四年级上册句子练习Word文档下载推荐.docx

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2.红旗飘扬。

3.妈妈笑了起来。

4.王红画画。

5.河水流去。

（二）、没有例句的:

扩句

1.人们观看演出。

2.王艺是班长。

3.大国征伐国家。

4.李安打碎了玻璃。

三、缩句练习

缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会;

句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。

然后再看样句，自己做题目。

缩句

1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2.一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。

3.邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。

4.珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

5.山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。

7.在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。

8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。

9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

10.“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

句型转换练习题集锦

（一）

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“?

”变“。

”。

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

（二）反问句变陈述句

（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

3、反问语气词删去“。

”变“?

”。

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

二、对话与转述的互换练习:

1、外公对小英说:

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”

2、张强笑着对妈妈说:

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

3、李老师兴奋地说:

“我们班战胜了四

（1）班，获得了冠军。

4、王老师对小华说:

“我把你的书包缝好了。

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成:

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

四、修改病句

病句类型:

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

（三）表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

4、李华被同学们一定评为三好学生。

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

（1）这个故事里的主人公迷住了我。

（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

四年级语文句子专项练习题

（一） 

一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。

（21分） 

1．（ 

）海滩上有（ 

）贝壳。

2、（ 

）飞机（ 

）冲向（ 

）天空。

3、（ 

　　　）战士们（ 

）守卫（ 

）边疆。

4、（ 

）老师（ 

）批改（ 

）作业。

5、（　　 

　）风（ 

）吹（ 

）柳条。

二．缩句。

（缩到最短） 

（12分）

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。

_________________________

（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

_____________________________

（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

____________________________ 

（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

____________________________ 

（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

三．照样子写句子。

（14分）

例：

你收拾一下房间吧！

改为：

你把房间收拾一下吧！

（1）冬天赵荚树落光了叶子。

（2）水手从河底捞上了铁牛。

____________________ 

太阳晒干了地上的水。

地上的水被太阳晒干了。

（1）人们打扫干净了街道。

（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

　　改：

因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

改：

（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

四、按要求写句。

（14分）

1．天空中的小星星（写成拟人句）

2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？

（陈述句）

3．这活泼的小孩是我的好朋友。

（反问句）

4．我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）

5、特务很狡猾。

（改为比喻句） 

6、河水哗哗地流着。

（改为拟人句）

7、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，每题在括号里写出。

（7分）

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

（ 

）

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。

5黄河是我们中华民族的摇篮。

6、春在哪里？

春在操场上，春在教室里。

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

六、病句诊所。

（把正确的句子写在横线上）（10分）

（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

（4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。

（5）早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

　____________________________ 

七、给句子治病我行！

（用正确修改符号修改病句。

）（22分）

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、老师要求同学们默默地朗读课文。

四年级句子练习

2、把反问句改成陈述句。



（1）、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?

________________________________



（2）、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢?

（3）、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?

3、“把字句”改成“被字句”。



（1）、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

4、把两句话并成一句话。



（1）、主人叫凡卡。

凡卡摇摇篮。

_______________________这是___句



（2）、他兴冲冲地跑进教室。

他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

按要求写句子（4分）

1.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

（l）缩句:

__________________________

（2）改成反问句:

_______________________

2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话他说的对不完全

（l）____________

（2）______________

按要求写句子。

①妈妈对我说：

“我想看看你洗的衣服干净不干净。

”（改为转述句）

______________________________

②这场电影我一定去看。

（改为双重否定句，不改变原意）

③用“置之不理”造反问句。

④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

_________________________________________

2、这幅画很美。

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

4、西蒙死得很惨。

5、一颗种子的力量有这么大。

三、按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：

双重否定句：

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

四、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

五、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。

马老师讲故事。

2、渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。

我收拾一条鱼。

4、同学们选举他。

他当少先队员代表。

5、妈妈买补品。

补品送给奶奶。

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢?

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

4、冬天来了，春天还会远吗?

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、春风吹绿了田野。

__________________________________

4、是春风吹绿了田野。

5、我们不能做损人利己的事。

三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

4、小红，把窗关一下。

四、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

2、小红说：

“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

3、蔺相如说：

“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

4、蔺相如说：

“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

八、把下列直接引语改为间接引语。

1、王宁说：

“我要像李涌那样关心集体。

2、小红军对陈庚说：

“我还要等我的同伴呢。

3、科利亚说：

“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。

九、陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。

2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

4、这么远，箭哪能射得到呢?

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

十、把下列陈述句改为把、被字句

1、我们克服了这个困难。

——————————————————

2、大水冲走了八只大铁牛。

3、雨水淋湿了战士们的衣服。

一、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。

__________________

2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

____________________________________

3、小螃蟹悠闲自