部编版九年级语文下册第五单元单元测试精选含答案1Word格式.docx

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部编版九年级语文下册第五单元单元测试精选含答案1Word格式.docx

C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。

4.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()

A.因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立睥(bì

)腉,目中含有怒火。

B.他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾缀得名噪京师,就落(luò

)了这名声,就太冤枉人了。

C.树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上“咚”(tōng)的一声,吓得那狗娘养的抱头就进。

D.我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽(qǐ)首。

5.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()

A.沉淀了数百年的甲秀楼,雕梁画栋,古韵长存。

B.赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠。

这让导演喜出望外。

C.班会课上,他哗众取宠,出众的口才令大家十分佩服。

D.郭沫若借屈原的悲剧,展示了光明与黑暗,正义与邪恶的尖锐,激烈的斗争,起到了借古讽今,古为今用的作用。

6.下列词语书写完全正确的一项是()

A.固执己见流连忘返无拘无束通霄达旦

B.不动生色遍稽群籍不辱使命置之死地

C.蹑手蹑脚津津有味无可耐何喜出望外

D.心如铁石博学多才老成持重寻章摘句

7.下列语句的顺序排列正确的一项是()

①观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。

②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。

③同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

④只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。

⑤“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。

⑥我们为什么活着?

A.⑥②④③⑤①B.⑥⑤①③④②C.②④①⑥③⑤D.④②⑤⑥③①

8.下列词语加点字注音完全正确的一项是()

A.怜悯(mǐn)豁免(huō)契约(qì

)万恶不赦(shè

B.吹拂(fú

)囫囵(lú

n)蒸馏(liù

)残暴贪婪(lá

n)

C.履行(lǚ)鞭挞(tà

)污秽(huì

)情不自禁(jì

D.稽首(qǐ)踌躇(chú

)翘首(qiá

o)凛然生畏(lǐn)

9.下面语段是对《水浒传》中一百单八将中某个人的描述,请选出与他相关的故事情节()

他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。

他自己是武举出身,官至殿司制使,因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山聚义打青州后上梁山入伙,在梁山好汉中排名第17位。

A.汴京卖刀B.三打祝家庄

C.大闹飞云浦D.江州劫法场

10.下列句子没有语病的一项是()

A.通过开凿多层隧道来解决高密度城市的交通拥堵问题,在过去似乎是完全不可能的天方夜谭,如今却实现了。

B.目前,“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。

C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。

D.为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。

11.下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是

A.剧本反映了现代化过程中,青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。

B.剧本表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,迈进现代社会新生活。

C.剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻。

D.剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。

12.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇,《诗经》“六义”是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。

B.《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,记录了孔子及其弟子的言行,以语录体和对话体为主。

C.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。

他的代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《罗密欧与朱丽叶》,悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。

D.诗歌偏重于抒情言志,诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上,通过意象营造出生动感人的意境。

13.下列句子没有使用修辞方法的一项是()

A.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的墙角。

B.命运即使让你错过了夕阳,也必将让你看到满天的彩霞;

命运即使让你错过了月亮,也必将让你看到满天的星星。

C.大家都很喜欢他,因为他长得好像周杰伦。

D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦流翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。

三、基础知识综合

14.读下面的文段,回答问题。

中国历史上的著名文人,好像都摆脱不开qīcǎn的命运,从“焚书坑儒”到文字狱,大量文人被虐杀,还有一部分文人在反抗无果后选择了自杀,比如睥睨天下的屈原。

在这样的命运面前,有人选择了隐逸,比如“采菊东篱下”的陶渊明;

有人选择了远离,比如“天子呼来不上船”仗剑走天涯的李白;

有人选择了抗争,比如狂放不羁、性直刚毅的嵇康……他们摒弃了雕liá

ng画dò

ng,选择了竹庐草屋;

