经验交流材料ppt精选多篇Word文件下载.docx
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如果说一个ppt有它的生命力的话，那就是动画。
好的动画设计就像一场魔术，让别人眼睛看花，同时想不出这是如何变出来的。
如果一张页面静态的时候，就如上图，你是很难想象它动起来是什么样子的。
动画制作需要一定的天赋，我不否认这点，一个静态画画的好的人，动画不一定做的好，甚至完全做不来，因为他没有动画方面的基本知识。
什么该先动什么该后动，什么东西用什么来引发，他完全没这个概念。
不过通过学习，我相信大多数人使能够把握好这个概念，并将动画运用自如。
十五、动画基础
首先，我还是要明确，在一个ppt中，动画不是万能的，优秀的动画并不能掩盖内容的平庸或演讲的拙劣；
但同样需要强调的是，没有动画是万万不能的，完全静态的ppt不但给人乏味的感觉，而且失去的ppt本身所提供的多媒体效果，
就成了平庸而普通的幻灯片。
何时制作动画经常是大家提得一个问题，我的建议是：
先做静态的ppt最后设计动画，便于批量操作（动画是可以批量操作的，即批量产生，批量删除，批量修改，批量设置等等的）对于复杂动画可先做，特别是有灵感时应先做动画。
要想制作好的动画必须对动画的时间轴有较深刻的了解。
十六、动画时间轴的概念
用最最通俗的语言讲，动画的时间轴就是在时间线上，有多少事件在发生，它们是因何而发生的，怎么进行，怎么结束。
在ppt中，对于每一个动画，起因、经过、结果这三个条件是必不可少的。
你可以按照自己的意愿将多个事件安排在你的时间轴上，他们之间可以互不干涉，也可以互相联系。
通过对动画因果的设置和时间轴的调节，你就能得到自己想要的效果，效果的精彩程度与你考虑问题的细致程度是分不开的，如电影中爆炸动画的设计，需要考虑爆炸火焰，碎片飞行，烟雾，对周边环境影响以及配音等多个方面。
ppt中的动画不能做到这么复杂，但其效果已经够用了。
时间轴上事件发生的方式主要有以上几种：
点击发生（用鼠标单击后才发生），连续发生（单击一次后动画自动开始播放，循序渐进直至结束），同时发生（单击鼠标后所以动画都开始播放，齐头并进）和间隔发生（设置动画播放的间隔，将动画按预定时间播放出来）。
熟练掌握上述时间轴的概念能够使你的动画更加精准。
十七、动画解析---转动的钟
上图中的钟的画法前面已经讲述，这里不再叙述。
这个动画的要点是时针和分针的动画设计，打开自定义动画，选中分针图像，选择“强调”中的“陀螺旋”效果，确定。
可以看到，现在分针已经开始旋转了。
（这里运用到一个小技巧，虽然很小，但至关重要，ppt中“陀螺旋”动画默认的方式是图形按中心旋转，与flash中不同，如果你的分针是一个箭头图形，那它会按照中心进行旋转，这不是我们想要的，我们希望它按照顶点来旋转。
于是有的人就会想到，我把下半部分用背景色长方形，即例子中的蓝色贴掉不就可以了，这是一种方法，但你会发现，钟面上的笑脸图会被遮住，也就是说这种方法看不到背景，这不是我们想要的效果。
现在教你一招，利用前面学过的组合方法，把箭头和一个等高的长方形组合，长方形填充颜色和线条设置为透明，这样的图形作为指针，就完全符合要求了）双击动画效果，弹出相应的设置对话框，在“计时”栏中，选择“快速”（后面括号中1秒为动画起始到终止的时间为1秒），重复次数选择12次，也就是转12圈。
相应的设置时针的动画，速度选择12秒（自己在框内输入），重复无（这样简单的计算原理我想大家都应该会吧），开始方式设置为与分针同时开始。
这样动画就设置完毕了，点击自定义动画下面的“播放”按钮，可以看到橘红色的时间轴在运行，动画就完成了。
十八、常用动画效果举例
并不是所有的动画都合适用来播放的，我选取了我最常用的20种动画效果，包括四大方面，即：
进入，强调，退出，动作路径。
再复杂的动画也是由一个个小动画效果组合起来的。
十九、锦上添花
有了充实内容，好的母板，绘画基础和动画水平后，如何将它们融会贯通，做到因地制宜，活学活用呢？
办法就只有两个：
一是平时多加训练，尤其是绘画和动画，不练习是不可能熟练的，举个简单的例子，最开始你做个按钮可能要5分钟，当你熟练的时候，20秒就绰绰由余了，实践的力量是无穷的；
二是多参考高手的ppt和优秀的模板，高手的ppt有很多个性的地方，但共性的地方也很多，能够学到手的技巧也很多，而且ppt的所有步骤都是可以解析的，比如我做一个动画，你可以看到它的每一个参数，理论上说，依样画葫芦是完全可以画出来的。
技术要学到手，只有靠多练习！
二十、ppt常见问题解决方案1
这两个问题解决的是你ppt中的图片和文字对齐问题，专业的ppt为何专业，很大程度上也取决于很多小细节，试想一个文字和图像都对不齐的ppt能称得上专业吗？
方法一是利用外部标尺，用法和photoshop中的一样，唯一区别是最小间隔是0.125cm，ps中可达到像素级别。
方法二是巧用shift键，可以毫不夸张的说shift是ppt，乃至office中最最关键的几个键之一，任何一个要求精准的ppt中无不用到这个键，它的用法就可以写十几页ppt?
