苏教版 新教材 一年级数学 下册 第七单元 《期末复习》Word下载.docx

苏教版 新教材 一年级数学 下册 第七单元 《期末复习》Word下载.docx

《苏教版 新教材 一年级数学 下册 第七单元 《期末复习》Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版 新教材 一年级数学 下册 第七单元 《期末复习》Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

平面图形的认识和人民币的认识

教学具

准备

光盘

教学过程

教学随笔

一、导入新课

从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。

板书课题：

复习

二、复习100以内的数。

1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。

（1）要求学生从37数到52，再从52数到37。

十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。

（2）复习题1。

按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？

一共有多少本？

2、复习数的组成和数的比较大小。

（1）出示复习题2

师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。

（2）出示复习题3

指名读题，要求学生独立完成数的排列，再交流、改错。

（3）第4题

学会读题，说说知道了哪些条件。

要求学生完成填写，交流时说说自己的想法。

三、复习平面图和元、角、分的认识。

1、出示第5题图仔细观察并提问：

看一看题中有哪些图形？

并从题中各指出一、两个。

再仔细观察横着每排有哪些图形？

图形的排列有什么规律？

接下去的应该是什么图形？

并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。

学生独立完成，集体交流时提问：

括号里是什么图形？

你是怎样想的？

2、（出示第6题）

让学生说说表格里的条件和问题。

学生独立完成、集体交流。

让学生齐读数量关系式。

三、小结

板

书

设

计

期末复习

（1）

期末复习

（2）

1、通过复习，使学生进一步理解并掌握100以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法。

2、培养学生的估算意识，初步掌握估算方法。

3、通过富有童趣的情境练习，激发学生积极的学习数学情感。

两位数加、减整十数和一位数的计算方法

100以内加、减法的口算

一、导入新课。

今天这节课我们来复习100以内的加、减法口算。

复习100以内的加、减法口算。

二、复习口算。

1、完成＂期末复习＂第7题。

（1）学生独立口算。

（2）集体交流时说说你是怎样算的？

（3）比一比。

①竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？

②横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。

（4）老师小结：

口算两位数加、减整十数都要从十位算起；

口算两位数加、减一位数都从个位算起。

2、完成期末复习第8题

比一比，赛一赛。

3、第9题

在规定时间内完成，全班校对。

4、第10题

（1）出示第13题看题说说这些题已知什么？

求什么？

（2）学生自己解答第1题，集体交流时说说你是怎样想的？

集体口答。

（3）其余自己独立完成。

期末复习

（2）

期末复习（3）

进一步理解与掌握100以内的两位数加、减两位数的笔算方法，并能正确计算。

能正确计算100以内的两位数加、减两位数的笔算

理解与掌握100以内的两位数加、减两位数的笔算方法

一、揭示课题

今天这节课，我们继续上一节复习课，主要复习100以内的两位数加、减两位数的笔算。

（板书：

复习100以内的两位数加、减两位数的笔算）

二、期末复习11—13题

1、第11题

用竖式计算

16+5332+2993-4286-17

16+3523+2993-2468-17

学生独立完成。

集体订正后提问：

每组题有什么相同与不同？

小结：

通过比较我们还发现在列竖式计算时，不要把数字看错。

2、第12题

让学生在规定时间内完成。

全班校对。

3、第13题

先把题意说一说。

小朋友踢毽，小明第一次踢了18下，第二次踢了25下，两次一共踢了多少下？

小娟两次一共踢了60下，其中第一次踢了32下，那么第二次踢了多少下？

然后独立完成。

期末复习（3）

期末复习（4）

1、通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。

2、培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。

3、增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。

分析简单实际问题的数量关系

今天这节课，我们继续上一节复习课，主要复习解决一些简单的实际问题（揭题：

复习解决一些简单的实际问题）

二、期末复习14—16

1、第14题

（1）出示第14题，说一说这道题已知什么？

要求什么？

（2）学生独立完成，集体订正时说说你是怎样想的？

（要求篮球比皮球少多少个？

就是求篮球和皮球相差多少个，用减法算）

2、第15题

（1）出示第19题，提问：

它们各得了多少分？

是什么意思？

你是怎样理解的。

（2）你能解决书中所提的问题吗？

学生独立解答，集体交流说说想法和算法。

3、第16题

（1）出示第16题图，提问：

图中有哪些商品？

它们的价格分别是多少元？

（2）你能解决所提的问题吗？

学生独立解答书中所提的4个问题，集体交流时说说想法和算法。

（3）根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？

（分小组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。

）

解决这些问题时，应该和学生一起讨论常见的数量关系。

比如：

付出的钱-用去的钱=找回的钱，

用去的钱+找回的钱=付出的钱

在一年级适当渗透一些数量关系，有利于学生进一步的学习。

4、思考题

理解题意：

选这里的几个数字，能组成几个两位数？

差是35是用什么方法算的？

如果用竖式表示是什么形式？

期末复习（4）