人教版七年级第一学期期末考试语文试题B卷Word格式.docx
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B．鹤立鸡群
广袤无垠
庶祖母
禁锢
C．正襟危坐
颔首低眉
文绉绉
器宇
D．风云突变
美不盛收
搓捻
不可名状
5.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）
A．即便身处繁华浮躁的环境，仍然要初心不变，怀着一份悲天悯人的情怀，保持一颗未曾蒙尘的赤子之心。
B．这家公司本来已经濒临破产，近来妙手偶得了一笔投资，经营上便有了一些起色。
C．他的论述直指要害，入木三分，给人以深刻教育和警醒。
D．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
6.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．荣膺（yīng）
锃亮（ché
ng）
修葺（qì
）
坦荡如砥（dĭ）
B．龟裂（guī）
静谧（mì
殷红（yīn）
气冲斗牛（dò
u）
C．瞥见（piē）
蜷伏（quá
n）
应和（hè
酣然入梦（hān）
D．遒劲（jì
狭隘（à
i）
绽开（zhà
自惭形秽（suì
）
二、现代文阅读
阅读《济南的冬天》，回答后面问题。
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；
济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；
济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不觉地想起：
“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
④古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑤那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；
况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
7.语句“他们全安静不动地低声地说”中的“他们”指的是什么，判断正确的一项是（）
A．老城
B．阳光
C．春风
D．小山
8.语句“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（）
A．本体是白花，喻体是日本看护妇。
B．本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C．本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D．本体是顶着白雪的树，喻体是日本看护妇。
9.与其他句子使用的修辞手法不同的一项是（）
A．况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
B．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C．这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
10.第④段文字的描写对象是（）
A．小雪后的山景
B．山上的花衣
C．小雪后的矮松
D．秀气的济南
11.下列句子说法有误的一项是（）
A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，他的代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。
B．“响亮的天气”中的“响”指风声，“亮”指阳光。
C．本文在描写景物时，处处流露出作者的赞美之情，给人以美的享受。
D．“济南真得算个宝地”是因为济南的冬天天气温晴。
阅读下面的文章，完成下列小题。
姐弟
①吃过晚饭，引弟去关前门。
外面，墨一般黑。
②一条黑影悄然出现在门口，引弟一怔，随即把那人拉进屋里，慌里慌张关了门，问，你去啥地方了？
为啥一年多不回来？
③来人是引弟的弟弟黄飞。
黄飞说，阿姐，等会儿再说吧，我饿。
④疯长的发须，破旧的衣衫，不到三十岁的黄飞脸上，没有一丝小后生的神采。
引弟感到鼻子发酸，赶忙淘米做饭。
刻把钟后，黄飞吃上了饭，两个煎鸡蛋，几根油炖菜，再没别的。
引弟说，阿飞，你没打招呼过来，阿姐也没啥准备，只能委屈点了。
⑤黄飞大口吃着饭菜，边吃边说，阿姐，你自己也别太省了，老是吃素不好。
⑥荤的，被我吃光了，我不晓得你会来。
引弟说。
⑦吃完饭，两人都沉默了。
一年多前，也是在一个夜里，黄飞来找引弟，说要借千把块钱，有急用。
引弟手头没那么多钱，找邻居借了些给他。
后来才知道，黄飞赌输了钱，和几个哥们去抢劫，正被公安局追逃着。
得知真相后，借钱的土根嫂和驼子阿三都给引弟冷脸看，这算啥？
早晓得帮的是逃犯，说啥也不会借！
⑧黄飞憋不住开口了。
他出逃到外地后，去了很多地方。
摆地摊，因为不懂经营赔了本；
去工地，被包工头扣了工钱，他不敢讨要……如今，有家也不敢回。
⑨引弟说，阿飞，投案去吧，欠下的，迟早要还的。
⑩黄飞没接话，只是问，阿爸姆妈好吗？
⑪引弟捂住眼睛，说，他们身体本来就不好，一直在等你回去呢，唉——
⑫引弟是爸妈领养来的，直到她十八岁时，才为他们“引”来了这个弟弟。
引弟待黄飞特别亲，出嫁后，还时不时回娘家，买些好吃的给他，也经常偷偷给他塞点零花钱。
弟弟居然这么不争气，引弟暗地里不知哭了多少回。
⑬黄飞叹了口气，说，现在自首，太晚了，明天我还要去外地，做笔生意。
⑭生意？
还有啥生意？
！
引弟突然感到背脊骨发凉，说，阿飞，你可不能再错下去了呀。
⑮黄飞说，没办法，我保证，跟哥们做完这桩后，给阿爸姆妈挣足养老的钱。
⑯引弟浑身发抖，不，别……
⑰半夜里，一辆警车开进弯篓浜。
⑱阿姐，你还是我阿姐吗？
黄飞被警察带走时，瞪圆了双眼，野兽般嚎叫。
⑲引弟瘫坐在地上，不敢看黄飞一眼，泪水洒落一地。
⑳几天后，在菜场卖菜的驼子阿三带回了一个惊人的消息——引弟因为举报有功，得了五千块钱奖金！
土根嫂去问，引弟目光呆滞，一句话也没说。
村里人议论纷纷。
有人说，引弟做得对，要是不去举报，黄飞说不定还会去犯事，到时候，被判得更重。
有人则说，再怎么说，要是自家人，谁能狠得下心肠来？
引弟和黄飞毕竟不是亲姐弟。
土根嫂听不下去，为引弟辩解。
这黄飞啊，从小就没个好德性，你看，引弟的男客得病死得早，引弟她容易吗？
靠种点地，打点零工，把姑娘送上了大学，家里头缸空甏空的，黄飞还三天两头过来要钱。
这个小赤佬，被抓坐牢是活该，他这生这世啊，对不住引弟，那点奖金就算是回报，一点也不多。
一年后，引弟的女儿雪儿去监狱探视。
雪儿问，舅舅，你还恨我姆妈吗？
黄飞说，我只恨我自己。
雪儿说，你不应该恨她，她要是不举报的话，你可能还会去犯罪，再说了，外公外婆都七十多了，你早点去坐牢，就能早点出来，应该还会见到他们，为他们养老送终，这是我姆妈说的。
黄飞说，我懂，你姆妈为啥不来？
雪儿哭了，三个月前，她已经去世了。
啥？
雪儿告诉黄飞，其实早在几年前，引弟就查出来得了癌症，但她瞒着所有人，放弃了治疗。