他们放弃了锦衣玉食,选择了短褐粗食。

不管哪种选择,都与怯懦无关。

他们也曾胸怀“致君尧舜”的大志,但是现实让他们____________(指没有一点办法,只好这样了)。

所以,他们是孤独的,因为“众人皆醉我独醒”,所以,郑板桥才说“难得糊涂”。

(1)给加点的词注音。

睥睨(   )      怯懦(   )

(2)根据拼音写词语。

qīcǎn()雕liá

ng()画dò

ng()

(3)根据括号内的意思,在文段中的横线上填写恰当的词语。

(4)画线句所用的修辞手法是_____________。

(5)请写出“采菊东篱下”的下一句:

________________。

四、句子默写

15.诗文填空。

(1)__________,不知饴阿谁。

(《十五从军征》)

(2)坐断东南战未休。

__________?

(辛弃疾《南乡子·

登京口北固亭有怀》)

(3)先帝不以臣卑鄙,__________,三顾臣于草庐之中。

(诸葛亮《出师表》)

(4)数月之后,__________;

期年之后,虽欲言,无可进者。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

(5)《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。

“取信于民”用原文中的话来说是:

__________,__________,必以情。

(6)岑参的《白雪歌送武判官归京》中“__________,__________”从视觉角度,描绘了一幅色彩鲜明的画面,同时通过夸张手法极为新颖传神地描摹出塞外的严寒。

(7)张养浩在《山坡羊·

潼关怀古》中写自己经过秦汉的故都,看到过去的宫殿已经化为焦土,引起感伤的句子是:

__________,__________。

五、情景默写

16.名句默写。

(1)塞下秋来风景异,______________________。

(范仲淹《渔家傲·

秋思》)

(2)_____________________,西北望,射天狼。

(苏轼《江城子·

密州出猎》)

(3)“故人”即老友。

“有朋自远方来,不亦乐乎?

”“故人”离去,也让人留恋。

迎来送往,“故人”一词蕴含的情谊出现在“_________________________________”等诗句里。

六、名著阅读

17.名著与文学常识。

(1)下列说法有误的一项是(  )

A.戏剧有四个元素,分别是演员、故事(情境)、舞台(表演场地)和观众。

故事是四者当中最重要的元素。

B.戏剧文学的基本特点是突出的舞台性。

一指时间、场景和人物的高度集中性;

二指人物形象的直观性。

C.广义的戏剧文学包括歌剧剧本、戏曲剧本在内,根据戏剧冲突的性质分为悲剧、喜剧和正剧,根据艺术形式的不同分为话剧、诗剧、歌剧。

D.戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。

(2)___________这部小说是以第一人称叙述的,有强烈的主观色彩,亲切感人,带有明显____________的色彩。

七、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?

留取丹心照汗青。

18.对本诗理解不恰当的一项是()

A.首联,诗人回顾一生的两件大事:

一是通过科举入仕;

二是在起兵抗元中度过了四年。

B.诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世,将国家局势与个人命运交织在一起。

C.颈联采用拟人、双关的手法,将诗人的艰难处境和孤苦心情巧妙地表现了出来。

D.尾联直抒胸臆,气势磅礴,使全篇由悲而壮,由郁而扬,形成一曲千古不朽的壮歌。

19.“人生自古谁无死?

留取丹心照汗青”中的“汗青”是指什么?

这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?

八、综合性学习

20.为更好地了解民风民俗,传承传统文化,班级组织开展了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。

请根据要求完成下列任务。

(1)阅读下列两则材料,综合概括其主要信息,并由此得出结论。

材料一

端午节的时间是在每年农历的五月初五,过去民间过端午节有着多种多样的传统习俗,如吃粽子,赛龙舟,家里悬挂艾叶、菌蒲等草药,戴香囊,薰苍术,白芷,喝雄黄酒,等等。

材料二

信息:

结论:

(2)现在,很多青少年没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动不感兴趣,却热衷于过圣诞节,情人节等西方节日。

请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。

要求:

观点明确,言之成理。

21.为了帮助边远贫困地区的学生,南海中学九年级

(1)班开展了一次有意义的爱心捐赠活动。

九年级

(1)班班委会向本班家长发出了一封邀请函,其中画横线的句子一处有语病,一处语言不得体,请写出你的修改意见。

邀请函

尊敬的家长:

为了响应海南省政府教育扶贫的号召,①让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中,帮助边远贫困地区学生放飞梦想,用实际行动创建和谐社会。

我们南海中学九年级

(1)班拟于2017年6月5日下午5:

00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。

②要求您必须参加!

