小学湘版六年级上册美术教案Word文档格式.docx

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生肖印是肖形印的一种专题印章。

二新授1学生观赏、分析课文中印章感受朱文、白文两种不同的的表现形式。

2课件出示朱文、白文印章各一枚。

提问这两枚印章表现手法有何不同小结印纹为红色的叫朱文又称阳文反之叫白文又称阴文3继续提问想一想这两种不同的表现形式分别采用怎样的刻制方法才能表现出来4讲授刻印方法和步骤1材料准备要求刻印的一面要进行加工平整2描绘印纹注意确定采用哪种表现形式。

3执刀刻划教师演示同时课件演示强调正确的握刀与运刀和合理把握力度的方法及安全操作知识。

4授色盖印授色饱满盖印时用力要均匀不能移动印章。

三学生作业教师随堂指导及时发现问题加以提示以点带面。

四课堂小结1讲评作业肯定成绩指出不足。

2鼓励学生大胆实践为继承和发扬祖国的治印艺术而努力学习。

第三课中国画山石教学目的1学习山水画的一些基本技法进一步体会笔墨趣味。

2培养学生对传统艺术的感情激发民族自豪感。

重点难点重点学习山石的基本画法。

难点山石质感的表现。

教学准备课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色合等。

教学步骤一课件导入新课揭示课题中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。

山水画在表现自然风貌上有其独特的表现手法是祖国传统绘画艺术结晶。

二技法讲解突破难点山石是中国山水画基础画好山水画首先要学好山石的画法先从石的练习入手。

1教师笔墨演示综合讲述画石法中国画画石主要是通过线条干湿浓淡来表现。

先蘸淡墨再点浓墨要求得墨色上的浓淡变化要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质感。

画岩石的运笔方向可自上而下或自左而右以中锋或侧锋线条勾画出石头的内外结构转折有力有背光部用短笔、短线条染以表现岩石的体积感。

画山法山如同扩大了的石头与石头画法相似一般有两种表现手法。

1勾线法2点垛法2小结石分三面生阴阳干湿浓淡要变化山有高低写好峰上实下虚自然成。

三作业要求把握好山石大形和气势大胆落笔小心收拾用多种变化的笔墨练习画山石。

四学生作业教师行间指导。

五作业展评小结。

第四课中国画树教学目的:

学习中国画树的画法学习对以前学过的笔墨表现方法进行综合训练培养学生的知识综合能力.重点难点:

重点:

学习树干和树叶的基本画法难点:

由笔墨变化画出不同形状的树教学准备:

课件、学生作品和教师范画、中国画绘画工具教学步骤一课件欣赏揭题二讲解示范1了解树的结构树是由树根、树干、小枝、树叶组成。

画理一般从上往下画先画树干和主枝再添画小枝最后画树叶。

2示范中国画画树的画法1课件分析用笔用墨方法2画树干画干宜用中锋以使其树干圆劲有力用逆锋又可表现老树苍劲的质感运笔注意顿挫转折。

对于不同的质的树干可采用不同的方法来表现。

3画树叶表现不同的树有不同的点叶法教师示范胡椒点、介字点、平头点等点叶法。

小结点叶法不外乎圆、尖、横、直。

4提醒学生注意树叶的点画都要有墨色变化无论哪种树叶形都要围绕着主枝一团团、一组组、一丛丛来画要有整体感又要生动而有变化。

三学生练习和体验不要拘泥于树形在宣纸上反复用干湿浓淡笔墨表现各种树形。

四优秀作业展示小结中国画艺术源远流长画树技法多样今天我们学习画树的基本步骤和方法以后可利用业余时间多练习和体验老师相信每个同学都会有进步。

第5课中国画树和山石的组合教学目的:

1:

巩固树和山石的画法2:

学会将树和山石的画法融于画面中提高画面的组织能力.3:

感受中国山水画的笔墨情趣.重点难点:

巩固画树和山石的画法难点:

将树和山石以及其他景物恰当地组织于同一画面上.教学准备:

