语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动Word文件下载.docx
《语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动Word文件下载.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
________,________,________,________,________,________。
2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单,操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①
C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤
选D 本题从排序的角度考查语言的连贯。
解答本题要着眼于话题“中国珠算”,围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说,再考虑句与句之间的逻辑关系。
②句承接上句,总说算盘的结构,第④句紧接第②句,介绍算盘蕴含的原理;
第⑥句承接上文,介绍珠算口诀,第③句紧接第⑥句说明口诀的作用;
第①句进一步描述“中国珠算”的优点,第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
3.(2014·
新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①________________________,然而,也有研究指出,②________________________:
比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。
但这必须有个前提,植物还活着!
如果土壤被污染,③____________________________,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
本题考查语言表达连贯的能力。
首先要准确理解所给材料的基本意思:
二氧化碳的益处与害处。
第一个空应为上文的总结,第二个空应为下文的总领句,第三个空是假设的结果。
(示例)①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡(写出一句,给1分;
写出两句,给3分;
写出三句,给5分)
4.(2014·
新课标全国卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。
该图应属于思维导图类,要注意理清思维框架的层次。
最低端是整个框架的中心:
“瑶族村3日行。
”下级节点分为两个方面——“准备”和“实施”,每个方面又包含新的子节点。
(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;
考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。
(内容完整,给1分;
归属得当,给1分;
表述准确,给2分;
语言连贯,给2分。
字数超出要求,酌情扣分)
5.(2014·
湖北高考)高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。
请写一则赠言,用以印制书签。
要求:
①紧扣活动主题;
②必须原创;
③语言表达简明、得体;
④不超过30字。
本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
解答此题,首先要了解《论语》的主要内容,写作时紧扣“读《论语》,谈交友”这一活动主题。
其次,要明白写的是赠言,注意要写得得体并富有文采,可以运用一些修辞手法。
最后,要注意所写语句不能超过30字。
(示例)读论语辨损益悟先贤睿智 借慧眼识真伪觅交友良方
6.(2014·
江西高考)语言综合运用。
请按以下要求写一段话,描写春节期间的某个场景。
(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。
(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。
(3)最后一句能概括全段内容。
(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200字,不得透露个人信息。
____________________________________________________________________
本题考查语言综合运用的能力。
场景描写的关键是要写出过年应有的气氛,展示一幕幕精彩的画面,使人有身临其境的感觉。
同时,要注意题干中的五点要求。
(示例一)期待已久的新年钟声就要敲响了,这时候,最令人兴奋的莫过于观赏漫天绽放的烟花了。
远处已经传来一声声巨响,我们还等什么呢?
赶快到户外融入梦幻般的世界吧!
看啊,一支支烟花喷向夜空,在空中缤纷绽放,赤橙黄绿青蓝紫,使整个夜空流光溢彩,使大地上的万物绚丽夺目。
“嗵!
”地面上又升起一个通体发光的大火球,它飞到半空,“啪”的一声,化作千万颗小火星飞溅开来,似仙女玉手播撒的片片花瓣,似从天而降的粒粒明珠,似漫天飞舞的只只蝴蝶,它们拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下,美不胜收。
嗵!
”瞧,那边升起了“天女散花”;
看,这里出现了“孔雀开屏”!
那么多烟花争先恐后地蹿上夜空,天空中顿时成了“花”的世界、“花”的海洋!
这是多么热闹绚烂的除夕!
(示例二)年来了,在喧闹的爆竹声中;
年来了,在喜庆的对联字中;
年来了,在人们的笑语声中。
看,大年初一的街上,这儿,腰鼓队的老奶奶们跳着欢快的舞蹈;
那儿,舞龙狮的队伍非常壮观。
那威猛的竹龙在年轻汉子的舞动下,仿佛顿时活了起来。
它扑腾着,追向那颗红光闪闪的龙珠,就像新年里人们追逐着幸福。
那跳跃着的狮子,在表演者的舞动下,更是憨态可掬,好像也在祝福人们,身体健康,万事如意。
这一片喜气洋洋之景仅仅是春节才有的景致吗?
我想,应该不是。
因为,人们的生活越来越红火,每一天都会有过年般的感觉。
7.(2014·
浙江高考)根据下面的内容,拟写信的正文,字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。
就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。
地址、姓名等信息用×
×
代替。
尊敬的张先生:
您好!
