学习中小学教师职业道德综合规范心得体会.docx

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学习中小学教师职业道德综合规范心得体会

学习《中小学教师职业道德规范》后体会

董克亚

今天，我运用空闲时间学习了《中小学教师职业道德规范》。

通过学习使我结识到作为教师必要认真学习、领略其精神实质，并且贯彻到自己工作实践中去，做新时期师德榜样。

热爱学生是教师职责，那么如何体现教师对学生爱、如何让学生接受教师爱呢？

我以为最佳办法是从微笑面对学生做起。

教师职责是教书育人，如果每天给学生灿烂微笑，会让学生身心受到愉悦，智能得到发展，而微笑又是一把闪闪发光金钥匙，能启动学生走向成功大门，使之健康成长。

在教诲教学中，我学会微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，让这温暖阳光洒向每一位学生，当孩子遇到难题时，我给她们送去勉励微笑，当孩子们获得成功时，我给她们送去赞赏微笑，面对微笑……孩子们也学会了勉励，学会了赞赏。

  总之，在此后教诲教学工作中，我将以全心全意为人民服务奉献精神对待本职工作，做到爱岗、敬业，做一种让家长放心，人民满意先进教师。

学习《中小学教师行为规范》体会

    再次重温《中小学教师职业道德规范》，自己思想有一种大奔腾，对师德教诲有了更深结识。

师德规范涉及八个方面内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才干弘扬崇高师德，力行师德规范。

因而，我在平凡工作中，在微局限性道小事中用爱实践着师德。

    教师肩负着传播科学文化重任，人类文明，社会进步都离不开教师劳动。

我作为教师队伍中一员，始终深爱着自己工作，爱岗敬业。

近些年来，不论是生小病，还是各种老毛病并发，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力求上好每节课。

同步做到既教书又育人，因而，我带班级班风好，学风正，教诲教学质量良好。

     说到教学质量，曾有教师经常问我有什么诀窍，其实哪有什么诀窍，只但是是一种字——爱。

记得有人说过：

“只有对孩子门倾注所有爱心，才干庇护其心灵，拨动其心弦”。

这里单只说今年带二年级。

说起这个班，捣蛋鬼多是，特困生多是，让人够头疼。

爱优生教师们大多都能做得到，可差生就难了，爱双差生就更难了。

我针对学生特点，除了不断研究对策，更重要是走进她们心里，以心换心，让其克服自卑感。

坚持对的引导，做到宽容决不放纵，严格决但是分，因此，不论课外活动还是学习活动中，同窗们与我合伙都不久乐。

“只有在孩子们心里播种但愿，拨撒阳光，才干让她们对生活布满激情”。

在此后工作在中，要继续以教书育人为己任，严格规定学生，因材施教，教学相长。

加强自身师德修养，做一名合格教师。

学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得体会

今年秋季国家教委重新修订了《中小学教师职业道德规范》，使我对  教师职业有了新结识。

它涵盖了六条内容，充分体现了以人为本新思想 、新理念、坚持与时俱进，将倡导性规定与禁止性规定相结合，为教师恪守职业道德规范指明了方向，奠定了基本。

      新《规范》对旧稿内容进行浓缩和修改，如：

第三条将本来“对学生严格规定”改为“对学生严慈相济”，特别又新增了“  保护学生安全”这项新内容 ，把学生安全提上新日程。

 第五条规定对新时期教师从业行为作了明确规定，符合师德规范内在规定，“知荣明耻”提出不但是时代规定 ，也是教师素质内在体现。

     新规范为咱们教师找到了工作目的，让咱们一起为这个长远目的加油吧！

学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得体会

通过学习《中小学教师职业道德规范》使我感到教师抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生健康成长。

在不平凡，突如其来一场地震，让咱们深刻领略到了“教师职业道德规范”内涵，它不光规定教师“学正为师，身正为范”，在危险时刻要保护学生生命安全。

“教书育人”是教师天职。

咱们必要遵循教诲规律，实行素质教诲。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展。

不以分数作为评价学生唯一原则。

咱们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一种学生，咱们教诲目是让每一种学生将来成为祖国建设有用之才。

