人教版九年级上学期期中语文试题D卷练习Word格式.docx
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恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来________（A针锋相对B势不两立），有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人，在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①推chó
ng________
②mè
i________力
③支撑________
④暴风骤________雨
（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填写在横线上________。
三、现代文阅读
倾听材料
主：
各位好，欢迎和我们一起来读书。
今天我们要分享的这本书，写于100多年前，是法国非常著名的昆虫学大家法布尔耗尽毕生心血所写的这部《昆虫记》。
我拿着这本呢，算是一个节选本。
总共是10卷。
这本书呢，到现在为止已经是被翻译成50多种文字，在100多个国家不停的印刷出版。
这样的一部书可以说是一部经典。
那和我们一起来分享这样一部书的有两位专家给大家介绍一下。
这位是北京麋鹿苑博物馆的副馆长郭耕先生，欢迎您。
郭：
好，谢谢。
这位呢，是书评人启航先生，也欢迎您。
启：
李老师好。
一翻开这个《昆虫记》。
首先看到的，你想他会描写的第一种昆虫是什么？
你翻看一看，猜是什么？
屎壳郎。
不用猜，不用猜。
翻开就是屎壳郎。
但是人家不叫屎壳郎，叫圣甲虫。
你看他描写这个屎壳郎吧，觉得写得特别好，把屎壳郎写得跟人似的。
就是充满了各种的小心思。
然后他们的性格呢，有的是比较憨厚，比较耿直；
有的就特狡诈特坏。
你看这个像这样一段描写我觉得特好玩。
这个屎壳郎之间老是有一种现象。
有一只屎壳郎特别辛苦地好不容易堆堆堆，堆了一个粪球。
然后突然出现一个抢劫者，贼，一个贼，半道抢劫。
他说强行掠夺的行为随时可见。
一只金龟子撤离了工地，与世无争，独自滚着粪球，那是他的合法财产，是他凭着良心得来的。
突然，不知哪儿又飞来一只同类，身体重重地落在地上，先把烟熏般的黑翅膀收进鞘翅，然后挥起前肢用臂甲的背面，击倒粪球的主人。
主人此刻正抄着拖曳姿势，所以根本无法招架。
乘着被剥夺者晕头转向立足未稳的当儿，不速之客已捷足先登，神气十足地站在高高的粪球上。
控制住击退进攻者的最有利位置。
后面还有很多这个描写。
我看到他有几句话，就是刚才说到圣甲虫的时候。
他说，那唯恐迟到，一路碎步小跑，赶往粪堆的又是哪一位呢？
完了就说圣甲虫，他怎么样怎么样。
然后他说它赶到了，赶到了。
就是那种语气啊，跃然纸上。
让人一看，它就是圣甲虫。
让人不禁就要朗诵一下的那种冲动。
您知道吗？
就是当时法国社会呀，他们读了这个《昆虫记》之后，居然就是有一年的诺贝尔文学奖的候选人。
他们是把这个法布尔，推选为诺贝尔文学奖的这个候选人。
能把一本科普著作作为文学作品，去参加诺贝尔文学奖的这个竞争，所以可见得它的文学性是有多强！
所以这就是《昆虫记》，这就是一本写昆虫的书，但是它是一本散文书，是一本文学书，所以让人看着没有那种生涩感。
这样的文字功力，我觉得把它评为这个诺贝尔文学奖，我觉得根本不为过。
所以有人评价说这个，他的书是用这个人性去写这个昆虫们，但是他又用昆虫反观我们的社会。
他在这里面有好多的这样的这些非常精致的小句子都可以看得到。
而且我觉得最重要的，我们刚才说到的文学性，其实好像离开了它作为科学著作的这么一个根本。
他没有。
还是基本的立足于科学的观察，科学的原理，第一手材料，然后再去进行文学的发挥。
这本书它其实是科学性特别强的。
他的这种观察之细，能够给你带来巨多的这个新鲜的科学知识。
比方说它里面讲这个萤火虫，我原以为萤火虫就是吃素的，吃点什么水滴啊，露水啊，吃点什么露水什么就活了。
根本不是，人家是一个绝对的肉食者。
萤火虫是吃肉的，它吃蜗牛，而且它特别狠的是什么呢？
就是说他把蜗牛的那个外膜，轻轻触摸几下，先把它麻醉了，麻醉之后，然后他再慢慢的一点点地把蜗牛的肉化成汁儿，液化它，然后它再喝肉粥。
我看到书上讲这个，我觉得太奇妙了。
所以他这个从科学性上来说，为什么一百多年来人们把它作为经典，就是他真的是科学性也达到了一个非常高的程度。
