中班社会课Word格式文档下载.docx

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1）、幼儿自由结伴参观。

2）、教师重点讲解几盏花灯。

让幼儿了解花灯的结构。

3、幼儿选择喜欢的花灯并拍照留影。

4、幼儿进活动室交流自己所看到的花灯。

生日庆祝会（社会）主备人：

冯文红

1、会用祝贺的语言向同伴祝贺生日，与同伴共享快乐。

2、能关心他人，发展交往能力。

会用祝贺的语言向同伴祝贺生日。

能与同伴共享快乐

1、统计3月份过生日的幼儿名单。

2、在黑板上写上“祝×

×

小朋友生日快乐。

3、准备一些糖果等食物，照相机一部。

活动过程旁注

1、教师宣布生日祝贺会开始，请过生日的幼儿到台上就坐。

2、请幼儿给过生日的幼儿送礼物并说句祝贺的话。

1）、幼儿送礼物。

2）、过生日的幼儿向大家表示感谢。

3、大家为过生日的幼儿唱生日歌，为过生日的幼儿拍照，大家为他们鼓掌祝贺。

4、幼儿分享糖果等食物。

5、幼儿边吃边即兴表演，祝贺过生日的幼儿快乐幸福。

6、教师总结祝贺会的情况。

教后记：

妈妈的节日（社会）

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、知道自己是妈妈生的，妈妈养大的。

3、会尊敬、关心妈妈，愿意为妈妈做力所能及的事。

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

会尊敬、关心妈妈，愿意为妈妈做力所能及的事。

1、向自己妈妈了解自己成长的过程。

2、幼儿自带和妈妈一起拍的照片。

3、邀请妈妈来参与活动。

一、教师向幼儿介绍：

——“今天是妈妈的节日，我请来了许多小朋友的妈妈，让妈妈来和我们一起来过“妈妈的节日”（同时播放背景音乐《我的好妈妈》）

二、结合自带的照片，听妈妈和小朋友的介绍。

1、幼儿谈：

妈妈的关心过程。

（生活照料、生病护理等）

2、妈妈讲：

抚育孩子所付出的艰辛劳动的过程。

（喂养、学习、游戏等）

三、引导幼儿讨论：

——“妈妈为我们的成长付出了很多的辛劳，我们能为妈妈做哪些事情呢？

”（同时播放背景音乐《我的好妈妈》）

四、亲子联欢活动：

1、小朋友对自己的妈妈说句悄悄话。

2、大家为妈妈们说句祝福的话。

3、小朋友、老师为妈妈们表演精彩的节目。

4、在欢快的音乐声中小朋友和妈妈手拉手跳起来，结束活动。

家乡的特产（社会）

1、初步了解家乡的特产，激发爱家乡的情感。

2、愿意把自己知道的家乡的特产与同伴分享。

初步了解家乡的特产。

激发爱家乡的情感。

师生收集家乡的特产。

1、幼儿相互观看、交流自己收集到的家乡特产。

1）、幼儿自由谈谈、说说特产的名称、功能、用途。

2）、集体交流：

收集特产的过程、来历。

2、教师引导幼儿讨论：

家乡的特产有什么（结合幼儿调查表）

3、启发幼儿将特产分类，并布置“家乡特产”展览。

（从日常用品、食品、工艺品、文化品等方面入手）

4、幼儿一起观看“家乡特产”展览，进一步了解家乡特产的多样性。

现代小家电（社会）

1、知道小家电的种类繁多，感知小家电的好处。

2、初步了解现代小家电给人们生活带来的许多方便。

了解现代小家电给人们生活带来的许多方便。

能感知小家电的好处。

1、师生共同收集现代小家电，如剃须刀、榨汁机、电饭锅、打蛋机、电熨斗等，在班级布置一个小小“现代小家电”展览。

一、教师组织幼儿参观班级“现代小家电”展览。

二、引导幼儿介绍小家电的名称及功能。

1、幼儿介绍自己从家中带来的小家电的名称、功能，教师协助幼儿操作。

2、教师补充幼儿未能讲到的功能。

3、幼儿分头操作部分小家电。

4、引导幼儿说一说还有哪些小家电？

说出它们的名称、功能及好处。

5、在烤面包机上烘烤面包，请幼儿品尝香香的面包片，说说品尝的感受。

三、教师小结。

我们家里除了有电冰箱、电视机这些大家电以外，还有各种现代小家电。

有了它们我们生活得很方便、舒服、开心。

科学家和工人叔叔阿姨还在动脑筋，发明更新更好的现代小家电，等我们长大了，也当个设计师，设计许多小家电，使我们的生活更方便，更美好。

热闹的马路（社会）

1、了解生活中车辆的一些特性和功能。

2、增强有关交通安全的意识。

增强有关交通安全的意识。

知道生活中车辆的一些特性和功能。

1、剪刀、胶水、抹布等。

2、教学挂图、幼儿用书《热闹的马路》。

1、启发引导：

1）、出示马路的图片：

——“这是一幅反映马路的图片，图片上有些什么？

”

