宁夏回族自治区中小学安全管理规范化建设考核方案111Word下载.docx
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机制
与当地政府主管部门建立了综合治理联动机制,定期组织相关活动;
成效明显。
保卫人员(门卫)配置满足工作需要,履行职责认真,工作台账完整。
①有相关协议和相应的联席会议记录得0.5分,没有不得分。
②有活动安排得0.5分,没有相应资料不得分;
工作效果明显得0.5分,反之,不得分。
③保卫人员(门卫)按规定对进出校园人员、车辆、物品进行检查登记得0.5分。
④按时执行巡视任务得0.5分,资料不能显示巡查过程不得分。
查看协议、会议记录和资料,实地评价工作效果
4、
工作
计划
安全工作列入学校议事日程,有计划安排,有保障措施,有落实效果。
①有学期安全工作计划得0.5分,没有不得分。
②保障措施列入学校工作计划得0.5分,没有不得分。
③月检查资料完整得1分,缺一次扣0.2分。
查看文件及相关资料。
5、
制度
结合本校园实际制定的各项安全工作规章制度具体、明确、可操作。
适应本校园需要的基本制度完整得0.5分;
制度具有针对性和操作性,在相应岗位有效呈现得1.5分;
只有制度文本,不在岗位呈现扣1分。
查看制度文本及岗位呈现效果。
6、
责任制落实
各层级和岗位都有明确的安全责任要求,一岗双责落实,逐层签订安全责任书。
①各层级、岗位安全责任明确得0.5分,在对应岗位有效呈现得0.5分,反之不得分。
②各层级及相关人员全部签订安全责任书得0.5分分,没有不得分。
③安全责任书具有针对性和操作性得0.5分,反之,不得分。
查看文本,抽查岗位。
7、
预案
落实
按照《宁夏回族自治区教育厅学校、幼儿园安全管理规范化建设方案》要求制定了各项应急处置预案。
①编制了适应本校园应急需要的安全预案得1分。
②以有效形式将预案呈现在相关部位得1分。
查看全部安全预案;
抽测实际效果。
8、
大型
活动
管理
师生大型活动精心组织,措施到位,程序合规。
学生路队行走形成习惯。
①师生集体外出或校内大型活动前期有安全计划,中期有落实过程,后期有安全总结得1分,少一项扣0.5分,没有不得分。
②学校主管部门对活动的审批及过程资料保存完整得0.5分,没有不得分。
③学生路队行走成为习惯,效果好得0.5分。
查看相关资料和主管部门审批材料
9、
教育
培训
3
安全教育纳入教育教学计划,做到计划、教材、课时、教师、教案五落实,积极开展心理健康教育,定期开展消防和逃生自救演练,家长安全教育形成制度。
①安全教育培训计划、教材(教学内容)、课时、教师、教案落实得1分,不落实不得分。
②每学期至少精心组织一次安全演练得0.5分,没有组织安全演练不得分。
③学生心理健康教育资料完整丰富得0.5分,没有不得分,不完整酌减。
④特殊岗位人员持证上岗得0.5分,反之,不得分,不设此岗位的不减分。
⑤对家长的安全教育培训形成制度得0.5分,反之,不得分。
查看相关资料,
培训记录,相关证件
10、
档案
1
安全工作分类建档,专人(兼职)管理,完整实用。
安全档案完整且专人(兼职)管理得1分,反之,不得分。
查资料,看现场
11、
程序
按照“学生下楼高峰时段楼梯口每日立岗值守、校园敏感要害部位每周巡查、重点岗位每旬自查、全校范围每月检查、学期有安排、年终有总结、考核、表彰”的程序规范操作。
①教学楼学生下楼高峰时段立岗值守资料完整得0.8分。
缺一次扣0.2分,扣完为止。
没有不得分。
