练习让同学们做，耐心地教孩子们学习的方法。
让学有余力的同学能充分发挥自己的能力，以培养孩子们不断探索的精神。
我们举行了应用题竞赛，计算题竞赛，在竞赛中，既锻炼了同学们的思维能力，又培养了同学们严肃认真的好习惯，使同学们的数学能力不断提高。
这次期中考试，海港区统一命题，换场监考，流水阅卷。
同学们基本上发挥了自己的真实水平。
语文试卷大体分三部分，基础知识，阅读，作文。
基础知识紧靠课本，阅读、作文这两方面出的体型比较活，重点考察学生的能力，这次考试有两道题超出了学生的能力范围，多数题型适合儿童认知水平，与我们平时的教学重点基本吻合，所以绝大多数同学都考出了自己满意的成绩。
本次期中考试及格率百分之百，优秀率百分之五十，平均分86.8，但也从中发现了同学们学习过程中的薄弱环节，在今后的学习中，还应继续加强。
数学试卷大体分为四部分，基本概念，计算，动手操作，应用题。
绝大多数同学书写工整，答题认真，都取得了令人满意的成绩。
有一部分同学或多或少的丢份，失分的主要原因是：
有些题目看似简单，实际完成的时候要好好思考细心解答。
孩子们往往看着简单而忽视了解题过程。
这就要求我们的孩子端正学习态度，在做作业时养成勤于思考的好习惯，提高作业的质量。
小题也要大做，引起孩子们的重视。
我相信各位家长家一定会引导孩子正确看待分数。
不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；
考试分数不理想，应该与老师一起研究问题所在。
把期中考试作为一个加油站。
成绩只能说明过去，不能代表现在和将来。
同学们所取得的每一点进步，都与各位家长的对我们的支持是分不开的。
请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而欣慰，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩不理想，对学习的重要性还没有很好的认识，在此我们也为各位家长提出几点希望，以配合我们的工作。
1、创设良好的家庭育人环境。
（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
）
2、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
3、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
）少玩电脑游戏，少看电视。
4、让孩子学会做家务，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。
我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。
5、培养孩子的责任心。
教孩子做好自己的事情还不够，应该让他明白他还是家庭的一员，是集体的一员，有责任为家里为集体做一些事。
这样才能培养孩的责任心。
6、遵守作息时间，按时接送，不要早接，也不要早送，以便于我们的管理。
7、不要让孩子把与学习无关的东西带到学校。
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
最后还有两件事情要拜托各位家长，一个是招生，以前有很多家长积极为我校招生，为我们做的大量的宣传工作，我们非常感谢。
希望各位家长今后继续为学校做宣传，为我们招生。
另外一件事是，下续期的学费收缴工作即将开始，我们恳请各位家长能继续支持我们的工作，及早为孩子准备好学费。
在交学费这项工作中，很多家长一直都非常支持我们的工作，在这里，我们再一次表示感谢！
同时也希望您留下宝贵建议和意见。
四年一班
尊敬的家长朋友们：
下午好！
首先，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
作为孩子的班主任，我想以我个人的名义，再次向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
在座的各位呢，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。
那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。
通过我们的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本学期都能取得或多或少的进步，下面我把本班的情况一一向家长们做个汇报：
一、认识四年级
我们的孩子现在已经是四年级的小学生了，也就是步入了中年级阶段，中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，而四年级处于转折后期。
在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对孩子今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢？
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
这个阶段，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。
比如，最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”因此，有一些孩子因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：
“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，孩子自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类孩子想把成绩搞上去就相对会累一点。
也就是说从这里开始孩子的学业成绩会容易产生“两极分化”。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。
所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引孩子的注意力。
在课堂上，孩子学习状态两极分化相当严重，有一部分孩子的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：
刘继忠，陶永博，保忠甲，陈婷，熊丹等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分孩子上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。
久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。
5、成绩方面：
本学期我们已经进行了6次考试，虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
作为班主任老师，我还想说说这次期中考试的有关情况。
（详情见表）
在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：
中年级，孩子分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。
对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误。
请关注孩子的学习过程。
在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
有的孩子甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
6、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。
打了上课铃，有孩子是充耳不闻。
写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。
其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共52人。
大部分同学学习积极努力。
作为班主任和数学老师，我对我的学生充满自信，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切关注。
学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明孩子与孩子也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班52个同学，表扬名单如下：
（1）表扬学习优秀的同学。
学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
对以上家长的辛勤付出表示感谢。
（2）听讲专心，发言积极的同学。
她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学。
（4）进步快的同学。
（5）其他方面：
我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有孩子管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；
部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
部分孩子身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；
有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况整体较好，只有极个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写（对老师说就是忘在家里了），这样的情况也有发生。
可能有家长朋友感到不理解：
我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？
所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：
作业还写好啦？
这时，有一些有惰性的孩子就会回答：
“我写好了！
”而实际上呢，他可能一个字也没有写。
此问，是不能解决问题的。
烦请各位家长对孩子记的作业一项项查一遍。
而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是几个孩子（男女生都有）。
所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？
等到了课业结束了的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？
他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：
部分孩子写字太潦草，没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。
导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：
一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：
特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、孩子的一些良好习惯没有形成：
个别孩子，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：
早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。
在家的表现如：
周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的怠慢，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。
教育孩子在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；
外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，
（1）对于孩子的到校时间，每一个孩子都应做到按时到校，不早到、不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，了解孩子双休日的去向。
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
要教育子女养成独立完成作业的习惯。
有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长，该孩子最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，随意损坏等。
这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。
我想老师布置作业都有他们自已的想法，孩子在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。
如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。
当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出。
6其他方面：
．提醒孩子每天佩戴红领巾。
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
．教育孩子不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
多夸夸自己的孩子。
你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。
学校教育不万能，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。
衷心地谢谢大家！
家长会发言材料
一、学生在校表现
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：
品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：
朱欣茵，周文达，温依政，张楚凡，张婉仪，张力涛，梁蕴琪，廖
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