“为什么马路上会有那么多的车辆？

2）、幼儿点数图片上的车辆，讨论所见所闻车辆的用途：

——“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？

3）、了解马路行车、信号等的简单规则。

2、讲解操作：

1）、教师讲解操作的方法：

——“你在粘贴车辆和人物时要注意符合交通规则。

2）、幼儿操作《热闹的马路》，引导幼儿在粘贴车辆和行人时要注意交通规则。

3）、教师观察指导，对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。

3、组织交流：

每组在小组范围内交流作品，说说自己粘贴的理由。

现代小家电（社会）主备人：

胡化粉

怎样和远方的朋友联络

（社会）

1、初步知道通信联络有多种多样方式。

2、初步感受科技的发展给人们生活带来许多方便。

感受科技的发展给人们生活带来许多方便。

知道通信联络有多种多样方式。

联络工具，如电话、传真机、电脑及计算机等。

一、教师讲一则好消息，想要告诉远方的朋友，引发幼儿的讨论兴趣。

二、教师、幼儿展开讨论：

如何与远方的朋友联络，幼儿每讲到一种方式，教师尽可能出示实物。

三、出示联络工具并介绍功能。

1、幼儿观察出示的通信工具。

2、幼儿讲述自己使用过的联络工具的名称及使用方法。

3、教师介绍各种联络工具。

四、教师与幼儿共同小结：

联络工具是多种多样的，充分感知科技给人们生活带来的方便。

叔叔阿姨关心我们（社会）

1、知道叔叔阿姨们都关心爱护我们，我们今天的生活真幸福。

2、愿意用语言感谢叔叔阿姨对我们的关心。

愿意用语言感谢叔叔阿姨对我们的关心。

体会我们今天的幸福生活。

教师事先了解幼儿园收到的礼物并安排好礼品展。

一、带领幼儿参观礼品展并开动礼物中的几件玩具给幼儿观赏。

二、引导幼儿参与讨论：

1、这些礼物是谁送的？

它们为什么要给小朋友送礼物？

2、我收到这么多叔叔阿姨送的礼物，我们应该说些什么？

三、告诉幼儿送礼物的单位名称以及叔叔阿姨，让幼儿感受大家的关心。

不怕热的人们（社会）

1、知道为了使别人生活得更好，有许多的叔叔阿姨不怕热，勇敢的坚持工作。

2、学习不怕热的人们，坚持每天上幼儿园和大家一起学习、游戏。

愿意学习不怕热的人们，坚持每天上幼儿园。

能了解许多的叔叔阿姨不怕热，勇敢的坚持工作。

1、挂图一幅。

2、幼儿有在太阳底下进行活动的感受。

1、教师启发幼儿参与讨论：

谈谈在太阳底下活动锻炼身体的感受。

2、启发幼儿说说，在炎热的夏天里哪些人不怕热。

3、出示挂图，幼儿讲述：

1）、哪些人不怕热？

为什么他们不怕热？

他们真的不怕热吗？

2）、引导幼儿向不怕热的人们学习，我们应该怎样做。

4、教师小结：

激励幼儿向不怕热的叔叔阿姨学习，做一个勇敢的孩子，坚持每天上幼儿园。

十二生肖（社会）

1、初步了解十二生肖所包括的动物及生肖排列顺序。

2、知道属相是我国民族文化的一个内容。

知道属相是我国民族文化的一个内容。

了解十二生肖所包括的动物及生肖排列顺序。

教学挂图《十二生肖》。

1、引起兴趣：

1）、提问：

——“你们今年几岁了？

都属什么呢？

“谁知道你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶属什么？

每说出一个属相即把它的图片贴在黑板上。

2）、提问：

——“在人的属相中有哪些动物？

一共有多少？

“十二生肖是我国民族文化的一个内容。

每年都有一种小动物作为标志，一共有十二种。

2、感知理解：

1）、听录音故事“十二生肖”。

2）、幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。

3、探索操作：

——“给十二生肖排队，看谁排得又对又快。

可将十二生肖制成拼图，让孩子们分组合作进行拼图。