湖南高考满分作文15篇Word下载.docx
《湖南高考满分作文15篇Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南高考满分作文15篇Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖南高考满分作文2
有一棵大树，枝繁叶茂，柳荫匝地，是飞禽、走兽休息的场所。
飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。
大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。
飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。
大树于是想请走兽帮忙。
走兽说，你没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实里包含着种子。
果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到世界各地。
我的有缘，这就是湖南高考题。
是一棵大树的哲理，今天，您懂吗？
而我在一棵大树的自我圆满中，看出了生命的价值。
一个若想自己有所作为的人，依靠别人是没有真正的实有价值的。
若想真正创造自我价值，体现自我价值，一定要有自己的个性和人格的魅力。
今日世界不同于以往。
过去世，浑水摸鱼都可以，乱竽充数也是一碗饭吃，但今日之世界，法正严明，天地透明恰似一面镜子，没有真正实力者，没有德行者是不可以坐高位；
而胡作非为者，乱用权法者，不知悔改者，就地灭度。
如果说，慈悲是一种大善，大爱。
那么对于肌肤已呈现病态种种，不割肉者，如何能拯救肉体与水火？
今日之苦难，是“祸福无门，唯心自招”而来的苦难。
所以，割肉者，是弃旧而为新的唯一方法，痛了，也就放下了。
放下，才能一身轻松开始新的人生。
此世界，智慧的，有头脑的，还有那么一丁点聪明的，请您明白今日之世界，真实不同于过去以往。
过去，你可以以美色获取权力，地位，名望，但今日已无此路。
今日之世界，灭度虚空的美色惑人者。
灭度没有果实的摇曳者。
灭度投机取巧的不实者。
灭度坑蒙拐骗的行凶者。
灭度世界一切不法的罪恶者。
今日之世界，只有灭度苦难，世界才能重新焕发生机。
这是我的思想，也是普天下正能量的思想。
如果，不彻底改变这个世界的面貌，世界将无安宁之日。
而苦难就如累世累劫的轮回，绵延而不绝。
绵延而不绝的苦难，不是正法社会需要的。
所以，天地正能量的思想就是铲除邪恶，还清明社会于人间。
这时，如果说，我的思想是一颗大树，我一定要长得枝繁叶茂，让自性圆满的果实被有情众生欢喜所用，那我的思想如春风回大地，刹那遍布山河大地，而我如清风明月般欢喜着圆满今生。
湖南高考满分作文3
丹桂飘香，秋风送爽，全市中学生足球联赛如火如荼地进行，激战正酣。
今天该看我这个主力前锋表演了，我心里这样想着。
比赛刚进行到第五分钟，我获得了罚角球的机会。
我只看了对方守门员一眼，美妙的弧线就从我的脚下发出，“嗖”的一声，直挂死角，好一个“世界杯”的“香蕉球”。
守门员鞭长莫及，只能“望球兴叹”了。
我被欢呼的队友压在下面动弹不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在坎普诺球场接受顶礼膜拜，就一个字“爽”！
于是我心底里的欲望开始膨胀了：
我要来个帽子戏法，至少也要来个梅开二度！
也许是太渴望了，任凭我如何努力，机会偏偏迟迟不来，眼看着结束的哨声就要吹响，我不禁着急起来。
就在这时，一个机会球鬼使神差般地向我飞来，我脑中的第一反应就是：
倒钩！
接下来的几秒内，我做出了令自己都感到吃惊的动作——迅速侧身，摆开架势，接着，我就像一只矫健的雄鹰，凌空跃起。
这是我平生第一次倒钩，结果却令我失望，虽然我的脚踢到了球，可它却像泄了气的皮球，软绵绵地滚出了底线；
更糟的是，失去了重心的身体重重地摔到地面的时候，竟磕到了一块小石头上，霎时，我的肩膀像火灼一样钻心的疼。
下课了，在回教室的路上，大家都兴致勃勃地谈论着刚才的比赛。
“嘿，老大，今天真帅，那个倒钩真是太漂亮了。
”
“可惜了，它没有进。
”我还是有些遗憾。
“进不进已经不重要了，关键是你做出了一个我们谁也不敢去做的动作，这才是我们真正佩服你的地方。
”那天夜里，我竟梦到我倒钩的情景：
一切是那样逼真，又是那样的美丽，我迅速腾跃翻转。
醒来时，同学问我在梦里笑什么了。
唉，人生何尝又不是一场足球赛呢？
盯着那滚动着的足球，接球，射门，不正是我们为之心跳，为之雀跃，为之热血沸腾，为之湿透衣裳的目标吗？
当足球就在我们的头顶掠过时，我们怎能让它呼啸而过呢？
或许我们会摔得很痛，甚至根本碰不着那只球，但千万别因此而熄灭胸中燃起的烈焰！
抛开杂念，去倒钩吧！
当我们锁定飞来的足球，身体腾跃在半空的时候，我们就已经铸造了生命的美丽！
