《孝亲敬老从我做起》主题班会教案Word文档格式.docx
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我们还听过一首孝敬妈妈的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。
2）、小结：
这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝，亲亲妈妈。
这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。
3）、请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
4.看谁平时对父母了解沟通的多。
父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？
1、抽问题回答游戏，看谁回答最正确
（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？
你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
（2）、谁知道母亲节是什么时候？
父亲节是什么时候？
（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？
（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？
（5）、你知道妈妈有多重吗？
（6）、你知道妈妈有多高吗？
（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？
他们工作一天辛苦吗？
（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？
2、快火车判断对错游戏
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。
（2）吃饭是等妈妈给盛饭。
（3）回家就要妈妈买零食吃。
（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。
（5）不但自己的事情自己做，还做很多家务。
（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。
（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。
5、总结我们怎么孝敬父母：
1了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？
喜欢吃什么？
爸爸妈妈身体健康吗？
生日是什么时候？
2、尊敬父母，对老人有礼貌。
3、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
4、不乱花钱，不提过分要求。
5、帮父母做力所能及的家务。
6、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
7、努力学习，以优异的成绩报答父母。
6、小小真心话——
活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡片上并带回家交给自己的父母长辈。
边听歌曲《我的爸爸妈妈》边写贺卡
班会总结：
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；
我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。
给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。
就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
都是对父母的尊敬。
6、表演歌曲《我的好妈妈》来结束我们的主题班会。
活动体会
本次活动充满了温馨，相信这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班会活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子！
布置作业
一、送父母一句温馨的祝福；
二、给父母讲一个开心的故事；
三、在父母生日父亲节母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日节日快乐；
四、开展给父母捶背打洗脚水或洗脚活动；
五、主动做力所能及的家务劳动；
六、主动向父母汇报自己的生活、学习情况。
一、活动背景：
残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。
二、活动目的：
1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。
2．知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。
3．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。
4．遇到残疾人有困难，尽力帮助。
5．不嘲笑、不戏弄残疾人。
三、活动准备：
每人准备一块大方布相关课件
四、活动过程：
（一）走近残疾人
1、课件出示我国的残疾人口数量。
2、出示残疾人图片。
在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。
这给他们的生活与学习带来许多的不便。
为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？
a、出示图片：
残疾人买东西。
盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
b、出示图片：
聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。
c、出示图片：
残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。
d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。
3、你觉得残疾人这样的生活容易吗？
苦吗？
累吗？
为什么？
说一说你的想法。
4、学生讨论、交流、发言。
5、小结：
残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。
残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。
（二）体验残疾人
我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。
a、蒙眼睛找座位
1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？
2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？
游戏过程：
蒙上眼睛找自己的座位
3、采访学生：
与平日里找座位相比，感觉有什么不同？
4、启发：
是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。
从这个游戏中，你还想到了什么？
5、学生发言。
是的。
春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。
当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。
甚至有的人，精神世界一片混沌。
b、单手整理书包
1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。
2、游戏：
一只手整理书包，有什么感受呢？
与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？
6、小结：
平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便……
c、情境剧：
当聋哑人被误解时
（三）学习残疾人
残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。
这种精神难能可贵，值得我们学习。
a、故事会
故事一、自强是更珍贵的财富
张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。