雪儿递过一张存折，说，这是我姆妈临终前叫我转交给你的。
黄飞接过存折一看，顿时觉得天旋地转。
这是一张五千元的存折，储户名写的是黄飞。
我姆妈说了，等你出去后，用得着。
雪儿说。
阿姐，你这是做啥？
黄飞流着泪告诉雪儿，当时他去找引弟，是觉得自己在外面实在是混不下去了，进监狱是早晚的事。
那天他说要再出去做笔“生意”，只不过是怕引弟鼓不起去举报的勇气。
12.请用简洁的语言概括故事的主要情节。
开端：
__________
发展：
高潮：
结局：
13.自选角度，对第④段画横线句子作批注。
疯长的发须，破旧的衣衫，不到三十岁的黄飞脸上，没有一丝小后生的神采。
14.结合文中情节，用简洁的语言概括姐姐引弟的性格特点。
15.本篇小说塑造的“弟弟”形象与《我的叔叔于勒》中“弟弟”（于勒）形象有何相似之处？
请结合小说内容分析。
非连续性文本阅读。
不一样的行者——《西游记》主题阅读
毫无疑问，作为《西游记》主角的孙悟空，一直是读者心目中的盖世英雄，受到大众狂热的崇拜。
纵观孙悟空的一生，可以说是英勇战斗、勇往直前的一生，称得上是当之无愧的硬汉。
但没有阅读过原著的朋友肯定不知道，就是这样一个钢铁硬汉，也不为人知的一面。
（原著再现）
第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神
大众道：
“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。
教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。
”祖师道：
“你等起去。
”叫：
“悟空过来！
我问你弄什么精神，变什么松树？
这个工夫，可好在人前卖弄？
假如你见别人有，不要求他？
别人见你有，必然求你。
你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。
”悟空叩头道：
“只望师父恕罪！
“我也不罪你，但只是你去罢。
”悟空闻此言，满眼堕泪道：
“师父，教我往那里去？
“你从那里来，便从那里去就是了。
”悟空顿然醒悟道：
“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。
“你快回去，全你性命；
若在此间断然不可！
”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。
“那里什么恩义？
你只不惹祸不牵带我就罢了！
”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。
第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：
“猴头！
执此为照，再不要你做徒弟了！
如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！
”行者连忙接了贬书道：
“师父，不消发誓，老孙去罢。
”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：
“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：
“我是个好和尚，不受你歹人的礼！
”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：
“变！
”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：
“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。
倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。
西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。
”唐僧道：
“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。
”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
你看他——
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。
顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。
独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。
一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
毕竟不知此去反复何如，且听下回分解。
第三十三回外道迷真性元神助本心
这大圣正算计要掼，原来那怪就知道了。
且会遣山，就使一个移山倒海的法术，就在行者背上捻诀，念动真言，把一座须弥山遣在空中，劈头来压行者。
这大圣慌的把头偏一偏，压在左肩背上，笑道：
“我的儿，你使什么重身法来压老孙哩？
这个倒也不怕，只是正担好挑，偏担儿难挨。
”那魔道：
“一座山压他不住！
”却又念咒语，把一座峨眉山遣在空中来压。
行者又把头偏一偏，压在右肩背上。
看他挑着两座大山，飞星来赶师父！
那魔头看见，就吓得浑身是汗，遍体生津道：
“他却会担山！
”又整性情，把真言念动，将一座泰山遣在空中，劈头压住行者。
那大圣力软筋麻，遭逢他这泰山下顶之法，只压得三尸神咋，七窍喷红。
……
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：
“师父啊！
想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门，感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知，乍想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。
可怜，可怜！
你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！
这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！
”叹罢，那珠泪如雨。
（评论节选）
第一点，塑造的人物既有个性，又有共性；
既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。
举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。
但同时他又具有魔气，他的长相是尖嘴缩腮，火眼金睛，而且下巴颏有个素囔，这恰好是猴的特点，高兴起来就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个魔的形象、猴的形象。
但孙悟空又能谈诗悟玄，知道如何和人往来，具有人性，这样就把魔气，仙气和人气都集中在孙悟空的身上了。
——刘荫柏（中国艺术研究院研究员）谈《西游记》的艺术特色