我要感谢那个没有射进的倒钩！
湖南高考满分作文4
无论是汉语一声温馨的问候--“早！
”，还是英语悠扬的一声“morning！
”，有着太多文化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。
是的，“早”代表着希望。
我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。
从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望。
“早”意味着勤奋。
有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。
但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。
古人云：
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。
于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖；
于是就有了将一个“早”刻在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。
“早”凸显出智慧。
《礼记》有云：
“预则立，不预则废”。
这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。
古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的《隆中对》里--“此可以为援，而不可图也”，至于此后的“黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。
慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同样也离不开早做准备--这便是“未雨绸缪”，还是智慧的先民在指导着我们--大雨未来，先做防范，修缮房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最低程度。
大家应该还清楚地记得2008年5月12日汶川大地震中不知有多少学校校毁人亡，而有一所学校的校长因为多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“0”伤亡的奇迹。
改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为“预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。
现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。
湖南高考满分作文5
人们常说，你付出多少，收获就多少，只有甘愿付出，才会得到回报。
用式子可以总结出关系式：
付出=回报，可是，真的“=”吗？
父母对我的爱
上帝给了我生命，给了我一个温暖幸福的家庭。
从我一出世，大家就小心翼翼地抱着我，哺育着我成长。
父母都特别疼爱我，父母对我的爱，是我用一辈子都无法还清的。
妈妈文化程度不高，挣钱很辛苦，家里有生病的姥姥要照顾，爸爸虽然经济上好一点，但我知道，爸爸的负担更重。
虽然爸爸口中没有说出他有多么的爱我，但我知道他所做的一切都是为我好的。
16年来，父母都把最好的东西留给我，只要我一开口，都会尽力满足我的要求，连一顿饭，也要将最好的饭菜留给我吃。
夏天，天气很热，家里装的仅有一部空调却装在我的房间里。
他们不求回报的所为，使我感动万分。
我知道，我一定要成才，才可以回报他们对我的爱。
关系式：
父母的付出>
我的回报。
朋友对我的爱
从小到大，我身边都有一大群好朋友，他们都与我形影不离。
可是当我们长大时，才可以看清谁是真正的好朋友。
有的朋友，即使我付出真心，也得不到真心的回报。
毕竟，朋友不是亲人，没有亲人那种无私，这个道理我知道，可是，我会珍惜身边每一个朋友，因为我坚信，只要我付出真心，他们总有一天会被我的真诚所打动，我也会有真正的朋友。
朋友对我的爱≤我的付出。
老师对我的爱
初中时有一个对我特别关爱的老师。
我的数学成绩特别差，无法跟上老师的进度。
但是我知道，如果我放弃数学，就等于放弃读好高中的机会。
于是，我就去找我的数学老师，看看有没有办法补救。
老师知道我有一颗想学好数学的心，她二话没说，就从柜子里拿了一张纸和一支笔，把我试卷上做错的题详细地解了一遍，使我彻底明白，我也由此对数学产生了浓厚兴趣。
每天中午，我都去找她，她也很耐心地教我。
记得有一次，我放学后去找她，我看见她拿着手袋准备回家。
她看见了我，立即放下手袋，开始帮我补习。
我的成绩一步一步地提高，成绩名列前茅，同学们都向我投来羡慕的目光，老师笑了，我也笑了。
我用优异的成绩，回报了老师。
老师对我的爱≥我的回报。