。
上例中只举了最常用的4种，还有动画中动作路径移动的长短，没有shift键很难保持移动路径在一条直线上。
二十一、ppt常见问题解决方案2
这两个问题解决的是你ppt中的图片问题，专业的ppt中要处理大量的图片，但图片太少或太多的问题经常会困扰我们，以上的原则应该对你有一定帮助。
二十二、ppt常见问题解决方案3
这两个问题解决的是你ppt中的配色问题，配色的好坏直接影响到别人对你ppt的第一感觉，好的配色就是ppt成功的一半。
二十三、ppt常见问题解决方案4
这两个问题解决的是你ppt的尺寸和打包问题，所有的东西都做完了，我们不希望一个好的作品死在最后的成功路上，超大尺寸的ppt容易导致电脑缓慢甚至死机，那就根本无法谈它的实际价值；
一个原本想放映录像或音乐的ppt在演讲的时候出现放映问题，导致演讲者尴尬的场面已是屡见不鲜了。
由此可见所有东西都要在最后收尾工作上花一定功夫，至少不能一点也不花功夫。
二十四、ppt常见问题解决方案5
一个小技巧和一个忠告。
小技巧：
段落换新行时老跳出来制表符（1，2，3这样的默认标题，但其实你第一点还没写完，只是想换行）吗？
如果你厌倦的话试下这个小技巧。
忠告：
做人要有个性，ppt也一样，个性别人是学不会的，是你出奇制胜的法宝，我们要学的是技术，技巧，但不是个性，希望大家明白这个道理。
我可以今天给你一个教程，明天给你一个技巧，但这不是真正属于你的东西，你我都是被灌输了十几年知识的学生，希望这次你能用自己的想法来思维，那就是
你自己的创新，别人抢不去的知识。
二十五、ppt网站资源
这方面，说老实话，我的经验不一定比大家多多少，现在提供一些网址供大家参考：
ppt资源之家
ppt学习网
无忧ppt
素材中国下载站
模版巴士
商业演示文稿设计园http:
//
其实我本人很少上这些网站寻找素材，很多东西都是自己画，但网络上有很多制作技巧和方法很值得我们学习，大家在实际应用中如果有什么问题搞不清楚，可以借助网络学习。
短短的几个小时可以说只是我个人的一个涂鸦，因为这个教程确实非常有难度，对我自己来说也是一个挑战，谢谢各位领导给我这个机会来实现自己的计划。
我不敢自称高手，其实我和大家都一样，只是我比较喜欢思考，做的又比较多，所以你也完全可以，要相信自己。
自信最重要。
第二篇：
班干部学风建设经验交流评比ppt要求
202*年班干部学风建设经验交流ppt内容要求
为促进我系学风建设交流，特对ppt内容制定如下要求：
ppt内容应围绕“学风建设”的主题进行，表现形式和表现角度可自行选择，但主题内容应包涵以下方面：
一、班级风貌简介：
能体现全部同学参加各项政治学习和集体活动的积极性，班级学习氛围、班级凝聚力、集体荣誉感等方面的内容。
具体可包括：
班训、班级信念、班级目标、班级格言、同学寄语等等
二、班级学习成果汇报
（一）建设篇:
班干建设、大一至今班干一览表、班干感想、有团结协作、以身作则、秉公办事等方面
（二）思想篇:
党团风建设，班级党员团员人数、入党申请书提交情况等等
（三）学习篇：
学业成绩；
各种证书报考和取得情况
（四）成果篇:
班级荣誉、素质拓展成绩、奖学金得奖情况、学生精英等方面
三、班风学风建设存在的问题
（一）违反校规校纪人数，所占班级比例
（二）开学以来班级旷课人数以及所占班级比例
（三）开学以来上课迟到早退、无扰乱课堂秩序、抄袭作业等行为所占班级同学比例
（四）班干部协调合作、负责情况等方面存在的问题
（五）班级学风方面存在的其他问题
四、班级问题的解决对策以及预期成效
五、班级学风建设目标
注：
除以上内容外各班委团可酌情添加其它内容和环节
财经系
202*年11月1日
第三篇：
教学经验经验交流材料
履行职责乐于奉献
-----梁子湖区涂家垴镇金海希望小学教育教学全面开科浅谈
当今的教育局面,城乡教育的差距存在较大,不论是硬件设施,还是教师素质,两者都不能相提并论,尤其是贫困落后乡镇这种现象显得更加突出。
但是,城乡教育方针是一致的,教育目标是相同的.因此,要想让一所实力并不强的农村小学在全市强强林立的学校中略有所闻,除了遵循教育方针,尊重教育规律外,还必须按照自己的思路,从自身实际出发,走出自己的路子,创办自己的特色。
