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公需科目考试

年公需科目考试

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1.社会主义职业道德核心就是为人民服务。

正确

错误

2.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。

正确

错误

3.诚信是现代社会公民文明程度的标志，是道德修养的外在体现，其内涵主要包括讲文明、懂礼貌、重礼仪、知廉耻，尊老爱幼，爱护公物、保护环境、讲究卫生、遵守秩序

正确

错误

4.献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范

正确

错误

5.科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和，是与在科学活动中从思想到行为应当遵循的

正确

错误

6.会计职业道德规范中的“坚持准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度

正确

错误

7.献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范

正确

错误

8.1990年联合国研究机构首先提出了“知识经济”概念

正确

错误

9.诚信是现代社会公民文明程度的标志，是道德修养的外在体现，其内涵主要包括讲文明、懂礼貌、重礼仪、知廉耻，尊老爱幼，爱护公物、保护环境、讲究卫生、遵守秩序。

正确

错误

10.在医疗活动中，病人对医生首先感受到的是举止、风度、语言等外在的表现，医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。

正确

错误

11.在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤

正确

错误

12.统计的目标就是得出全面准确的数据，因此，不存在严守秘密这一职业道德规范。

正确

错误

13.科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和，是与在科学活动中从思想到行为应当遵循的

正确

错误

14.辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失，防止和克服片面性

正确

错误

15.2011年11月，胡锦涛总数在中国文学艺术界联合会第九次全国代表大会上强调，文艺工作者要始终坚持“德艺双馨”，更加自觉、更加主动地承担起弘扬文明道德风尚的历史责任

正确

错误

16.道德对社会经济关系具有能动作用

正确

错误

17.熊彼特是第一个认识到创新对经济增长的重要作用并提出创新概念的学者

正确

错误

18.经济增长是一个创新—扩散过程

正确

错误

19.社会主义道德的基本原则是为人民服务,核心是集体主义。

正确

错误

20.

正确

错误

二、单项选择（每题1分）

21.下列不属于新知识的产生的三个特征是（）

A、多用比喻和象征性的词来表达新知识

B、为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织共享

C、知识创新往往随着混沌和危机

D、创新能力建设

22.前瞻性思维的实质是对事物的（）

A、定位

B、定向

C、预见性和洞察力

D、幻想和怀疑

23.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有（）

A、鲜明的特征

B、传统特征

C、继承特征

D、鲜明的时代特征

24.构建社会主义和谐社会，彰显树立社会主义荣辱观的（）

A、一般性

B、过渡性

C、紧迫性

D、可行性

25.知识对创新的作用不正确的说法是（）

A、在于知识的数量

B、更重要在于知识的组织结构

C、在于知识的深度和宽度

D、不在乎已有知识和成果

26.前瞻性思维能力的表现是（）

A、智慧资本

B、金融资本

C、垄断资本

D、资本输出

27.自主创新必须（）先行

A、资金

B、设备

C、理念

D、“粮草”

28.《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

29.社会主义国家以（）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨

A、造福人类

B、提高效率

C、增强国力

D、加强国防

30.尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生（）

A、放弃自己的责任

B、听命于患者

C、必要时限制病人自主性

D、无需具体分析

31.企业创新的目标是（）

A、塑造企业形象

B、提高企业产值

C、提升企业的核心竞争力

D、满足消费者需要

32.第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

（）

A、一

B、二

C、三

D、四

33.不会造成对病人的伤害的情况是（）

A、强迫病人接受某种治疗

B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

34.1912年，经济学家（）将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”

A、约瑟夫·熊彼特

B、彼德·圣吉

C、马克思·韦伯

D、比尔·盖茨

35.社会主义道德的核心是（）

A、国际主义

B、为人民服务

C、爱国主义

D、八荣八耻

36.科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）

A、创新创造，和谐发展

B、和谐发展，创新创造

C、求善求美，求真求实

D、求真求实，求善求美

37.社会主义医疗卫生事业的根本任务是（），这也是实现医德目标的途径和手段

A、“全心全意为人民健康服务”

B、“救死扶伤、防病治病”

C、“惩前毖后、治病救人”

D、“全民健身”

38.关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是（）

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。

逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

39.等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和（）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的态度及行为规范。