往往都是这样，你想得到回报，就要看付出了多少。
只有无私的付出，才会得到无尽的回报。
爱，会有回报吗？
有，只要你付出就有回报，一分耕耘，一分收获。
湖南高考满分作文6
一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。
于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。
素质教育的口号虽喊得震天响，但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。
且说100分与98分有何显著差别区区两分便能评定孩子素质高下吗然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。
再看那从55分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素质间从来没有天然的等号，切莫受“分数决定论”的蛊惑。
应试教育下，考试成为孩童快乐成长的负担，压力的灰霾遮蔽了成长的阳光。
“分分分，学生的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书。
在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。
反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的唯一标准，主张顺应儿童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩耍，让他自由发展，健康成长。
不以分数论成败，还孩童以快乐童年，此当今之急也。
当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也削弱了孩子的创造能力。
钱学森曾问到：
“为什么中国出不了创新型人才”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。
以分数为学习的终极目标，必会削弱学生独立思考、自主探究的能力。
学生只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、审视、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。
不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在学生的独立思考能力、创新精神上，那创新型社会、中华之复兴可计日而得矣。
诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才最有效的途径，但“唯分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以逐渐消去一昧追求分数的功利之心，而渐渐以更多元的角度评价儿童
蔡元培曾说：
“若想有好的社会，必先有良好的个人;
欲有良好的个人，必先有良好的教育。
”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。
湖南高考满分作文7
暮色暗淡，残阳如血。
北方的风凛冽地刮着，刮的人生疼。
一个十八岁的少女坐在河边，手里拿着最后一次的模考卷，上面的分数令她心寒。
她考差了，离自己梦想的学校还差了好多，然而更令她伤心的是，她的父母非但没有安慰她，反而将她痛骂了一顿。
女孩于残阳中站了起来，她撕碎了手里的试卷，回到了家。
没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。
只是看见，从那以后，女孩仿佛在书桌旁生了根。
几个月后，女孩坐在高考考场上，答完了人生最重要的几份卷。
也许是好事多磨，女孩虽然比最后一次模考分数多出了很多，但依然未能考上梦想院校，只因几分。
女孩流着泪在田野上使劲奔跑，最后累到躺倒在地。
盛夏，农村的夜空被点点繁星照亮，女孩睁着流着泪的眼睛，看着热闹的夜空，仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远。
这时，女孩的父亲躺在了她的身边。
“对不起，我还是没考上，你骂我吧。
”“不，孩子，最后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上，然而后来我看到了你的努力和你的进步。
有进步就是好的，虽然你的进步并未帮你达成目标，但那又怎样只要能进步，在哪都能成就精彩。
父亲的话好似一豆灯火，点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。
几个月后，孩子听了父亲的话，背上行囊，去了一个二本的院校，继续着自己的人生。
那后来女孩大富大贵了吗没有。