课件、中国画工具教学过程一复习1请两位同学上台表演山石和树木的画法2其它同学在台下练习然后讲评表演作品先请学生评再由耆现点评。

二新授山石和树木息息相关。

秃山不美山、树同在可显出山的生机也可显出树的秀美同时又可显出山的雄伟。

1课件欣赏范画《白云生处国旗飘》分析其笔用墨和用以方法2看本地山水风景录像引导学生拓展思路寻找自己将要描绘的小景记忆3学生思考再谈构思教师点评。

三学生练习教师行间指导四展示优秀作品学生谈感受教师小结。

第6课美化节日的教室教学目的1运用所学知识装饰美化节日的教室2让学生感受和体验到美的真正魅力来自于自己的亲手创造。

重点难点重点发挥各自的特长团结合作难点精心制作把握整体效果教学准备课件、各种绘画工具和手工材料等。

教学过程一师生谈话整体规划1同学们一年一度的元旦就快到来了大家有什么美好的心愿和祝福呢学生讨论2怎样来美化我们的教室呢老师想听听大家的意见让学生各抒己见并引导学生讨论怎么样才能更完美的效果看谁的主意好我们学了美术字可在黑板上写上漂亮的节日标语我们学过剪纸窗户上可贴上美丽的窗花我们学过彩练、纸花可在教室中间向四周拉彩练挂上好看的纸花有书法和美术特长的同学可在教室贴上自己的大作。

。

3谁来完成每一项工作呢看哪些同学自告奋勇地上提醒学生根据自己特长可独立制作也可以组为单位。

注意不要冷落任何一个学生。

二提出要求大胆创作1分组拿出一个美化方案和计划把具体任务和内容落实到每一个人再分头创作。

2在创作和制作过程中有分工又要有合作充分发挥各自的特长把握整体效果取长补短共同提高。

3学生分头行动播放欢快的音乐制作气氛。

4教师参与到各个小组的制作中与学生同乐并适时提出一些问题肯定和鼓励学生。

三观摩总结分享成功喜悦共同观摩大家的劳动成果一起来说说各自的特色教师引导学生评议、肯定和鼓励。

然后教师点评小结。

同学们今天我们用自己的双手和智慧美化了教室创造了美。

美的生活、美的世界哪里来靠的就是我们的知识我们的双手让我们一起来把生活装点得更加绚丽多彩第7课光和色的世界教学目的1通过本课学习使学生了解光与色的关系。

2运用富有变化的色彩凭借想象表现大自然色彩的情景。

重点难点重点光与色的关系难点运用有变化、对比的色彩创作色彩画。

教学准备一个立式插座灯头一个不透明罩子在一处挖个小洞红、黄、绿三个小灯泡一个白色球体。

教学过程一用实验引入新课1出示罩好的立式插座灯头提问大家能看到小洞里有什么色生答看不见太黑2通电源后小洞射出黄色的光然后将灯泡换成红、绿的使学生看到红、绿的光问刚开始为什么看到漆黑的而现在看到了色彩呢生答因为有了光3师小结因为有了光我们就能看到五颜六色有了阳光就能看到的缤纷世界。

板书光色二色彩的对比和变化1用红灯泡照白球体问靠近灯光的地方和离灯光远的地方颜色有何不同答:

近灯光处色深些离灯光越远颜色越浅小结:

任何颜色都有深浅变化2:

先用红灯照白色球体再换绿灯照射问:

球变成了什么色答:

球被灯照后分别变成了红、绿色小结这是两种不同的颜色形成了鲜明的对比这就是色彩的对比。

三学生作业、表优要求作画时根据内容运用丰富的色彩及对比、渐变来表现画面画一幅记忆中或想象中的霞光景观.四课堂小结通过学习我们知道了光和色有着密切的关系色彩是千变万化。

以捕鱼们还会更详细地学习色彩的另一些知识。

第8课色彩的冷暖教学目的1通过学习使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识并能辨别美术作品的冷暖色调2使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法。

重点难点重点了解并初步掌握色彩的冷暖知识以及冷暖色调的一般处理方法。

难点运用冷暖色调处理画面。

教学准备课件、水彩画工具等。

一组织教学二导入新课1课件展示色轮挂图提问以前我们学过三原色和三间色请在色轮上指出来2用白纸将色轮遮住一半只露出臁⒊取ⅫS等色彩。

问:

看到这些色彩联想起什么东西学生答:

太阳、火由于這些色彩接近火與太陽的颜色使人联想到温暖因产生一种温暖、热烈、光明、突出的感觉因此叫暖色。

用白纸将色彩遮住别一半露出蓝、绿、紫等色彩。

提问看到这些色彩联想起了什么和刚才说的暖色有什么不同学生答冰雪、夜晚由于这些色彩反映冰雪、夜晚和颜色使人产寒冷、凉爽、幽静、阴暗、深远等感觉因此叫冷色。

今天我们就来学习《色彩的冷暖》3板书课题三新授1课件欣赏美术作品讲解冷暖色调一幅美术作品如果大面积色彩是暖色那么这幅作品就是暖色调如果冷色点绝大部分那这幅作品就是冷色调。

