我看初中历史学案的编写Word下载.docx

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随着知识网络的形成，学法指导也构成完整科学的体系，为学生发挥自己的聪明才智，提供和创造必要条件。

我的导学案学习方法设计中包含以下一些学习方法。

1、预习方法指导

按照学案上指定的页码范围内的内容，边读边思考，找出关键的词语（对陌生术语采用问别人、查资料的方法先弄清楚）；

弄清“探究”、“思考”内容的“已知”和“问题”，并按照导学案资料的要求，一步步操作，最终得出结果，归纳出结论；

巧用红笔：

（用红笔记录预习中发现的新问题；

记录不能解决的问题；

记录自己的独特见解；

记录自己提出的新想法，用红笔记录自己整理的知识结构图；

用红笔记录自己的学习心得，学习方法；

记录学习的重点，难点）；

对于预习中发现的新问题，或提出的新问题，经讨论、查资料、问老师都不能解决的，及时交给小组长，统计后交给课代表，课代表交给老师，想办法解决，并进行展示。

2、小组讨论的方法

讨论时每位同学都必须积极主动的参与，不得旁观，或做无关的事情；

讨论可以是针对预习时发现的问题、不能解决的问题，还有老师分派的要讲的问题；

讨论可以是本组成员，也可与其他组成员，无论与谁讨论，问题要尽快解决，问题解决了就马上进行下一任务的学习；

预习内容完成后的讨论：

讨论时由最后一号先提出自己的问题，阐述问题的同学注意把问题表达清楚、准确，声音要洪亮，口齿要清楚，语速要恰当。

其他组员要注视对方、认真听，边听边思考，听完后，可以提出自己的想法、见解。

然后是倒数第二号，依次到第一号，注意，已提出的问题不再提。

讨论中已解决的问题，每个同学都整理记录结论，不能解决的问题，每位同学也要整理记录，组长负责整理后问其他同学或交给老师；

教师分派展示任务的讨论：

每个组员必须先弄清问题，思考后，大家发表看法，要发表看法的同学，须等发言的同学说完后，再发表自己的观点。

3、课堂展示方法

接到任务，按要求在规定时间内先思考，再进行讨论，每个同学须对做法进行整理，负责讲解的同学先在组内试讲，阐述自己的见解；

负责讲解的同学要：

A、首先把要讲的问题叙述一遍；

B、对问题进行分析C、讲解问题；

D、小结方法，学习心得。

讲解问题时，侧身面对同学，大胆阐述自己的做法，声音要洪亮，用普通话，口齿要清楚，语速要恰当；

听讲的同学要注视对方、认真听，边听边思考，听完后，可以（不举手）立即提出自己的想法、见解，说完后，其他同学马上接着发表观点。

可以对讲解的同学进行仪态、知识、表达、创新能力等及时评价。

4、学习反馈方法

组员要把预习中不能解决的问题、发现的新问题、遇到的难点，预习完后及时总结，提交讨论，不能解决的，组长整理交给任课教师；

对展示后未弄清的问题，及时整理提交讨论，不能解决的，组长整理交给任课教师；

对星级达标测试不能解决的问题主动问同学，或讨论，都不能解决的，整理交给任课教师

（四）构建知识结构

构建历史知识结构，是学习历史的捷径。

历史学科的显著特点就是知识点繁多，时空跨越很大，

学生难免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹，认为学习历史是一种负担。

要让学生在短暂的学习时间内较快地掌握历史基础知识，提高历史学科能力，教师在讲授新课或复习课时都应该应引导学生梳理知识，发现其内在联系，构建科学的有层次的历史知识结构，揭示历史发展的基本线索和客观规律。