毕业后，女孩搭上南下的火车，找了份工作，平平淡淡地活着。
只不过，不管有多平淡，她都会把生活过好，努力让自己进步。
再后来，她结了婚，生了小孩，成为了我的母亲。
或许是因为自己的经历，我妈妈从小到大都不太在意我的成绩，所以在别人学奥数的时候，我基本上都在扔泥巴。
但我妈妈也是有底线的，她不要求我每次都要考满分、90分，她只要求我每次进步，哪怕只有一点点。
上了高中后，由于我的爱好，我学了艺术，成为了艺术生。
功课落下了不少，成绩自然也不算优秀，妈妈也还是只有“进步”一个要求。
她只是不想我也像她一样因为没有努力和进步而在迷雾中穿梭。
如今，我走在了妈妈曾经走过的路上，只求问心无愧和争取进步，或许我的进步十分微小。
使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。
不过，后面其实还有很多辆车在等我，因为我一直在努力进步，就像小树一直在努力进步和成就一片繁茂;
就像水滴一直在努力进步汇成一曲江河，奔向所梦想的远方。
一点进步，一种不一样的人生。
湖南高考满分作文8
月是古人的家乡，是诗人的天堂。
它高悬在楚辞汉赋中，照亮唐诗宋词。
那种遥远到无可触及的神圣光晕，幻化成诗人笔下的魂灵。
让东坡吟咏出“但愿人长久，千里共婵娟”。
我是那样讨厌毫发毕现的近距离，近在咫尺的梦想毫不浪漫。
当在酷暑里挥汗如雨时，梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。
我想象它的宏伟若天堂。
尽管每一个人都会有很现实的一面，然而现实的一切只能茁壮一个人的躯体。
我坚信，在那遥远之外，一定有存放我那颗流浪心灵的天堂。
在这非常物化的世界里，我独自守望着无可企及构筑的理想神圣。
月明星稀的天穹下，它的模样清晰地映现在远方。
夜阑人静时，它又是那样晶莹透亮，出现在我的梦乡。
我喜欢有些失真的美，就像古人月亮，它是我的天堂，我独自守望。
无意中想起海子，那个传言中始终愤世嫉俗的人。
当他的“面朝大海，春暖花开”成为希腊希腊神话般的虚幻时，海子无言了，在他的眼里，整个世界，无看是伊甸园中盛开的花朵，近观才见是那样的龌龊让他失望。
大海留不信他，春天等不了他，诗歌的翅膀折断了，只山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨上了天堂。
有人问，是什么伤害了他，伤害了这个有着无数“明天”设计的诗人，人们也许不明白，这个诗人本来只应该生长在神话中。
文人与世俗的距离永远是矛盾的，只因这样，文人才把手中笔当作刀斧，砍向他示愿看到一切。
是距离造成了海子永远不可能笑脸走向喧闹的人群，海子的结局是悲剧还幸福，也许好多人还没有透。
距离产生美，有距离才有诗人。
我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。
看看风流千古的“秦时明月汉时关”，守望那棵文人笔下长青的精神之树，会永远带给我们冲动，滋润这片几近荒凉的心原，让我们重新点燃希望之火，精神之船重新启航。
生活在守望中，天边有属于我们的永恒天堂。
湖南高考满分作文9
中国，这个古老而崭新的国度，我身处其中。
如果有人问我，中国就是什么样的，我一定会毫不犹豫地回答他：
他就是老人，亦就是婴儿。
中国，他有着老者古朴的褐色，风风雨雨，岁月打磨，在无尽的历史长河中，他站立着，将往昔记忆温柔抚摸;
中国，他有着老者沉默的智慧，经年走过，年月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山万水，脚踏实地。
看长城，多少个风雨如磐的年头，塞外的马蹄不能将它踏破;
冰冷的子弹不能将它击倒。
那就是中华儿女用血肉建造的脊骨，一砖一砖，千年垒砌，斗转星移，青山不变。
它沉默着伫立在高山之上，只为守护、抚平儿女们心底的浮躁与不安;
只为凝视，东方的旭日升起，面对新的征程，人们启步出发。
看丝绸之路，黄沙阻挡不住文明交融的冲动。
张骞的骏马应迎着朔风嘶鸣过;
班超的笔下记录着旅途的艰辛。
长安繁华，塞外苍凉。
风沙过身，唯有脚步才可安抚内心，唯有脚步才可通向远方。
看乡村，日出而作，日落而息。
古老的人们依赖于自然，脚下的土地浸着丰获的希望，屋顶的月光寄放着游子的归心。
这样的夜晚只适合酣眠。
当老者转身，中国，他有着婴儿的热情，时代正好，变数诸多，唯有不断地探索、尝试、突破，才能保持生长旺盛的活力。
长城的烽火狼烟已随风雨散去，如今，只有白鸽飞过山头，只有历史镌刻在人们心中。
正因为走过坎坷之途，我们更加明白和平之可贵，我们也更加骄傲地说：
我就是中国人。
世界相接，沉睡了百年的丝绸之路再焕生机。
前途依旧未知，但婴儿的品质即在于探索，以及坦诚。
列车取代了骏马，互联网取代了文字，但无论以何种姿态，世界的东方与西方都在呼唤一个合作共赢的时代。
乡愁情思，在工业文明时代似乎总就是脆弱的。
当高楼大厦升起，月光不再浸着瓦当上的青苔，湿润的土地变成坚硬的水泥，我们感叹，两者不可以相容吗当然可以。