②每周巡查资料详实得0.2分,缺一次扣0.1分,扣完为止。
③每旬自查资料详实得0.5分,缺一次扣0.1分,扣完为止。
④每月检查资料详实得0.5分,缺一次扣0.5分,扣完为止。
⑤每学期工作安排资料详实得0.5分,缺一项扣0.2分,扣完为止。
⑥年终考核表彰资料详实0.5分,缺一项扣0.2分。
查看相关流程资料。
12、
特体学生管理
将特异体质学生纳入规范管理
①逐年级建立特异体质学生档案得0.5分;
没有不得分;
少一项扣0.1分。
②对特异体质学生采取了针对性的安全措施得0.5分;
效果不好酌情扣分。
走访特异体质学生。
13、
经费
经费满足需求
经费满足需要得1分,没有安全经费投入不得分。
查看财务帐目。
二、物防基础建设40分
14、
校园环境评价
校园环境整洁,文化生态丰富,安全文化到位,育人氛围浓郁。
①校园环境整洁清爽,得1分,发现卫生死角扣1分。
②文化生态布局合理,安全文化呈现到位得1分。
反之扣1分。
看现场。
15、
常规
物防
设施
配备
6
按规定配备消防设施设备;
通道整洁畅通,疏散标识规范,各类用电设备与线路、开关相匹配,符合安全标准;
安全保卫人员需要的器械、工具齐备;
楼梯、走廊护拦的设置和体育设施、教具等符合安全要求;
照明设备正常有效。
①消防设施配备符合要求,教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅等每层楼不少于两个灭火器且放置合理,每个图书室至少配备1个灭火器,每个实验室应分2个设置点配备4个灭火器,符合要求得1分,低于此要求每少一台减0.1分。
②安全通道整洁畅通,有规范的疏散标识得1分,发现一处没有或不规范扣0.1分,此项扣完为止。
③教学楼、宿舍楼、办公楼等场所应急照明灯安装齐全,运行正常得1分,每缺少一处扣0.5分,发现一个应急灯不亮扣0.1分。
④各类用电设备与线路、开关匹配,符合安全标准得1分,发现一处问题扣0.2分。
⑤安全保卫人员必备的警械齐备得1分,没有配备不得分。
⑥楼梯、走廊、护栏符合要求得1分,发现一处不符合要求扣0.5分。
实地查看
16、
技防
在校园重点、要害部位安装有报警、监控、门禁等防控设施,建立起人防、物防、技防有机结合的防范体系,确保学校安全。
①安装了符合要求的电子监控设施得0.6分。
不符合要求酌减;
②烟感器系统完好有效得0.2分,应急灯工作正常得0.2分,不能正常工作的不得分;
【农村无住校生的小学、初中此项不扣分】。
实地查看并测试。
17、
地下
井网
消防井、供暖井、排污井、电缆井管理完好,运转正常,标识明显。
①消防井设施完备,功能正常得0.5分,发现一处纰漏扣0.5分。
②供暖井设施完备,检查口畅通得0.5分,发现一处纰漏扣0.5分。
③排污井设施完备,定期清淤得0.5分,发现一处纰漏扣0.5分。
④电缆井设施完备,境内干燥整洁得0.5分,发现一处纰漏扣0.5分。
⑤地下井安全提示标识齐全得1分,没有不得分。
核实兼职巡查员周巡台帐;
实地检查设施现状。
18、
建筑物管理
定期对建筑物进行检查维护,确保地基、墙壁、屋顶、屋面,楼梯、通道状态完好,消防设施功能有效并及时维护,自动报警系统完好待命。
①现场查看建筑物使用现状,状态良好得0.5分。
②安全通道畅通,逃生门能及时开启得0.5分,反之,不得分,有教室后门加锁现象此项全扣。
③楼梯口处安全指示标志明显、应急灯工作正常的得1分,反之不得分。
19、
文化
标识
4
按照《宁夏回族自治区教育厅学校、幼儿园安全管理规范化建设方案》要求,结合校园实际,建设了基本的安全标识文化。