南海中学九年级

(1)班班委会

2017年6月1日

(1)句①修改意见:

___________________________

(2)句②修改意见:

22.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。

(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。

请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。

(2)学校向全体同学发出倡议:

行动起来,积极参加体育运动!

小明说:

“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。

”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。

(3)你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。

要求生动形象,至少使用一种修辞手法。

同学一:

我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。

同学二:

我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。

23.综合性学习。

老舍的《骆驼祥子》可谓是“描摹世态,见其炎凉”。

露承同学搜集了下面两则材料,请阅读后完成题目。

材料一 2017年1月22日,由北京市曲剧团有限责任公司推出的北京曲剧经典《骆驼祥子》在天桥剧场隆重上演。

作为北京(2017)第三届天桥小年文化庙会暨老舍京味文化节的重头剧目,北京曲剧经典《骆驼祥子》再现舞台,受到京城观众的热烈欢迎。

据悉,本次演出是北京曲剧《骆驼祥子》首次在小年庙会期间亮相,北京市曲剧团团长孙东兴接受采访时表示,之所以上演《骆驼祥子》,一是为了纪念老舍先生原著创作发表80周年,二是                。

 

材料二 某地区初中生阅读调查表

类 别

特别喜欢

《骆驼祥子》等经典名著

28%

《玄界之门》等网络小说

72%

(1)请用简洁的语言概括材料一的主要信息。

(不超过25字)

(2)结合材料二内容,为材料一中“《骆驼祥子》上演的原因”补充一条理由。

24.阅读下面的文字,完成小题。

尊老爱幼是中华民族的传统美德,而孤guǎ老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。

美国著名诗人惠特曼说:

“你若是一个感恩的人,你的心中就能装载整个世界!

”你可以貌不惊人,才疏学浅,甚至可以身戴伤残,但你不能忘记感恩。

感恩的第一步就是孝亲敬老。

让我们从自身做起,从身边点滴小事做起。

人间没有温情的留驻,犹如夜空失去星星的照耀,会à

n然失色。

让我们爱老人和小孩吧,像爱自己一样!

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

孤guǎ(______)  装载(_______)  à

n(______)然失色

(2)文中有错别字的词语是“______”,正确写法是“____”。

(3)“才疏学浅”中“疏”的意思是:

A.疏忽  B.关系远  C.浅薄  D.分散

(4)把文中画线的句子改为一个整句。

25.近日,全市各地都在开展“关爱留守学生”行动,你们学校也在行动。

(老师献爱心)

(1)学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联,以激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师。

上联已拟好,请你拟出下联。

上联:

老师奉献爱心育桃李

下联:

(同学在参与)

(2)为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语,你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。

说说你对这句话的理解。

(你也在行动)

(3)暑假中你想邀请留守学生小华到家里一起学习,你打算怎样和妈妈说?

(4)为了帮助边远贫困地区的留守学生,九年级

(1)班拟开展一次有意义的爱心捐赠活动。

下面是班委会向本班家长发出的邀请函,其中有一些问题,请你帮助修改。

尊敬的家长:

为响应省政府教育扶贫的号召,[甲]让更多的人踊跃地加入献爱心,帮助边远贫困地区留守学生放飞梦想,用实际行动创建和谐社会。

我们南海中学九年级

(1)班拟于2019年3月5日下午5:

[乙]要求您准时参加!

