江西省上饶市六年级上学期语文期中多校联考质量监测试题A卷Word格式文档下载.docx

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汪洋大海 

C.铁砧（zhān） 

耸立 

相辅相成 

D.陶冶（yě） 

奥秘 

稀奇古怪 

3.（2分）下列词语中，书写完全正确的一组是（）。

A.生崖 

妇女 

B.尊循 

遵重 

C.疲劳 

涛涛不绝 

D.应验 

忙忙碌碌 

4.（2分）给诗句中下划线的词语选择恰当的解释。

（1）危楼高百尺（）

A.高 

B.损害 

C.不安全 

（2）不敢高声语（）

A.话 

B.说 

（3）笼盖四野（）

A.草原的四面八方 

B.发出 

C.产生 

5.（2分）与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?

”的修辞手法相同的一项是（）。

A.鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。

B.问渠哪得清如许?

为有源头活水来。

C.那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论?

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6.（2分）选出下列句中的比喻句（）。

A.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

B.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

C.挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

D.桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。

7.（2分）对下列句子的表现手法判断有误的一项是________。

A.不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发（夸张/外貌描写）

B.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

（拟人/动作描写）

C.她想:

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

”（反问/心理描写）

D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

（比喻/环境描写）

8.（2分）下面句子中，标点符号使用错误的一项是（）。

A.小明听了，不好意思地笑了。

B.你听说过牛郎织女的故事吗？

C.小枣树，你怎么不长叶子呢。

D.黄山的石头可真奇特呀！

9.（2分）仔细阅读诗文《一句话》，回答

对这首诗的赏析，不恰当的是（）

A.这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情

B.诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势

C.诗的最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景

D.这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌磅礴的气势

10.（6分）《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》这三首诗都描写了儿童的形象。

11.（10分）按课文《秋天的图画》内容填空。

稻海翻起________。

高粱举起燃烧的________。

12.（8分）按要求完成句子练习。

（1）我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。

（缩句）

（2）在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。

（修改病句）

（3）在宇宙的这一边，石头是没有生命的;

在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？

（发挥想象，照样子写句子）

13.（4分）比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？

（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

运用了“两点四十分”，________。

（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。

蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

运用了“大概”，________。

14.（9分）阅读短文，回答问题

狐假虎威

①我小时候很顽皮，常无事生非和人发生矛盾，也就常有人上家来，向父母汇报，给我挣顿训斥什么的。

②一个星期日的午后，和街道里的小孩一起玩捉迷藏，我躲在暗处投石诱敌，于是就有不太能忍痛的伙计，一边哭一边放出话：

要去我家“拜访”了。

③又完喽，晚饭怕要吃不顺喽。

那份懊恼就别提了，可又不甘求饶，栽自己的面子，鼓鼓气，还得“豪侠”般地高声喝道：

“小气鬼，呸、呸、呸。

去呀，去呀，你见我怕过谁？

”然后，背起双手，再摇一摇已不那么昂扬的小脑袋，远远地相跟着往家走。

④我一边慢腾腾地走，心里还竭力思谋着缓“兵”的策略。

可家门在望了，仍没个头绪。

⑤突然，家门大开，是舅舅正送他的警察朋友小丁出来。

大概是慑于小丁制服的威严吧，前行的“兵”竟硬生生从我家门口拐了过去。

⑥我不禁大喜，立时奔向小丁，拉住他的袖子，就一个劲地请他明天来、后天来、天天都来，也不管小丁和舅舅满脸的诧异。

⑦晚上，我禁不住舅舅的“审问”，只好一五一十地把事情说了一遍。

谁知舅舅扔下一句“狐假虎威”便不理我了。

（1）舅舅说的“狐假虎威”的“虎”是指（）

A.老虎 

B.舅舅 

C.小丁叔叔 

D.我 

（2）文中把自己比作了（）

B.狐狸 

（3）本文记叙的“狐假虎威”的故事记叙的顺序是（）

A.按不同方面 

B.按事情的发展顺序 

（4）本文的分段是（）

A.①‖②—⑥‖⑦ 

B.①‖②—③‖④—⑥‖⑦ 

C.①‖②—⑦ 

D.①‖②—④‖⑤—⑦ 

15.（13.0分）（2019四上·

英山期末）阅读下文，回答问题。

女儿重做寒假作业

寒假期间，女儿整天优哉游哉地看电视。

每当我问她作业做完了吗，她总会嗤之以鼻地说：

“小菜一碟，开学之前给你看！

”快开学了，我要女儿把作业拿来看看。

女儿喜滋滋地钻进书房，得意扬扬地把两本寒假作业递到我手上。

我翻了翻，作业全做完了，没有一处空白。

抽查了几道数学题，答案都对。

我刚想表扬她做得不错，却发现作业本上的字有些不像女儿的笔迹。

我马上（觉察 

发觉）到事有蹊跷，（严厉 

严肃）地说：

“不对，这不是你写的！

”女儿（表情 

神情）紧张起来，结结巴巴地说：

“是我写的。

”我翻出她先前的作业本，比对笔迹，然后说：

“你看，这上面的字根本就不一样！

”女儿在铁证面前不得不低下头，承认了事实。

原来，放假前夕，女儿的一个同学告诉她，现在网上有很多专门替人做作业的“枪手”。

为了让自己玩得（痛快 

爽快）些：

女儿在同学的“帮助"

下用压岁钱顺利地达成了交易。

那晚，女儿知道自己做错了，她没看电视，用涂改液逐一抹掉作业上面的答案，重新做作业。

第二天下班回到家，我把两本新的寒假作业交给她，对她说：

“在这上面重新做吧，无论你做不做得对，我都不会怪你。

”女儿眼圈红了，说：

“对不起，我错了。

”我语重心长地对她说：

“自己的作业应该自己完成，你请别人做，是对老师的不尊重，是对其他认真完成作业的同学的不尊重，更是对自己人生的不尊重。

我希望你以后做好自己分内的事，不要再自欺欺人。

”女儿郑重地点了点头，三天后，她把新的寒假作业交到了我手上。

（1）照样子写词语。

喜滋滋、________

得意扬扬、________

（2）选择括号里恰当的词语。

（觉察 

发觉）________ 

（严厉 

严肃）________

（表情 

神情）________ 

（痛快 

爽快）________

（3）选文第1自然段中画线的句子运用了哪些描写方法？

表现了“女儿”什么样的心理？

（4）读画“________”的句子，说说同学是怎样“帮助”女儿的？

（5）文中的“帮助”是应该接受还是拒绝，如果你想拒绝，会怎么说？

16.（30分）（2020六上·

三明期末）作文（二选一）（25分）

（1）鲁迅先生说：

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”这句话告诉我们要勇于实践，大胆探索的道理。

你在学习、生活中一定遇到过许多体现这一道理的事情，请选择其中一件把它写下来。

要求：

题目自拟，中心明确，条理清楚，字数不少于400。

（2）请根据下面的提示展开丰富的想象，创编一个故事。

注意故事要围绕主要人物展开；

把故事写完整，情节尽可能吸引人；

试着写出故事发生的环境，还可以写一写主人公的心理活动。

题目自拟。

慢性子的悠悠和急性子的冲冲是一对好朋友。

有一天，他们心血来潮，要去远方探险……

参考答案

1-1、

1-2、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、

13-2、

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

15-5、

16-1、

16-2、