①安全标识文化建设与校园文化生态协调、有效,得2分。
②安全标识设立与安全管理和安全教育相吻合,得2分。
③该有安全文化标识的却没有设立,缺一处扣0.5分,该项扣完为止。
整体效果评价;
现场逐项统计。
20、
专用
教室
图书馆、阅览室、理化生实验室、信息技术教室、通用技术教室等专用场所依据《每旬自查表》纳入管理规范。
①专用教室管理完好,《每旬自查表》过程资料完整得0.5分,缺一项扣0.1分。
②电器电路安全好用,出现问题及时整修得0.5分。
③门、窗、销、锁、玻璃等辅助设施功能完好得0.5分,发现一处缺陷扣0.5分。
④室内实验器材、设施、药品造册管理、物账相符、功能完好得0.5分。
看现场,查资料。
21、
体育场馆场地管理
体育场馆、场地依据《每旬自查表》纳入常态安全管理。
①有专人负责常态管理,《每旬自查表》过程资料完整得0.5分,缺一项扣0.1分。
②场地、场馆状况良好,地面平整,卫生清洁,设施完好,功能正常得0.5分,发现一处问题扣0.1分。
③电路、水路、暖路、烟感等设施完好无损,功能正常得0.5分,发现一处问题扣0.1分。
④座椅稳固,各项体育设施稳定安全得0.5分,发现一处问题扣0.1分。
看现场,查资料
22、
办公室管理
依据《办公室每旬自查表》项目考核,培养教职员工良好的安全行为习惯,为学生做出表率。
①办公室干净、整洁,文化氛围浓郁得0.5分,反之,酌情扣减。
②《办公室每旬自查表》衔接完整得0.5分,缺一次扣0.1分,扣完为止。
③办公室门、窗、电、暖、桌、椅功能完好,得0.5分。
④办公桌面整齐干净,无杂物堆积,得0.5分。
实地查看。
23、
艺术
场所
舞蹈教室、声乐教室、器乐教室、美术教室等依据《每旬自查表》纳入常态安全管理。
①有专人负责常态安全检查,《每旬自查表》过程资料完整得0.5分,缺一项扣0.2分。
②场所状况良好,地面平整,卫生清洁,设施完好,功能正常得0.5分,发现一处问题扣0.2分。
③电路、水路、暖路、等设施完好无损,功能正常得0.5分,发现一处问题扣0.2分。
④座椅稳固,各项教学设施稳定安全得0.5分,发现一处问题扣0.2分。
没有这类场所的学校不考核。
24、
校车
及校园车辆
校车车况完好,手续完备,不超载,上学、放学时段门口有专人值班,校内车辆停放规范。
①校车车况完好,未发生交通事故得0.5分,发生事故不得分。
②按要求运营不超载得0.5分,没有相关手续或违章超载不得分。
③上学放学时有专人管理,得0.5分,反之不得分(没有校车的学校不减分)。
④校园内车辆管理规范得0.5分。
不规范视情酌减。
查看交通管理部门记录,实地查看现场。
25、
学生
宿舍
学生宿舍有专人管理,责任制度落实,管理规范,定期检查评比。
①宿舍火源管理严格规范得0.5分,查出一个问题扣0.1分。
②宿舍管理人员熟知安全规定和学生基本情况得0.5分,不熟悉不得分。
③每日清查统计资料齐全得0.5分,不清查或无统计资料不得分。
④宿舍整洁得0.5分,卫生状况差不得分。
⑤在室内醒目处设置“应急逃生图”并组织住宿生学习演练得0.5分,实际效果不好不得分。
⑥定期检查评比得0.5分,没有不得分。
【无住校生学校此项不考核】。
实地查看、测试,查阅相关资料。
26、
卫生
安全卫生责任落实。
医务室(保健室)人员持证上岗,工作过程资料完整,防范突发流行性和传染病的措施到位。
厕所设施完好、走道通畅、通风、干净,晚间照明保证。
①医务室(保健室)人员持证上岗得0.5分,没有不得分。
