小学主题班会活动方案上册Word文档下载推荐.docx
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横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。
不在马路上逗留、玩耍、打闹。
二.校园活动安全
1.体育活动安全。
体育老师要讲清体育活动安全。
活动课老师不得离开。
学生不做不安全的活动。
在无人保护下不做危险活动。
2.学校集会与集体活动安全。
可能发生的伤害：
中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
上下楼梯不要拥护、靠3.校内劳动安全。
严禁学生擦楼房外窗玻璃。
做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。
严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。
三.消防安全
（一）中学生的消防知识
发生火灾的原因：
用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。
用电不慎发生火灾。
电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。
用油不慎发生火灾。
油加热温度过高、容器滴漏等。
燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。
（二）火灾的预防：
家庭防火：
安全使用炉火。
安全使用液化器。
安全用电。
少年儿童不要玩火。
燃放烟火爆竹要注意场所。
学校防火：
严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。
严禁学生乱烧废物。
实验用的易燃物品要妥善使用。
经常检查电器。
设置消防器材，不破坏消防器材。
宿舍的安全防火。
公共场所防火学生要做到：
不携带烟花爆竹到公共场所。
不准玩与火有关的游戏。
不准学生在山林野炊或烧荒。
（三）灭火基本知识
隔离法：
将着火物移开，不与其他物品接触。
窒息法：
隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。
[莲山课件]冷却法：
用水、灭火器将火冷却。
报警：
火警电话119。
报警要报清失火地点街道名称。
（四）火灾自救与逃生
井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；
让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
教师总结：
同学们，认真对照《学生守则》《学生日常行为规范》，养成良好的文明言行；
要积极参加学校和班集体组织的各种活动。
在活动中大显身手，发展自己的特长。
同学们，生命对我们只有一次，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
同学们，让我们拥抱今天，珍惜今天，共同创造辉煌、灿烂美好的明天吧！
第二周星期五
表演
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。
在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。
《我是文明小学生》
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
1、布置学生根据主题收集资料，如：
诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3“我是文明小学生”的牌子若干个。
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：
这首好听的歌唱的是什么内容？
生：
告诉我们从小讲礼貌。
大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。
今天班队会的主题是：
我是文明小学生
（二）师：
要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
（学生畅所欲言）
是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演：
下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？
哪些地方做得不好？
我们应该怎样帮助他们？
1、小品《乱扔垃圾》
情景：
一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：
这两位同学谁做得好？
谁做得不好？
做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：
前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：
是啊！
地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。
对吗？
2、小品《见到老师不打招呼》
老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
这两位同学的做法对吗？
为什么？
这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
（四）学生讲故事：
《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?
下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。
学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。
通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）
五、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
让我们携手共进，共创美好的明天！
同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文章
温馨提醒：
用电安全
1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。
喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。
不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。
在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。
如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
第三周星期五
创建和谐班级共建美好校园意识薄弱
创建和谐班级共建美好校园
通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。
同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦
计算机、歌曲
开场：
播放歌曲《和谐中国》
老师：
同学们好！
大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。
除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？
学生：
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？
创建和谐班级共建美好校园。
大家说得太对了！
其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！
那么你对“和谐”有什么定义？
学生：
和谐就是彼此友好的生活；
和谐就是平等、和平；
和谐就是幸福。
老师：
同学们说的都很好。
所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：
“配合的适当匀称”。
和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？
能够提高我们的学业成绩；
能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；
能够健全我们的人格，使我们健康成长。
那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？
公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
说的太好了！
在我看来，班级是学校的细胞。
班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。
63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。
那么，怎样来构建和谐班级呢？
（思考一会）（相声小段上）
学生与学生之间的和谐；
学生与班团干部的和谐。
学生与老师的和谐。
提问：
老师如何处理与学生的关系呢？
公平、公正地对待每一个学生。
用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。
人与自身的和谐；
学生与家长的和谐。
人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。
这一点我们班的学生做得非常不错。
早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。
一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。
所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。
（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。
）
看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。
这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。
（同学畅所欲言）
同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。
同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。
因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。
同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！
向着和谐的灯塔一直前行！
让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！
（音乐响起《让世界充满爱》）（后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。
那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？
唯有和谐！
我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。
在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。
如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。