我们聊这个《昆虫记》，聊到现在大家肯定都已经不耐烦了。
说我们现在还没看见那个老爷爷呢，那个著名的封面上的老爷爷。
没了解到他，他为什么可以写出这样一部书来？
他是有怎样的经历？
我们先来看一看法布尔的照片。
这是法布尔都已经年纪很大的时候，小老头了。
因为只是到那个时候他才出了名。
出了名之后才有人们留下了那么多大量的照片。
他年轻的时候，其实一生都是非常贫穷。
法布尔他是生活在一个非常贫困的山乡穷户。
当时读小学的时候呢，他非常向往自然。
所以他经常在课间去到田野中，兜里装满了蜗牛、贝壳和蘑菇，甚至一些小昆虫。
说明他生活非常拮据的这一段，就有一段描述就是，肉体食粮与精神食粮，他是怎么样权衡的？
他说在我们的镇上看到了书店里正出售一本有关昆虫的绝好著作，书名是《节肢动物自然史》。
而且里面有好多的昆虫的插图，令人目不暇接，太遗憾了，书价太吓人，好高的价码呀！
就是说需要他一个月的薪水才够买这本书，但是他最后咬咬牙还是买了。
他从那牙缝里抠出来钱，把这本书买下来以后，他说当我第100遍翻阅这本著作的时候，从心里传出一句喃喃的心语，你也能行，你一定也会成为虫子的历史学家。
这是他对自己的一种肯定。
但是同时呢，其实他也模棱两可，仿佛又响起另外一个声音说，一派天真幻想，你也太狂妄了。
自信与自卑并存。
这就是法布尔非常可爱的地方。
他一方面生活非常的贫困，但是他就在执着地追求着，自己对昆虫的爱好。
花了一个月的薪水，买了一本书，他最心爱的书。
我是对法布尔这种，尤其他观察这方面，持之以恒数十年如一日，我也特别地极其钦佩。
就是这个书里面有一篇讲松毛虫的，松毛虫特别有意思，法布尔就观察这个松毛虫出去的时候都要排队，一队松毛虫就排成一队就这么爬，法布尔就以为这些也就是两三个小时，爬爬发现不对，就走了。
就没想到这么一爬，爬了整整8天，爬了8天。
8天下来，法布尔拿出一个数据，两个数字，说8天里爬了335圈，然后行程是453米。
我看完这个的时候，我的感觉是什么呀？
8天里335圈，他是怎么计出来的？
一定是守在旁边，一定是盯着看。
那我觉得这个说实话，要是这种精神，干什么事儿都不是问题。
法布尔这个《昆虫记》他非常勇敢地挑战权威，这一点我觉得印象也很深。
比如说大家都知道这个古希腊著名的动物作家卜封。
卜封有好多动物作品，童话，包括动物寓言。
包括我小孩的小时候，我们都在想得买一本经典的动物书给孩子。
卜封的这些书，其中有一个就是蝉和蚂蚁的故事。
那么就说了，蝉在一个夏天就是唱歌也不劳动，然后到了秋末了，天冷了，秋风瑟瑟中，结果蝉呢没得吃了。
然后就来求蚂蚁，说你能行行好吧，给我点吃的，希望得到蚂蚁的施舍。
然后法布尔说，事实上根本就不是那么回事儿。
这个蝉根本不会有这种行为，法布尔他在这个《蝉和蚂蚁》的寓言，关于这个故事的时候，他就重新说了，趁火打劫，丝毫不讲客气的乞求者，那是蚂蚁；
辛勤工作乐于与受苦者分享利益的工匠，那是蝉。
还有说到蚂蚁半路遇到蝉的遗体。
就会把这丰盛的食物撕开、肢解、剪碎，化作细渣，以便于进一步作为自己的食物来储藏起来。
你看蝉的，他的贡献到最后，自己的肉，自己的身体又贡献给了蚂蚁，而不是说的，他跟蚂蚁在要点求点施舍。
所以他就是领略了这种行为之后呢，两种昆虫之间的关系已经昭然若揭了。
所以他通过这种事实的描述，挑战了权威。
所以说这本书，为什么说他都已经出了100多年了，然后我们现在还可以再读它。
而且每次读它，你都觉得很有收获，这可能就是经典作品的伟大。
他在不停的复读他的价值。
所以有的时候，我们把这部《昆虫记》这部入情入理的书呢，作为昆虫史诗。
因此也把法布尔本人呢，称为昆虫的荷马。
就荷马史诗嘛，昆虫的荷马。
所以他才不同于一般的科学家，一般的昆虫学家。
3.材料中主持人和嘉宾未谈及的内容是
A．《昆虫记》介绍的第一种昆虫是圣甲虫
B．萤火虫是食肉的昆虫
C．科普著作《昆虫记》的文学性很突出
D．荒石园里的美丽景色
4.根据材料内容，将下面法布尔的小传补充完整。
法布尔出生于法国的贫困山乡，自幼就向往自然，热爱昆虫。
为了购买《节肢动物自然史》，他花掉了①。
后来他致力于昆虫的研究，持之以恒地观察昆虫，为了研究松毛虫，
他曾经②。
最终，法布尔写就“昆虫史诗”《昆虫记》，成为世界闻名的昆虫学家。
在人生中矗立起意义的灯塔
李洪兴
（1）诗人说，“我看着一个人，看着一种命运，这个人和他的命运让我深深地爱”。