A、领导

B、群众

C、公务员

40.道德的萌芽产生于（）

A、早期原始社会

B、奴隶社会

C、阶级社会

D、人类向动物界转变的过程中

41.社会主义市场经济条件下的公民道德建设及其教育、实施的核心是（）的确立,内涵由公民道德修养、公民道德操守和公民道德行为规范构成。

A、社会主义核心价值观

B、集体主义

C、爱国主义

D、创新精神

42.在现代社会中，人们的道德实践通常应该是（）被全体社会成员实践，美德被多数社会成员实践，尚德由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结构，构成文明和谐社会稳定的道德基础。

A、常德

B、美德

C、尚德

D、大德

43.儒家的纲常伦理，也是以（）为标榜的封建道德体系，它的部分规范固然可以被现代家庭伦理所承继，但却难以直接移用到现代道德体系中去，更无法作为常德规范被全体社会成员实践。

A、常德

B、美德

C、尚德

D、大德

44.（）是政府公信度的基础，否则就会导致社会权利与义务的不平等，从而引发社会利益分配失衡或利益冲突，并为各种不法行为、失信行为提供孳生的土壤。

A、制度公正

B、行为诚信

C、形象廉洁

D、思想纯正

45.诚信政府建设，不仅关系到社会信用体系的建立，还关系到社会（）水平的提升

A、社会信用

B、诚信道德

C、社会道德

D、职业道德

46.从总体上看，（）作为职业道德的主要内容之一昭示了职业道德与市场经济之间存在联系

A、诚信

B、团结

C、协作

D、奉献

47.专业技术人才需要遵守的政治原则就是要在自身的职业行为中始终坚持（），忠于党、国家和人民，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。

A、四项基本原则

B、无私奉献

C、勇于担当

D、敢于创新

48.专业技术人才需要遵循的诚信原则就是在自身的职业行为中，不出现（）行为，做到诚实、守信用。

A、职业道德失范

B、不文明

C、责任意识淡漠

D、言行分裂

49.科学领域的职业道德建设不仅会影响到个人的创新积极性和整体的学术氛围，也会影响到一个国家整体的（）水平

A、道德提升

B、科学发展

C、创新实力

D、学术

50.创新在国内外一直都备受关注，我国已经把“（）”提升为国家战略。

A、自主创新

B、创新精神

C、不断创新

D、勇于创新

51.早在公元前300年，古希腊的数学家们就已经提出了“（）”。

这便是创新思想的雏形

A、数术学

B、创新学

C、数理学

D、创造学

52.诺贝尔经济学奖获得者美国经济学家西蒙说过：

“管理的核心是经营，经营的核心是决策，决策的核心是（）

A、创新

B、科学

C、民主

D、实用

53.浙江大学院士许庆瑞博采众长地提出的“（）”的中国特色技术创新理论体系，已经成为当代我国诸多企业进行自主创新的主导路径。

A、二次创新—组合创新—全面创新

B、组合创新—二次创新—全面创新

C、全面创新—二次创新—组合创新

D、全面创新—组合创新—二次创新

54.专业技术人才的重要特征在于具有强烈的探究未知知识的精神状态和坚忍不拔、勇往直前的创造意识、超越意识、进取意识，并有良好的（），而这些正是构建创新型四川不可或缺的重要元素。

A、科学人文素养

B、科学素养

C、人文素养

D、道德素养

55.培养专业技术人才的创新能力无疑有助于创新型国家的建设，“德才兼备”不仅是我国人才强国战略的重要内容，更是专业技术人才必备的素质，（）即是当今社会发展所需的“才”。

A、创新意识

B、创新能力

C、创新精神

D、创新勇气

56.

A、人才市场流动制度

B、人才市场考评制度

C、人才市场激励制度

D、人才市场引进制度

57.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立（）、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。

A、学校教育和实践锻炼相结合

B、个人自学与组织培养相结合

C、理论学习和实践探索相结合

D、一般学习和重点钻研相结合

58.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、（）的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力

A、国内培养和国际交流合作相衔接

B、国内教育和国际交流相结合

C、国内培养和国际深造相衔接

D、国内学习和国际合作相结合

59.创新主体的创新心理需求是由自己对个人成就、自我价值、社会责任、企业责任各种（）的作