湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx

上传人:b****5 文档编号:21307599 上传时间:2023-01-29 格式:DOCX 页数:17 大小:35.15KB
下载 相关 举报
湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx_第1页
第1页 / 共17页
湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx_第2页
第2页 / 共17页
湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx_第3页
第3页 / 共17页
湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx_第4页
第4页 / 共17页
湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx

《湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

湖南省汝城二中高考英语一轮复习 阅读训练17文档格式.docx

2.Thereviewersappraisalof“PrinciplesofSensoryEvaluationofFood”isoneof

A.mixedfeelings.B.indifference

C.highpraise.D.faintpraise.

3.Thewriterofthearticledoesnotexpresstheview,eitherdirectlyorbyimplication,that

A.sharplydefinedclassificationsoftasteareneeded.

B.moreresearchshouldbedoneregardingthemolecularconstituencyoffood.

C.foodvaluesareobjectivelydeterminedbyanexpert“smeller”.

D.temperatureisanimportantfactorinthevalueoffood.

4.Theauthorsofthebooksuggesttheuseofdeafsubjectbecause

A.deafpeoplearegenerallyintroversive.

B.theauditorysenseisanimportantfactorinfoodevaluation.

C.theyaremorefastidiousintheirchoiceoffoods.

D.Alltypesofsubjectsshouldbeused.

Vocabulary

1.preservation保鲜,保存

2.sensoryappeal感官的魅力

3.beprovocativeof脱颖而出

4.exhaustive详尽的,无遗漏的

5.discursive推论的

6.beprovocativeof引起……争论/兴趣等的

7.crisp有力的,有劲的

8.perception感觉,知觉,直觉

9.modality方式

modalityoftaste(味)感觉到

10.discrimination鉴别力

11.localization地区性,定位

12.merit值得……,有……价值

13.crunchy嘎吱作响的

14.extraneous外部的

15.extrovert外向性格的人

16.introvert内项性格的人

难句译注

1.althoughthesemighthavebeensafeandnutritious,theycertainlydidnottasterightnorweretheyparticularlyappetizinginappearanceorsmell.

【结构简析】inappearanceorsmell应译成:

色或香。

【参考译文】虽然这些饭菜可能是安全又有营养,但是肯定味不正,特别是在色,香上难以增进食欲。

2.Thisitcertainlyis,butthisisbynomeansisitsonlyachievement,fortherearemanysuggestionsforfurtherlinesofresearch,andthediscursivepassagesarecrisplyprovocativeofnewideasandnewwaysoflookingatestablishedfindings.

【结构简析】复合句。

This指前一句内容:

书既详细又是对有关食品学的文字做了十分有用的评论……。

Beprovocativeof引起……争论或兴趣。

【参考译文】确实如此,可是这并不是书的唯一成就,因为书内有许多关于进一步研究范围的建议。

推论性篇章及能令人非常感兴趣的看待现存成果的新观点和新方法。

3.Therelationbetweenstimuliandperceptioniswellcovered,andincludesavaluablediscussionoftheusesanddisadvantagesoftheWeberfractionofdifferences.

Weberfraction为ErnestHeinrichWeber所著,他生于1795年,死与1878,是德国生理学家。

【参考译文】书中详细论及刺激和感觉的关系。

还包括了一篇很有价值的讨论文章:

谈论威伯分数在评价差异上的缺点和实用性。

写作方法和文章大意

这是一篇介绍“感官评价食品的原理“一书的序言。

评者从书的读者对象,书的篇幅到内涵具体涉及片谈起,从主观到客观论证,采用例子和对比说明。

第一段全面介绍,点出此书不同于过去的书。

它们都把重点放在改善准备,保养和销售上。

此书信息多,引证参考资料多,对今后研究有新建议;

对已有成果有新关点。

第二段,从客观到主观的论述味觉,嗅觉并加以对比。

第三段从众多其它感觉中,以听觉为重点论证。

答案详解

1.A.以有趣的方式开始介绍食品讨论。

文章一开始,评者就用“波兰有一谚语说,鱼,要想品味正,应游泳三次——在水里游,在油里游和在酒中游。

”这是国外广告式论说文经常才用的一种写作方式。

目的是吸引读者,激起他们想读下去的欲望,以达到推广作用。

B.表明食品和国籍的关系。

C.表明有各种准备食品的方法。

D.加深读者对鱼的价值的影响,三项都不对。

2.C.评价高。

评论者当然对此书评价极高,这是序言的必然途径。

贬的就是批评文章了。

全篇文章也说明这点。

3.C.食品价值由专家的嗅觉客观决定。

这和第二段后半段的内涵有联系。

他说,味道可分甜,酸,咸辣,而味觉生理性却无明确无误的证据。

“至于(嗅觉)闻,由于鼻子特别灵敏,对外界刺激的反映主观性强,所以任何分类体系均无价值。

”作者建议以“大小,形状和涉及分子电子态为基础的分类值得进一步探讨研究,就像理论性前提一样。

刺激物分子和受体之间弱的物理结合是刺激生理机能的必要组成部分。

”这段文章谈到味觉,嗅觉但并没有直接或间接表达这种观点:

食品的价值是通过专家的嗅觉客观判定。

A.需要明确无误的味觉分类。

酸,咸,辣就是味觉的分类。

B.有关食品分子构成进行更多研究。

文内也讲到有关分子电子态应进一步研究。

D.温度是食品评价中的一个因素。

文内只在第三段提到了“除了味觉,嗅觉外,口中食品还有其他许多种感觉成分,基本为疼,冷,热,触碰以及震动感,鉴别力和地区性都可能起作用。

“作者直接说明热是可能有作用的。

4.B.听觉在食品评价中是一个重要因素。

这在第三段内提到。

除了味觉和嗅觉外,口中食品还会产生许多其它感觉。

基本可分为痛,冷,热,触碰以及震动感,鉴别力和地区性都可能起作用。

就像在吃脆硬或嘎嘎作响的食品时,听觉接受了来自牙齿骨操纵的震动刺激。

在这方面,作者真确指出这种刺激需进行更多探讨研究,建议运用受各种听不见痛苦折磨的病人作起点研究。

众所周知,外部的噪声会改变分辨力和注意力。

“这说明B.听觉在食品评价中起着重要作用。

是对的。

A.聋子一般是内项的。

C.他们在选择食品时很挑剔。

D.各种物体都应当应用。

都和本文无关。

PassageTwoAnalysisandInterpretationoftheNews

Thenewspapermustprovideforthereaderthefacts,unalloyed,unslanted,objectivelyselectedfacts.Butinthesedaysofcomplexnewsitmustprovidemore;

itmustsupplyinterpretation,themeaningofthefacts.Thisisthemostimportantassignment

confrontingAmericanjournalism—tomakecleartothereadertheproblemsoftheday,tomakeinternationalnewsasunderstandableascommunitynews,torecognizethatthereisnolongeranysuchthing(withthepossibleexceptionofsuchscribblingassocietyandclubnews)as“local”news,becauseanyeventintheinternationalareahasalocalreactioninmanpowerdraft,ineconomicstrain,interms,indeed,ofourverywayoflife.

Thereisinjournalismawidespreadviewthatwhenyouembarkoninterpretation,youareenteringchoppyanddangerouswaters,theswirlingtidesofopinion.Thisisnonsense.

Theopponentsofinterpretationinsistthatthewriterandtheeditorshallconfinehimselftothe“facts”.Thisinsistenceraisestwoquestions:

Whatarethefacts?

And:

Arethebarefactsenough?

Astothefirstquery.Considerhowaso-called“factual”storyconesabout.Thereportercollects,say,fiftyfacts;

outofthesefifty,hisspaceallotmentbeingnecessarilyrestricted,heselectstheten,whichheconsidersmostimportant.ThisisJudgmentNumberOne.Thenheorhiseditordecideswhichofthesetenfactsshallconstitutetheleadofthepiece(Thisisimportantdecisionbecausemanyreadersdonotproceedbeyondthefirstparagraph.)ThisisJudgmentNumberTwo.Thenthenight

editordetermineswhetherthearticleshallbepresentedonpageone,whereithasalargeimpact,oronpagetwenty-four,whereithaslittle.JudgmentNumberThree.

Thus,inthepresentationofaso-called“factual”or“objective”story,atleastthreejudgmentsareinvolved.Andtheyarejudgmentsnotatallunlikethoseinvolvedininterpretation,inwhichreporterandeditor,callingupontheirgeneralbackground,andtheir“newsneutralism,”arriveataconclusionastothesignificanceofthenews.

Thetwoareasofjudgment,presentationofthenewsanditsinterpretation,arebothobjectiveratherthensubjectiveprocesses—asobjective,thatis,asanyhumanbei

ngcanbe.(Noteinpassing:

eventhoughcompleteobjectivitycanneverbeachieved,neverthelesstheidealmustalwaysbethebeacononthemurkynewschannels.)Ofaneditorisintentonslantingthenews,hecandoitinotherwaysandmoreeffectivelythanbyinterpretation.Hecandoitbytheselectionofthosefactsthatpropuphisparticularplea.Orhecandoitbythepayhegivesastory—promotingittopageoneordemotingittopagethirty.

1.Thetitlethatbestexpressestheideasofthispassageis

A.InterpretingtheNews.B.ChoosingFacts.

C.SubjectiveversusObjectiveProcesses.D.EverythingCounts.

2.Whydoesthewriterofanarticleselecttenoutof50availablefacts?

A.Spaceislimited.B.Hiseditorisprejudiced.

C.Thesubj

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 工学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1