②学生因病缺课追踪资料完整得0.5分,没有不得分。
③根据任务要求落实晨午检制度得0.5分,资料不全不得分。
④工作人员熟悉岗位预案得0.5分,反之,酌情扣减。
【没有学校医务室(保健室)的学校前四项不得分】
⑤厕所设施完好,干净干爽得0.5分,反之,酌情扣减。
⑥设施完好得0.5分,残缺一处扣0.2分,扣完为止。
⑦卫生干净,无异味得0.5分,卫生不好、异味过重扣1分。
⑧照明设施功能正常得0.5分,残缺或光线昏暗扣0.5分。
巡查校园;
查阅相关证书、资料、记录;
现场测试。
27、
浴室
开水
水源、供水设施、浴室、开水房管理严格规范。
①学校水源、供水设施监管规范得0.5分,发现一处问题扣0.2分。
②水房屋顶、墙面、地面坚固,卫生整洁得0.5分,发现一处问题扣0.2分。
③开水设施、洗浴设施完好清洁得0.5分,发现一处问题扣0.2分。
④按时供应水,开水质量保证得0.5分。
实地察看、检测。
28、
食堂
食堂环境符合标准,有专人负责,食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范,工作人员持证上岗,定期体检,按计划组织培训。
①食堂环境整洁得0.5分,反之不得分。
②举办方管理人员业务熟练得0.5分,反之,酌减。
③食品采购、运输、加工、餐具消毒等操作规范得0.5分,每发现一处问题扣0.2分。
④工作人员全部持证得0.5分,有无证者不得分。
⑤年内发生食物中毒经卫生防疫查证确认,该项不得分。
没有食堂餐厅不减分。
查阅相关证件、卫生防疫部门记录,现场查看。
29、
日常
教学
管理
依据《班级安全文化建设》方案,将教学安全作为重中之重,纳入常态安全管理。
①教学班每天按时点名,对未请假缺勤学生查明原因,记录清楚得0.4分,过程资料不完整不得分。
②任课教师每堂课必须点名,对缺勤学生核准原因得0.2分,过程资料不完整不得分。
③班级考勤资料完整得0.2分,没有不得分。
④学校设立学生投诉箱,按程序处理学生投诉得0.2分。
看现场,查资料,做学生调查。
三、班级安全文化建设10分
30、
日常生活安全
将学生的安全意识、习惯、技能教育训练融入日常的学习、生活之中。
①班主任安全教育计划具体务实,可操作,得0.6分,没有不得分。
②学生分小组落实班主任安全教育计划,得0.2分,没有不得分。
③在学生中抽测实际效果得0.2分。
效果不好扣分。
查资料、看现场、实地抽测。
31、
非文化课安全管理
学生非文化课安全管理纳入常规。
①学校有健全的体育、艺术、实验、信息、技术、社会实践等课程安全管理制度,得0.2分,缺一项全扣分。
②有对应的考勤等落实资料得0.6分,缺一项全扣分。
③现场抽测相关师生2人,熟知制度内容,具备基本技能得0.2分,反之此项全扣。
项目①到相关岗位查看。
其他现场查看、抽测。
32、
学生心理安全教育
班主任和任课老师把学生心理安全纳入常规教育教学之中,落实效果好。
①班主任有学生心理安全分析资料得0.6分。
反之不得分。
②任课教师熟悉学生基本情况,对特殊学生心中有数得0.2分。
反之酌情扣分。
③班级氛围感觉良好得0.2分。
33、
班内物态安全管理
班级物态安全要求设计人文,配套完整,功能完善,运转正常,经济适用
①课桌凳安全0.2分:
配件不缺损、螺钉不外露、桌腿不摇晃等。
查出一个问题扣0.2分。
②水暖电安全0.2分:
水暖不漏水,手轮完好,散热片稳固,不缺配件;
电线没有老旧龟裂现象,线头不外漏,开关完整好用;
屋顶吊灯、电扇悬挂稳固,吊绳结实,涨塞稳实。
③卫生工具安全0.2分。
