粉笔字练习基本要求Word格式文档下载.docx

粉笔字练习基本要求Word格式文档下载.docx

《粉笔字练习基本要求Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粉笔字练习基本要求Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。

足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。

随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变（毛笔姿势中的立势题壁）。

第三节粉笔字的执笔方法

粉笔形体短小，质地松，容易断。

由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。

正确的方法是：

粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。

用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔，力点在同一圆周上。

无名指与小指自然卷曲与中指并列。

手掌空虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。

捏近笔头，避免折断。

笔身与板面成30°

夹角为宜。

第四节粉笔字的运笔方法

写好粉笔字是教师职业的特殊要求。

粉笔字写好了，能给学生以美的享受。

相反，则会给学生不好的印象，直接影响教学效果和教师的威望。

因此，教师应努力练好粉笔字。

写好粉笔字，结字是关键，笔画是基础。

要写好笔画，首先要明确怎样的笔画是好的笔画。

一般地说，好的笔画应遒劲有力，气血连贯，顾盼呼应。

要写出如此丰富多彩、生动多变的笔画，就要靠运用多种正确的运笔方法，但是平拖硬拉画出僵直呆板的线条是不行的。

不论使用什么笔书写汉字，总是离不开经过长期总结具有优良传统的毛笔运笔法的。

粉笔字与钢笔字同属硬笔，运笔方法与技巧也基本相同。

学好了毛笔字和钢笔字的运笔方法，也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础。

1．要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。

2．要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。

3．黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。

要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动。

单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的。

4．粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。

如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。

要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。

毛笔运笔贵用锋，粉笔头的棱角也是锋。

要追求变化多姿的笔画，就要变换运笔用锋法。

一、起笔可顺锋，可侧锋，可搭锋。

顺锋。

就是顺着笔画的走向直接由轻渐重地边落边行。

侧锋。

就是横侧势起笔，先将笔头斜向右下方落笔，然后转换方向行笔。

搭锋。

顺着笔画间的过渡而搭笔取势，以钩挑显示连贯。

写行草多采用搭锋法。

二、行笔中的按笔、提笔、转笔、折笔。

按笔。

行笔时，把笔往下按，用力渐大，使线条由细变粗。

提笔。

行笔时，把笔逐渐往上提，用力渐小，使线条由粗变细。

转笔。

书写时使粉笔体逐渐改变方向，像车拐弯一样，形成一定的弧度，力度、速度较均匀。

折笔。

笔画间突然改变方向，形成棱角，折处略驻稍顿，但干净利索，不能扭挫、复杂化。

三、收笔或用出锋，或用回锋，或用钩锋。

出锋。

行笔至笔画的尾端，沿着行进方向逐渐提笔离开黑板。

回锋。

行笔至笔画的尾端按笔，然后向反方向退回提笔，不露痕迹。

钩锋。

行笔至笔画的尾端，然后朝着下一笔画的首端提笔带出钩来。

行草字常用此法。

粉笔弹性不强，因而要表现笔画线条的粗细轻重变化和鲜明的节奏比较困难。

所以，除用力变化以外，就要巧妙地使用粉笔所独有的运笔方法——转笔和翘笔。

粉笔在书写中极易磨损，为了使粉笔能写出较细的笔画，就要把粉笔转动一下，用磨出的棱角再来书写。

转动粉笔的方法，一是用手指捻动粉笔，二是转腕变换粉笔的摩擦面。

翘笔。

就是在行笔中，变化笔与板面的角度，翘起触板面的一侧，使触板笔面由一个圆面变成部分圆面。

像月亮由圆到缺，触板面由大到小，笔面线条便由粗变细。

依据笔画的走向，翘笔有顺翘、侧翘、兼翘三种。

顺翘。

在行笔中把粉笔顺着笔画走向的触面翘起来的笔法。