    “为人师表”是教师职业内在规定。

咱们要坚守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生榜样，以自己人格魅力和学识魅力教诲影响学生。

要关怀集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

咱们要用模范言行去熏陶、感染学生，时时处处做学生表率，为学生良好思想品德形成做出榜样。

     “终身学习”是咱们教师专业发展不竭动力。

终身学习是时代发展规定，也是教师职业特点所决定。

在21世纪今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，咱们必要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。

潜心钻研业务，敢于摸索创新，不断提高专业素养和教诲教学水平，这样才干适应时代发展，才干满足学生学习需求。

学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得体会

其中 我我最大体会是，教师职业特点决定了教师不但要有夯实专业知识，更要有深深爱情感。

教师在工作中，要把这种爱情感转化成职业自律，转化成专业能力，更要转化成因材施教、循循善诱教诲态度，转化成不断汲取、不断学习动力。

新《规范》从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”三个方面，对教师“爱”作了科学而全面解读。

其核心指向和落脚点，与第四条“教书育人”实践活动紧紧相连，明确规定咱们做到“循循善诱，诲人不倦，因材施教”。

两年前，我班上有一种孩子性格孤僻，不善交往，行为散漫，对学习毫无兴趣，正常教诲几乎对她不起作用。

这个孩子几乎耗费了我60%精力，自己心里有说不出苦恼和压抑。

我终于发现了她兴趣和智慧，因势利导，勉励她发展自己美术兴趣与特长。

日后，这个孩子考取了中央美术学院。

每个教师节，她都会回校来看我。

其实，我更感谢她，是她让我感受到“因材施教”是如此美丽。

　　奥运会上美国选手菲尔普斯八次夺金、七破世界纪录，让我时时反思，有无天才苗苗被我错过了？

我时时规定自己作这样反思。

这就是教师将爱情感诠释到职业中，也是《中小学教师职业道德规范》盼望所在。

回顾近年教诲生涯，我留下最多是感动。

感动于学生纯真目光，感动于学校关怀，更感动于国家对咱们期盼。

作为老教师，我对新颁布《中小学教师职业道德规范》中点点滴滴都深有体会，更深感它必要和中肯。

我会始终不渝地学习它、贯彻它，也真心地期盼新一代教师们能谨记《规范》中每一条规定，理解《规范》思想、宗旨，更重要是在工作中自律。

由于，教师这个职业真是一种“了不得”又“了不起”职业！

学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得体会

教师作为人类灵魂工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不但是对教师个人行为规范规定，并且也是教诲学生重要手段，起着“以身立教”作用。

教师要做好学生灵魂工程师，一方面自己要有崇高道德情操，才干以德治教，以德育人，才干成为一名合格教诲工作者。

 一、坚定信念，忠诚于党教诲事业   

 作为一名教师是无尚光荣，要有高度事业心和责任感。

教师对人才培养和文化科学事业发展，起着重大作用。

要做好教师工作，就必要一方面热爱教诲事业。

忠诚教诲事业是教师职业道德培养灵魂。

 孔子云：

“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

”小学教师工作对象是成长中有极大可塑性未成年人，教师道德体现可以影响一种学生毕生。

作为教师，榜样力量是无穷，其身教必然重于言教。

要在自己职业道德方面追求卓越，追求高原则，这是构建咱们将来民族道德素质基本。

  “教师作为人类灵魂工程师，不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

”教师道德，是教诲文化深层内涵，也是一种民族在教诲活动中体现出来富有强大生命力先进思想、崇高品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神动力之源。