《喂食》画面呈橙红色调也就是暖色调充分表现了孩子活泼可爱及母子间亲热的温暖气氛而用冷色调是难以表达这种亲情的。

《清澈的湖》画面呈蓝绿色调也就是冷色调渲染了大自然的宁静、幽远、清新的气氛使人心旷神怡。

反之用暖色调是难以达到这种艺术效果的。

2:

讲解并与学生讨论画面色调中的冷暖对比课件出示作品让学生讨论使他们了解不同冷暖倾向的色块摆在一起便产生冷暖对比.万绿丛中一点红秋日的蓝天映衬着红橙色的枫叶使得色彩对比更明显色彩更生动活泼主体物更突出艺术效果更佳。

让学生分析教材中的《逢图瓦兹的红屋顶》、《雪夜》、《金鱼》、《工厂》、《吹笛的男孩》等作品分析画家是如何运用色彩的冷暖对比教师加以总结概括。

四:

作业练习1:

作业要求运用色彩的冷暖知识在作业纸上画一幅冬景冷色调或秋景暖色调强调色彩的冷暖感觉注意运用冷暖对比方法.2:

学生作业教师行间指导五:

讲评作业小结全课第9课用色彩画静物教学目的:

使学生掌握静物的正确方法和步骤2:

运用色彩的冷暖对比关系画静物重点难点:

画静物的方法步骤难点:

画面色彩的处理教学准备:

范画水彩画工具教学过程:

一:

复习导入板书课题用色彩画静物除要考虑色彩的冷暖和鲜灰对比外更需要有色彩的不同明暗度来表现空间层次今天我们就来学习用色彩画静物.二:

讲授新课分析演示1:

课件欣赏作品分析其空间层次色彩明度大关系等.作品《瓶花》总色彩倾向为紫蓝灰红橙色水果和花与桌面、背景色形成冷暖鲜灰对比瓶花中花朵又与花叶、瓶子的深色形成大的较强的明度对比突出花的鲜艳美丽整个画面效果色彩强烈分明。

2教师演示学生观看1铅笔大体起稿画出静物抓住形、构好图2把最重要最鲜明静特色彩先摆涂上去要保持色彩的纯度不要弄脏3接画中间层次的色彩即画出比亮部暗比暗部亮色彩比纯色灰比灰色纯的色彩一并考虑画出。

与纯亮色相接压时应恰到好处。

教师示范时要提醒学生画亮色时笔要干净、色要纯净。

三学生作业作业要求构图完整色调明确也可适当地变换色彩形体塑造要结实。

四展评作业评选出优秀作业指出不足之处以求共同提高第10课用色彩画静物教学目的:

初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法提高对色彩的运用能力在作业过程中培养学生结大自然的热爱培养审美意识.重点难点重点:

色彩画风景的作画要求和一般难点:

色彩的调配和着色运笔教学准备:

课件、水粉画工具等教学过程一课件观赏导入1课件展示风景画作品2简析画面色彩与构图特点3提出并板书课题二新授1选景构图可用课件中的彩色风景图片作为实景写生也可将学生带到室外。

选景不可贪多应简单、有重点主次得当注意取舍。

2从远到近勤俭近至远铺画景物色彩师示范步骤1黄色画地面接画少许蓝色使地面有草地之感也宜用大笔触概括。

2用桔黄色画秋树随意点画与干之天空蓝色交处变黄绿自然呈现树叶之色3用赭褐色如少许蓝色画树千房子阴暗处用浅篮色稍画整个画面既有冷暖色对比又是统一协调的非常好看。

可点画出人物、门窗等细节直至完成。

小结近景中景远景三学生作业要求1写生时饱满单纯、主次有别不要贪多2画时考虑画面总的色彩倾向和冷暖对比3由近至远或由远到近灵活进行四讲评作业小结下课。

第11课用色彩画人物2课时教学目的:

使学生初步了解色彩人物画的基本方法和步骤.巩固所学的色彩知识学习用色彩的深浅来表现画面层次.重点难点:

学习色彩人物写生的基本方法和步骤难点:

画面色块的深浅、冷暖对比画出每个学生自己的色彩个性教学准备课件、水粉画工具等教学过程一课件引入1出示学生人物速写引导欣赏。

小结这些平常的速写为色彩创作画提供了极好的素材。

2出示色彩人物创作画画中人物形象生动色彩层次分明3板书课题二新授1讲解比例请一位学生上台来教师引导学生进行观察分析讲解人体比例和立七、坐五、蹲三的变化规律2教师示范边画边讲解步骤方法和要求1构图设计确定写生人物在画面上的大小先定出头在画面的大小。

