新课标版小学四年级劳动与技术全册教案文档格式.docx

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制作贴画的步骤：

懂。

　　1、　　选择和搜集材料。

其次，在收2、　　结合材料创作画稿。

不强求的集材料的主备人　　　　三、做一做　　四、评一评3、　　把画稿眷印在硬纸板教学方式环节，可以上。

可以使学鼓励学生4、　　涂胶、粘贴。

生开阔眼观察，发现5、　　装饰点缀。

界。

身边可以6、　　剪裁、装帧。

做贴画的组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪评比和鼓材料，引导个作品制作得最精美。

励，可以让学生善于学生提高观察，勤于学习兴趣。

思考。

　　然后，在制作过程中，可以鼓励学生进行小组讨论，互帮互助。

　　自评、组评反馈形在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。

完的过程提式及效成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优高了学生果胜组和优胜同学。

觉得鉴赏水平。

第一课贴画工艺板书　　1、选题2、画　　设计面3、制作课后通过本课的动手制作，学生们自主学习，合作探究达到的很好的反思效果培养了学生们勤于动手，善于动脑的好习惯。

课时修改人劳动与主备人年级四学科技术1第课课题废弃材料小制作知识学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运动与技能特点。

教学过程单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为8个扇形。

利用直尺辅目标与方法助，进行直线切割。

情感、态培养学生的科学实践兴趣。

度、价值观　　教学在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为8个扇形。

在设计筒状风轮重点的扇叶时，扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。

教学利用直尺辅助，进行直线切割。

难点扇叶的折叠，扇叶角度的调整。

学情五年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白纸风轮的分析制作方法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。

教具学具图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水教学程序教学师生活动设计意图修改建议环节一、在制作纸风看一看车之前，让这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方让学生看到学生们通过它们会随风转动起来。

二、实物，可以网络等其他做一做提高途径先了解　　他们的学习风车的种类大家动手来做纸风轮。

兴趣。

和功用，全制作方法：

　　面的了解有1.　　单轮风轮分别介绍三助于动手制按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，种风轮的制作。

将八个扇叶正、反折成图2的样子。

作方法，让2.　　双轮风轮学生们学习双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一有步骤、有其次，老师个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处顺序，有方重点介绍这用吸管连接起来。

法。

浅入三种风车，3.　　筒状风轮三、深，符合学组织学生讨按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后想一想生习得新知论来吸收了将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状。

的方法。

解，并自己1.　　同等风速同等平面条件下，两个直　　选出最喜欢径大小不一样的单轮风轮哪个跑得快？

　　的风车来制2.　　相同直径的单轮风轮、双轮风轮和　　作。

其余的筒状风轮在同等平面条件下，哪个跑得快？

哪评比的过程制作方法可个跑得慢？

能激励学以留做课后　　生，发扬优思考的作组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看四、点，发现不业。

哪个作品制作得最精美。

评一评足。

　　　　反馈形在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。

式及效完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选果出优胜组和优胜同学。

第二课纸风轮板书展示制作步骤。

　　设计　　课后　　反思　　课时修改人劳动与主备人年级四学科技术1第册第单元第课课题木制玩具知识通过学习本课，掌握简单木制玩具的基本制作方法，发展学与技能生的形象思维和逻辑思维能力。

教学过程布局合理，分清主次。

目标与方法情感、态度、培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。

价值观教学木制黄牛重点教学木料的切割和连接。

难点四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白木制玩具学情的制作方分析法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。

教具学具钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板最后评比所制作的风车，看看那个制作的最美丽，最有特色，最有创意等等，分别让学生们评出不同的自己喜爱的风车。

自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。

　　教学程序教学师生活动设计意图修改建议环节一、首先，先向看一看学生介绍本课的制作特点，木漂亮的木制质作品，通二、玩具让学生过不同的下面这些作品多么漂亮啊！

它们都是用木材的边学一学自己也想做木质工艺角余料制成的，把它们放在房间里，房间一个。

兴趣品的展示里就会充满生气。

是最好的老激发学生　　师。

们动手的木料的切割和连接，是木工制作的基本内容。

下　　积极性。

面我们学习几种连接方法。

　　1.　　榫接。

　　2.　　粘接。

三、制作过程细其次，在介3.　　金属连接。

做一做致、具体。

绍工艺流4.　　插接。

学生可以按程的同时，　　步骤制作出向学生讲1、　　把设计图样拓印到薄木漂亮、美观解本课的板或三层板上。

沿轮廓线用钢丝锯锯割。

的木制黄不同的工2、　　用砂纸打磨掉毛刺后，牛。

具的使用拼插组合。

　　方法和注四、在评比过程意事项，在评一评中，激发了动搜之前学生的自信做好安全心，让他们工作。

努力下次做你做的拼插玩具外观是否平整、没有毛刺，接口到更好。

是否严密？

　　在制作过程之前，介绍一些物理原理。

自评、组评反馈形在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。

完的过程提式及效成作品后让各组同学分别进行展示，最后选高了学生果出优胜组和优胜同学。

第三课　　木制玩具板书1、木工部件连接的方法。

　　设计2、钢丝锯和砂纸的使用方法。

3、简单图纸的绘制和拓印。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第册第单元第课课题学用洗衣机知识通过本课学习使用洗衣机。

与技能教学过程通过动手操作，掌握使用洗衣机的方法。

目标与方法情感、态度、培养学生的热爱劳动的思想和习惯。

价值观教学了解洗衣机的使用方法。

重点教学洗涤和脱水。

难点学情学生们对于洗衣机有一定的了解，有利于他们学用洗衣机。

分析教具洗衣机脏衣服学具教学程序教学师生活动设计意图修改建议环节一、激发他们展示提问，要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机洗衣服的导入课题的结构，了解所有需要操作和控制的部分。

欲望。

　　　　动手操　　作，学用双缸洗衣机操作技术要点如下：

洗衣机。

二、1、准备。

接通电源、接通进水管和排水管，清　　除杂物、饰物，衣物合理分类。

演示讲解，2、洗涤。

适量注水、加洗衣粉，选择按键、确定洗涤时间，漂洗要充分。

　　3、脱水。

均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，　　脱水桶完全停转后再取出衣物。

通过实践　　感悟洗衣　　服的技　　巧。

1、注意用电安全，手湿不要随意摸电源。

　　2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。

　　3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。

　　4、水温不可过高。

培养学生三、们的创新扩展知识精神，善　　增加安全用电意识。

检查衣物是否洗干净了。

动脑。

　　使学生进　　行交流，　　总结好的　　方法。

四、成品展示，总结评价反馈形式通过学用洗衣机，培养学生的热爱劳动的思想和　　及效果习惯。

第十七课学用洗衣机板书　　设计准备---洗涤---脱水　　课后反思