青少年健康成长是一项要全社会共同努力系统工程，高素质教师队伍是这一工程顺利实现主线保证。

二，不断进取，努力提高自身业务素质

现今社会是知识社会，学习社会，知识更新加快。

因而，教师要树立终身学习观念，要以辽阔夯实业务知识和专业技能，真正掌握教书育人本领，特别是必要当代化教诲技术手段。

积极参加教诲科研。

在教学实践中，发现问题、分析问题、摸索解决问题新途径、新办法，以教师创造性劳动来实现培养具备创新精神和实践能力学生目的。

教师职业道德不是一种空洞思想外壳，它是教师崇高人格品质和娴熟业务技能与执着敬业精神结合点。

面对日新月异、飞速发展世界，教师不能墨守陈规，固步自封。

面对挑战和机遇，我在教诲教学中树立起了“终身学习”“永远摸索”思想，要潜心学习理论，运用理论，为教诲事业不断攀登，终身奋斗。

在工作实践中，教师应十分注重自身业务培训，不断提高自己业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设重要内容。

 三、无私奉献，关怀每一位学生成长

 奉献是世世代代进步人类所尊崇崇高道德品质、道德行为、道德境界。

一名教师应当对学生无私奉献。

热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关怀爱护学生，是教师对的解决与自己直接服务对象学生之间关系准则，热爱学生并不是一件容易事，让学生体会到教师对她们爱更困难。

疼爱自己孩子是本能，而热爱别人孩子是神圣！

这种爱是教师教诲学生感情基本，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

教诲爱，作为一种出自崇高目、布满科学精神、普遍、持久而又深厚爱，其内涵极为丰富，既涉及规定教师精心热爱学生，又涉及规定教师精心教诲学生。

总之，师德是中华先进文化精萃，也是优良革命老式重要构成某些，教书育人，教书者必要先为人师，育人者必先行为示范，教师职业特点决定了教师必要具备更高到素质，而师德是教师最重要素质，是教师灵魂。

学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得体会

常言道，学高为师，德高为范。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

咱们在喧嚣花花世界才不至于容易迷失自己。

例如，在面对家长物质上“尊重”时，面对市场经济遍地诱惑时，咱们该如何固守自己价值观念，坚持自己生活信条呢？

我想最核心还是，你与否找到了从事这个职业尊严、价值与激动人心幸福？

如果找到了，面对家长，咱们将成为她们思想上朋友、育人中伙伴。

只有这样，朴素而平凡教师生活才会变得布满智慧与人格挑战，每天面对孩子在咱们眼中才会每天都是新。

这就是教师独有享有。

也只有这样，教师职业才干真正成为令人羡慕和富有内在尊严职业。

教师也是真实生活情境个体，在那些复杂而难以取舍道德冲突面前，有时侯，要做出对的判断很难。

但只有这样真实经历，才真正考验着咱们道德。

我只想说，“德”是一种人内心对自己规定，底线高了，“品”自然就高。

某些失误往往就是由于减少了自己底线，只有在真实经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。

 咱们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”精神，守住心灵宁静，建设爱岗敬业、爱生如子精神家园，不但做为人民服务教师，并且做让人民满意教师，一起努力！

学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得体会

《中小学教师职业道德规范》规定教师，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习是新《教师职业道德规范》对教师规定我觉得它规定教师在职业抱负上要忠诚教诲事业，教书育人；在职业情感上要热爱学生，诲人不倦；在职业规范上要团结协作、为人师表。

作为教师，应当树立对的思想观念，以它来促使自己养成某些良好思想行为习惯，从而走向成功。

我想应当从几种方面做起：

一、要有敬业奉献精神 。

教师工作是神圣，也是艰难，教师这一教书育人特殊职业，对劳动质量提出规定是很高、无止境，对其劳动数量却很难精确计算，因此教书育人需要感情、时间、精力乃至所有心血付出，这种付出是要以强烈使命感与奉献精神为基本。

这也就规定教师要热爱教诲事业，只有布满了对教师职业无限热爱，才干在教诲岗位上甘于寂寞、甘于辛苦、兢兢业业。

正如知名教诲家陶行知所说“捧得