以下是我去年上九年级时所设计的知识结构。

第一单元动荡与变革

一、复习提纲

俄国向何处去

二月革命：

年，3月，俄国人民推翻

：

十月革命：

年，11月，列宁领导武装起义，胜利后，成立了，

标志着世界上第一个诞生。

（背诵历史意义）。

经济政策

“战时共产主义政策”：

由于的联合反扑，被迫实行，

捍卫了苏维埃政权

新经济政策：

随着国内战争的结束，年，开始实行，到年，苏联

国民经济恢复工作基本完成。

说明列宁在探索社会主义道路方面坚持原则。

成就：

年，苏联工业总产值跃居欧洲，世界。

苏联成为一流的工业强国。

苏联的崛起

形成：

1936年，苏联颁布，标志着制度在苏联建立，

也标志着的建立。

斯大林模式

特点：

政治上，权利高度集中，匮乏，盛行；

经济上，排斥，用来干预经济。

评价：

利：

使苏联跻身于国家的行列，为后来取得的胜利

奠定了基础。

弊：

从长远看，阻碍了苏联的建设和的持续发展，妨

碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

巴黎和会：

1919年1月，战胜国召开，由三国操纵，签定了一系列条约，包括

凡尔赛华盛顿体系

　　　对德的〈　　　　〉，对奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约，共同

构成了“凡尔赛体系”，重建了　　　的国际新秩序。

（背诵对德和约的内容）

　　　　　背景：

美国同日本争夺　　　　　　　地区，　　　年－　　年，美、英、

华盛顿会议

法、日、意、中等九国召开。

　　　　　　　　　　　内容：

签署了〈　　　　　〉，尊重中国主权和独立及　　　　　的完整，

中国保证各国在华“　　　　　　”和“　　　　　　”。

打击了

日本　　　　　　的计划，但没有列入中国　　　　　　　　　　

要求，为　　　　　　　提供了条件。

　　　　　　　　　　　作用：

华盛顿会议调整了战胜国在　　　　　　　　　的关系，构成了

　　　　　　　　　　　　　　　　“华盛顿体系”　　　　　　