此致
敬礼!
店主:
年×
月×
日
本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。
这是今年浙江考题的变化点之一,与时代生活相结合,体现了语文学以致用的原则。
此类书信的写作,重在解决问题,要求写清事情的起因与问题的解决办法。
同时要体现语言得体这一要求。
根据题目所给的语料,考生需要答出四方面的内容:
一是交代写信的原因,即错将衣服发成了围巾;
二是表明歉意;
三是写明围巾要寄回的地址;
四是表示诚意,欢迎顾客再次惠顾。
由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!
您的衣服已寄出。
烦请您在收到后将围巾寄回,地址是×
,邮资由我们承担。
欢迎再次惠顾。
8.(2014·
安徽高考)下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料,是某中学科技节期间一块展板上的内容。
请筛选相关信息,以解说员的身份,向前来参观的同学作介绍。
简明、生动、得体,至少运用一种修辞手法,不超过100字。
名称:
500米口径球面射电望远镜
选址特点:
贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑
构造特点:
球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成
建造特点:
利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面
用途:
将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘,探测宇宙中的遥远信号和物质,搜索地外文明和生物
意义:
将成为世界上最大的天文射电望远镜,未来20~30年处于世界一流地位
本题考查语言表达简明、生动、得体的能力和正确运用常见修辞手法的能力。
题干中要求对信息进行筛选,因此,写解说词时首先应明确哪些信息是必要的。
分析图片下方的说明材料可知,解说对象(望远镜)、大小(500米)、安放地点(天然喀斯特洼坑)、用途(探测宇宙)和意义(世界上最大)等都应在解说中体现出来。
其次,要运用至少一种修辞手法,语言力求简明、生动。
(示例)同学们,展板上介绍的巨型球面射电望远镜,口径有500米,像一只巨碗,安放在天然喀斯特洼坑中。
它建成后将是世界上最大的射电望远镜,能为我们探测遥远的天外之谜。
9.(2014·
天津高考)《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老人”问题的思考,请谈谈你的看法。
自选角度,限80~100字。
(7分)
本题考查的是语言表达得体、准确、鲜明、生动。
这是一道开放性的题目,是评价性的表达题。
明确议论中心是“空巢老人”,然后针对“空巢老人”产生的背景、引起的后果以及解决办法进行全面的评析,不能借题发挥。
角度如下:
空巢老人形成的原因,空巢老人的生活,如何避免成为空巢老人,关心老人的精神,关爱老人生活等等。
(示例一)老人最渴望的不是物质而是亲情。
许多“空巢老人”都有焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪。
安抚老人这些情绪,需要子女“常回家看看”。
尽孝要趁早。
世上最痛苦的事,莫过于“子欲养而亲不待”。
(示例二)各种原因导致孩子无法陪伴在老人身边,所以把我们身边的每一位空巢老人都当作我们的亲人吧,我们的关爱不应只局限于“小家”,还应扩展到“大家”。
“老吾老以及人之老”,关爱今天的老年人,就是关爱明天的自己。
10.(2014·
北京高考)日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。
完成①②题。
①下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(2分)( )
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。
(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。
(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。
(丁)敬请届时光临。
A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁)
②午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(2分)( )
A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不?
B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。
C.不喝,不喝。
中学生不是不能喝酒吗?
D.谢谢,谢谢!
我年龄还小,不能喝酒。
本题考查语言的得体。
①邀请对方进行指导,却提出“认真”的要求,显然不得体,将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。
②A项,“别劝了,行不?
”是对劝酒人的诘问,用语太不礼貌,不得体;
B项,“足下”“家父”文言色彩很浓,不适于劝酒的场合;
C项,“不喝,不喝”口气生硬,另外,反问语气也太生硬。
不得体;
D项,礼貌拒绝,最为得体。
①C ②D
11.(2014·
江苏高考)下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( )
A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!