梁子湖区涂镇金海希望小学在这次全市小学常规教学检查中之所以能得到市教研室的肯定，正是因为我们全校教师对自身的教育工作有积极的认识，对教育事业有乐于奉献的精神，始终有安心教育工作的平稳的心态。
下面就我校如何贯彻教育方针全面开科这个话题浅谈我们的做法。
一、以人为本抓思想
思想是行动的保证。
为了保证我校各项工作能高效运行，我校树立了以人为本的治校理念，从不同层面加强学校的思想建设。
1、领导班子建设。
我校领导班子成员都肩负着教学任务，既是管理者，又是一名一线教师，因此对学校的教学情况了如指掌，制订各项教学计划和管理措施也都切合实际。
客观上领导带课给了教师“身正为范”的影响，贴近了干群关系，调动了教师工作的主动性和积极性。
在日常教学管理中，我校领导班子坚持“围绕教学定思路，明确分工抓落实，相互通气求共识，互相监督促提高”的管理理念，规范日常学校管理流程，绝不出现教学管理的“真空”。
2、教师队伍建设。
我们除了加强教师职业道德教育学习外，还根据教师个体的特点细化管理制度。
有的教师因为家在城里，平时难得回家，只能周末回去，因此教务处尽量协调好该教师周五的课，让其能安心回家度周末。
有的教师身在农村，家庭负担比较重，农忙时节难免耽搁时间，学校就尽量给这样的教师少安排一些课。
教师平时外出办事遇到什么困难，学校主动出面帮忙办理。
长期的情感积累，使我校教师对学校产生了家的感觉，他们都爱校、乐教。
3、学生队伍建设。
除了加强少先队和班委会组织引导和指导外，我校还针对不同年级学生的年龄特点重点开展不同的思想教育。
一、二年级学生，着重培养养成教育，让他们养成讲究卫生、爱护公物习惯；
三、四年级学生着重培养集体主义教育；
五、六年级着重培养主人翁责任意识。
让学生以朋友之心大手拉小手，在关爱互助的大家庭中共同进步。
有了平等待人的思想从事管理，有
感恩的心从事教学，有友爱的心相处，这样的学校就会风正帆扬。
二、正视现实抓培训
教师自身的素质是搞好教学的重要条件。
为了贯彻教育方针，全面开科，针对素质教育的特点和农村教师师资空缺的实际情况，我们大力开展了教师素质提高工程。
1、集约有限的资金，用于教师素质的提高培训，鼓励教师参加培训。
几年来，我校先后派出教师赴省市区各级教育部门参加培训，为了能更好地引进学习先进的教学和课改理念，我们每次都是多争取学习培训指标，除了培训费用和补助外，只要是教师认为对培训有益的学习用书资料学校都给予据实报销。
2、领导带头培训。
农村一般学校除了语文、数学教师具备外，其它的体、音、美、科学、品生（社）、综合实践、信息技术等教师真如凤毛麟角，因此要跟上时代步伐，全面开科只有大力提升教师素质。
我校领导班子成员主动带头参加培训，每人负责一个学科的教研，做学科带头人。
3、积极开展校本培训。
通过专家引领、课后反思、同伴交流，我校大力开展样本培训，制订了二年培训，三年起步，五年见效的规划。
每个学年开始，我校都制订了校本培训计划，把校本培训任务放在教学任务同等的位置进行要求，每学期结束，教师都要写教学心得和培训论文。
4、积极参加课改听课评课。
对于培训的新课程，我们采取培训、实践、研讨、提高的流程进行。
每门课程，都是校领导先带头讲，然后才是老师们参加，最后全面开展。
这次全市教学检查，教研室的专家原本只听我校一节课，但是我们坚决按课表听所有的课，结果听了六节课，其中有四节课就是我们校委会成员带头讲的，得到了教研室专家的好评。
能有这样的作为，没有热爱学校的精神是不行的，没有乐于奉献教育的精神也是不行的。
三、立足乡土挖资源
人民教育出版社副主编吕达说：
教育是事业，事业的意义在于奉献；
教育是科学，科学的精神在于求真；
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
要想使素质教育在农村全面开展，就必须走出自己的特色。
1、大力开发校本资源。
农村没有城里灯红酒绿的绚丽，却有风花雪月的雅致，乡村的天更蓝水更绿。
没有先进的教学实验器材，我们就把学生带到大自然中学习，让他们写自然日记，观察日落日出，阴晴风雨，采撷制作动植物标本。
