江苏省苏州市中考语文试题解析.docx

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江苏省苏州市中考语文试题解析

2021年江苏省苏州市中考语文试卷

第一部分（20分）

1．（8分）阅读下面的短文。

苏州地处江苏南部，东（lián）上海，南（jiē）浙江，西（bào）太湖，北（yī）长江。

大革命时期。

我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。

抗战时期，新四军、“江抗”部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】的斗争。

抗战胜利后，苏州地区的党组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。

1949年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。

这年春天，人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】。

1949年4月20日，国共和谈破裂。

4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，百万雄师强渡长江。

4月22日，沙洲解放。

此后，解放军以【丙】之势迅速推进，27日下午，常熟解放。

就在27日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻，并于当日早晨6时40分，宣告苏州解放。

29日上午，解放军挺进吴江，由北门进入县城松陵，吴江解放。

5月12日晚，解放军向上海外围的昆山、太仓等3座县城发起进攻。

深夜11时，太仓解放。

13日拂晓，解放昆山的战斗胜利结束。

至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！

（1）根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。

①（lián）　　

②（jiē）　　

③（bào）　　

④（yī）　　

（2）文中【甲】【乙】【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是　　

A.艰苦卓绝

一触即发

摧枯拉朽

B.含辛茹苦

千钧一发

摧枯拉朽

C.含辛茹苦

一触即发

排山倒海

D.艰苦卓绝

千钧一发

排山倒海

（3）这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。

①切合短文内容；②用词不要与副标题重复；③恰当使用修辞手法；④不超过5个字。

千年古城　　

——苏州解放纪实

2．（10分）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①蒹葭苍苍，　　。

（《诗经•蒹葭》）

②念天地之悠悠，　　！

（　　《登幽州台歌》）

③　　，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④沉舟侧畔千帆过，　　。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤　　，铜雀春深锁二乔。

（杜牧《　　》）

⑥醉里挑灯看剑，　　。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑦知之者不如好之者，　　。

（《论语•雍也》）

⑧醉翁之意不在酒，　　。

（欧阳修《醉翁亭记》）

3．（2分）在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了如图这幅漫画。

如果为画中的人物配一句话，下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（　　）

A．水开啦，怎么办？

B．妈妈，快，水开啦！

C．水开啦，可是，热水瓶呢？

D．我长大了，这点小事可难不倒我！

第二部分（50分）

（一）名著阅读

4．（2分）鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》请概括其中的“褒贬”之意。

汉文教员反而惴惴地来问我们道：

“华盛顿是什么东西呀？

……”

【注】为了求新知：

“我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿路学堂。

在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话。

5．（4分）下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。

董超薛霸

聂绀弩

解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。

谁家旅店无开水，何处山林不野猪？

鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。

佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！

①概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。

②尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人？

（二）古代诗文阅读

6．（8分）阅读下面这首唐诗。

中宵①

杜甫

西阁百寻馀，中宵步绮疏。

飞星过水白，落月动沙虚。

择木知幽鸟，潜波想巨鱼。

亲朋满天地，兵甲少来书。

【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。

中宵，半夜。

②绮疏，指雕花的窗户。

（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是　　

A.“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。

这一句与“飞来山上千寻塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高。

B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。

C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。

D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。

（2）诗歌最后一联的意思是：

　　。

在你读过的杜甫诗中，“　　，　　”两句意思和它相近。

7．（12分）阅读下面的文言文。

孙云球①，宇文玉，居虎丘。

母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。

云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。

尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。

又用水晶创为眼镜，以佐人目力。

有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。

天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：

“神哉，技至此乎。

”云球笑曰：

“此未足以尽吾奇也。

”又出数十镜示之。

如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。

著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。

其母序之日：

”夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。

今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。

”

（选自《吴县志），有删改）

【注】①孙云球（约1630﹣1662），苏州人。

②天平、灵岩、弯窿都是苏州的山名。

（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是　　

A.幼禀夙慧（具有）

B.不爽毫发（差错）

C.万象毕见（完成）

D.无微不瞩（看见）

（2）根据文意，下列说法不正确的一项是　　

A.父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。

B.孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。

C.“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。

D.孙云球的《镜史》，对制镜行业的发展有不小的推动作用。

（3）把文中画线的句子翻译为现代汉语。

①凡所制造，时人服其奇巧。

②神哉，技至此乎。

（4）孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？

请联系全文回答。

（5）在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。

从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和《核舟记》中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。

这两个论据的选择是否妥当？

为什么？

（三）现代文阅读

8．（9分）阅读下面三则材料。

材料一：

在凉爽、幽暗、静谧的树林里，浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣，抬头就能看到祖母绿、地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。

这便是新喀岛卖型的山地雨林，该岛是远在太平洋西南地区的狭长的热带土地，位于澳大利亚和斐济之间。

岛上的大型蕨类植物公园因为园内的高大树形蕨而得名。

这些树形蕨可以长到七层楼高，让整片森林笼罩在一股原始气息当中。

我走的这条小径先是上坡，不久就蜿蜒向下来到溪水边。

越靠近溪水，鸟儿的鸣唱也越发响亮。

我来这座岛屿，是为了看到据说是世界上最聪明的鸟——新喀鸦。

这是一种鸦科鸟类，这个科的鸟智慧不凡。

几年前，一只叫贝蒂的新喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子，来钩取难以够到的食物，由于这一智慧的行为，贝蒂为人们所熟知。