B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
选B 本题考查语言表达得体。
B项,“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。
“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。
2013年高考真题语言表达连贯、得体、准确、鲜明生动部分
1.(2013·
山东高考)在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。
语意连贯,合乎逻辑。
我国正处于经济快速增长的关键时期,①________我们只注重经济数量的增长,而忽视质量的改善,对自然资源盲目开发,②________竭泽而渔,势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏,从而断送可持续发展的前景。
③________,推进资源节约和环境保护工作,是确保我国可持续发展的必由之路;
④________全面建成小康社会的战略目标将难以实现。
本题考查语言表达准确、连贯的能力。
解答本题,要特别注意结合语境。
①处之后所说的内容只是一种假设,所以此处必须填表示假设关系的关联词,如“假如”“如果”等。
②处之后的“竭泽而渔”与此处之前的“对自然资源盲目开发”,是一种更深层次的恶化,所以应用表示程度更深一层的“甚至”等词。
③处之后的结论,是从上文得出来的,存在因果关系,所以此处应用表示因果关系的“因此”。
④处之后,应该是指假如不按照上一句话所说的去做的后果,所以此处应为“否则”。
①如果 ②甚至 ③因此 ④否则
2.(2013·
每处不超过12个字。
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。
____①____,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,____②____。
水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此,____③____。
本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
作答本题,第一步是整体阅读,了解文段的主要内容。
这段文字属于说明文,介绍的是水对植物的重要作用,一共由5个句子组成。
第二步要结合语境明确每处横线上要填写的内容。
第一处和第二处在一个句子中,第一处要填的应该是总括句,因为,接下去的句子是对它的解释,第二处填写的内容应跟前面的内容构成条件关系。
从第三、四句可以推断,第一处所填内容应该是就水的作用方面来讲的。
根据“因此”可以推断,最后一处应该填写总结句。
水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命
3.(2013·
新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( )
在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,________,________,________,________,________,________。
我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ②这时你可能非常留恋过去的日子 ③突然发现它写得真好 ④你回过头来,其实一切都在改变 ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” ⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③ B.①⑥②⑤③④
C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②
选D 本题考查语言表达连贯的能力。
解答此类试题可以采用排除法。
先通读所给语句了解大意,然后从局部入手。
第一空前有“在学校的日子里,我……”,⑥句说“我”现在要离开学校,符合第一空的要求,排除A项和B项。
第③句“突然发现它写得真好”中的“它”应指“月亮的脸偷偷地在改变”这句歌词,所以应该是⑤③。
排除C项。
此时可再通读一遍,看是否通顺。
4.(2013·
新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
一提到根的作用,可能首先想到①____________________。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②____________________,这种早期类型的根被称为假根。
③____________________,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
根据“作用却并非吸收水分和吸取养料”可知,第①空应该是“吸收水分和吸取养料”。
根据“它仅有的作用就是固定植株”可知,第②空应该是“固定植株”之类的意思。
根据第③空前面的“这种早期类型的根被称为假根”及后面的“是因为……”,可以确定第③空应该是“之所以称其为假根”。
①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置
③之所以称其为假根
5.(2013·
大纲卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
岳麓书院已有一千多年的历史,________,________,________,________,________,________,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层层递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上
⑤门、堂、斋、轩、楼,每一处建筑都很古朴
⑥讲堂布置在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁
A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③
C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤
选C 本题考查语言表达连贯的能力。
本题所给的文段,第一个横线前写岳麓书院已有一千多年的历史,紧跟其后的应该是对岳麓书院的整体说明或描述;
最后一个横线后用“特别”一词引出历代楹联散发浓郁的文化气息,所以前一句应该与文化气息有关。
而所给的六句话,①写院落的格局,②写岳麓书院给人的印象,③写岳麓书院的功能,其中的“它”这个代词值得思考,④写书院的主体建筑的布局,⑤写书院建筑的古朴特征,⑥写各类建筑物的方位。
由此可以判定:
③应该放在首位,作为对岳麓书院的解说;
②是对书院的整体概况,指出其人文性,应该放在“特别是”一句的前面。
由此可以通过排除法快速得出答案。
6.(2013·
辽宁高考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分)( )
①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同 ③在一定意义上,人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人 ⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 ⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教育
A.③②⑥④①⑤ B.④①⑤⑥②③
C.④⑤②③①⑥D.③②④⑤⑥①
A 本题考查语言表达连贯的能力。
先通读,掌握大意,然后再从局部入手。
如本题的选项中首句有③和④,根据文段意思来看,③是一个统领句,“人是教育的产物”,由此引起下面关于教育的论述,所以③符合首句的要求,排除B、C两项。
根据语意来看,④中有“不但要用”,①中有“更要用”,明显应该是④①紧密承接,由此排除D项,选择A项。
7.(2013·
江苏高考)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:
“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。