如写悬针竖时，竖的走向是向下的，要表现竖尖由粗变细，就把粉笔接触黑板面的下边翘起来，使触点上移，触面渐小，笔画渐细，直至提笔出锋。

侧翘。

就是在行笔中将笔向侧方向渐渐地翘起的笔法。

如写捺画时，捺脚是向右行笔，要表现出捺尖，就要把粉笔向上竖，渐渐翘起触面的下边，力点上移，触面变小，笔画渐细至出锋提笔。

兼翘。

就是行笔时既有顺翘又有侧翘，两者结合使用的笔法，顺翘与侧翘兼而用之。

如写撇画时，撇的去向是左下，要表现出撇尖，便把粉笔与黑板的接触面左下边翘起来，力点向右上移，触面渐小，笔画渐细至提笔出锋。

如写横钩时，就要把触面的左下翘起。

教师加强粉笔字书写和应用的练习是进行教学基本功训练的重要内容之一。

教师进行粉笔字练习必须遵循书法练习规律。

练习时，要从中文字体入手，以楷书练习为主，应从写法突破，逐步掌握构成要领。

现将其基本要求介绍如下：

1、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求

写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成45°

——50°

夹角）。

粉笔字属于硬笔字类，书写用笔要点如下：

利用指力、腕力书写。

书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细。

★书写过程中，适时转动粉笔，使笔头保持圆弧状，以求得线条均匀。

用笔讲究提、按、行，但要求书写内力始终保持一致，笔笔到位。

2、粉笔字练习的方法和步骤

进行粉笔字练习应从字形与字体开始，且首先临写楷体。

按照以上要求反复进行，最终达到字写的好、整篇组合的美的目的。

3、粉笔字练习中应解决的问题

（一）粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领

粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横，”有“藏笔”（按笔）之势。

行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。

写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感。

收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。

（二）在书写过程中，必须做到笔笔到位。

笔画的具体写法如下：

点——虚起笔渐按下回笔作收势。

横——按笔起笔，有藏笔之势，后右行，按下回笔作收势。

竖——按笔起笔，有藏笔之势，后下行，或按下回笔作收势（垂露），或顺势提笔呈悬针状。

撇——按笔起笔，有藏笔之势，左撇出，稍行便顺势提笔。

捺——按笔起笔，稍有藏笔之势，后右下行，呈一波三折状，再顺势提笔出锋。

挑——按笔起笔，有藏笔之势，后顺势向右上提笔。

折——按笔起笔，有藏笔之势，后行笔至折处停笔，再按笔写折后行笔，按下回笔收笔。

4、字的结构和比例

粉笔字分为独体字和组合字两种。

组合结构的字又分为上下组合、上中下组合、左右组合、左中右组合、上下左右组合、里外组合等。

进行粉笔字练习，分析研究组合结构各部分所占比例的大小对准确定位每个字的笔画有很重要的作用。

在初学时，可有意划分组合结构字型各部分的比例，经过反复练习把握组合比例，最终能够做到出手便符合比例。

5、体现上紧下松特征

粉笔字结构如同人体结构，大部分上部构成紧凑，下部构成舒展。

从美学观点来讲，只有疏密搭配得当，才能产生美感。

在一个画面中，物象组合“疏能跑马，密不透风，”而且过渡层次适当，形式美感强。

一个字就是一个画面——上紧而不挤满，下松而不空缺，松紧对比适度，构成协调美观。

进行粉笔字练习如若把握上紧下松规律，便可突破笔画组合“排列易均匀”的难点。

6、强调内紧外松

进行粉笔字练习强调把每一个字写成“个”，不能有松散之感。

解决的办法是将字写的内部紧凑，外部舒展。

结体严谨、形不散的字，犹如所有笔画均向中心集中，具有凝聚力，形成一个整体。

又如从中心向外发散，到外部很舒展，具有洒脱之感。

可见，粉笔字的内外聚散对比既是又一解决笔画排列均匀问题的手段，又是形成字形美观的条件。

强化内紧外松练习，训练十分奏效。

7、注意左收右放

粉笔字的另一个显著特点是左边笔画呈收势，右边笔画较开放。

这种收放对比很能凸现字的精神，给人以神气十足之感。

造成粉笔字左收右放的原因有二：

其一，笔画个性的影响所致——处于左边的笔画大多具有收势特点，而右边的大多则相反。

其二，结构变化的需要所致——对比产生美，变化见精神。

在练习中，一般强调字的结构上的收敛与放开，即字的左边部分收敛些，右边部分放开些。

依据左收右放原则训练，可防止出现写字全面放开，四面“开花”，张扬无对比，平淡无味道问题，也可避免出现笔画写不到位，开放不足，收势有余，小气拘谨问题。

8、适宜穿插务求呼应

粉笔字的笔画位置并无多大调整空间，书写时相差一点也感觉不舒服，尤其关乎笔画间相互联系的一些微妙处理更让练习者作难。