让学生走进社会生活，感受社会主义老有所养，老有所乐。
2、引进人才资源。
为了充实教学实力，我们从城里引进了音乐教师和英语教师，他们一方面是学生的教师，另一方
面也是我们教师的老师，我们将抓住这个机遇让这两个学科迎头赶上，与城区学校接轨。
3、引进社会资源。
美术课的教学必须要求教师有一定的基础，为了更好地开展这个学科教学，我们校外请来剪纸师傅和竹器制作师傅，到课堂给学生上课，激发学生审美的情操。
4、引进家庭教育资源。
积极加强家校联系，让家长走进学生，走进教室，走入孩子心灵，让家庭教育真正成为学校教育的延伸，让学生课堂的书本知识在家庭实践中得到真正的运用。
学校、家庭、社会融为一体，城、乡教育加强联系，这样的教育就会有勃勃生机。
四、典型激励促提高
教育事业不是一朝一夕能见成效的，必须要有多年的努力才能实现。
为了给老师们不竭动力的源泉，我们建立了典型激励机制。
1、教师典型。
为了做到公正合理，我们根据不同年龄教师分别提出不同的要求：
年老的教师看态度，中年的老师看实效，年青的教师看能力创新。
不同的评比要求让广大教师都能充分发挥特长，尽己所能作出自己的贡献。
每个年龄层次的人都有自己的典型，都能实现自已的人生价值。
2、家长典型。
我校始终树立大教育的观念，不仅加强基础教育，同时进行家长教育，真正做到教育服务学生，服务群众，服务社会。
对那些与学校联系紧密，经常开展家庭教育的家长，也树立典型，给予他们物质和精神的奖励，赢得的良好的办学声誉。
3、学生典型。
对学生典型的树立，我们改变了传统单一的形势，从学科成绩、素质教育结果、综合进步等方面进行全面评价，树立各方面的典型，让学生都能发现自己的闪光点，认识到自身的价值，从而乐学好学。
典型的力量是无穷的，它是我们人生前行的座标和明灯。
没有最好，只有更好。
我们深知肩负的责任与使命，教育的未来任重而道远，在新的教育形势下，我们将找准自己的位置，定好自己的目标，与时代共起舞，创新履行自己的职责，发扬乐于奉献的精神，使我校早日成为我市教园的一朵奇葩！
202*年5月20日
第四篇：
教学经验交流材料
回顾自己多年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法，其实教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流吧。
一、建立良好的班风、学风
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动孩子们内心的话来唤起他们学习的激情。
去年我刚接住六
（2）班以后，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：
“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。
”我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、重视良好的学习习惯培养。
良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯、乐于诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习惯、认真完成作业的习惯、自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。
这几年我根据观察所得，学生的习惯养成最主要，尤其要培养学生的自觉学习习惯,最主要得要让学生一天之内都要有学习的自主意识，那就要每天安排我和班干部布置许多学习任务，这样一来班内中等学生、优生就会很自然的利用空闲时间去充分学习，也就更好的带动那些玩耍的学生，所以在外面玩耍的学生就越来越少，甚至没有。
这样爱学习的学生就会越来越多，总体成绩就会明显提高。
比如每一次作文，我要认真指导学生修改草稿，逐渐放手让学生自主修改。
通过评议，使学生逐步掌握修改作文的方法。
为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。