1955年出生于山东济南。
5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。
虽然没有机会走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
代表作品：
《向天空敞开的窗口》、《轮椅上的梦》。
17岁时，张海迪开始自学英语。
没有老师教，她就做自己的老师，最后，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。
这是为什么呢？
原来，张海迪知道，如果不是一页页地撕书，自己就会有依赖性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己牢固地记住每次的学习内容。
知识是一笔财富。
忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。
凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。
1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；
1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。
还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。
1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。
其中，《轮椅上的梦》获全国“希望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。
1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。
1997年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界。
在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。
虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从未被病痛所打倒，始终艰难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。
今天，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏在其中的、长达44年的爱。
与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命，热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。
对张海迪来说，知识是一种财富，但自强却是更珍贵的财富，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间。
故事二、舟舟的故事
1978年4月1日，舟舟出生在中国的武汉，这一天正是愚人节。
他是个先天愚型儿。
智力只相当与四、五岁的孩子。
舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，象真正的指挥，直到曲终。
舟舟的逻辑思维能力很差，但形象思维能力却很强。
长期泡在乐队，使他对老指挥家张起先生观察得相当细微。
大约4岁的一天，一次排练休息时，乐手门在排练休息时和舟舟开起了玩笑。
“舟舟，想不想当指挥？
”“想！
”舟舟爬上了指挥台，举起了指挥棒。
奇迹出现了，舟舟惟妙惟肖地把张起先生的动作都表现出来，甚至用左手推眼镜架看谱的动作都惟妙惟肖。
舟舟煞有介事地敲了敲谱台：
“预备，开始！
”乐手们起初觉得挺逗，看到舟舟的动作很有感觉惹得众人大笑，并纷纷随着他的指挥棒演奏起来。
舟舟将这首《卡门》指挥完毕，转过身认真的鞠了一躬。
在场的人也许只有舟舟没有把这次操练当作一次游戏。
也许这就是他非职业的指挥生涯的开始吧！
《卡门》也因此成为他最爱的曲目，几乎无《卡门》不欢。
如果他说哪场音乐会不好听，原因很可能就是没有《卡门》。
乐团有演出的日子，舟舟快乐得像过年。
在繁忙的化妆间，舟舟也会趁机认真地将自己涂抹得五彩斑斓。
演出的时候，舟舟喜欢站在舞台的一侧。
他总是万分陶醉地和着乐队的演奏作出各种指挥动作，如入无我之境。
可是一部电视记录片改变了一个弱智少年的命运。
1997年，湖北电视台记录片编导张以庆在一次偶然的机会中发现了武汉交响乐大厅外的舟舟，并对他无师自通的指挥才能产生好奇和关注。
长达10个月的跟踪采访拍摄后，诞生了一部长达60分钟的电视记录片《舟舟的世界》。
这部片子获得当年国内记录片最高学术奖中的惟一大奖和最佳导演奖以及此后接踵而来的一大串奖项。
1998年末，当时中国残联的刘理事长偶然间在中央电视台看到了记录片《舟舟的世界》，激动难抑，立刻打电话到武汉找到舟舟，邀请他参加1999年元月残联在京举行的新春晚会。
1月22日，在北京保利剧场，舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞剧院交响乐团有了历史性的合作。
那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，临演出前，他突然问身边的工作人员：
“会有人给我献花吗？
”大家全被逗笑了。
2000年的5月19日晚，舟舟与施瓦辛格手牵手走进了北京人民大会堂，“爱心大使之夜——中国特奥慈善晚会”在此隆重举行。
在这一场名为“特殊奥林匹克运动中国世纪行”募捐的特殊晚会中，由舟舟指挥中国歌剧院交响乐团义演。
身穿黑色礼服的舟舟彬彬有礼。
中国歌剧院交响乐团的艺术家们在这位“年轻的指挥家”娴熟的指挥棒下，一首“北京喜讯到边寨”的欢快旋律从他的一招一式间流泻出来，香港影帝刘德华搂着他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。
舟舟的传奇般的音乐人生让首次来华的施瓦辛格十分感动，这位“慈善大使”当场捐款15万美金。
故事三、贝多芬
贝多芬生於德国波昂一个有音乐背景的家庭,是西洋音乐史上最伟大的音乐家之一。
父亲是当地的宫廷乐师。
贝多芬八岁时已公开演奏,十三岁担任宫廷的助理管风琴师和中提琴手。
四年后被送往奥地利维也纳学习音乐。
1792年,贝多芬再次赴维也纳。
1800年左右,贝多芬发觉听觉衰退,并越来越严重,直至1812年完全失聪。
但他以顽强的毅力创作作品，有《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》（即第五交响曲）、《合唱交响曲》（即第九交响曲）等。
贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。
但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。
贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。
b、图片展
残奥会上为国争光的人物图片
千手观音艺术表演图片
残疾人小品表演
轮椅上的拼搏图片
c、调查交流
交流课前查找的资料，了解一下残疾人的先进事迹。
d、小结在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难，为社会做出了很大的贡献，是值得我们去尊敬的。
（四）帮助残疾人
写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。
作为一名正常人，我们应该怎样对待他们呢？
1、出情境题：
在十字路口，看到一个盲人准备过马路……
在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车……
在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨……
在校园里，看到一个残疾同学摔倒了……
（1）同学现场表演
（2）现场采访：
访问扮演正常人的同学：
你为什么要帮助他？
访问扮演残疾人的同学：
当他帮助了你后，你心里怎么想？
（3）小结：
主动帮助残疾人解决困难；
坐车时主动给残疾人让座；
主动帮助残疾人做力所能及的事情；
主动把摔倒的同学扶起来。
2．议一议：
出示投影片（“议一议”中的题）
提问：
牛牛和欢欢的做法谁对谁不对？
小组讨论：
在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？