因此，笔画如何争让穿插、怎么呼应、穿插呼应到什么程度才能处理好笔画的位置关系，成为摆在练习者面前的一项艰巨任务。

根据经验，有效的解决方法是：

（1）注意观察范字，认识笔画穿插呼应的作用：

如三组平行线‖‖‖变为[][][]或][][][，其内涵显然发生了变化，所以，线条的微妙变化会使线条间的关系发生质的变化；

（2）通过训练把握规律，熟练写法：

笔画的合理争让穿插使字的各部分间增强了联系，笔画间的相互照应使字形神不离。

9、力求重心稳定

粉笔字虽然是方块字，但大部分均衡而不对称，在书写时稍不注意会使重心偏移，而出现东倒西歪现象。

有时确因写的歪斜而使重心不稳，有时则由于所写字的左右分量不均衡或头重脚轻而失去重心，有时是因为笔画的穿插影响破坏了字的稳定。

所以，在书写练习时，首先要将字写端正，然后通过进一步训练，能够表现出字的左右等量不等形的感觉和字的站立稳定的效果，能够处理好影响稳定的穿插笔画。

在没有掌握驾驭能力的情况下，一般不要写倾斜式粉笔字。

10、切记空放与满收

因粉笔字是方形字，所以在方框内练习十分方便。

但在方框内练习时必须明确哪些笔划顶格？

哪些笔划收缩？

什么样的字笔划破格？

根据人的视觉感受分析：

凡平行于方框线的笔划给人以扩张感（□□），故而书写这类笔划应适当收缩，称为满收，如写“国”字；

凡与方框相交的笔划顶格书写使人感到较为恰当，如写“单”字。

而与方框相交点少的字，置于框内来写则显小，如菱形字“令”，对此，只有适当破格才感觉大小适宜。

事实上，写粉笔字追求的是视觉上的大小一致，而实际上的不一致。

那么，在书写时只有适时空放满收，才能保持字的整体感觉大小适当。

教师好粉笔字的四要领

　　一、粉笔字的书写姿势

　　黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。

　　书写时要注意做到：

　　头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。

　　身正是指身体端正不偏斜。

　　臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。

　　足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。

　　课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：

　　1、示范性。

　　教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。

学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。

所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。

绝不可以随随便便，胡写乱画。

　　2、灵活性。

　　为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。

写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。

　　3、变动性。

黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。

（示范区和练习区的变换）

　　4、间歇性。

　　即边讲边写，而不是一气呵成。

（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）

　　二、粉笔字的执笔方法

　　粉笔形体短小，质地松，容易断。

笔身与板面成30°

夹角为宜。

　　三、粉笔字的运笔方法

　　写好粉笔字是教师职业的特殊要求。

　　写好粉笔字，结字是关键，笔画是基础。

　　不论使用什么笔书写汉字，总是离不开经过长期总结具有优良传统的毛笔运笔法的。

　　1、要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。

　　2、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。

　　3、黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。

　　4、粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。

　　四、毛笔运笔贵用锋，粉笔头的棱角也是锋。

　　1、起笔可顺锋，可侧锋，可搭锋。

　　顺锋。

　　侧锋。

　　搭锋。

写行草多采用搭锋

　　2、行笔中的按笔、提笔、转笔、折笔。

　　按笔。

　　提笔。

　　转笔。

　　折笔。

　　3、收笔或用出锋，或用回锋，或用钩锋。

　　出锋。

　　回锋。

　　钩锋。

　　粉笔弹性不强，因而要表现笔画线条的粗细轻重变化和鲜明的节奏比较困难。

　　翘笔。

　　依据笔画的走向，翘笔有顺翘、侧翘、兼翘三种。

　　顺翘。

　　侧翘。

　　兼翘。