卫生工具配套,适合学生使用,没有安全缺陷,没有异味。
④建筑物安全0.2分:
教室门结实,门上玻璃牢固,门锁完好,前后门灵活好用;
教室窗户结实,玻璃完整、稳固;
地面平整,有无裂缝、凹陷、积水;
屋顶开裂、变形、脱落、漏水等现象;
墙体变形、开裂,表皮无起包、破裂、剥落;
墙上黑板稳定好用;
通道路面平整、通畅,无堆积物,障碍物等。
⑤教室内有体现本班特色的安全文化得0.2分,没有不得分,无特色酌情扣减。
34、
班级安全制度
责任体系
根据本校实际,建立教学班所必须的制度和责任体系。
下列四个制度、四个职责为必须。
其中四个制度健全得0.6分;
四个职责健全得0.4分。
1、制度:
①《课堂安全管理制度》
②《班级安全管理制度》
③《学生安全行为规范》
④《学生安全信息通报制度》
2、职责:
①《班主任安全工作职责》
②《文化课教师安全工作职责》
③《班主任与家长责任书》
④《班主任与年级主任责任书》
看现场、查资料。
35、
学生安全组织健全
创造性地组织学生参与班级安全文化建设。
根据班内实际情况,至少应在班委中增设安全委员一名,建立学生安全隐患排查、矛盾纠纷监控、行为规范督查、应急事故处理等四个自治组织。
有一个记0.2分,缺一个扣相同分值。
班主任创造性增设的,考核组确认后依据同等分值加分,并入“特色加分项”。
36、
安全管理流程体系
完整
用清晰的流程保证班级安全文化任务落实,目标实现。
班级安全文化建设流程标准:
①每日一巡查。
得0.5分。
②每周一讲评。
③每旬一自查。
得0.4分。
④每月一迎检(校检)。
得0.2分
⑤每学期一总结。
得0.2分。
⑥每学年一评比。
每缺一项等值扣分。
看资料
37、
学生安全习惯基本养成
学生养成了良好的安全行为习惯。
考评组依据下列标准常态观察,发现一个问题扣0.1分,此项可倒扣,从总分中核减:
正确使用前后门的习惯,上下楼梯靠右行的习惯,在楼梯上不低头看书、不玩手机的习惯,下楼梯时不仰头说话的习惯,贵重物品妥善保管习惯,预防交通事故安全习惯(不抢红灯、不翻越栅栏、不并排同行、不在马路上玩车技)、依据交通法规使用摩托车等。
常态观察。
四、应知应会效果测评20分
38、
成效
5
安全规范化建设态度积极,成效显著,师生安全素质明显提升。
受到相关表彰奖励。
①学校安全环境改善明显得1分。
②师生员工安全素质提升明显得1分。
③一年内未发生安全责任事故,无违法犯罪案件,得1分。
④社会对学校安全工作评价良好得1分。
⑤获得相关部门表彰奖励得1分。
查看有关部门记录,师生座谈、问卷测试、技能抽测等。
39、
随机
效果
测评
15
相关人员对涉及本岗位的安全制度、职责、预案、文化标识该知道的准确表达,该操作的熟练操作。
考评组依据下列五项内容出题,每项三套试卷,每卷6个试题,每题0.5分。
①安全制度体系抽测。
②安全责任体系抽测。
③安全预案体系抽测。
④安全文化体系抽测。
⑤安全流程体系抽测。
技能抽测,试卷检测。
五、特色工作5分
40、
特色
5分
安全管理规范化建设是一个动态的管理过程,只有顶层设计和基层创新相结合,才是永恒的动力所在。
①制度创新。
针对本校实际制定了新制度,有一项加1分。
②实践创新。
结合本校管理实践创造了新方法,评估实际效果,酌情加分。
③文化创新。
融入本校文化体系创建了新文化,实地察看,酌情加分。
④教育培训创新。
在师生员工安全素质提升过程中总结了新方法,评估效果,酌情加分。
查看实际效果;
召开座谈会;
问卷测试等。
六、总分
评估内容
评分方法
得分