经济危机

大危机和新政

　　　　　　　　　背景：

1924年-1929年，资本主义世界经历了短暂的繁荣，繁荣的背后隐藏着危机，

美国小说家的〈〉揭露了的黑暗和腐败。

时间；

年——年

　　　　爆发；

首先在的金融业爆发

特点；

、、。

影响：

经济危机激化了，引起了资本主义各国的。

经济危机也使资本主义国家之间的矛盾激化，引出一连串的。

罗斯福新政

时间：

年，上台，立即以新政救治经济危机。

核心和基础：

颁布了〈〉，为保证它的实施，又发动了““。

在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。

影响：

是资本主义的一次自我调节，开创了的先河，提高了

美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个。

效果：

美国度过了危机，但产生危机的根源依然存在，所以不可能从根本上消除经济危机。

第二单元全球战火再起

背景：

经济危机给德国打击沉重，希特勒和法西斯组织——纳粹党利用危机积极扩张势力，骗取广泛支持，并与统治阶级勾结。

希特勒掌权：

恐怖活动：

1、制造，嫁祸，逮捕了

和，镇压德国和。

2、疯狂迫害，采取了政策。

整个二战期间，共屠杀了万犹太人。

希特勒的法西斯恐怖

邪恶的轴心

原因：

1、1922年，墨索里尼建立法西斯专政

2、1929-1933年经济危机使意大利遭受了沉重打击。

3、为解决内部困难，企图从对外战争中寻找出路。

4、非洲的埃塞俄比亚战略地位重要。

事件：

年，意大利入侵，犯下滔天罪行。

反应：

1、本国人民在皇帝带领下，坚决抗敌；

2、,等国采取政策，助长了

，致使埃塞俄比亚很快被吞并。

标志：

形成轴心

时间：

一九三七年

意大利侵略非洲

年，西班牙的法西斯军官发动叛乱，西班牙内战开始。

过程：

1、援助叛军，甚至直接派兵参战，公然武装干涉。

2、年，纳粹对进行了地毯式轰炸，造成极大伤亡。

西班牙著名画家创作大型壁画《》，控诉了

法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。

德意干涉西班牙

1、年，日军在南京进行大屠杀，中国军民遇害者达万人。

2、日本在华实行细菌战、化学战计划的主要部队是，基地设在。

日本的侵华暴行

召开的

德国吞并后，注意力转向

会议的

召开：

年月底，、、、四国在慕尼黑举行会议。

慕尼黑会议

签订《》

内容

（1）

（2）

影响

（2）希特勒得寸进尺，很快占领，从而加速了爆发。

英法等国的

政策

实质：

疯狂的战车

危害：

二战的开始

标志：

年月日，德国闪击（其侵略计划为“”）

英法参战：

9月3日，英法对宣战，第二次世界大战全面爆发。

政策的结果

初期

战况

（1）波兰灭亡

（2）法国投降

（3）英国新首相的抵抗政策

开始：

年月日凌晨，德国向发动突然

的全面进攻。

（其侵略计划为“”，

分路进攻。

（进一步扩大）

苏德战争

二战的扩大

初期战况：

苏联失利（原因见课后题答案第二页）

领导人：

胜利的意义：

打破了

莫斯科保卫战

年月日，日本对美国舰队所在地

发动突然袭击，太平洋战争爆发。

（最大规模）

太平洋战争

爆发的影响：

（1）有、、、等20多个

国家先后对日宣战。

（2）至此，。

二战原因

根本原因：

。

具体原因：

①英法等国的绥靖政策。

②在经济危机的打击下，法西斯国家对外疯狂的侵略扩张。

③德日对旧的世界体系的制裁或压制不满。

1、苏德战争爆发后，立即宣布支持苏联。

2、战争和战争的爆发，促使遭受法西斯侵略的各国

逐渐走向联合。

3、反映了与的矛盾成为当时世界的最主

要的矛盾。

背

景

国际反法西斯联盟的建立

（中、美、英、苏等26国在）

起止时间：

至。

双方：

和

结果：

以的胜利宣告结束。

从此，苏军

斯大林格勒

会战

（战场）

大战的转折

，双方：

和。

使损失惨重，出现转折，

开始全线反击。

中途岛海战（）战场

正义的胜利

军队，地点。

诺曼底登陆

促进战争结束

接近尾声，之时。

目的：

的最后胜利，

的重大问题。

，国家。

人物、

、。

地点。

内容：

①

②③

作用：

意大利：

1943年9月宣布投降，标志着。

德国：

年月日，德国签署投降书，战场的战事结束。

日本：

促使日本投降的几件事1、1945年8月，对日宣战：

2、中国的抗日力量向军展开大反攻：

3、在日本、投下两颗原子弹。

月日，日本天皇宣布无条件投降：

月日，在美国战舰“密苏里号”上签署无条件投降书，标志着二战以的失败而结束。

雅尔塔会议

法西斯投降

战争结束

大战的性质：

规模：

胜利原因：

见课后题答案第三张（4，5）

启迪：

第三单元两极下的竞争

背景：

二战后，和之间的矛盾日益加深。

定义：

以美国为首的资本主义国家提出的用除直接以外的一切手段和敌对

行动来的政策。

冷战（欧洲）

序幕：

1946年，发表的“铁幕演说”