2019年3月2日

①[甲]处画线句中有成分残缺的问题,请提出修改意见:

②[乙]处画线句中有用语不得体的问题,请提出修改意见:

26.《枣儿》一文发出了对亲情的深切呼唤,歌曲《常回家看看》也表达了父母对子女亲情回归的渴望,中央电视台公益广告中那位做好了饭菜等儿女回家的老妈妈孤独的身影,更让我们感受到了人们对亲情的企盼。

请你围绕“亲情”这一主题拟一句公益广告词。

九、语言表达

27.解释下列加点词在文中的意思。

(1)我一急,把个枣儿囫囵吞下肚了。

囫囵:

(2)踌躇欲下,又垂头丧气站住。

踌躇:

垂头丧气:

十、现代文阅读

阅读下面的文章,完成下列小题。

以读书“索道于世”

张维胜

①读书,能润泽心灵,能提升本领,能纯洁操守。

有了书香的浸润,人的精神世界才能丰盈起来。

②十六年前,我从海军某雷达旅政治部调往一海岛雷达站任指导员。

一项重要工作,就是把政治教育课讲好、讲生动,让大家有所收获。

胸无点墨,何以感染他人?

于是,伴着小岛的婆娑树影,听着隐约涛声,每晚在那盏微黄的灯光下,我循前人之迹、探历史之幽、思古今之变,在收获一份恬静的同时,也充实了自己、备足了养料。

有了书香的浸润,所讲的课程,很快便获得了不错的反响,也扭转了大家对政治教育课的刻板印象。

③从那时起,无论是在机关还是在基层,不管是穿军装还是着税服,读书慢慢成了自己八小时之外的生活主色调。

这样一份习惯,可谓受益终身。

因为,自己在书香中,能体味到读书之美、读书之获、读书之乐。

④读书之美,美在润泽心灵。

莎士比亚曾说过,“书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;

智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”确实,读一部好书,尤其读一部经典,就是为灵魂打开一扇窗户。

那些历经岁月“洗礼”,依旧散发着思想光芒的经典,不仅能让我们与先哲对话,聆听教诲,更能涵养心灵,为自己的灵魂找到一片洁净之所。

如今,碎片化阅读渐趋流行,人们往往一看到大部头的书就头疼,殊不知,“索物于夜室者,莫良于火;

索道于当世者,莫良于典。

”从我自身的经验看,啃下一部厚重的书卷,虽然路程漫漫,却能磨炼心性,让人撇去浮躁,收获宁静。

等攻克后,掩卷沉思,往往仍有回甘。

⑤读书之获,获在提升本领。

如今,知识的“保鲜期”越来越短。

有一条流行的“知识折旧律”说的是,一年不学习,一个人的全部知识就会折旧80%,致使不少人都有本领恐慌。

表现得最为突出的是,人们对手机和搜索引擎的依赖:

一旦碰到难题,我们首先想到的,就是打开搜索引擎找答案;

而一旦手机电量不足时,又开始到处找插座,给手机充电。

其实,如果没有足够的积累,即便搜索出来了答案,我们又是否有辨别答案真伪的能力呢?

要想克服本领恐慌,要想让自己有两把刷子,不读书、不学习,恐怕是不行的。

书中或许不会给出解决问题的直接方法,却有着思考问题、分析问题的思维。

而这,恰恰是每一位领导干部都不可或缺的本领。

⑥读书之乐,乐在纯洁操守。

晚唐诗人杜荀鹤在《泾溪》中写道:

“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。

却是平流无石处,时时闻说有沉沦。

”这从一个侧面告诫我们,自律是一场终身修行。

在我看来,读书正是增强自律的最好方法。

“坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐”的怡然自得,“清风两袖朝天去,免得闾阎话短长”的廉洁意识,这些都是精神生命的营养剂。

工作之余,少些觥筹交错,多些手不释卷,于字里行间潜心思考,自我修炼、自我约束、自我塑造,才能不断增强心有所畏、言有所止、行有所戒的定力,在精读、深思、笃行中描摹出人的精神底色。

⑦“读书不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。

读书不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。

”以书为伴,含英咀华,我们才能洗涤心灵、涵养浩然之气,让自己的精神世界丰盈起来。

28.下列对文章的表述正确的两项是()

A.文章举《泾溪》中的诗句主要告诫我们自律是一场终身修行。

B.第⑤段中说要想克服本领恐慌,就要在手机上搜索答案。

C.只要每天读书八小时,就能体味到读书之乐。

D.读书能润泽心灵,能提升本领,能纯洁操守。

29.选文的中心论点是什么?