所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。
让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
那么该如何构建和谐班集体呢？
我认为应该从以下几方面着手。
班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。
加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件
饮食安全
1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。
2、不喝酒精类饮料，
第四周星期五
讲述
学区中小学生得了白血病，家中经济比较困难，学区发起倡议。
真爱永在，生命如歌
发动学生、老师积极帮助林娉婷小朋友
撰写倡议书
生命如此可贵，人生仅此一次。
当你过着健康快乐的生活，享受生命的乐趣时候，你可曾想过，就在我们身边，有一位小学生正在与病魔进行殊死搏斗。
海瑶中心小学的林娉婷同学今年在医院被确诊为白血病，危在旦夕。
娉婷是个天真可爱，积极向上的孩子。
他的父母为了给孩子治病，已倾其所有，债台高筑；
巨额的治疗费对于一个普通家庭来说简直就是天文数字。
中华民族素有济贫扶危的传统美德。
生命是可贵的，面对如此不幸，我们怎能忍心不闻不问，听之任之？
我们相信，我们的社会是有情有爱，有关怀有支持的。
娉婷同学一定会渡过难关！
为此，我们向所有有爱心的老师和同学们倡议：
1、请同学们伸出援助之手，献出一份爱心，帮帮这位可爱的同学吧！
也许一个人的捐款不多，但涓涓细水可以汇成大海，这些积少成多的爱心，就能换回他同你一样带有阳光的笑容，换回他同你一样健康的身体，让他同你一样重返校园。
2、一方有难，八方支援是中华民族的传统美德。
希望你能再家庭经济允许的情况下帮帮娉婷。
同学们的每一份支持，都能使他的生命得到延续。
成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度，让我们携起手来，伸出援助之手，送去一份关爱，帮娉婷渡过难关，让生命之树常青！
病魔无情，人间有爱。
只要有希望，我们就不能放弃。
让我们用博爱的胸怀铸就世间真情，用奉献的精神拯救宝贵的生命！
愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让黯淡的生命重新焕发灿烂的生机。
如果遭坏人绑架，要沉着冷静。
要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。
第五周星期五
小长假期间安全宣传
中秋、国庆节假期安全教育
确保学生过个安全开心的小长假。
安全材料
本周五“十一”国庆长假就开始了。
八天的假期，会使我们紧张的身心得以休整，同时也会使我们调整心态，更好地投入到假期后紧张而又繁忙地学习和工作中去。
为了使我们的假期过得舒适、祥和而有意义，特就安全方面对大家提以下要求：
一、牢记自己是一名小学生，时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，为自己增添新的荣誉，我们学校一直倡导，也一直要求同学们“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年”，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。
二、防溺水安全。
近期天气虽然开始转凉，但不能有丝毫麻痹思想。
不私自或擅自结伴外出游泳、抓鱼虾等或到水边游玩，以免造成生命危险。
三、注意消防安全，现在正值秋高气爽、风高物燥的季节，不能掉以轻心，慎防火灾发生，把消防安全意识渗透到我们的心中。
因此应该做到：
不要在家或在野外玩火，不焚烧枯叶废纸等，科学使用电器，不可随意拆装电器、不要乱牵拉电线，，以免引起火灾或触电事故。
牢记119火警电话和120急救电话。
四、注意交通安全。
国庆长假期间交通肯定比往常拥挤，因此我们遵守交通规则，严禁乘坐非载客和超载车辆，不得骑自行车或其他机动车上路，不在公路上或附近玩耍，时刻警惕交通事故的发生。
五、注意活动安全，在国庆长假间我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
不得刺激精神异常的人和在外流浪的乞丐等，不可玩弄流浪动物，避免受到人身伤害。
六、注意交友问题。
我们鼓励同学们交朋友。
但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，要多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，要远离社会上整天游荡、不三不四的小青年。
尤其是女生，不要随意与网友见面，严禁夜不归宿。
七、注意饮食安全。
同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品；
防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。
特别是旅游在外，提醒父母注意饮食卫生。
八、注意家庭安全。
同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。
总之，我希望同学们时时处处注意安全！
也祝愿同学们年年岁岁平平安安，健康快乐地成长！
第六周星期五
宣传爱护校园，从我做起。
爱护校园从我做起
加深了解新校园的情况；
通过本次班会让学生更加热爱新校园，保护校园环境，从我做起，培养学生爱护校园的意识。
小标语
一、师：
每当你们跨入校园大门，步入教室时，你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。
同学们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。
是的，校园就是你们的家，你们将在这里学习、生活、成长。
我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。
师接着说明开本次班会的目的。
二、学生说一说教室的变化
1、可是老师发现个别同学仍然不知道保护桌椅请听一个小故事：
男（愁眉苦脸的）：
唉……
女（关切的）：
怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：
我实在受不了了！
我一天到晚为小主人服务，可是他呢？
在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！
真是可恶极了！
女（委屈的）：
唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了！
2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？
3、学生担当小记者进行现场采访，究竟有多少学生存在这种现象?
4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
师小结：
保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
过渡：
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。
像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。
学校中我们除了要爱护公物外，还要爱护学校的公共设施。
二、说一说学校的公共设施
1、举不爱护公共设施的例子学生在围杆进行攀越，把贴在门上的提示给撕掉了。
2、小组讨论交流：
你对这些事情有怎样的看法，
3、结合自身情况反思自己的行为
4、说一说今后我们应该怎么做？
师总结：
同学们，作家说：
环境是心灵的港湾，画家说：
环境是灵感的源泉，军事家说：
环境是制胜的法宝，教育家说：
环境是塑造人的摇篮，学生则说：
环境是保证我们学习的必要条件。
我相信，您们的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。
让我们一起来制定一下爱护公物的公约吧。
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；
爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；
爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折；
爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；
爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处；
爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电。
1、在家遇生人，不要轻易开门。
如不速之客来访时，要先查明身份再开门。
如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。
一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。
4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
第七周星期五
教学生学会确立目标。
我与明天有个约会
引导学生发奋图强，刻苦学习。
歌曲《奔跑》、《我和明天有个约会》、《我的未来不是梦》
一、开始曲《奔跑》。
女：
在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。
（歌曲完）齐：
一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：
让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
二、导入班会主题。
男：
我宣布“我与明天有个约会”主题班会现在开始！
三、诗朗诵《我与明天有个约会》。
（背景轻音乐《追梦人》）
首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。
（朗诵完）
四、学生自主讨论“明天”。
听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？
下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。
（3分钟）
五、学生发言。
我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。
下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。
（4-6人发言）
六、小结。
是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；
但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？
我们最不可忽略的是什么呢？
——那就是知识。
有一句很朴实却又很有道理的话：
“知识就是力量。
”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。
因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。
七、过渡到“今天”。
明天，何谓明天？
——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。
那么，在明天还没有到来之前，我们应该
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