说一说你的想法？
模仿残疾人的样子是不尊重残疾人的表现，这样做是不对的。
主动帮助残疾人，做力所能及的事情，这是关心残疾人的表现。
（五）伸出你的手
同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困难的他。
我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。
a、调查交流：
社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助的人。
我们可以为他们做点儿什么呢？
社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？
b、图片出示：
为盲人修建的盲道
帮助肢残人的公交设施
为残疾人开办的学校
爱心义演活动
爱心捐赠
c、小结：
看到这感人的一幕，我不由地想起一句话：
“爱心一小步，道德成长一大步”。
当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊！
六：
总结：
（《让世界充满爱》歌曲中）
走近这个特殊的群体，我们有了不同感悟。
有……也许，他们的要求并不多。
一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。
伸出你的手，愿这样的场景常在，感动常在。
一、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、
和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，
从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个”讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动过程：
活动准备：
整队，全体立正。
向辅导员申请此次活动，请求批准。
出旗，敬礼、礼毕。
唱队
歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
（一）
主持人宣布班会开始
甲：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神
世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：
当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相
处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不
注意个人修养，出现了一些不文明现象：
有的课间活动疯打，追逐；
有的在整洁的地面上随
地乱吐，乱扔；
还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：
作为一名合格
的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之
邦的后代呢?
合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
（二）安排活动
1、甲：
从西周至今两千年的中华文明，”礼”是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！
社会的发展进步！
礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
这个建议好啊。
请听《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
能温习小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中
孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
2亲友教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?
我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。
让文明礼仪伴我们成长。
请欣赏《文明礼仪伴我成长》。
朗诵儿歌
甲：
刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要响亮
学会守纪律做个好学生
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
将来长大了建设祖国更美丽
同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：
同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想
考考大家。
生：
没问题！
4、礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）
（4）
在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）
（5）
课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（6）
遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（7）
我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
（8）
可以对着同学打喷嚏。
（错）
小记者：
恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说
文明礼仪，请听题
问1.礼貌用语有哪些?
问2.家里来了客人，你怎样接待?
问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?
问4.别人对你有误会，你会怎么做?
问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做?
问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做?
同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
图片展示
看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融
让梨》。
孔融是那么的懂事啊！
他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。
6、小品表演
乙：
除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?
下面请欣赏小品，
看看其中的人物是如何做的。
第一场：
值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生a
吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生b
正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生b
爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句”真倒霉”，就离开了。
第二场：
学生c
背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲：
看完这个小品，大家有什么感想呢?
你是a，是b，还是c呢?
下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?
（学生发言）
是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，
不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：
所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
7、歌曲《歌声与微笑》
微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
请把你的微笑留下
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