最近，一只绰号为“007”的新喀鸦使得这个物种再次备受瞩目，它在英国广播公司2014年摄制的节目中大显身手，以迅捷的速度完成了一道极具挑战性的谜题，这道谜题由新西兰奥克兰大学的高级讲师亚历克斯•泰勒设置。

谜题包含八个独立的步骤，由各式各样的隔间和装有棍子及石子的“工具箱”组成，相关装置全都放在桌面上。

此前，007见过部分装置，但这些装置的组合是它首次遇到。

要顺利获得放在隔间管道里的肉，007得按照正确的步骤解开谜题。

视频中，羽色乌黑、长相帅气的007翩翩飞来，停在树枝上，它花了点时间审视周边状况，然后飞到另一个树枝上。

这个树枝系着一条绳子，绳子末端系着根小木棍——这小木棍就是谜题的第一步。

007先用嘴叼住绳子，把绳子一段一段地往上拉，直到自己的喙够得着小木棍。

接着它飞到桌面上，跳到装有肉的隔间旁，把小木棍插入隔间的水平洞口，想把肉扒出来。

但木棍太短，它只好用这根木棍获取三个彼此分隔的箱子里的石子。

007旁边还有一个隔间。

里面有一全处于平衡位置的跷跷板，跷跷板上放着一根长木棍。

这只新喀鸦把刚才收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。

石子的重量让跷跷极向下倾斜，长木棍顺势滑出。

乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。

真是令人难以置信，这只乌鸦只花了2分30秒便完成了谜题。

它的聪明在于：

要完成这道谜题，需要理解工具不仅能用来获取食物，还能用来获取另外一件对最终获取食物有帮助的工具。

这种借助工具获取工具的行为，即元工具使用，此前只在人类和类人猿中观察到。

泰勒表示：

“这意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。

”而且这项任务还需要工作记忆——一种在解决问题的过程中，能够暂时（也许只有几秒钟）储存信息或思维，并且对其进行处理的能力。

工作记忆使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么书，或者在掏出纸记录之前记住电话号码是什么。

工作记忆是构成智力很关键的一部分，这只乌鸦显然具备这种能力。

（摘编自珍妮弗•阿克曼《鸟类的天赋》，沈汉忠、李思琪译）

材料二：

一只乌鸦口渴了，他来到一个水瓶前。

乌鸦把喙伸进瓶口，发现里面只有一点点水，他够不到。

乌鸦左顾右盼，看到地上的石子，便叼起一颗扔进瓶子，然后又叼起一颗……

最后，他喝到了水。

（摘编自《伊索寓言》）

材料三：

源于民间的寓言，一部分是从动物故事演化而来的。

原始人靠渔猎维持生活，和动物关系密切。

人类不断熟悉它们，细致观察它们的形态、习性，并通过想象赋予动物人的性格，借以展现理想，传达事理。

《伊索寓言就是根据民间流传的故事加工整理而成的。

（摘编自沙聪颖等主编的（儿童文学》）

（1）根据材料一，下列行为属于“元工具使用”的一项是　　

A.会挽雕弓如满月

B.直挂云帆济沧海

C.谁持彩练当空舞

D.稚子敲针作钓钩

（2）科普作家珍妮弗•阿克曼是材料一的作者，其作品被盛赞为“以扎实的科学为基础的艺术”，结合材料举例说明你对这一评价的认识。

（3）读了上面三则材料后，有同学认为寓言“乌鸦喝水”可能真有其事，并阐述了理由。

如果你就是那位同学，会列出哪些理由？

9．（15分）阅读下面一篇文章。

稻谷来到了春天

帕蒂古丽

那一年，稻谷还在地里，大雪就像盗贼一样从南山那边扑过来，抢夺了村庄收割的喜悦。

爹爹悔得直跳：

“嗨，就在地里多放了一夜，谁知道雪这个贼娃子，会趁村庄睡着的时候，把一地壮壮实实的稻谷全给埋起来了。

现在镰刀磨得再利，又有啥用？

”

“辛苦了一年的收成，总不能就这样送给雪贼，就是一点一点挖，一捧一捧捧，也要把它收回来。

不然，娃娃们挨饿不说，明年的稻种子都有麻烦。

”妈妈低头看着隆起的肚子说。

这天，村里的大人孩子全都出动了，扛着铁锹、木锨，推着手推车，带着簸箕、筛子，到雪地里刨稻谷。

雪一尺多厚，要一锹一锹把雪铲成维，再运到稻地外面去。

等手推车推出去的雪在稻地四周围起冰雪长城，脚下的稻谷才从雪缝中戳出了一根根尖细的稻芒。

就这样，大雪从人们手里抢夺去的宝藏，又被人们抢夺了回来，尽管只抢夺了一部分，至少人们没有完全输给这场大雪。

我们把本来躺在冰床上的稻谷，搬