表现

政治：

1947年，的出台，成为美苏冷战正式开始的标志。

美国的霸权政策

经济：

1947年，马歇尔提出的“”。

军事：

1949年，以美国为首的西方国家签定《》，建立了。

1955年，以苏联为首的军事政治同盟---建立。

北约组织和华约组织的建立，标志着的形成

既有美苏两种之间的对抗的因素，也有美苏两方争霸的因素。

结束：

1991年，解体，解散，冷战结束。

热战（亚洲）

朝鲜战争：

1950年—1953年，中国进行了，打败了美国。

越南战争：

从“”到“”，最后美军失败。

说明：

战后美国称霸世界的野心是无止境的，然而，在亚洲各国人民面前，它的力量是有限的。

美国

战时的，政府有效的，的进步。

异常迅猛，新科技革命推动下的急速发展并成为，

以外向型经济为主，对外直接投资增加，飞速发展。

西欧的联合

目的：

发展经济，提高欧洲的国际地位，抗衡美国。

1、1951年，六国政府签署了《》

1952年成立了国际性的煤钢垄断组织----。

战后资本主义经济的发展

过程

2、1957年，六国决定组建“”和“”。

3、1967年，三个组织合并为“”。

4、1991年，底，12个成员国就建立和达成协议。

1993年，成立。

作用：

促进了西欧，也提高了在国际上的地位和作用

发展情况：

年代末，恢复到战前水平，年代--年代初，经济高速发展，

一跃成为资本主义世界仅次于美国的第经济大国。

1、的扶植；

2、注重国家对的干预，制定切实可行的发展规划；

日本

3、大量引进，加以利用提高；

原因

4、坚持“”战略，重视；

5、实行贸易立国战略，注意政策的一贯性和连贯性；

6、企业实行严格灵活的科学管理制度；

7、长期的低消费，高积累；

8、长期保持政局稳定，为经济发展创造良好的环境。

影响

1、年代以后，努力改善和的关系；

2、年代后，提出改造的想法，要求成为。

年

赫鲁晓夫的改革

经济改革1、农业方面：

、、、。

2、工业方面也实行了“手术”。

苏联及东欧的改革

政治改革1、他提出要反对，批判对斯大林的。

2、对历史上的进行平反。

评价：

赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效；

但由于缺乏正确的理论指导和实事求是

的精神，不经反复实践和深思熟虑就鲁莽行事，未能找到解决问题的关键，

最终注定失败。

匈牙利改革

领导：

措施：

经济上由转为：

政治上注意发扬。

成效：

稳步发展，有了明显提高，长期稳定。

对中国

的经验

1、要从体制上进行全面的改革；

2、要深思熟虑，反复实践，科学论证，稳步前进；

3、高度重视改善人民的生活水平；

4、充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。

二战后的亚洲

概况：

、、走上社会主义道路，、、等国也

纷纷摆脱了殖民枷锁，走上了发展资本主义的道路。

二战后，印度独立运动高涨，罢工，暴动，起义，使

英国的殖民统治难以维持。

印度经过：

英国采取“分而治之”的手段，在年，把印度分为和

两个国家，实行印巴分治。

出任印度共和国第一任总理

亚非拉的发展

发展：

农业上，粮食基本自给，还建立起比较齐全的，而且原子能

和、计算机软件开发等科技成就令世人瞩目。

非洲的独立

五六十年代：

独立运动如火如荼，个国家获得了独立，仅年就有

个国家独立，这一年被称为“”。

七八十年代：

独立运动向纵深发展。

最后：

年，获得独立，标志着。

拉丁美洲的

艰难发展

古巴：

年，古巴人民在的领导下举行武装起义，推翻

的独裁统治，建立起革命政权，走上社会主义道路。

巴拿马：

在的领导下，1977年巴拿马人民迫使美国签定了关于运河的新

条约，1999年，巴拿马人民收回了的全部主权和管辖权。

拉美经济的联合：

为减少的控制，实现经济独立，巩固政治独立，拉美国家

实行经济上的联合，其中，、等国的经济发展速度较快。

二十世纪的

音乐和电影

音乐

20世纪初，在美国兴起，很快风靡全美，后又传入。

50年代，兴起，的势头开始减弱。

电影

诞生：

世纪末。

发展：

世纪，成为人类重要的艺术形式和传播媒介。

好来坞电影：

世纪最初的几十年，称雄于世界电影王国，又称“”。

九年级上册第一单元跨入近代社会的门槛

概念：

世纪，许多、和发掘和继承，追求和，

表现了人类不断追求的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想解放运动被称为“”。

核心思想：

文艺复兴运动

兴起与传播：

首先从兴起，几乎蔓延到西欧所有国家。

代表人物

但丁：

的先驱，意大利人，代表作是《》，被认为是的标志。

：

意大利著名画家，代表作：

《》、《》。

莎士比亚：

文艺复兴时期国最著名的文学家，代表作有《》《》

《》《》，被称为“”。

。

从世纪末，欧洲各国相继开始了持续二百多年的、和，

史称“”。

原因：

的发展，人们渴望得到黄金：

对的需求；

阻断了

东西方的陆路贸易的通道。

条件：

从世纪开始，持续了二百年。

开辟新航路

主要国家：

航海家及路线

迪亚士：

到达了非洲最南端。

到达了印度，找到了通往亚洲的新航路。

哥伦布：

年，横渡，到达了群岛、、等地，使南美

广大地区成为的殖民地。

他称那里的土著居民为“”，加

勒比海上的这些岛屿为“”。

麦哲伦：

进行了环球航行。

新航路开辟的影响：

积极：

；

消极；

革命爆发的根本原因：

革命的目的：

爆发时间：

斗争双方：

斗争内容：

经过

两次内战：

克伦威尔率领的议会军打败了王军。

胜利表现：

1649年处死，成立了共和国，进入“”。

英国资产阶级革命

1653年克伦威尔就任“”，实行独裁统治，维护资产阶级的利益。

1660年：

王朝复辟

1688年宫廷政变：

英国上层势力迎接的女儿和女婿到英国执政，这一事件

被称为“”。

法律保障

颁布：

年，英国制定、颁布了《》。

内容1、；

2、；

3、。

把资产阶级革命的成果以法律的形式确立下来，使英国确立“”。

意义

1、国内：

英国确立了政治制度，走上了迅速发展

道路，并率先开始了。

2、国际、英国革命迅速波及其他，推动了的发展。

1、；

爆发原因2、；

1、开始标志：

《》

美国独立战争

2、第二届大陆会议

原则：

意义：

成立大陆军：

任总司令。

3、转折：

4、胜利：

年，英军司令率英军在向华盛顿投降。

5、独立：

年，美英签署《》，英国正式承认美国独立。

性质：

既是，又是。

意义：

对内：

对外：

爆发原因

2、；

3、；

4、。

1、爆发：

年月日，巴黎人民攻占

革命蔓延到全国城乡各地

2、发展：

会议制定了宪法，和重要文献《》

核心：

法国资产阶级革命

它体现了反对和

的思想，具有进步意义；

但它所提出的“自由”“平等”

的目的是为了维护的利益。

3、巴黎人民第二次起义：

推翻了的统治，成立了，

派掌权，不久处死了国王。

4、巴黎人民第三次起义：

推翻了的统治，派掌权，

革命达到了高潮。

5、结束：

年月日，，结束了雅各宾派的统治，

标志着。

评价

局限：

背景

1、

上台

2、

3、

主观原因：

拿破仑具有超凡的

拿破仑的文韬武略

事件：

年月日，

对内政策

1、实行军事独裁，巩固统治秩序，发展经济。

2、颁布《》《》《》，其中《》最著名，

又称

3、评价〈拿坡仑法典〉

对外战争

前期：

打击，巩固了法国大革命的成果，并加速了