因为画半身还是画全身像所画头的大小在画面上不一样人身体部分画得越多头在画面上就应画得小2肯定下笔认真观察抓住人物主要动态和形象特征胆大心细地用长线肯定地勾画出所看到的形象轮廓。

运用取舍表现细部和主要衣纹.3力争不改一气呵成三:

学生练习写生:

同座同学分为一组分组到室外写生相互各为10分钟.四:

讲评作业布置下次色彩用品小结下课第2课时一:

导入课题1前面我们学习了一些色彩知识谁来讲一讲运用冷暖对比色对画面色彩主要有什么作用小结:

能使画面色彩更加活泼、生动2板书冷暖对比3问画面色彩运用浓淡深浅变化又有何作用小结能使画面层次分明主体形象突出并有一定的立体形板书浓淡深浅这节课我们就来运用这些知识画色彩人物二新授1欣赏、分析1这4幅画哪些运用了色彩的冷暖对比2哪些又运用了色彩的浓淡、深浅对比学生讨论教师小结2着色方法与步骤1确定用色方法如浓淡深浅变化的方法。

人物色学浓背景色则淡浅反之相反2涂画人物先画脸部再画衣服3画背景或周围景物三辅导学生练习强调调色时注意掌握水分的多少四小结全课展示作品讲评色彩。

第12课画戏剧脸谱教学目的:

通过本课教学使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识学习脸谱绘制的基本方法和步骤创造性地画出一个脸谱样式提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。

重点难点重点常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识难点脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。

教学准备课件、彩笔或水粉画工具教学过程一设问导入1课件播放京剧节目提问这是什么音乐生答。

引出戏剧除了京剧外你还知道中国有哪些戏曲剧种戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处表演前还需要做什么准备戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同教师小结戏剧化妆色彩浓重形式夸张具有象征性和约定俗成的程式。

2课件出示张飞和角图片并简析形式特点二欣赏分析1在戏曲表演中脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待特别是净、丑角脸谱显多种多样丰富多彩2课件打出资料并讲述不同样式特点3课件录像资料让学生再次欣赏并分辨角色行当4教师小结脸谱既是化妆手段也是装饰性很强的图案艺术具有较高审美欣赏价值人物的忠奸善恶爱憎分明地跃然脸上为人民群众所喜爱.三:

步骤演示1:

课件打出步骤图老师演示1画出头形、定五官位置2确定人物类型红、黑、反派、正派.....3用线画纹样流畅、和谐、美4涂画色彩有主色、黑色和白色四学生作业1大部份学生在作业纸上绘制2请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。

3:

放戏剧音乐挂出戏剧大舞台作业展示板五展评总结今天我们学习脸谱大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术提高对戏剧艺术的欣赏能力弘扬祖国传统艺术。

第13课吹塑纸剪贴画教学目的:

通过教学使学生掌握吹塑纸剪贴画的制作方法和步骤2:

发展学生的动手能力和创造能力重点难点:

掌握吹塑纸剪贴画的步骤方法难点:

内容新颖制作精致装饰美观教学准备:

吹塑纸、剪刀、胶水、铅笔教学过程一感受体验导入新课1感受吹塑纸的特点学生讨论、归纳2师小结吹塑纸材质较软、可以进行剪刻3板书课题二欣赏、分析范作启发创作思维1出示范作学生欣赏、分析提问这幅吹塑纸剪贴画与其它画有什么区别小结纹理美2欣赏教材中的范作提问教材中几幅作品分别贴画了什么内容你最喜欢哪一幅为什么这几幅作品构图有什么特点教师小结内容广泛可以多方面选材构图饱满纹理刻画细致、美观。

三演示制作方法步骤1剪形要求剪形时不能剪得过于琐碎先剪大面积的形再剪小块形剪的时候尽可能做到线条流畅。

2刻画用铅笔在剪下的形上添画装饰线条使形更加具有装饰性更加美观在刻画时力度要掌握好太轻纹理会不清晰过重会把纸画破。

3粘贴粘贴时胶水要均匀先贴大块、主要的形再贴小的形粘贴时要考虑构图和布局切忌太散、太乱要紧凑。

四学生练习教师行间指导五课堂小结作业展示欣赏第14课光和影的现象教学目的1初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业2发展学生立体感知能力想象力提高学生审美能力重点难点重点光影现象的认识及其在绘画中的初步运用难点光源方向的区分和立体感的表现教学准备照明器、苹果实物、示范用纸铅笔、范图等教学过程一创设情景导入新课学生进教室前关灯拉上窗帘。

师生问好后灯亮窗帘拉开教室骤然明亮师问同学们现在你们有什么不同的感觉引出光的概念板书课题。

二新.