通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。
三、重视积累，丰富学生的语言。
丰富的语言来自于积累。
为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。
我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。
第一步，我首先抓住教材语文练习中的“日积月累”，通过记忆、背诵开火车、快速接龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。
第二步，我送给学生一句话——“日积月
累求真知”，让学生铭记在心，懂得知识积累的重要性，帮助学生树立“知识积累”的意识；
第三步，围绕“日积月累求真知”这个主题，我组织学生开展了一系列的语文实践活动，让学生自建小词库，设计语文积累笔记，古诗笔记、开心小练笔等，激发学生积累的兴趣，培养学生良好的积累习惯。
学生在活动中读读写写画画，收获不小。
学生们很喜欢这些活动方式，现在不少同学在家里也自主创设一些积累笔记，兴致勃勃地拿给我看。
（展示积累成果）我平时也注重一些优美词语、成语、古诗、言语、俗语、警言佳句等等，归类进行整理成册，同时一有时间我就让学生进行整理、背诵。
我想，只要我们教师都用心引导、帮助学生学会积累，那么学生的语言就会越来越丰富起来。
四、讲练结合，提高学习实效。
平时教师滔滔不绝的讲解，学生不去练习，那对知识的理解只是过眼云烟。
我在引导学生阅读的同时，适当安排一些习题，这样学生阅读有了目标，训练有了方向，学生的自主阅读能力在不知不觉中提高了。
教师要把阅读和思考的时间交给学生，对重点、难点稍加点拨。
如果教师总是怕学生摔倒，扶着他们走，学生永远不会自己走路。
根据练习的内容，可以安排在讲前练、讲中练或讲后练。
练习的内容要因课设练，具有针对性、趣味性和挑战性。
课堂上，我十分注重对学生进行语文学习的训练。
我认为，不管教师采用怎样的教学设计，都要通过学生以各种方式来呈现。
注重了学生语文学习的训练，且训练注重实效，能使师生间的交流合作更加默契，达到“一呼百应”的效果，较好地实现一堂课的教学目标。
五、重视自我提升，教学理论和实践相结合
第一点就是平时一定要多看教学方面的书籍：
比如（小学语文教学设计、小学语文教学、小学语文教学参考等等）补缺本人教学理念空白，学以致用，结合自己学生再锤炼，再设计，变为自己的东西。
第二点就是书上一些好的做法，题型、考卷、习作范文整理成册，运用到教学实践中。
第三点就是要深入挖掘教材内容，每天睡觉前必做的一件事（大约一个小时左右吧）这样把第二天要讲的课文熟记于心，正确把握重难点，做到三思：
一思这样讲课文学生能接受吗，能听懂吗？
二思讲这堂课时课文重难点讲到了吗？
三思怎样检测学生对课文的理解程度，这就要求每天作业的设计质量、密度。
六、重视学困生，激励和惩罚并用
解决不好学困生的问题是永远考不出好成绩的，我采用的方法是平时鼓励、复习阶段是惩罚，平时发现他们点滴进步，我都会在全班面前表扬他们，使其轻松地在课堂上听讲，
然而在复习阶段我的方法是惩罚他们，因为复习阶段是一个细腻的过程，会就是会，不会就是不会，不能有一点马虎，该惩罚他们就惩罚他们，不会背诵的内容一直背会为止，然后进行默写。
以上是我在平时的教学中的一点小小的尝试，说得不当之处还往各位校长、老师批评指正。
第五篇：
经验交流材料格式
附件1：
格式要求
一、经验交流材料统一采用a4纸；
二、在左上角标注“全国污水和垃圾处理经验交流会”字样，采用楷体四号字左对齐；
三、标题采用华文中宋小二号字居中；
四、地方（省或市）名称和时间（统一定为“二ｏｏ六年十二月二十九日”）采用楷体四号字居中；
五、正文采用仿宋四号字两端对齐；
六、示范如下：
全国污水和垃圾处理经验交流会
经验交流材料省市
二ｏｏ六年十二月二十九日
正文采用仿宋四号字两端对齐……
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