《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。
孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格;
滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。
他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。
人物的性格常常通过富于揩趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。
在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。
所谓神性，就是指形象的幻想性;
所谓人性，就是指形象的社会性;
所谓自然性，就是指所具有的动物属性。
《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。
——XX百科之作品鉴赏·
文学特色
16.精读（原著再现）第二十七回节选内容，将下列空格补充完整。
17.在学校的读书节中，702班进行了“西游英雄之我见”阅读探究活动。
某小组设计了如下阅读表格，以帮助同学更好地阅读名著。
“西游英雄之我见”阅读探究活动
回目名称
落泪之处
落泪原因
我的探究
悟彻菩提真妙理
断魔归本合元神
悟空闻此言，满眼堕泪道：
”
菩提祖师要赶他走，孙悟空惊慌了，他对前途感到迷茫，也有不舍。
《西游记》作为一篇神魔小说，其人物刻画相当成功，尤其是孙悟空。
根据《西游记》的阅读体验、（原著再现）和（评论节选）的研读，我有了这样的发现：
③
▲
。
尸魔三戏唐三藏
圣僧恨逐美猴王
①
外道迷真性
元神助本心
叹罢，那珠泪如雨。
②
▲
⑴选段中，孙悟空的几次落泪都有特殊原因，请结合文章内容解释其落泪的具体原因，完成表格中的①、②。
⑵阅读以上材料，结合选段完成表格中的③，不少于80字。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
18.解释下列加点词在文中的意思。
夙夜忧叹（_____________）
庶竭驽钝（_____________）
恐托付不效（_____________）
斟酌损益（_____________）
19.翻译下列句子。
①此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
②故五月渡沪，深入不毛。
20.对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（）
A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D．此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
21.阅读（链接材料），结合选文，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
（只谈一点即可）
（链接材料）章武三年的春天，刘备在永安病重，传命召见当时还在成都的诸葛亮。
对诸葛亮说：
“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。
如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他。
如果他不具备君主的才干，你可以自己取代他的帝位。
”诸葛亮哭泣着说：
“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！
”刘备又下诏书命令刘禅：
“你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他”。
四、句子默写
22.古诗文默写填空（12分）
（1）______________,风烟望五津。
（2）当窗理云鬓，_________________。
（3）君问归期未有期，_________________。
（4）默而识之，______
____，______
_____。
（5）
，寒光照铁衣
（6）三人行，必有我师焉；
，____
____________。
（7）《淮上与友人别》中从听觉，视觉方面抒发各自天涯的离愁之情的诗句是__________，__________。
（8）初唐诗人王勃《送少府之任蜀州》中写友情的名句是
________，___
_。
五、诗歌鉴赏
阅读古诗词，完成小题
天净沙·
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
23.曲中的“昏鸦”是指__________________________________
24.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是（）
A．点明流浪旅人思秋的特定时间。
B．渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C．使得全曲情境交融，浑然一体。
D．烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
六、综合性学习
25.按要求修改下面习作片段。
少年正是读书时。
①鲁迅先生少年时读书，在夜深人静的时候，每有困意，就会吃一个辣椒振作精神。
②宋濂少时家境贫寒，常常向藏书的人家借阅，亲手抄写，计算着约定的日子及时归还。
③当代数学家陈景润小时候和哥哥姐姐玩捉迷藏时，常拿着一本书，藏在角落或桌子底下看书，忘了做游戏。
④三国时，吴国大将吕蒙多次立下战功，但是却不爱读书，在孙权的劝导下，吕蒙开始读书，很快让人刮目相看。
⑤书法家颜真卿说：
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
在年少的日子里，让我们捧起书本，努力读书吧！
（1）文中第⑤句有一处标点符号使用不当，修改意见为：
______
（2）文中①到④句，第__句与文章中心联系不够密切，可删去。
其余三句顺序应调整为：
_______。
（填句子序号）
七、作文
26.根据要求作文
每个人的心里都有过这么一盏心灯。
当我们陷入困境中，若是心中还有一种信念，信念便会点亮一盏灯，让我们在泥沼迷雾里顽强前行。
当我们感到疲倦时，若还有一份真挚的情感，情感便会点燃一盏灯，让心儿在港湾里幸福地栖息……读书便是给自己点一盏心灯，那灯光摇曳出水墨丹青般的纯净和静美。
追求高贵熏香的人格，便如同点一盏心灯，那灯光经久不息在生命的美洁中……
心灯照出生命的本真，在生命与生命的交汇处明亮导航，在扑跳的灯光中，有你最纯的梦。
请以“点一盏心灯”为题写一篇文章。
要求：
①文体自选；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、班名。
参考答案
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3、
4、
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