30.选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法?

有什么作用?

31.选文第⑦段有什么作用?

阅读《白毛女》中“逼债”一节,然后答题。

杨(拉住穆的手)啊!

(唱)老天单杀独根草,

大水尽淹独木桥,

我一生只有这一个女,

离开了喜儿我活不了!

穆(大怒)你别糊涂了!

一会儿少东家生了气可不是玩的!

杨我……我……我找个说理的地方去!

(欲冲出门去)

穆(拍案)哪里说理去!

县长和咱们少东家是朋友,这就是衙门口,你到哪里说理去!

杨(惊住)我……我……

穆(又缓和地)老杨,不行啊!

胳膊抗不过大腿去,我劝你写个文书按个手印,不就结了吗?

(写文书)

杨(又去拦)你……你……

黄急上。

黄(声色俱厉)怎么还嘴硬?

杨白劳!

告诉你说,今儿行也得行,不行也得行,(对穆)快给他写文书!

32.杨白劳的唱词表达了他怎样的感情?

33.在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁?

这个比喻有什么表达效果?

34.穆仁智的话“哪里说理去……你到哪里说理去!

”对此你是怎样理解的?

35.这一小节中黄世仁仅有一段语言,但却表现出了他的性格特点,试概括出黄世仁的性格。

36.杨白劳的三处语言,都用了省略号,它的作用是表示说话断断续续,为什么会出现这种情况?

37.分析下面台词中蕴含的象征意味。

(1)老人 甜是甜,不中看,谁要啊。

(2)老人 听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣儿。

噢,慢慢吃才能吃出个甜味。

(3)男孩 迷路了吧?

阅读下面的文字,回答问题。

喜旺的年

谷 凡

①窗外飘着雪花,有几片有意无意地落到喜旺的身上。

雪花越飘越多,不一会儿,树上和房子上落了白白的一层。

喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧,是的,他害怕,特别特别害怕这场雪下大,如果这是一场大雪,许多地方又会不通车。

②噼里啪啦,一阵鞭炮声传来,听响声,这鞭炮是世界家放的。

再有几天就过年了,是世界的爸爸妈妈从外面回来了。

这几天,只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来,到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的,自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起,就天天数日子,兴奋得睡不着觉。

腊月二十三,腊月二十四……终于熬到了腊月二十八,一大早喜旺就起了床,等喜旺把早饭做好,天上居然飘起了雪花。

④喜旺今年九岁了,上小学三年级,本来不是农忙时,早上他是不用做早饭的,可今天他高兴,也想让奶奶高兴。

奶奶60多岁了,还有高血压,平日里,这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

⑤一边做早饭,喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。

老实说,他什么都不想要,只要爸爸妈妈能回来过年,他就高兴。

有一次同学诬陷他偷书,喜旺和这个同学打了起来,结果被罚站。

放学的时候喜旺觉得自己非常委屈,他特别想念爸爸妈妈。

⑥雪越下越大,喜旺的心越揪越紧,他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子,让雪不要再下了。

“喜旺,你爸爸妈妈回来了,快去接哟!

”是隔壁二爷的声音。

喜旺顾不上丢下手里的书本,转身冲出大门……

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上,路上安安静静的,连爸爸妈妈的影子也没有。

就在喜旺忐忑不安的时候,远远地,有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人影跑过去。

⑧近了,又近了,喜旺喘着气,爸爸妈妈就在前面,喜旺笑出了声。

跑了一会儿,喜旺感觉上气不接下气,他放慢了脚步,准备就这样迎着爸爸妈

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