有一种人生，的确让人感受到沉甸甸的分量：
101岁开国少将张玉华离世，人们记住了他在“9·
3”阅兵时标准的军礼，更感念于他用自己一生的战斗，矗立起的那座精神灯塔。
（2）“不举行遗体告别仪式”“可捐献有移植价值的生理器官”“凡是公家的一律如数退还”……早在2001年，老将军就写好了两页纸的“后事留言”，直白朴素却字字可为世范。
有人总结老将军的一生，除了舍生忘死浴血奋战、爱党信党的忠诚、勤俭乐观的生活、博施济众的捐赠，都令人动容。
这是一幅画像，人们从中看到了一个圣洁的灵魂，听到了如此坚定的告诫：
以身许国的奋斗更精彩，以心许民的人生更高贵。
（3）一个人的价值，是重于泰山还是轻于鸿毛，源于内心深处的选择，也源于人生历练的滋养。
老将军说，“我有三个妈妈，生我的母亲，养育我的人民，培养我的党。
”从母亲那里得到生命，从人民那里收获成长，从党那里厚植信仰，他坚守初心的一生，对于我们来说，正可为精神的灯塔。
当我们感叹精神空虚、方向迷失之时，当我们为诱惑所扰、为利益所乱时，想想该坚信什么、坚守什么，该拒绝什么、防范什么，才能回答好关于人生意义的命题。
（4）感谢张玉华老将军一样的先锋楷模们，他们为这个时代矗立起精神丰碑，为这个社会夯实了价值地基。
不由得想起了老将军甘祖昌和老阿姨龚全珍，他们一直为家乡默默地做“一点点事”，“在世一天，就要为党员争光”；
又想起塞罕坝林场11年坚守望火楼的夫妻，当问及“条件这么苦，为啥还要在这里”，他们只是说“总要有人干”。
就是这样简单而朴素的想法，没有求名逐利、更多恬淡心安，却更好地诠释了何为伟大、何为光荣：
那不只是一瞬间的惊天动地，而且还在于每一天的初心不变。
（5）前不久，陪朋友参观中国人民革命军事博物馆，走到“两弹一星元勋科学家”展示墙前，看着科学家们的头像和名字，朋友不由地念了出来，说“很多人都不认识，也没听过”。
是的，23位元勋科学家，人们知道钱学森、邓稼先和朱光亚，却未必听说过钱骥、姚桐斌和彭桓武等。
时至今日，重新翻开他们的每一页人生，细细品读上面的每个字、每个选择、每个瞬间，肃然起敬的同时，更为感喟他们超越了一己小我的人生。
从老将军到这些元勋科学家，他们的名字里有着人生的答案，他们的行动中标注着价值的坐标，他们的灵魂中刻写着精神的高度。
（6）哲人有言，“人最终关切的是自己的存在及其意义”。
坚守梦想、追寻光荣，让自己的生命与更远的远方、更多的人们相连，也能让普通人的“平凡之路”通往意义的世界。
若有科学梦，不妨像“中国天眼”首席科学家南仁东，“20多年只做了这一件事”；
若想鹰击长空，学学李中华，就算惊心动魄也要勇攀高峰；
若要为官一任，学学黄大发，在绝壁中也开凿希望的水渠……为自己、为人们、为社会共筑一个让生命有所托、让灵魂能栖息、让精神可穿越的家园，或许才是现代社会中每个人应有的价值追求。
（7）时间变换，意义永恒。
我们在朋友圈为张玉华点燃蜡烛，是追思与不舍，更应有激励与力量。
用行动追寻价值，向着意义的灯塔起航，我们一定能书写下不负人生的答卷。
（选自2017年09月18日《人民日报》）
5.选文的中心论点是什么？
6.选文第
（2）段中“这是一幅画像”，“这”指代的内容：
7.简析选文第（3）段主要运用的论证方法及其作用。
8.结合上下文，给选文第（6）段划线句子的省略号处再补写一个句子。
四、对比阅读
阅读下列语段，完成下列小题
（甲）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
9.（甲）文作者是______（人名）；
（乙）文作者是_________（朝代）。
10.根据文章内容答题
（1）（乙）文中作者描写“夕阳”和“树林”的景色的句子是______________、__________。
（2）（甲）（乙）两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，其原因在于：
__________。
五、情景默写
11.名句积累与运用
1）此中有真意，________________
。
（陶渊明《饮酒》）
2）单车欲问边，属国过居延。
______________，____________
（王维《使至塞上》）
3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