古老的时节依旧存在，人们竖着一个一个的节气，春游人如织，看小巷沸腾，我们依旧在古老的土地上耕耘、收获，以年轻的容貌融入这个世界。
湖南高考满分作文10
当我们拿着满分试卷回家之后，家长的亲吻源源不断；
但当拿到一张不及格试卷的时候，得到的只是一个巴掌。
然而我满心欢喜拿着差两分就满分试卷回家时结果却跟不及格试卷结果一样。
心里不禁生出一个疑问：
标准，你真的如此重要吗？
我想说：
不！
不可否认的是，我们都想要一个达到标准的试卷，对于家长们来说便更是如此。
然而，一张达到标准的试卷就能说明我们真的全部理解了知识，全都掌握了知识吗？
诚然，或许家长们只是希望自己的孩子能取得很好的成绩，这确实是每一个父母都的心理，但是，达到了一个标准便是亲吻，低于这个标准便是巴掌的行为真的合理吗？
难道一张98分的试卷不及一张61分的及格卷。
只因98分没有得到满分这个标准便是巴掌，只因61分满足了及格这个标准便亲吻。
那我们学生以后要怎么做呢？
若家长坚持这种做法，那学生会不会在发现自己不能达到满分而只能达到高分，却想得到家长们的表扬，选择放弃高分而只是达到及格呢？
那以后的学生是不是只会安于现状，达到及格便可。
因为高分还不如一个及格标准，所以学生们会不断安于现状止步不前，不会想取得高分，那有些知识便不再去理会。
我想这并不是家长们的初衷。
所以，标准也没有如此重要。
正如当代诗人郭小川说：
“但愿每次回忆，都对生活不感负疚。
”希望家长们也明白，标准不能衡量一切，因而，有时候我们也大可不必太注重标准，让我们对生活不感负疚，就像麦克阿瑟所言：
“当生活都用标准来衡量时，那社会便不再有温情和喜悦。
”对啊，标准确实可以衡量一些东西，但它只是一个标志性的东西，并不能代表一切。
钱钟书在美国留学期间，他的导师并不用标准考试成绩来衡量一个人的付出而是结合他平时的表现综合思考。
便对学生有一个很好的定论，学生也会不断努力向前奋进。
因此，钱钟书一生最敬佩的人便是他的导师，因而钱钟书取得如此的成就也受其影响。
试想一下，倘若这位导师也想漫画中的家长般，如此注重一个标准，结果又会如何？
还会有如此成就的钱钟书吗？
他还会成为钱钟书最敬佩的人吗？
危害如此，痛心也在此。
反观当下，多少人追名逐利，只为一纸文凭和所谓的标准，争得头破血流，最后也一无所获。
为何不把标准看淡些，正如汪国真所说的那般：
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
这红尘，太污太苦太锦簇；
这人情，总浮总疏总麻木。
愿我们所有人都能把标准看淡些，然后去追逐诗意和远方，不留负疚。
湖南高考满分作文11
袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的珍宝。
那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅到。
那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；
是哈姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。
我不知道亲缘对我意味着什么？
莫不就是我的姓氏和血统。
那么真理又意味着什么？
难道仅仅也就是一种痴迷的执著。
我不知道“文敌诗友”的白居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到“文敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。
我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳赤，转眼间又坐在一起谈笑风生。
是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠熠生辉。
这真是一种无助的悲哀和孤独。
我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于圆滑。
我是我老师的学生，而我却认为老师的教学过于呆板。
我理解父亲的苦衷，更尊重老师的劳动。
但“真理只有一个”，我只能选择这惟一不让我感到心疚的东西。
浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。
你哪里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，却永远也掩埋不了真理的曙光。
罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字：
“未来的世界会认识我的价值。
”躁动的人群中回荡着为和平、为真理护卫的前以色列总理拉宾的声音：
“相信我，千万人呼喊的声音比不上一个在战争中失去了儿子的
升级会员 