______________，____________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
4）______________，____________。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（杜牧《泊秦淮》）
5）李商隐在《无题》中用景物烘托，极力渲染“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲惨气氛的句子是______________，____________。
6）辛弃疾的《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是______________，____________。
7）《鱼我所欲也》一文中点明中心论点的句子是______________，____________。
8）在《岳阳楼记》中，范仲淹运用比喻修辞写出洞庭湖月下美景的句子是______________，____________。
六、名著阅读
阅读下面名著选段，完成下面小题。
（甲）
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
（乙）晁盖心中欢喜，对六人说：
“我等造下这弥天大罪，那里去安身！
不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！
”他只是冷笑，晁盖道：
“先生何故只是冷笑？
有事可以通知。
”他道：
“兄长性直，你道王伦肯收留我们？
兄长不看他的心，只观他的颜色动静。
”晁盖道：
“观那王头领颜色怎地？
“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。
次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。
他若是有心收留我们，只就早上便议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。
只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已坐了第四位，早间林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾眄之心，只是不得已，小生略放言，教他本自相火并。
“全仗先生妙策良谋，可以容身。
”当夜七人安歇了。
次早天明，只见人报道：
“林教头相访。
”他便对晁盖道：
“这人来相探，中俺计了。
”
12.诗中的“它”指的是___，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。
13.选段中加点的“他”是谁？
选段内容表现了“他”怎样的性格特征？
七、综合性学习
14.阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。
国民综合阅读率和手机阅读增长率
八、作文
15.根据要求完成写作任务。
刚刚过去的宁波七中第五十届运动会精彩纷呈，每个班级都有令人难忘的瞬间，请你以校园小记者的身份，从本次校运会中挖掘素材，写一则消息。
注意消息的基本格式，消息中涉及的人名、班级请以×
×
代替，150字左右。
16.根据下面的题目和材料写一篇文章。
成长是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“成长需要
”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整然后完成作文，除诗歌外，文体不限。
②要有真情实感。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
17.阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。
请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
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3、
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